CN221012724U - 一种教育用展示架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教育器材技术领域，且公开了一种教育用展示架，包括展示板框架，所述展示板框架的内壁安装有底板，所述底板外沿安装有铁板，所述铁板的外沿安装有白板，所述底板的外沿安装有连接支架，所述连接支架的两端固定装配有主支架，所述主支架的内壁滑动连接有主伸缩杆，所述主支架的外壁安装有连接块，所述连接块的外壁开设有活动孔，所述活动孔的内壁安装有活动杆，所述活动杆的外壁活动连接有支撑支架。通过主伸缩杆可以在主支架中进行伸缩，使本展示架的高度可以进行调节，进而解决了现在的小学与中学学生身高不一样，所观察的视角不一样，从而需要对的展示架进行高度的调节的问题，便于展示架可以在不同的场所使用。

Description

一种教育用展示架

技术领域

本实用新型涉及教育器材技术领域，具体为一种教育用展示架。

背景技术

展架又名产品展示架、促销架、便携式展具和资料架等。设计出来的优秀作品时，需要把这些优秀作品放置在特定的固定框架上进行展示，使优秀作品醒目地展现在公众面前。

现在的小学与中学学生身高不一样，所观察的视角不一样，从而需要对的展示架进行高度的调节，便于展示架可以在不同的场所使用，现有的展示架都是通过人力来进行搬运的，在搬运的过程中会消耗学生大量的体力。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育用展示架，具备实用性强、稳定性好的优点，解决了上述背景技术所提出的问题。

本实用新型提供如下技术方案：一种教育用展示架，包括展示板框架，所述展示板框架的内壁安装有底板，所述底板外沿安装有铁板，所述铁板的外沿安装有白板，所述底板的外沿安装有连接支架，所述连接支架的两端固定装配有主支架，所述主支架的内壁滑动连接有主伸缩杆，所述主支架的外壁安装有连接块，所述连接块的外壁开设有活动孔，所述活动孔的内壁安装有活动杆，所述活动杆的外壁活动连接有支撑支架，所述支撑支架的内壁滑动连接有支撑伸缩杆，所述支撑伸缩杆内壁的底部安装有橡胶防滑块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述主支架与支撑支架的外壁皆均匀分布有固定孔，所述主伸缩杆与支撑伸缩杆的内壁皆贯穿有卡簧卡球。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述主伸缩杆外壁的底部安装有安装杆，所述安装杆的外壁活动套接有滚轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述主伸缩杆的外壁固定装配有连接柱，所述连接柱的外壁安装有卡片，所述卡片的外壁均匀分布有卡槽，所述主支架的外壁固定装配有卡柱。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述主伸缩杆的外壁固定装配有卡扣。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接支架顶部的外壁安装有把手。

与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：

1、该教育用展示架，通过主伸缩杆可以在主支架中进行伸缩，使本展示架的高度可以进行调节，进而解决了现在的小学与中学学生身高不一样，所观察的视角不一样，从而需要对的展示架进行高度的调节的问题，便于展示架可以在不同的场所使用。

2、该教育用展示架，通过在主伸缩杆的下方安装有滚轮，在移动展示架时滚轮支撑整个展示架进行移动，滚轮使展示架移动得更加便捷，进而解决了现有的展示架都是通过人力来进行搬运的，在搬运的过程中会消耗学生大量体力的问题。

附图说明

图1为本实用新型正面立体结构示意图；

图2为本实用新型背面立体结构示意图；

图3为本实用新型图2中的A处放大结构示意图；

图4为本实用新型图2中的B处放大结构示意图；

图5为本实用新型展示板框架内部结构示意图。

图中：1、展示板框架；2、底板；3、铁板；4、白板；5、连接支架；6、主支架；7、卡扣；8、主伸缩杆；9、安装杆；10、滚轮；11、连接块；12、活动孔；13、活动杆；14、支撑支架；15、支撑伸缩杆；16、橡胶防滑块；17、固定孔；18、卡簧卡球；19、把手；20、连接柱；21、卡片；22、卡槽；23、卡柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，一种教育用展示架，包括展示板框架1，展示板框架1的内壁安装有底板2，底板2外沿安装有铁板3，铁板3的外沿安装有白板4，底板2的外沿安装有连接支架5，连接支架5的两端固定装配有主支架6，主支架6的内壁滑动连接有主伸缩杆8，主支架6的外壁安装有连接块11，连接块11的外壁开设有活动孔12，活动孔12的内壁安装有活动杆13，活动杆13的外壁活动连接有支撑支架14，支撑支架14的内壁滑动连接有支撑伸缩杆15，支撑伸缩杆15内壁的底部安装有橡胶防滑块16，通过将主伸缩杆8从主支架6中抽出，使得整个展示架的高度可以变高，通过支撑伸缩杆15从支撑支架14中抽出，使得支撑伸缩杆15与支撑支架14可以对展示架进行支撑，支撑伸缩杆15抽出的长短可以对展示架倾斜的角度进行调节，利用橡胶防滑块16的设计，使得橡胶防滑块16可以防止展示架滑动，防止展示架位移。

在一个优选的实施方式中，主支架6与支撑支架14的外壁皆均匀分布有固定孔17，主伸缩杆8与支撑伸缩杆15的内壁皆贯穿有卡簧卡球18，利用卡簧卡球18与固定孔17的配合使用，使得卡簧卡球18可以任意卡入到固定孔17中，使得主伸缩杆8与支撑伸缩杆15的长短可以进行调节后进行固定。

在一个优选的实施方式中，主伸缩杆8外壁的底部安装有安装杆9，安装杆9的外壁活动套接有滚轮10，利用滚轮10的设计，使得整个展示架在需要进行移动时，通过滚轮10对整个展示架进行支撑，通过滚轮10带动整个展示架进行移动，使得展示架移动得更加便捷。

在一个优选的实施方式中，主伸缩杆8的外壁固定装配有连接柱20，连接柱20的外壁安装有卡片21，卡片21的外壁均匀分布有卡槽22，主支架6的外壁固定装配有卡柱23，利用多个卡槽22的设计，使得卡槽22可以卡在卡柱23上，使得主支架6与支撑支架14之间的距离可以得到固定，使得整个展示架更加的稳定。

在一个优选的实施方式中，主伸缩杆8的外壁固定装配有卡扣7，利用卡扣7的设计，使得卡扣7可以对支撑支架14进行固定，避免展示架在搬运的过程中支撑支架14的掉落，影响展示架的运输。

在一个优选的实施方式中，连接支架5顶部的外壁安装有把手19，利用把手19的设计，使得展示架在移动时，人员用手握住把手19即可将展示架移动到指定的位置，此时滚轮10在地面上滚动，把手19便于移动者移动展示架。

工作原理，在使用时，工作人员手握把手19将整个展示将移动到展示区域，此时展示架上的滚轮10在地面上进行滚动，当移动到指定位置后，将主伸缩杆8从主支架6中抽出，当主伸缩杆8上的卡簧卡球18卡入主支架6上的固定孔17中时，主伸缩杆8被固定，此时主伸缩杆8不会轻易的进行伸缩，需要通过较大的力才能使主伸缩杆8进行伸缩，再将支撑支架14从卡扣7中取下，再将支撑伸缩杆15从支撑支架14中抽出，当支撑伸缩杆15上的卡簧卡球18卡入支撑支架14上的固定孔17中时，支撑伸缩杆15被固定，此时主支撑伸缩杆15不会轻易的进行伸缩，需要通过较大的力才能使支撑伸缩杆15进行伸缩，再将卡片21上的卡槽22卡入到卡柱23上，此时整个展示架可以进行使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教育用展示架，包括展示板框架(1)，其特征在于：所述展示板框架(1)的内壁安装有底板(2)，所述底板(2)外沿安装有铁板(3)，所述铁板(3)的外沿安装有白板(4)，所述底板(2)的外沿安装有连接支架(5)，所述连接支架(5)的两端固定装配有主支架(6)，所述主支架(6)的内壁滑动连接有主伸缩杆(8)，所述主支架(6)的外壁安装有连接块(11)，所述连接块(11)的外壁开设有活动孔(12)，所述活动孔(12)的内壁安装有活动杆(13)，所述活动杆(13)的外壁活动连接有支撑支架(14)，所述支撑支架(14)的内壁滑动连接有支撑伸缩杆(15)，所述支撑伸缩杆(15)内壁的底部安装有橡胶防滑块(16)。

2.根据权利要求1所述的一种教育用展示架，其特征在于：所述主支架(6)与支撑支架(14)的外壁皆均匀分布有固定孔(17)，所述主伸缩杆(8)与支撑伸缩杆(15)的内壁皆贯穿有卡簧卡球(18)。

3.根据权利要求1所述的一种教育用展示架，其特征在于：所述主伸缩杆(8)外壁的底部安装有安装杆(9)，所述安装杆(9)的外壁活动套接有滚轮(10)。

4.根据权利要求1所述的一种教育用展示架，其特征在于：所述主伸缩杆(8)的外壁固定装配有连接柱(20)，所述连接柱(20)的外壁安装有卡片(21)，所述卡片(21)的外壁均匀分布有卡槽(22)，所述主支架(6)的外壁固定装配有卡柱(23)。

5.根据权利要求1所述的一种教育用展示架，其特征在于：所述主伸缩杆(8)的外壁固定装配有卡扣(7)。

6.根据权利要求1所述的一种教育用展示架，其特征在于：所述连接支架(5)顶部的外壁安装有把手(19)。