CN222491579U - 一种校平靶材板设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于金属靶材技术领域，公开了一种校平靶材板设备。所述设备包括校平平台、纵向设置于校平平台的行架、设置于行架上的校平小车；所述校平平台上横向设置有第一导轨，所述行架与第一导轨滑动连接；所述行架上纵向设有第二导轨，所述校平小车与第二导轨滑动连接。本校平靶材板设备无需对校平平台或靶材进行横向或纵向移动，通过校平小车在行架上进行纵向移动，行架相对校平平台做横向运动，从而实现校平小车相对于校平平台的纵向、横向运动，达到了校平小车的自由调度的效果，提高了校平效率。

Description

一种校平靶材板设备

技术领域

本实用新型属于金属靶材技术领域，特别涉及一种校平靶材板设备。

背景技术

校平靶材，是制作金属靶材过程中的工序之一，通过校平小车校平靶材板不同的凹凸点。

现有的校平靶材设备，在遇到校平小车无法到达需要校平的点时，只能用油缸把靶材顶起来再人为移动靶材板，把需要校平的点移动到校平小车的校平主缸下方，再进行校平，有安全隐患且效率低下。

现有的校平方法中，也有通过移动整个校平平台从而移动待校平靶材板使得待校平的点到达校平主缸下方。由于有些靶材板较重，不方便搬运，这种方法需要较大的驱动力，且在靶材板移动过中会存在安全隐患。

实用新型内容

为了解决以上问题，本实用新型提供一种校平靶材板设备，不需要横向或纵向移动靶材板，也能实现自由校平，校平效率高。

一种校平靶材板设备，所述设备包括校平平台、纵向设置于校平平台的行架、设置于行架上的校平小车；所述校平平台上横向设置有第一导轨，所述行架与第一导轨滑动连接；所述行架上纵向设有第二导轨，所述校平小车与第二导轨滑动连接。

本方案中，所述校平小车通过第二导轨可实现相对于校平平台的纵向移动，通过行架沿第一导轨运动可实现相对校平平台的横向移动。

进一步地，所述行架通过第一移动装置与第一导轨滑动连接；所述第一移动装置包括依次连接的第一电机、第一齿轮箱、驱动轴、滚轮；所述滚轮设置在第一导轨上；所述行架通过轴承与驱动轴连接。

进一步地，所述校平小车包括相互连接的校平主缸和第二移动装置；所述校平主缸通过第二移动装置与第二导轨滑动连接；所述第二移动装置包括依次连接的第二电机、第二齿轮箱、滑动轮机构；所述滑动轮机构设置有相互连接的多个滑动轮，所述第二齿轮箱的齿轮与所述滑动轮连接，所述滑动轮设置在第二导轨上；所述校平主缸与滑动轮机构连接。

进一步地，所述校平平台设有上顶机构。

进一步地，所述上顶机构为对称设置在校平平台的多个顶升气缸或顶升油缸。

进一步地，所述第一导轨设有两个，分别平行设置在校平平台的两侧；所述行架为龙门架，与两个第一导轨分别连接。

进一步地，所述行架平行设置有两个，每个行架上均设有校平小车。

进一步地，每个行架上设有两个校平小车。

与现有技术相比，上述技术方案之一或多个技术方案能达到至少以下有益效果之一：

本校平靶材板设备无需对校平平台或靶材进行横向或纵向移动，通过校平小车在行架上进行纵向移动，行架相对校平平台做横向运动，从而实现校平小车相对于校平平台的纵向、横向运动，达到了校平小车的自由调度的效果，提高了校平效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是实施例1校平靶材板设备的主视图。

图2是实施例1校平靶材板设备的俯视图。

图3是实施例1校平靶材板设备的侧视图。

图4是实施例1第二移动装置的主视图。

图5是实施例1第二移动装置的侧视图。

图6是实施例1第一移动装置的主视图。

图中，1、校平平台；11、第一导轨；2、行架；21、第二导轨；3、校平小车；31、校平主缸；32、第二移动装置；321、第二电机；322、第二齿轮箱；323、滑动轮机构；4、上顶机构；5、液压站；6、第一移动装置；61、第一电机；62、第一齿轮箱；63、驱动轴；64、滚轮；65、轴承。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

如图1至图3所示，本实施例提供一种校平靶材板设备，包括校平平台1、行架2、校平小车3。行架2设置在校平平台1上，可沿校平平台1横向移动。校平小车3设置在行架2上，可沿行架2纵向移动。

作为一种具体的实施方式，如图1、图3、图6所示，校平平台1上横向设置有第一导轨11。本实施例中，第一导轨11设有两个，分别平行设置在校平平台1的两侧。行架2为龙门架，纵向设置于校平平台，并与两个第一导轨11分别连接。

行架2通过第一移动装置6与第一导轨11连接。第一移动装置6包括依次连接的第一电机61、第一齿轮箱62、驱动轴63、滚轮64；滚轮64设置在第一导轨11上；行架2通过轴承65与驱动轴63连接。

其中，第一移动装置6的驱动原理为：第一电机61驱动第一齿轮箱62的齿轮，并通过第一齿轮箱62改变力传输的方向，第一齿轮箱62的输出端连接有驱动轴63，带动滚轮64沿第一导轨11进行横向运动，与驱动轴64通过轴承65连接的行架2随之作横向运动。

如图3所示，校平小车3设置在行架2上，行架2上纵向设有第二导轨21。校平小车3包括校平主缸31和第二移动装置32；校平主缸31通过第二移动装置32与第二导轨21连接。

如图4、图5所示，第二移动装置32包括依次连接的第二电机321、第二齿轮箱322、滑动轮机构323。校平主缸31与滑动轮机构323连接。液压站5为校平主缸31提供校平动力。

滑动轮机构323设置有相互连接的多个滑动轮，齿轮箱322的齿轮与滑动轮连接；在具体实施过程中，齿轮箱322的齿轮与滑动轮可以采用链条或皮带连接。滑动轮设置在第二导轨21上。

其中，第二移动装置32的驱动原理为：第二电机321驱动齿轮箱322的齿轮转动，并通过链条或皮带传动给滑动轮，从而驱动滑动轮在第二导轨21上运动，与滑动轮机构323连接的校平主缸31随滑动轮的运动而纵向运动。

本实施例中，行架2平行设置有两个，每个行架2上均设有校平小车3。行架2的数量、每个行架2上校平小车3的数量可以根据校平平台1的面积大小来具体设定。如本实施例中，每个行架2上设有一个校平小车。可以理解的是每个行架2上也可以设置多个校平小车2，如两个校平小车2。如此在校平工作前，校平平台的四个角均可对应一个校平小车，减少了校平小车到达待校平点的时间，进一步提高了校平效率。

作为较佳实施方式，校平平台1还设有上顶机构4，可上下运动，用于向上顶起靶材板。具体地，上顶机构4可以为对称设置在校平平台1的多个顶升气缸或顶升油缸。顶升气缸或顶升油缸的数量可以根据校平平台1的大小以及待校平靶材板的大小来设定。

本实施例的工作原理如下：将靶材板置于校平平台1，根据距离靶材板待校平点的最短距离原则，选取相应的校平小车3；通过第一移动装置6使得选中的校平小车3所对应的行架2在第一导轨11上运动，直至到达待校平点的横向位置；通过第二移动装置32使得校平小车3在第二导轨21上运动，直至到达待校平点的纵向位置；如此使得校平小车3到达待校平点的上方，通过校平主缸31进行校平动作。其中，靶材板的升降通过上顶机构4来实现。

本实施例的校平靶材板设备，其校平小车可以快速到达靶材板的任一待校平点，校平效率高。

显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型的技术方案所作的举例，而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型权利要求的保护之内。

Claims (8)

1.一种校平靶材板设备，其特征在于，所述设备包括校平平台、纵向设置于校平平台的行架、设置于行架上的校平小车；所述校平平台上横向设置有第一导轨，所述行架与第一导轨滑动连接；所述行架上纵向设有第二导轨，所述校平小车与第二导轨滑动连接。

2.根据权利要求1所述的校平靶材板设备，其特征在于，所述行架通过第一移动装置与第一导轨滑动连接；所述第一移动装置包括依次连接的第一电机、第一齿轮箱、驱动轴、滚轮；所述滚轮设置在第一导轨上；所述行架通过轴承与驱动轴连接。

3.根据权利要求1所述的校平靶材板设备，其特征在于，所述校平小车包括相互连接的校平主缸和第二移动装置；所述校平主缸通过第二移动装置与第二导轨滑动连接；所述第二移动装置包括依次连接的第二电机、第二齿轮箱、滑动轮机构；所述滑动轮机构设置有相互连接的多个滑动轮，所述第二齿轮箱的齿轮与所述滑动轮连接，所述滑动轮设置在第二导轨上；所述校平主缸与滑动轮机构连接。

4.根据权利要求1所述的校平靶材板设备，其特征在于，所述校平平台设有上顶机构。

5.根据权利要求4所述的校平靶材板设备，其特征在于，所述上顶机构为对称设置在校平平台的多个顶升气缸或顶升油缸。

6.根据权利要求1至5任一项所述的校平靶材板设备，其特征在于，所述第一导轨设有两个，分别平行设置在校平平台的两侧；所述行架为龙门架，与两个第一导轨分别连接。

7.根据权利要求6所述的校平靶材板设备，其特征在于，所述行架平行设置有两个，每个行架上均设有校平小车。

8.根据权利要求7所述的校平靶材板设备，其特征在于，每个行架上设有两个校平小车。