CN222917237U - 一种适用于幼儿园教室的餐桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于幼儿园教室的餐桌，包括支撑架，滑轨一，滑轨二，桌面一和桌面二，所述支撑架包括底板，所述底板上部四角处固定连接有支撑柱，位于支撑板同一侧的两个支撑柱之间固定连接有连接板，所述滑轨一，滑轨二位于两侧的连接板之间，与连接板固定连接，所述滑轨二一部分位于滑轨一正下方，另一部分位于滑轨一前下方，所述滑轨一，滑轨二的端部固定连接有挡块，所述桌面一侧壁嵌于滑轨一中，与其滑动连接，所述桌面二与滑轨二滑动连接，所述桌面一，桌面二的下方固定连接有桌腿。本实用新型通过使两个桌面部分重叠，减小餐桌的占地面积，增加学生的活动范围。

Description

一种适用于幼儿园教室的餐桌

技术领域

本实用新型涉及家具制造加工领域，尤其涉及一种适用于幼儿园教室的餐桌。

背景技术

通常幼儿园都是在教室内吃饭，教室内放有餐桌，而幼儿园教室面积小，再放餐桌面积更小，这样会影响小朋友的活动，如果减少餐桌的数量或面积的话，小朋友在餐桌上吃饭就会很挤。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种适用于幼儿园教室的餐桌，具有的优点是能调节餐桌的面积，改变其所占空间。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种适用于幼儿园教室的餐桌，包支撑架，滑轨一，滑轨二，桌面一和桌面二，所述支撑架包括底板，所述底板上部四角处固定连接有支撑柱，位于支撑板同一侧的两个支撑柱之间固定连接有连接板，所述滑轨一，滑轨二位于两侧的连接板之间，与连接板固定连接，所述滑轨二一部分位于滑轨一正下方，另一部分位于滑轨一前下方，所述滑轨一，滑轨二的端部固定连接有挡块，所述桌面一侧壁嵌于滑轨一中，与其滑动连接，所述桌面二与滑轨二滑动连接，所述桌面一，桌面二的下方固定连接有桌腿。

采用上述技术方案，在不使用时，推动桌面一，桌面二，使两个桌面相互靠近，并使两个桌面的一部份相互重叠，从而减少了餐桌的占地面积，学生的活动范围更大，在使用时，向两侧拉动两个桌面，两个桌面重叠的面积减小，两个桌面并列起来，从而增加了桌面的面积，避免吃饭时发生拥挤。

作为优选，所述桌面上部四周固定连接有竖直的挡沿。

采用上述技术方案，防止餐具从桌上掉下去。

作为优选，所述桌面二靠近桌面一的一端铰接有桌面三，所述两个的连接板之间固定连接有水平的支撑条，支撑条上不固定连接有两个竖直得连接杆，所述两个连接杆之间转动连接有转轴，所述转轴与桌面二的底部接触。

采用上述技术方案，向外拉动桌面二，带动与其铰接的桌面三移动，移动的桌面三受到转轴的作用力，向上转动，最后转动到与桌面二平齐，进而增加了桌面的伸展面积，同理向里推动桌面二，桌面三向下转动到与桌面二垂直，不会增加餐桌收起来时的面积。

作为优选，所述桌面一，桌面二侧壁开设有凹槽，所述凹槽中嵌有限位块，所述限位块两侧分别与凹槽两侧壁转动连接，限位块能向凹槽外侧转动90°。

采用上述技术方案，将桌面拉开后，转动限位块，然后使限位块与连接板端部接触，连接板挡住限位块，防止在吃饭时推动桌面。

作为优选，所述滑轨一，滑轨二的端部固定连接有挡块。

采用上述技术方案，推动桌面一，桌面而相互靠近时，挡块挡住桌面，防止将桌面推下轨道。

附图说明

图1为实施例的整体示意图；

图2为实施例的侧面剖视图；

图3为支撑架与桌面二正视图。

附图标记：1、底板；2、支撑柱；3、连接板；4、滑轨一；5、滑轨二；6、桌面一；7、桌面二；8、挡沿；9、桌面三；10、支撑条；11、转轴；12、限位块；13、挡片。

具体实施方式

以下所述仅是本实用新型的优选实施方式，保护范围并不仅局限于该实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案应当属于本实用新型的保护范围。同时应当指出，对于本技术领域的普通技术人员而言，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

参阅图1、图2，一种适用于幼儿园教室的餐桌，包支撑架，所述支撑架包括底板1，所述底板1上部四角处固定连接有支撑柱2，位于支撑板同一侧的两个支撑柱2之间固定连接有连接板3，还包括滑轨一4，滑轨二5，桌面一6和桌面二7，所述滑轨一4，滑轨二5位于两侧的连接板3之间，与连接板3固定连接，所述滑轨二5一部分位于滑轨一4正下方，另一部分位于滑轨一4前下方，所述滑轨一4，滑轨二5的端部固定连接有挡块，所述桌面一6侧壁嵌于滑轨一4中，与其滑动连接，所述桌面二7与滑轨二5滑动连接，所述桌面一6，桌面二7的下方固定连接有桌腿。

参阅图1-图3，桌面二7靠近桌面一6的一端铰接有桌面三9，两个的连接板3之间固定连接有水平的支撑条10，支撑条10上不固定连接有两个竖直的连接杆，所述两个连接杆之间转动连接有转轴11，所述转轴11与桌面二7的底部接触，桌面上部四周固定连接有竖直的挡沿8，所述桌面一6，桌面二7侧壁开设有凹槽，所述凹槽中嵌有限位块12，限位块12两侧分别与凹槽两侧壁转动连接，限位块12能向凹槽外侧转动90°。

工作原理：在不使用时，推动桌面一6，桌面二7相互靠近，使桌面一6，桌面二7的一部分相互重叠，同时桌面二7的移动使桌面三9向下转动，减少了餐桌的占地面积，学生的活动范围更大，在使用时，向两侧拉动桌面一6、桌面二7，桌面二7带动桌面三9移动，在转轴11的作用下，桌面三9转动到与桌面二7水平，同时桌面一6与桌面二7重叠的面积减小，三个桌面并排起来，然后转动限位块12，使限位块12与连接板3的端部接触，防止桌面向里移动。

Claims (5)

1.一种适用于幼儿园教室的餐桌，其特征在于，包括支撑架，滑轨一(4)，滑轨二(5)，桌面一(6)和桌面二(7)，所述支撑架包括底板(1)，所述底板(1)上部四角处固定连接有支撑柱(2)，位于支撑板同一侧的两个支撑柱(2)之间固定连接有连接板(3)，所述滑轨一(4)，滑轨二(5)位于两侧的连接板(3)之间，与连接板(3)固定连接，所述滑轨二(5)一部分位于滑轨一(4)正下方，另一部分位于滑轨一(4)前下方，所述桌面一(6)侧壁嵌于滑轨一(4)中，与其滑动连接，所述桌面二(7)与滑轨二(5)滑动连接，所述桌面一(6)，桌面二(7)的下方固定连接有桌腿。

2.根据权利要求1所述的一种适用于幼儿园教室的餐桌，其特征在于，所述桌面上部四周固定连接有竖直的挡沿(8)。

3.根据权利要求1所述的一种适用于幼儿园教室的餐桌，其特征在于，所述桌面二(7)靠近桌面一(6)的一端铰接有桌面三(9)，所述两个的连接板(3)之间固定连接有水平的支撑条(10)，支撑条(10)上不固定连接有两个竖直得连接杆，所述两个连接杆之间转动连接有转轴(11)，所述转轴(11)与桌面二(7)的底部接触。

4.根据权利要求1所述的一种适用于幼儿园教室的餐桌，其特征在于，所述桌面一(6)，桌面二(7)侧壁开设有凹槽，所述凹槽中嵌有限位块(12)，所述限位块(12)两侧分别与凹槽两侧壁转动连接，限位块(12)能向凹槽外侧转动90°。

5.根据权利要求1所述的一种适用于幼儿园教室的餐桌，其特征在于，所述滑轨一(4)，滑轨二(5)的端部固定连接有挡块。