CN220509583U - 一种物理电学实验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及实验装置技术领域，具体的说是一种物理电学实验装置，包括桌体，桌体的一侧铰接有收纳板，桌体的两侧固定安装有导向架，导向架的一端与收纳板相滑动连接，桌体的上端一侧滑动安装有实验板，且实验板与收纳板相滑动连接，实验板的前端均匀固定安装有固定组件，固定组件包括固定架，固定架的一侧螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的一端固定连接有固定板，本实用新型在使用时，不仅可通过电动伸缩杆调整实验板的安放角度，以便于学生操作和观看实验过程，也方便记录实验数据，而且在不使用时，可将实验板和支撑架折叠放置，减小使用空间，也便于存放和运输，能对不同的实验器件进行安装和拆卸，操作方便，实用性强。

Description

一种物理电学实验装置

技术领域

本实用新型涉及一种物理实验装置，具体为一种物理电学实验装置，属于实验装置技术领域。

背景技术

在小学物理课电学教学时，教师为了提高教学效果，经常会引导学生进行一系列的电学实验，学生通过电学实验可以掌握有关实验的基础知识和方法，培养实验技能和能力，在进行电学实验时需要用到物理电学实验装置，通过物理电学实验装置是通过电源、开关、灯泡、滑动变阻器、电流表、电流表等其他电子元器件，再经过一定的串联或者并联连接方式，来形成通电回路来进行电学实验，以加大了与实际生活的联系。

如公开号为：CN216817648U，一种中小学物理电学实验装置，包括底座和横板，所述横板通过支杆支撑在底座的上方，且横板平行于底座表面，所述底座左侧表面的内部嵌入固定有左铜板，且底座右侧表面的内部嵌入固定有右铜板，左铜板和右铜板的表面均设置有接电柱，接电柱设置有多个，且多个接电柱均匀的分布在左铜板和右铜板表面。本实用新型通过设置左铜板和右铜板分别嵌入在底座的左侧和右侧表面，二者上方均设置有多个接电柱，使左铜板和右铜板通过接电柱和接电线连接至学生电源的正极和负极后，可以实现给多组电路供电的目的，同时设置的横板固定记录本可以方便数据的记录，且电子计算器可以方便数据的计算。

常见的物理电学实验装置在使用时，虽然可以对基础电路实验进行模拟实验，并且能实现给多组电路供电，同时设置横板对记录本进行固定，也能利用弹簧夹使记录本贴附在横板的表面，方便数据的记录，然而，在实验中改变实验板的放置角度方面比较困难，不便于学生操作和观看，影响教学效果，而且不使用时占用空间较大，也不便于存放和运输。

有鉴于此特提出本实用新型。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种物理电学实验装置，具有改变实验板的放置角度的功能，而且不使用时可折叠放置，方便存放，实用性强。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种物理电学实验装置，包括桌体，所述桌体的一侧铰接有收纳板，所述桌体的两侧固定安装有导向架，所述导向架的一端与所述收纳板相滑动连接，所述桌体的上端一侧滑动安装有实验板，且所述实验板与所述收纳板相滑动连接，所述实验板的前端均匀固定安装有固定组件，所述桌体用于支撑所述收纳板和所述实验板，所述导向架用于在转动所述收纳板固定其位置，防止偏移，所述实验板可收纳进所述收纳板中，所述实验板在所述桌体上滑动，从而改变所述实验板的角度，方便操作和学习，所述固定组件用于固定实验器材，防止其在实验中移动，影响实验结果。

进一步的，为了使所述收纳板稳定转动，所述收纳板的两侧固定安装有T形块，所述T形块插接在所述导向架内部，所述T形块用于限制所述收纳板的位置，保证其平稳转动。

进一步的，为了调整所述实验板的安装角度，所述收纳板的一侧固定安装有电动伸缩杆，且所述电动伸缩杆的输出端与所述实验板相铰接，通过改变是所述电动伸缩杆的伸缩长度来改变所述实验板的安放角度。

进一步的，为了使所述实验板更好的滑动，所述实验板的一端两侧铰接有滑动架，所述滑动架的一端转动安装有滑轮，所述桌体上端两侧开设有滑动槽，所述滑轮卡接在所述滑动槽内，所述滑动槽具有坡度，所述滑轮在所述滑动槽内滑动时，减少了所述实验板与所述桌体的摩擦力，移动所述实验板时更加顺畅。

进一步的，为了收纳所述滑轮与所述滑动架，所述收纳板的一端两侧开设有收纳槽，所述滑轮与所述滑动架的尺寸和与所述收纳槽的尺寸相吻合，在进行折叠时，所述滑轮与所述滑动架能卡接在所述收纳槽内。

进一步的，为了限制所述实验板在移动中的位置，所述收纳板的两侧固定安装有方形板，所述方形板的中间位置开设有腰型孔，所述实验板的两侧转动安装有升降块，所述升降块卡接在所述腰型孔中，所述升降块在所述腰型孔内滑动，从而防止所述实验板脱离所述收纳板。

进一步的，为了固定实验器材，所述固定组件包括固定架，所述固定架之间位于所述实验板的上端开设有凹槽，所述凹槽底部固定安装有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有升降板，所述固定架的一侧螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端固定连接有固定板。

进一步的，为了更好的对所述实验板进行收纳，所述桌体上端均匀开设有方形槽，且所述固定组件的尺寸与所述方形槽相吻合，所述固定组件在收纳时，能收纳到所述方形槽内。

本实用新型的技术效果和优点：本实用新型在使用时，不仅可通过电动伸缩杆调整实验板的安放角度，以便于学生操作和观看实验过程，也方便记录实验数据，而且在不使用时，可将实验板和收纳板折叠放置，便于存放和运输，能对不同的实验器件进行安装和拆卸，操作方便，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的整体侧视结构示意图；

图3为本实用新型的桌体与收纳板连接结构示意图；

图4为本实用新型的实验板滑动结构示意图；

图5为本实用新型的固定组件视结构示意图。

图中：1、桌体；2、收纳板；3、导向架；4、实验板；5、固定组件；501、固定架；502、凹槽；503、弹簧；504、升降板；505、螺纹杆；506、固定板；6、T形块；7、电动伸缩杆；8、滑动架；9、滑轮；10、滑动槽；11、收纳槽；12、方形板；13、腰型孔；14、升降块；15、方形槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5所示，一种物理电学实验装置，包括桌体1，桌体1的一侧铰接有收纳板2，桌体1的两侧固定安装有导向架3，导向架3的一端与收纳板2相滑动连接，桌体1的上端一侧滑动安装有实验板4，且实验板4与收纳板2相滑动连接，实验板4的前端均匀固定安装有固定组件5，在使用时，在桌体1上滑动实验板4，将实验板4移动到合适的角度，以便于操作和记录，再用固定组件5将所要用到的实验器材固定，接着进行实验，实验完后将实验板4折叠放置。

如图1所示，收纳板2的两侧固定安装有T形块6，T形块6插接在导向架3内部，收纳板2的一端两侧开设有收纳槽11，滑轮9与滑动架8的尺寸和与收纳槽11的尺寸相吻合，桌体1上端均匀开设有方形槽15，且固定组件5的尺寸与方形槽15相吻合，在使用时，将收纳板2沿着导向架3滑动，进行折叠，将滑轮9与滑动架8收纳进收纳槽11内，固定组件5收纳进方形槽15内。

如图3和图4所示，收纳板2的一侧固定安装有电动伸缩杆7，且电动伸缩杆7的输出端与实验板4相铰接，实验板4的一端两侧铰接有滑动架8，滑动架8的一端转动安装有滑轮9，桌体1上端两侧开设有滑动槽10，滑轮9卡接在滑动槽10内，收纳板2的两侧固定安装有方形板12，方形板12的中间位置开设有腰型孔13，实验板4的两侧转动安装有升降块14，升降块14卡接在腰型孔13中，在使用时，启动电动伸缩杆7，带动实验板4移动，从而将实验板4调整到合适位置。

如图5所示，固定组件5包括固定架501，固定架501之间位于所述实验板4的上端开设有凹槽502，凹槽502底部固定安装有弹簧503，弹簧503的一端固定连接有升降板504，在使用时，用固定组件5将实验器材固定。

本实用新型在使用时，首先启动电动伸缩杆7，带动实验板4移动，从而调整实验板4的安放角度，此时滑动架8一端的滑轮9在滑动槽10内滑动，使实验板4平稳地在桌体1上滑动，升降块14在方形板12上的腰型孔13内滑动，防止实验板4脱离收纳板2，在进行实验时，根据学生实际情况调整实验板4的倾斜角度，方便学生操作和学习，接着将实验器材放置到固定架501之间的升降板504上，此时弹簧503受到压缩，接着转动螺纹杆505，固定板506将实验器材固定，防止其在试验中移动，从而影响实验结果，实验完后，反向转动螺纹杆505，由于弹簧503产生的形变力，可将实验器材弹出，收取方便，接着关闭电动伸缩杆7，将实验板4收回到收纳板2内，此时滑轮9与滑动架8收纳到收纳槽11内，然后在手动转动收纳板2，收纳板2上的T形块6沿着导向架3滑动，最终与桌体1贴合，此时固定组件5收纳进方形槽15内，从而将实验板4进行折叠存放，减少使用空间，也方便运输和存放。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (8)

1.一种物理电学实验装置，包括桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)的一侧铰接有收纳板(2)，所述桌体(1)的两侧固定安装有导向架(3)，所述导向架(3)的一端与所述收纳板(2)相滑动连接，所述桌体(1)的上端一侧滑动安装有实验板(4)，且所述实验板(4)与所述收纳板(2)相滑动连接，所述实验板(4)的前端均匀固定安装有固定组件(5)。

2.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述收纳板(2)的两侧固定安装有T形块(6)，所述T形块(6)插接在所述导向架(3)内部。

3.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述收纳板(2)的一侧固定安装有电动伸缩杆(7)，且所述电动伸缩杆(7)的输出端与所述实验板(4)相铰接。

4.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述实验板(4)的一端两侧铰接有滑动架(8)，所述滑动架(8)的一端转动安装有滑轮(9)，所述桌体(1)上端两侧开设有滑动槽(10)，所述滑轮(9)卡接在所述滑动槽(10)内。

5.根据权利要求4所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述收纳板(2)的一端两侧开设有收纳槽(11)，所述滑轮(9)与所述滑动架(8)的尺寸和与所述收纳槽(11)的尺寸相吻合。

6.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述收纳板(2)的两侧固定安装有方形板(12)，所述方形板(12)的中间位置开设有腰型孔(13)，所述实验板(4)的两侧转动安装有升降块(14)，所述升降块(14)卡接在所述腰型孔(13)中。

7.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述固定组件(5)包括固定架(501)，所述固定架(501)之间位于所述实验板(4)的上端开设有凹槽(502)，所述凹槽(502)底部固定安装有弹簧(503)，所述弹簧(503)的一端固定连接有升降板(504)，所述固定架(501)的一侧螺纹连接有螺纹杆(505)，所述螺纹杆(505)的一端固定连接有固定板(506)。

8.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述桌体(1)上端均匀开设有方形槽(15)，且所述固定组件(5)的尺寸与所述方形槽(15)相吻合。