CN220916951U - 一种教学用便于搬运式椅子 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用便于搬运式椅子，涉及课桌椅技术领域，包括座板，所述座板的下端外表面设置有座板支撑横梁，所述座板支撑横梁的内侧设置有多组座板连接孔，所述座板支撑横梁的前后前端外表面均设置有连接支架，所述两组连接支架的左侧内侧均设置有连接插杆，所述两组连接插杆的下端内侧均设置有插销口，所述两组连接插杆的左侧外表面设置有背垫支架，所述两组背垫支架的上端外表面设置有软质背垫。本实用新型的一种教学用便于搬运式椅子，通过设置的座板和软质背垫，采用塑料合成结构材料，质地相较于一般的纤维板来说，坚硬程度不相上下，比一般的纤维板要更轻，方便座椅的搬运，而且质地更软，学生靠上去更舒适。

Description

一种教学用便于搬运式椅子

技术领域

本实用新型涉及课桌椅技术领域，特别涉及一种教学用便于搬运式椅子。

背景技术

椅子是日常生活中非常常见且重要的物品，随着现代人民生活水平的提高，椅子也在不断的创新，利用学习椅、按摩椅等，当然在教室用有不少椅子，教师在讲课途中休息时，也会用到椅子，而教学用椅用纤维板材来作为教学用桌子的桌面或者椅子的椅面已经是一种常见的现象了，质地坚硬，不易损坏，学生坐着安全。

现有的教学用椅在安装使用时，用纤维板作为椅面的椅子通常存在一个问题，那就是其有一定的重量，不便于搬运，此外，教学用椅一般都会占用一定的空间，导致搬运非常不方便，进而给使用者带来较大的不便，降低了使用者的良好体验感，给人们的使用过程带来了一定的不利影响，为了解决现有技术的不足，我们提出一种教学用便于搬运式椅子。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种教学用便于搬运式椅子，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种教学用便于搬运式椅子,包括座板，所述座板的下端外表面设置有座板支撑横梁，所述座板支撑横梁的内侧设置有多组座板连接孔，所述座板支撑横梁的前后前端外表面均设置有连接支架，所述两组连接支架的左侧内侧均设置有连接插杆，所述两组连接插杆的下端内侧均设置有插销口，所述两组连接插杆的左侧外表面设置有背垫支架，所述两组背垫支架的上端外表面设置有软质背垫。

优选的，所述两组连接支架的下端外表面均设置有连接套筒，所述两组连接支架的相对外侧外表面均设置有第二螺栓，所述两组连接支架的上端外表面均设置有第一螺栓，所述两组连接套筒的相对外侧外表面均设置有第三螺栓，所述两组连接套筒的内侧均设置有底座调节杆，所述两组底座调节杆的内侧均设置有多组高度调节孔，所述两组底座调节杆的相对外侧外表面均设置有两组第四螺栓，所述底座调节杆的后端外表面设置有固定横梁，所述底座调节杆的下端外表面设置有椅腿架，所述椅腿架的两端均设置有橡胶静音套垫。

优选的，所述座板支撑横梁的内侧设置有座板连接孔，所述固定螺钉的外壁通过座板连接孔与座板的内壁可拆卸连接，所述座板支撑横梁位于两组连接支架之间，所述连接支架的内侧设置有通孔，所述第二螺栓通过通孔与连接支架可拆卸连接。

优选的，所述连接插杆的外壁通过通孔与连接支架的内壁可拆卸连接，所述连接插销通过连接支架的通孔和插销口与连接插杆可拆卸连接。

优选的，所述连接支架的内侧设置有通孔，所述第一螺栓的外壁通过通孔与连接套筒的内壁可拆卸连接，所述连接套筒的内侧设置有通孔，所述第三螺栓通过连接套筒的通孔和高度调节孔与底座调节杆可拆卸连接。

优选的，所述第四螺栓的外壁通过通孔与固定横梁可拆卸连接，所述橡胶静音套垫的内侧设置有通孔，所述椅腿架通过通孔与橡胶静音套垫可拆卸连接。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型中，通过设置的座板和软质背垫，采用塑料合成结构材料，质地相较于一般的纤维板来说，坚硬程度不相上下，比一般的纤维板要更轻，方便座椅的搬运，而且质地更软，学生靠上去更舒适。

2、本实用新型中，通过设置的背垫支架，通过将连接插销拆卸下来，可以很轻易地将背垫支架连带着软质背垫一起从该椅子上直接取下来，如此减小了椅子的整体体积，并且因为拆卸了不方便堆叠的背垫部分，椅子剩下的部分就可以与其余椅子一起堆叠起来，能够一次性搬运多个椅子，方便了搬运，提高了搬运效率。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的支架整体结构示意图；

图3是本实用新型的背垫结构示意图；

图4是本实用新型的底座支架结构示意图。

图中：1、座板；2、连接支架；3、背垫支架；4、软质背垫；5、座板支撑横梁；6、连接套筒；7、连接插杆；8、插销口；9、第一螺栓；10、座板连接孔；11、第二螺栓；12、第三螺栓；13、底座调节杆；14、固定横梁；15、高度调节孔；16、第四螺栓；17、椅腿架；18、橡胶静音套垫；19、连接插销。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

实施例一，如图1-4所示，一种教学用便于搬运式椅子，包括座板1，将两组底座调节杆13并排放置，在两组底座调节杆13之间安装上固定横梁14,通过在固定横梁14与底座调节杆13的对齐通孔处插入第四螺栓16，将两组底座调节杆13和固定横梁14可拆卸连接起来，随后将两组连接支架2并排放置，在两组连接支架2之间安装上两组座板支撑横梁5,通过在两组座板支撑横梁5与两组连接支架2的对齐通孔处插入第二螺栓11，将两组连接支架2和座板支撑横梁5可拆卸连接起来，随后将连接套筒6对齐底座调节杆13，将底座调节杆13插入到连接套筒6之中，通过调整连接套筒6侧面的通孔与底座调节杆13内侧的高度调节孔15位置，调整合适的高度，随后在其中插入第三螺栓12，将连接套筒6和底座调节杆13可拆卸连接起来。

实施例二，如图1-4所示，一种教学用便于搬运式椅子，在完成底座支架的安装之后，将两组背垫支架3插入到软质背垫4的内侧，在将两组背垫支架3底端的连接插杆7对着连接支架2左侧的通孔插入，知道插销口8与连接支架2内侧设置的通孔对齐后，将连接插销19插入，将背垫支架3与连接支架2可拆卸连接起来，随后将座板1安装在连接支架2和座板支撑横梁5的上端外表面上，通过穿过座板支撑横梁5内侧设置的座板连接孔10，通过座板连接孔10将固定螺钉插入到座板1内，将座板1和座板支撑横梁5可拆卸连接起来，在完成安装后，可以人体测试坐到座板1上，来测试稳定度，而若是高度有问题，只需要将第三螺栓12拆卸下来，调整底座调节杆13内侧高度调节孔15与连接套筒6内侧通孔的对齐位置，即可调整座椅的高低。

工作原理

需要说明的是，本实用新型为一种教学用便于搬运式椅子，使用时，优先检查橡胶静音套垫18是否损坏，若有损坏，直接更换橡胶静音套垫18插入到椅腿架17的两端，随后将两组底座调节杆13并排放置，在两组底座调节杆13之间安装上固定横梁14,通过在固定横梁14与底座调节杆13的对齐通孔处插入第四螺栓16，将两组底座调节杆13和固定横梁14可拆卸连接起来，随后将两组连接支架2并排放置，在两组连接支架2之间安装上两组座板支撑横梁5,通过在两组座板支撑横梁5与两组连接支架2的对齐通孔处插入第二螺栓11，将两组连接支架2和座板支撑横梁5可拆卸连接起来，随后将连接套筒6对齐底座调节杆13，将底座调节杆13插入到连接套筒6之中，通过调整连接套筒6侧面的通孔与底座调节杆13内侧的高度调节孔15位置，调整合适的高度，随后在其中插入第三螺栓12，将连接套筒6和底座调节杆13可拆卸连接起来，之后将两组背垫支架3插入到软质背垫4的内侧，在将两组背垫支架3底端的连接插杆7对着连接支架2左侧的通孔插入，知道插销口8与连接支架2内侧设置的通孔对齐后，将连接插销19插入，将背垫支架3与连接支架2可拆卸连接起来，随后将座板1安装在连接支架2和座板支撑横梁5的上端外表面上，通过穿过座板支撑横梁5内侧设置的座板连接孔10，通过座板连接孔10将固定螺钉插入到座板1内，将座板1和座板支撑横梁5可拆卸连接起来，在完成安装后，可以人体测试坐到座板1上，来测试稳定度，而若是高度有问题，只需要将第三螺栓12拆卸下来，调整底座调节杆13内侧高度调节孔15与连接套筒6内侧通孔的对齐位置，即可调整座椅的高低。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种教学用便于搬运式椅子，包括座板(1)，其特征在于：所述座板(1)的下端外表面设置有座板支撑横梁(5)，所述座板支撑横梁(5)的内侧设置有多组座板连接孔(10)，所述座板支撑横梁(5)的前后前端外表面均设置有连接支架(2)，所述两组连接支架(2)的左侧内侧均设置有连接插杆(7)，所述两组连接插杆(7)的下端内侧均设置有插销口(8)，所述两组连接插杆(7)的左侧外表面设置有背垫支架(3)，所述两组背垫支架(3)的上端外表面设置有软质背垫(4)，所述两组连接支架的下端均设置有连接插销(19)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用便于搬运式椅子，其特征在于：所述两组连接支架(2)的下端外表面均设置有连接套筒(6)，所述两组连接支架(2)的相对外侧外表面均设置有第二螺栓(11)，所述两组连接支架(2)的上端外表面均设置有第一螺栓(9)，所述两组连接套筒(6)的相对外侧外表面均设置有第三螺栓(12)，所述两组连接套筒(6)的内侧均设置有底座调节杆(13)，所述两组底座调节杆(13)的内侧均设置有多组高度调节孔(15)，所述两组底座调节杆(13)的相对外侧外表面均设置有两组第四螺栓(16)，所述底座调节杆(13)的后端外表面设置有固定横梁(14)，所述底座调节杆(13)的下端外表面设置有椅腿架(17)，所述椅腿架(17)的两端均设置有橡胶静音套垫(18)。

3.根据权利要求2所述的一种教学用便于搬运式椅子，其特征在于：所述座板支撑横梁(5)的内侧设置有座板连接孔(10)，所述座板支撑横梁(5)通过座板连接孔(10)与座板(1)可拆卸连接，所述座板支撑横梁(5)位于两组连接支架(2)之间，所述连接支架(2)的内侧设置有通孔，所述第二螺栓(11)通过通孔与连接支架(2)可拆卸连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学用便于搬运式椅子，其特征在于：所述连接插杆(7)的外壁通过通孔与连接支架(2)的内壁可拆卸连接，所述连接插销(19)通过连接支架(2)的通孔和插销口(8)与连接插杆(7)可拆卸连接。

5.根据权利要求2所述的一种教学用便于搬运式椅子，其特征在于：所述连接支架(2)的内侧设置有通孔，所述第一螺栓(9)的外壁通过通孔与连接套筒(6)的内壁可拆卸连接，所述连接套筒(6)的内侧设置有通孔，所述第三螺栓(12)通过连接套筒(6)的通孔和高度调节孔(15)与底座调节杆(13)可拆卸连接。

6.根据权利要求2所述的一种教学用便于搬运式椅子，其特征在于：所述第四螺栓(16)的外壁通过通孔与固定横梁(14)可拆卸连接，所述橡胶静音套垫(18)的内侧设置有通孔，所述椅腿架(17)通过通孔与橡胶静音套垫(18)可拆卸连接。