CN221129158U - 一种上下铺共用书桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种上下铺共用书桌，包括下铺书桌，所述下铺书桌顶部设置有柜体，所述柜体的顶板下侧通过铰链连接有翻转柜门，所述翻转柜门内侧设置有连接座，所述连接座与支撑柱的一端通过连接轴转动连接，支撑柱的另一端与支撑座转动连接，本实用新型的有益效果是：本书桌的翻转柜门在展开时可与柜体固定，形成可供上铺学生使用的桌面，上铺学生在不使用桌面时，翻转柜门可作为书柜柜门使用，提高宿舍空间使用率。
Description
技术领域
本实用新型涉及书桌技术领域，尤其涉及一种上下铺共用书桌。
背景技术
现如今在许多学校的学生宿舍中，上下双人床铺的一侧设置有书桌，供学生学习的同时还可用于放置书本等物品，但此书桌一般只能供一人学习使用，对于床铺空间紧张的上铺学生，往往还需要购置床上书桌来写作业、操作电脑等，但现有床上书桌往往直接放置在床铺或床边护栏上，占用床上空间的同时还影响学生的休息与睡眠，在不需要使用时也不易收纳。
为此，需要设计一种可供上下铺共同使用的书桌来解决此类问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种上下铺共用书桌，以解决背景技术中现有技术书桌只能供下铺一个人使用的问题，满足上铺学生对书桌的需求。
本实用新型提供一种上下铺共用书桌，包括下铺书桌、柜体和翻转柜门，所述下铺书桌放置在地面上，所述柜体设置在所述下铺书桌顶部，所述柜体包括支撑侧板，两个支撑侧板之间从上到下水平设置有顶板、第一隔板与第二隔板，背板竖直设置在柜体背部。
所述翻转柜门通过两个铰链与所述顶板的下侧连接，所述翻转柜门包括门板，所述门板下侧设置有四个连接座，每两个连接座中间与一个支撑柱的一端通过连接轴转动连接，两个支撑柱的另一端穿过支撑座的通孔与支撑座转动连接。
所述门板上表面边缘处设置有一圈凸起，所述门板下侧安装有两个卡扣，可用于固定支撑柱。
所述支撑座包括通孔、横向支撑板与纵向支撑板，所述横向支撑板与纵向支撑板构成 L型结构，所述支撑座的纵向支撑板的宽度与第一隔板的厚度相等，所述支撑座的横向支撑板的宽度比纵向支撑板的宽度大。
进一步的，所述翻转柜门设有两个，所述翻转柜门关闭时支撑柱均固定在卡扣内，所述支撑柱一端连接的支撑座伸出门板外。
进一步的，所述第一隔板、第二隔板与两侧的支撑侧板存在高度差。
进一步的，所述铰链为直弯液压铰链。
本实用新型的有益效果在于：提供一种上下铺共用书桌，通过在门板下侧设置支撑柱与支撑座，可使翻转柜门在展开时与柜体固定，形成可供上铺学生使用的桌面，上铺学生在不使用桌面时，翻转柜门可作为书柜柜门使用，提高宿舍空间使用率。
附图说明
图1是本实用新型在翻转柜门作为桌面使用时的整体结构示意图。
图2是本实用新型在翻转柜门作为桌面使用时翻转柜门的结构示意图。
图3是本实用新型的支撑座结构示意图。
图4是本实用新型在翻转柜门作为柜门使用时的正视图。
图中零部件序号说明：
1-下铺书桌；2-柜体；201-顶板；202-第一隔板；203-第二隔板；204-支撑侧板；205-背板；3-翻转柜门；301-门板；302-连接座；303-连接轴；304-卡扣；4-支撑柱；5-支撑座；501-横向支撑板；502-纵向支撑板；503-通孔；6-铰链。
具体实施方式
为了更好地了解本实用新型的目的、结构及功能，下面结合附图，对本实用新型实施例中的技术方案做进一步详细的描述。
请参阅图1与图2，本实用新型提供一种技术方案：一种上下铺共用书桌，包括下铺书桌1、柜体2和翻转柜门3，下铺书桌1放置在地面上，柜体2设置在下铺书桌1顶部，柜体2包括支撑侧板204，两个支撑侧板204之间从上到下水平设置有顶板201、第一隔板202与第二隔板203，背板205竖直设置在柜体2背侧；翻转柜门3通过两个铰链6与顶板201的下侧连接，翻转柜门3包括门板301，门板301下侧设置有四个连接座302，每两个连接座302中间与一个支撑柱4的一端通过连接轴303转动连接，两个支撑柱4的另一端穿过支撑座5的通孔503与支撑座5转动连接。
参见图3，支撑座5包括通孔503、横向支撑板501与纵向支撑板502，所述横向支撑板501与纵向支撑板502构成L型结构，所述支撑座5的纵向支撑板502的宽度与第一隔板202的厚度相等，所述支撑座5的横向支撑板501的宽度比纵向支撑板502的宽度大。
翻转柜门3有两个，可供书桌两侧的两名上铺学生使用。
门板301上表面外侧设置有一圈凸起，可防止笔与书本等物品掉落。门板301下侧设置有两个卡扣304，用于在上铺学生不使用书桌时固定支撑柱4，使支撑柱4、支撑座5随翻转柜门3一起转动。
铰链6为直弯液压铰链，使翻转柜门3开合时静音顺滑。
第一隔板202、第二隔板203与两侧的支撑侧板204存在高度差，以便翻转柜门3在关闭时门板301的边缘与支撑侧板204充分贴合。
当上铺学生需要将翻转柜门3作为桌面使用时，参见图2，将翻转柜门3翻转至水平，使支撑柱4脱离卡扣304，然后旋转支撑柱4与支撑座 5，使纵向支撑板502与第一隔板202外侧面重合，横向支撑板503与第一隔板202上表面重合，行成稳定的三角支撑，即可将门板301的上表面作为桌面使用。
当上铺学生不需要使用桌面时，参见图4，翻转柜门3关闭，支撑柱4固定在卡扣304内，支撑柱4一端连接的支撑座5伸出门板301外，下铺学生可通过控制支撑座5将翻转柜门3翻起或落下，将翻转柜门3作为柜门使用，实现柜内物品的拿取。
以上所述仅为本实用新型的优选实施方式，本领域普通技术人员通过阅读本实用新型说明书而对本实用新型技术方案采取的任何等效的变化，均为本实用新型的权利要求所涵盖。
Claims (5)
1.一种上下铺共用书桌，其特征在于，包括下铺书桌、柜体和翻转柜门；所述下铺书桌放置在地面上，所述柜体设置在所述下铺书桌顶部，所述柜体包括支撑侧板，两个支撑侧板之间从上到下水平设置有顶板、第一隔板与第二隔板，背板竖直设置在柜体背部，所述翻转柜门通过两个铰链与所述顶板的下侧连接，所述翻转柜门包括门板，所述门板下侧设置有四个连接座，每两个连接座中间与一个支撑柱的一端通过连接轴转动连接，两个支撑柱的另一端穿过支撑座的通孔与支撑座转动连接，所述门板上表面边缘处设置有一圈凸起，所述门板下侧安装有两个卡扣，可用于固定支撑柱。
2.根据权利要求1所述的一种上下铺共用书桌，其特征在于：所述支撑座包括通孔、横向支撑板与纵向支撑板，所述横向支撑板与纵向支撑板构成L型结构，所述支撑座的纵向支撑板的宽度与第一隔板的厚度相等，所述支撑座的横向支撑板的宽度比纵向支撑板的宽度大。
3.根据权利要求1所述的一种上下铺共用书桌，其特征在于：所述翻转柜门设有两个，所述翻转柜门关闭时支撑柱均固定在卡扣内，所述支撑柱一端连接的支撑座伸出门板外。
4.根据权利要求1所述的一种上下铺共用书桌，其特征在于：所述第一隔板、第二隔板与两侧的支撑侧板存在高度差。
5.根据权利要求1所述的一种上下铺共用书桌，其特征在于：所述铰链为直弯液压铰链。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN202323044332.3U CN221129158U (zh) | 2023-11-11 | 2023-11-11 | 一种上下铺共用书桌 |
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Publications (1)
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| CN221129158U true CN221129158U (zh) | 2024-06-14 |
Family
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Family Applications (1)
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| CN202323044332.3U Expired - Fee Related CN221129158U (zh) | 2023-11-11 | 2023-11-11 | 一种上下铺共用书桌 |
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2023
- 2023-11-11 CN CN202323044332.3U patent/CN221129158U/zh not_active Expired - Fee Related
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