CN219828269U - 一种智慧教育ar装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智慧教育AR装置，涉及教学设备领域。本实用新型包括安装板，安装板的两端均固定连接有支撑架，两个支撑架的底端固定连接有同一个工型架；AR教学机构，安装板内开设有第一凹槽，第一凹槽内滑动连接有活动板，活动板内开设有第二凹槽，AR教学机构设于第二凹槽内；升降机构，升降机构设于安装板和活动板之间用以调节AR教学机构的高度；防尘机构，防尘机构设于活动板内用以将第二凹槽密封进行防尘。本实用新型无需每次使用前都需要先对AR教学机构的表面进行擦拭，提升了AR教学机构的使用效率。

Description

一种智慧教育AR装置

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，特别是涉及一种智慧教育AR装置。

背景技术

智慧教育即教育信息化，是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程，其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。

经检索，专利公开号为CN216896632U的中国专利公开了一种智慧教育用AR装置，包括底座，底座上设置有中空支架，中空支架内设置有调节装置，调节装置上设置有AR教学机构，调节装置包括伸缩组件、第一支撑杆、滑动组件和第二支撑杆，伸缩组件顶部与第一支撑杆连接，第一支撑杆顶部与滑动组件连接，滑动组件顶部与第二支撑杆连接，第二支撑杆顶部贯穿出中空支架并与AR教学机构，伸缩组件包括伸缩气缸和设置在伸缩气缸伸缩端的伸缩杆，伸缩气缸设置在中空支架底部内壁上，伸缩杆远离伸缩气缸的一端与第一支撑杆连接，滑动组件包括第一滑动板、第一滑块、稳定杆、第二滑动板和第二滑块；该专利能够自动快速调节演示板的高度，方便学习者观看，但该专利中的AR教学机构未设置保护机构，在AR教学机构不使用时，AR教学机构的表面会依附过多的灰尘，在后续进行使用时需要先对AR教学机构的表面进行擦拭，无法直接进行使用会影响AR教学机构的使用效率。

针对上述问题，本实用新型文件提出了一种智慧教育AR装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种智慧教育AR装置，无需每次使用前都需要先对AR教学机构的表面进行擦拭，提升了AR教学机构的使用效率，解决了现有的技术问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种智慧教育AR装置，包括安装板，安装板的两端均固定连接有支撑架，两个所述支撑架的底端固定连接有同一个工型架；AR教学机构，所述安装板内开设有第一凹槽，所述第一凹槽内滑动连接有活动板，所述活动板内开设有第二凹槽，AR教学机构设于第二凹槽内；升降机构，升降机构设于安装板和活动板之间用以调节AR教学机构的高度；防尘机构，防尘机构设于活动板内用以将第二凹槽密封进行防尘。

可选的，所述升降机构包括转动连接于第一凹槽内的升降丝杆，所述活动板螺纹连接于升降丝杆的圆周表面，所述升降丝杆向下活动贯穿安装板的底端并向下延伸，所述升降丝杆的侧端固定连接有转把。

可选的，所述防尘机构包括开设于活动板内和第二凹槽相连通的第三凹槽，所述第三凹槽内转动连接有转筒，所述第二凹槽内滑动连接有第一连接板，所述第三凹槽内滑动连接有第二连接板，所述转筒的圆周表面传动连接有塑料防护膜，所述塑料防护膜的一端固定连接于第一连接板的顶端，所述塑料防护膜的另一端固定连接于第二连接板的顶端，所述第一连接板内设有第二磁吸片，所述第二凹槽的下内壁设有和第二磁吸片磁性连接的第一磁吸片，所述第二连接板的底端固定连接有两个拉簧，两个所述拉簧的底端均固定连接于第三凹槽内。

可选的，所述第一连接板的侧端固定连接有把手。

可选的，所述第一连接板的侧端固定连接有清洁擦板，所述清洁擦板和AR教学机构的表面相接触。

可选的，所述工型架底端的四角处均固定连接有万向轮。

本实用新型的实施例具有以下有益效果：

本技术方案中通过将AR教学机构设置于第二凹槽内，并通过塑料防护膜将第二凹槽进行密封，能够在AR教学机构不进行使用时，有效的防止灰尘接触AR教学机构的表面，从而无需每次使用前都需要先对AR教学机构的表面进行擦拭，可以在打开塑料防护膜后，直接对AR教学机构的使用，提升了AR教学机构的使用效率。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型中的主视立体图；

图2为本实用新型中的第一局部剖视图；

图3为本实用新型中的第二局部剖视图。

图中：1、工型架；2、支撑架；3、安装板；4、第一凹槽；5、活动板；6、第二凹槽；7、AR教学机构；8、万向轮；9、升降丝杆；10、转把；11、塑料防护膜；12、把手；13、第一连接板；14、清洁擦板；15、第一磁吸片；16、第二连接板；17、第三凹槽；18、转筒；19、第二磁吸片；20、拉簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“中”、“长度”、“内”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

为了保持本实用新型实施例的以下说明清楚且简明，本实用新型省略了已知功能和已知部件的详细说明。

实施例一

请参阅图1-3所示，在本实施例中提供了一种智慧教育AR装置，包括安装板3，安装板3的两端均固定连接有支撑架2，两个支撑架2的底端固定连接有同一个工型架1；AR教学机构7，安装板3内开设有第一凹槽4，第一凹槽4内滑动连接有活动板5，活动板5内开设有第二凹槽6，AR教学机构7设于第二凹槽6内；升降机构，升降机构设于安装板3和活动板5之间用以调节AR教学机构7的高度；防尘机构，防尘机构设于活动板5内用以将第二凹槽6密封进行防尘；通过将AR教学机构7设置于第二凹槽6内，并通过塑料防护膜11将第二凹槽6进行密封，能够在AR教学机构7不进行使用时，有效的防止灰尘接触AR教学机构7的表面，从而无需每次使用前都需要先对AR教学机构7的表面进行擦拭，可以在打开塑料防护膜11后，直接对AR教学机构7的使用，提升了AR教学机构7的使用效率。

在本实施例的一个方面中，如图1所示，升降机构包括转动连接于第一凹槽4内的升降丝杆9，活动板5螺纹连接于升降丝杆9的圆周表面，升降丝杆9向下活动贯穿安装板3的底端并向下延伸，升降丝杆9的侧端固定连接有转把10；通过拧动转把10带动升降丝杆9进行转动，升降丝杆9转动即可带动活动板5进行上下的升降运动，从而调节AR教学机构7的高度。

在本实施例的一个方面中，如图2-图3所示，防尘机构包括开设于活动板5内和第二凹槽6相连通的第三凹槽17，第三凹槽17内转动连接有转筒18，第二凹槽6内滑动连接有第一连接板13，第三凹槽17内滑动连接有第二连接板16，转筒18的圆周表面传动连接有塑料防护膜11，塑料防护膜11的一端固定连接于第一连接板13的顶端，塑料防护膜11的另一端固定连接于第二连接板16的顶端，第一连接板13内设有第二磁吸片19，第二凹槽6的下内壁设有和第二磁吸片19磁性连接的第一磁吸片15，第二连接板16的底端固定连接有两个拉簧20，两个拉簧20的底端均固定连接于第三凹槽17内；在不需要使用AR教学机构7时，通过拉动把手12向下带动第一连接板13和塑料防护膜11的一端向下运动，第一连接板13向下进行运动带动第二磁吸片19和第一磁吸片15相接触，第一磁吸片15和第二磁吸片19接触后相互吸引，固定第一连接板13的位置，塑料防护膜11对第二凹槽6进行密封，起到有效的防尘效果，在需要使用AR教学机构7时，拉动把手12向上带动第一连接板13进行运动，第二磁吸片19离开第一磁吸片15后，通过拉簧20的弹性向下拉动第二连接板16，第二连接板16被拽动带动塑料防护膜11解除对第二凹槽6的密封，从而正常使用AR教学机构7。

在本实施例的另一方面中，如图1所示，第一连接板13的侧端固定连接有把手12；方便上下拉动第一连接板13进行移动。

实施例二

在实施例一的基础上改进：参考附图1，工型架1底端的四角处均固定连接有万向轮8。

实施例2.1，上述万向轮8的外表面喷涂防锈漆，防锈漆可达到增加万向轮8使用寿命的技术效果，

实施例2.2，上述万向轮可选择刹车万向轮，在将装置移动后将可以将万向轮8刹停，保证装置使用时的稳定。

实施例三

在实施例一的基础上改进：参考附图2和图3，第一连接板13的侧端固定连接有清洁擦板14，清洁擦板14和AR教学机构7的表面相接触；清洁擦板14在跟随第一连接板13进行上下移动的过程中，对AR教学机构7的表面进行擦拭，能够保持AR教学机构7表面的整洁，方便进行使用。

本实用新型技术方案使用的使用流程及工作原理为：

通过拧动转把10带动升降丝杆9进行转动，升降丝杆9转动即可带动活动板5进行上下的升降运动，从而调节AR教学机构7的高度；

在不需要使用AR教学机构7时，通过拉动把手12向下带动第一连接板13和塑料防护膜11的一端向下运动，第一连接板13向下进行运动带动第二磁吸片19和第一磁吸片15相接触，第一磁吸片15和第二磁吸片19接触后相互吸引，固定第一连接板13的位置，塑料防护膜11对第二凹槽6进行密封，起到有效的防尘效果，在需要使用AR教学机构7时，拉动把手12向上带动第一连接板13进行运动，第二磁吸片19离开第一磁吸片15后，通过拉簧20的弹性向下拉动第二连接板16，第二连接板16被拽动带动塑料防护膜11解除对第二凹槽6的密封，从而正常使用AR教学机构7，同时清洁擦板14在跟随第一连接板13进行上下移动的过程中，对AR教学机构7的表面进行擦拭，能够保持AR教学机构7表面的整洁，方便进行使用。

需要注意的是，在本说明书的描述中，诸如“第一”、“第二”等的描述仅仅是用于区分各特征，并没有实际的次序或指向意义，本申请并不以此为限。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (5)

1.一种智慧教育AR装置，其特征在于，包括：

安装板(3)，安装板(3)的两端均固定连接有支撑架(2)，两个所述支撑架(2)的底端固定连接有同一个工型架(1)；

AR教学机构(7)，所述安装板(3)内开设有第一凹槽(4)，所述第一凹槽(4)内滑动连接有活动板(5)，所述活动板(5)内开设有第二凹槽(6)，AR教学机构(7)设于第二凹槽(6)内；

升降机构，升降机构设于安装板(3)和活动板(5)之间用以调节AR教学机构(7)的高度；

防尘机构，防尘机构设于活动板(5)内用以将第二凹槽(6)密封进行防尘，所述防尘机构包括开设于活动板(5)内和第二凹槽(6)相连通的第三凹槽(17)，所述第三凹槽(17)内转动连接有转筒(18)，所述第二凹槽(6)内滑动连接有第一连接板(13)，所述第三凹槽(17)内滑动连接有第二连接板(16)，所述转筒(18)的圆周表面传动连接有塑料防护膜(11)，所述塑料防护膜(11)的一端固定连接于第一连接板(13)的顶端，所述塑料防护膜(11)的另一端固定连接于第二连接板(16)的顶端，所述第一连接板(13)内设有第二磁吸片(19)，所述第二凹槽(6)的下内壁设有和第二磁吸片(19)磁性连接的第一磁吸片(15)，所述第二连接板(16)的底端固定连接有两个拉簧(20)，两个所述拉簧(20)的底端均固定连接于第三凹槽(17)内。

2.如权利要求1所述的一种智慧教育AR装置，其特征在于，所述升降机构包括转动连接于第一凹槽(4)内的升降丝杆(9)，所述活动板(5)螺纹连接于升降丝杆(9)的圆周表面，所述升降丝杆(9)向下活动贯穿安装板(3)的底端并向下延伸，所述升降丝杆(9)的侧端固定连接有转把(10)。

3.如权利要求2所述的一种智慧教育AR装置，其特征在于，所述第一连接板(13)的侧端固定连接有把手(12)。

4.如权利要求3所述的一种智慧教育AR装置，其特征在于，所述第一连接板(13)的侧端固定连接有清洁擦板(14)，所述清洁擦板(14)和AR教学机构(7)的表面相接触。

5.如权利要求1-3任意一项所述的一种智慧教育AR装置，其特征在于，所述工型架(1)底端的四角处均固定连接有万向轮(8)。