CN220337975U - 一种基于图像互动的自然科普教育装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于图像互动的自然科普教育装置，包括底座机构，所述底座机构的顶部焊接有支撑外壳，所述支撑外壳的内腔活动连接有机箱，所述机箱的顶部贯穿至支撑外壳的顶部并固定连接有安装壳，所述安装壳的顶部贯穿固定连接有触摸显示屏，所述底座机构的后侧通过螺栓连接有升降机构，所述升降机构的后侧通过螺栓连接有夹持机构，所述夹持机构的内腔夹持有投影仪。本实用新型通过底座机构、支撑外壳、夹持机构、投影仪和触摸显示屏的配合使用，具备图像互动和调节高度的优点，能够使人员与视频中的动植物进行互动，提高科普乐趣，同时能够根据人员的身高调节触摸显示屏的操作高度。

Description

一种基于图像互动的自然科普教育装置

技术领域

本实用新型涉及自然科普教育技术领域，具体为一种基于图像互动的自然科普教育装置。

背景技术

自然科普是指向大众传播科学知识，让人们了解自然规律和科学现象，从而提高科学素养和认识水平，自然科普包括天文学、生物学、地理学、物理学、化学等多个学科领域，在进行科普教育时需要使用到教育装置。

经检索，专利号为CN217937736U，名称为一种青少年科技科普教育用展示装置的实用新型，包括展示柜体，通过研究分析发现，虽然可以对展品进行全方位的展示，提高展示的效果，让青少年更加全面深刻的对科普的展品进行了解，但是，在一定程度上还存在以下缺陷。

如：不具备图像互动的功能，上述装置无法把显示屏上的视频内容通过投影设备投射到外界，这样无法使大众与视频中的动物等进行互动，科普乐趣较低，为了解决以上的技术问题，为此我们设计出一种基于图像互动的自然科普教育装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于图像互动的自然科普教育装置，具备图像互动功能，能够使大众与视频中的动植物进行互动，提高科普乐趣的优点，解决了不具备图像互动的功能，无法与视频中的动植物进行互动，科普乐趣较低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于图像互动的自然科普教育装置，包括底座机构，所述底座机构的顶部焊接有支撑外壳，所述支撑外壳的内腔活动连接有机箱，所述机箱的顶部贯穿至支撑外壳的顶部并固定连接有安装壳，所述安装壳的顶部贯穿固定连接有触摸显示屏，所述底座机构的后侧通过螺栓连接有升降机构，所述升降机构的后侧通过螺栓连接有夹持机构，所述夹持机构的内腔夹持有投影仪，所述安装壳前侧的右侧固定连接有控制器。

优选的，所述支撑外壳的前侧通过螺栓贯穿连接有散热风机，所述安装壳顶部后侧的左右两侧均通过螺栓连接有音响。

优选的，所述底座机构包括底座壳，所述底座壳内腔的前侧固定连接有支撑滑杆，所述底座壳左侧的后侧通过螺栓连接有驱动电机，所述驱动电机的输出轴贯穿至底座壳的内腔并固定连接有驱动螺杆，所述驱动螺杆和支撑滑杆表面的左右两侧均活动套设有连接横板，所述连接横板顶部的前后两侧均通过销轴活动连接有连接杆，所述连接杆的顶部与机箱的底部通过销轴活动连接。

优选的，所述底座壳左侧的后侧通过螺栓连接有防护罩壳，所述底座壳底部的四角均通过螺栓连接有双刹行走轮，所述驱动螺杆的表面与底座壳通过轴承活动连接。

优选的，所述驱动螺杆表面的左右两侧分别开设有左旋螺纹和右旋螺纹，所述驱动螺杆的表面与连接横板螺纹连接，所述控制器的输出端与驱动电机的输入端电性连接。

优选的，所述夹持机构包括放置盒，所述放置盒内腔的左右两侧均焊接有夹持弹簧，左右两个夹持弹簧相对的一侧均固定连接有夹持板，所述放置盒的前后两侧均贯穿螺纹连接有夹持螺杆，前后两个夹持螺杆相对的一侧均活动连接有定位板，所述放置盒内腔的底部开设有投影孔，所述放置盒内腔底部的左右两侧均胶粘有缓冲垫。

优选的，所述升降机构包括固定滑壳，所述固定滑壳内腔的底部通过螺栓连接有电动推杆，所述电动推杆的顶部固定连接有伸缩滑板，所述伸缩滑板的顶部焊接有安装横板，所述控制器的输出端与电动推杆的输入端电性连接。

优选的，所述支撑外壳内腔的左右两侧均开设有限位滑槽，所述机箱的左右两侧均固定连接有限位滑块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过底座机构、支撑外壳、夹持机构、投影仪和触摸显示屏的配合使用，具备图像互动和调节高度的优点，能够使人员与视频中的动植物进行互动，提高科普乐趣，同时能够根据人员的身高调节触摸显示屏的操作高度。

2、本实用新型通过电动推杆、固定滑壳、伸缩滑板和安装横板的配合使用，具备调节投影范围的优点，能够根据实际的展示空间对投影范围的大小进行合理调节，提高实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构的轴测图；

图2为本实用新型底座机构的俯视轴测图；

图3为本实用新型局部结构的仰视轴测图；

图4为本实用新型夹持机构的俯视轴测图；

图5为本实用新型升降机构的后视剖视轴测图。

图中：1、底座机构；2、散热风机；3、双刹行走轮；4、防护罩壳；5、支撑外壳；6、安装壳；7、升降机构；8、夹持机构；9、投影仪；10、音响；11、触摸显示屏；12、控制器；13、底座壳；14、连接杆；15、驱动电机；16、驱动螺杆；17、连接横板；18、支撑滑杆；19、限位滑槽；20、限位滑块；21、机箱；22、放置盒；23、缓冲垫；24、定位板；25、夹持螺杆；26、投影孔；27、夹持板；28、夹持弹簧；29、电动推杆；30、固定滑壳；31、伸缩滑板；32、安装横板。

具体实施方式

请参阅图1-图5，一种基于图像互动的自然科普教育装置，包括底座机构1，底座机构1的顶部焊接有支撑外壳5，支撑外壳5的内腔活动连接有机箱21，机箱21的顶部贯穿至支撑外壳5的顶部并固定连接有安装壳6，安装壳6的顶部贯穿固定连接有触摸显示屏11，底座机构1的后侧通过螺栓连接有升降机构7，升降机构7的后侧通过螺栓连接有夹持机构8，夹持机构8的内腔夹持有投影仪9，安装壳6前侧的右侧固定连接有控制器12；

支撑外壳5的前侧通过螺栓贯穿连接有散热风机2，安装壳6顶部后侧的左右两侧均通过螺栓连接有音响10，通过设置散热风机2，具备快速散热的功能，能够对支撑外壳5内的机箱21进行散热；

底座机构1包括底座壳13，底座壳13内腔的前侧固定连接有支撑滑杆18，底座壳13左侧的后侧通过螺栓连接有驱动电机15，驱动电机15的输出轴贯穿至底座壳13的内腔并固定连接有驱动螺杆16，驱动螺杆16和支撑滑杆18表面的左右两侧均活动套设有连接横板17，连接横板17顶部的前后两侧均通过销轴活动连接有连接杆14，连接杆14的顶部与机箱21的底部通过销轴活动连接，通过设置支撑滑杆18，具备支撑导向的功能，能够限制连接横板17的移动方向，使其移动更加平稳；

底座壳13左侧的后侧通过螺栓连接有防护罩壳4，底座壳13底部的四角均通过螺栓连接有双刹行走轮3，驱动螺杆16的表面与底座壳13通过轴承活动连接，通过设置防护罩壳4，具备防尘保护的功能，能够在起到防尘作用的同时避免人员碰到驱动电机15；

驱动螺杆16表面的左右两侧分别开设有左旋螺纹和右旋螺纹，驱动螺杆16的表面与连接横板17螺纹连接，控制器12的输出端与驱动电机15的输入端电性连接；

夹持机构8包括放置盒22，放置盒22内腔的左右两侧均焊接有夹持弹簧28，左右两个夹持弹簧28相对的一侧均固定连接有夹持板27，放置盒22的前后两侧均贯穿螺纹连接有夹持螺杆25，前后两个夹持螺杆25相对的一侧均活动连接有定位板24，放置盒22内腔的底部开设有投影孔26，放置盒22内腔底部的左右两侧均胶粘有缓冲垫23，通过设置夹持机构8，能够通过转动两侧的夹持螺杆25推动定位板24对投影仪9进行固定，安装定位更加方便；

升降机构7包括固定滑壳30，固定滑壳30内腔的底部通过螺栓连接有电动推杆29，电动推杆29的顶部固定连接有伸缩滑板31，伸缩滑板31的顶部焊接有安装横板32，控制器12的输出端与电动推杆29的输入端电性连接；

支撑外壳5内腔的左右两侧均开设有限位滑槽19，机箱21的左右两侧均固定连接有限位滑块20，通过设置限位滑槽19，能够与限位滑块20配合使用，使机箱21上下移动更加稳定。

使用时，人员可以通过触摸显示屏11对各种自然学科的科普视频进行选择播放，触摸显示屏11上播放的视频可以通过投影仪9投影到地面上，地面上投影中的动植物可以与人员进行互动，人员可以行走在地面的视频上，这样即可实现与视频图像进行互动，提高科普乐趣，当需要调节触摸显示屏11的操作高度时，通过控制器12控制驱动电机15工作带动驱动螺杆16正转，正转的驱动螺杆16使表面两侧的连接横板17相对移动，两侧连接横板17上的连接杆14则推动机箱21上升，这样即可根据操作人员的身高对触摸显示屏11的高度进行相应调节，通过控制电动推杆29工作伸出可以推动伸缩滑板31向上移动，此时放置盒22内的投影仪9随之上升，通过调节投影仪9的高度能够使投影范围变大，反之则范围变小，这样能够根据实际空间的大小对投影的范围进行调节。

综上所述：该基于图像互动的自然科普教育装置，通过底座机构1、支撑外壳5、夹持机构8、投影仪9和触摸显示屏11的配合使用，解决了不具备图像互动的功能，无法与视频中的动植物进行互动，科普乐趣较低，同时不方便对操作高度进行调节的问题。

Claims (8)

1.一种基于图像互动的自然科普教育装置，包括底座机构(1)，其特征在于：所述底座机构(1)的顶部焊接有支撑外壳(5)，所述支撑外壳(5)的内腔活动连接有机箱(21)，所述机箱(21)的顶部贯穿至支撑外壳(5)的顶部并固定连接有安装壳(6)，所述安装壳(6)的顶部贯穿固定连接有触摸显示屏(11)，所述底座机构(1)的后侧通过螺栓连接有升降机构(7)，所述升降机构(7)的后侧通过螺栓连接有夹持机构(8)，所述夹持机构(8)的内腔夹持有投影仪(9)，所述安装壳(6)前侧的右侧固定连接有控制器(12)。

2.根据权利要求1所述的一种基于图像互动的自然科普教育装置，其特征在于：所述支撑外壳(5)的前侧通过螺栓贯穿连接有散热风机(2)，所述安装壳(6)顶部后侧的左右两侧均通过螺栓连接有音响(10)。

3.根据权利要求1所述的一种基于图像互动的自然科普教育装置，其特征在于：所述底座机构(1)包括底座壳(13)，所述底座壳(13)内腔的前侧固定连接有支撑滑杆(18)，所述底座壳(13)左侧的后侧通过螺栓连接有驱动电机(15)，所述驱动电机(15)的输出轴贯穿至底座壳(13)的内腔并固定连接有驱动螺杆(16)，所述驱动螺杆(16)和支撑滑杆(18)表面的左右两侧均活动套设有连接横板(17)，所述连接横板(17)顶部的前后两侧均通过销轴活动连接有连接杆(14)，所述连接杆(14)的顶部与机箱(21)的底部通过销轴活动连接。

4.根据权利要求3所述的一种基于图像互动的自然科普教育装置，其特征在于：所述底座壳(13)左侧的后侧通过螺栓连接有防护罩壳(4)，所述底座壳(13)底部的四角均通过螺栓连接有双刹行走轮(3)，所述驱动螺杆(16)的表面与底座壳(13)通过轴承活动连接。

5.根据权利要求3所述的一种基于图像互动的自然科普教育装置，其特征在于：所述驱动螺杆(16)表面的左右两侧分别开设有左旋螺纹和右旋螺纹，所述驱动螺杆(16)的表面与连接横板(17)螺纹连接，所述控制器(12)的输出端与驱动电机(15)的输入端电性连接。

6.根据权利要求1所述的一种基于图像互动的自然科普教育装置，其特征在于：所述夹持机构(8)包括放置盒(22)，所述放置盒(22)内腔的左右两侧均焊接有夹持弹簧(28)，左右两个夹持弹簧(28)相对的一侧均固定连接有夹持板(27)，所述放置盒(22)的前后两侧均贯穿螺纹连接有夹持螺杆(25)，前后两个夹持螺杆(25)相对的一侧均活动连接有定位板(24)，所述放置盒(22)内腔的底部开设有投影孔(26)，所述放置盒(22)内腔底部的左右两侧均胶粘有缓冲垫(23)。

7.根据权利要求1所述的一种基于图像互动的自然科普教育装置，其特征在于：所述升降机构(7)包括固定滑壳(30)，所述固定滑壳(30)内腔的底部通过螺栓连接有电动推杆(29)，所述电动推杆(29)的顶部固定连接有伸缩滑板(31)，所述伸缩滑板(31)的顶部焊接有安装横板(32)，所述控制器(12)的输出端与电动推杆(29)的输入端电性连接。

8.根据权利要求1所述的一种基于图像互动的自然科普教育装置，其特征在于：所述支撑外壳(5)内腔的左右两侧均开设有限位滑槽(19)，所述机箱(21)的左右两侧均固定连接有限位滑块(20)。