CN218954732U - 一种一体化格栅教室灯 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种一体化格栅教室灯，其包括壳体、与所述壳体可拆卸连接的边框以及设置在所述边框内的格栅，所述边框包括相互连接的主体部和搭接部，所述主体部与所述壳体可拆卸连接，所述搭接部包括相互连接的搭接边、斜边以及底边，所述搭接边及所述底边均与所述主体部相连接，所述底边位于所述搭接边的底部，所述斜边连接在所述搭接边与所述底边之间，所述格栅搭接在所述搭接边上。本实用新型的一体化格栅教室灯，通过设置斜边和底边，从而能够增加主体部与搭接部的连接处的强度，进而长期使用后，边框老化而变得发脆时，能够减少搭接部与主体部的连接处发生断裂。
Description
技术领域
本实用新型涉及灯具技术领域，特别地，涉及一种一体化格栅教室灯。
背景技术
照明灯具是日常生活和生产中必不可少的设备。由于LED具有高效、安全、节能、环保、寿命长、相应速度快、显色指数高等独特优点。因此，LED灯已成为节能改造的最佳选择。目前，教室灯通常采用LDE作为灯源，现有技术中，公开号为CN218095662U的专利，其公开了一种教室灯，其包括内凹的壳体和防眩光栅格，壳体安装有边框，边框与壳体均为塑胶材料，边框的底部向内延伸设置有凸边，防眩光栅格抵触设置在凸边上，边框内的凸边围绕一周，自然形成一个用于放置防眩光栅格的平面，无需螺钉固定，安装方便简单。但是，凸边只是一个比较薄的板条，由于边框与壳体均为塑胶材料，在长期使用后，凸边与边框会老化而变得发脆，进而凸边与边框的连接处会出现断裂的现象，进而教室灯的强度较弱。
实用新型内容
基于此，有必要提供一种强度较强的一体化格栅教室灯。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种一体化格栅教室灯，所述一体化格栅教室灯包括壳体、与所述壳体可拆卸连接的边框以及设置在所述边框内的格栅，所述边框包括相互连接的主体部和搭接部，所述主体部与所述壳体可拆卸连接，所述搭接部包括相互连接的搭接边、斜边以及底边，所述搭接边及所述底边均与所述主体部相连接，所述底边位于所述搭接边的底部，所述斜边连接在所述搭接边与所述底边之间，所述格栅搭接在所述搭接边上。
进一步地，所述斜边与所述搭接边之间形成一夹角，所述夹角为20°-40°。
进一步地，所述夹角为30°。
进一步地，所述搭接边及所述底边均与所述主体部垂直设置。
进一步地，所述主体部上设置有连接槽，所述壳体通过螺钉固定在所述连接槽内。
进一步地，所述一体化格栅教室灯还包括光源板，所述壳体的内顶壁上向外凹陷形成有卡槽，所述光源板安装在所述卡槽内。
进一步地，所述光源板和所述卡槽具有多个，所述卡槽的数量与所述光源板的数量相同，且一个所述卡槽与一个所述光源板相对应，所述光源板安装在对应的所述卡槽内。
进一步地，所述光源板为LED光源板，且所述光源板具有三个。
进一步地，所述壳体的顶部外侧连接有吊装架。
进一步地，所述格栅为防眩光栅格板。
本实用新型的有益效果是：本实用新型提供的一体化格栅教室灯，通过设置斜边和底边，从而能够增加主体部与搭接部的连接处的强度，进而长期使用后，边框老化而变得发脆时，能够减少搭接部与主体部的连接处发生断裂。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
图1是本实用新型的一体化格栅教室灯的结构示意图；
图2是图1所示一体化格栅教室灯另一角度的结构示意图；
图3是图2所示一体化格栅教室灯中A处的局部放大图；
图4是图2所示一体化格栅教室灯的后视图；
图5是图4所示一体化格栅教室灯中沿B-B的剖视图；
图6是图5所示一体化格栅教室灯中C处的局部放大图。
图中零部件名称及其编号分别为：
壳体1 光源板2 边框3
扩散板4 格栅5 卡槽11
吊装架12 主体部31 搭接部32
搭接边321 斜边322 底边323
连接槽311 横筋51 纵筋52
格栅孔53
具体实施方式
现在结合附图对本实用新型作详细的说明。此图为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。
请参阅图1至图6，本实用新型提供了一种一体化格栅教室灯，其包括壳体1、光源板2、边框3、扩散板4以及格栅5，光源板2安装在壳体1上，边框3与壳体1可拆卸连接，扩散板4和格栅5均设置在边框3内，扩散板4与格栅5相贴合。
壳体1的内顶壁上向外凹陷形成有卡槽11，光源板2安装在卡槽11内。光源板2和卡槽11具有多个，卡槽11的数量与光源板2的数量相同，且一个卡槽11与一个光源板2相对应，光源板2安装在对应的卡槽11内。在本实施方式中，光源板2为LED光源板，且光源板2具有三个。
进一步地，壳体1的顶部外侧连接有吊装架12，吊装架12通过吊杆与天花板连接。
边框3包括相互连接的主体部31和搭接部32，搭接部32设置在主体部31的底部，主体部31与壳体1可拆卸连接，搭接部32包括相互连接的搭接边321、斜边322以及底边323，搭接边321及底边323均与主体部31相连接，且搭接边321及底边323均与主体部31垂直设置，底边323位于搭接边321的底部，斜边322连接在搭接边321与底边323之间，格栅5搭接在搭接边321上，扩散板4搭接在格栅5上。
进一步地，斜边322与搭接边321之间形成一夹角，该夹角为20°-40°。在本实施方式中，夹角为30°。
通过设置斜边322和底边323，从而能够增加主体部31与搭接部32的连接处的强度，进而长期使用后，边框3老化而变得发脆时，能够减少搭接部32与主体部31的连接处发生断裂。
进一步地，主体部31上设置有连接槽311，壳体1通过螺钉固定在连接槽311内，从而使得扩散板4和格栅5卡设在壳体1与边框3之间，进而实现扩散板4和格栅5的固定。
格栅5包括横筋51和纵筋52，横筋51和纵筋52交错设置，从而使得横筋51和纵筋52之间形成有多个格栅孔53。在本实施方式中，格栅5为防眩光栅格板。
照明时，光源板2产生光后经过扩散板4后在格栅孔53内经过多次反复折射后再照射出去，形成一种漫散式防重影防眩光效果，光线分布均匀、柔和，而且光线通过格栅孔53调整后再照射出去可以避免光线直射眼睛，使眼睛更舒适，不损伤视力健康。
本实用新型提供的一体化格栅教室灯，通过设置斜边322和底边323，从而能够增加主体部31与搭接部32的连接处的强度，进而长期使用后，边框3老化而变得发脆时，能够减少搭接部32与主体部31的连接处发生断裂。
以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关的工作人员完全可以在不偏离本实用新型的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
Claims (10)
1.一种一体化格栅教室灯，其特征在于：所述一体化格栅教室灯包括壳体、与所述壳体可拆卸连接的边框以及设置在所述边框内的格栅，所述边框包括相互连接的主体部和搭接部，所述主体部与所述壳体可拆卸连接，所述搭接部包括相互连接的搭接边、斜边以及底边，所述搭接边及所述底边均与所述主体部相连接，所述底边位于所述搭接边的底部，所述斜边连接在所述搭接边与所述底边之间，所述格栅搭接在所述搭接边上。
2.如权利要求1所述的一体化格栅教室灯，其特征在于：所述斜边与所述搭接边之间形成一夹角，所述夹角为20°-40°。
3.如权利要求2所述的一体化格栅教室灯，其特征在于：所述夹角为30°。
4.如权利要求1所述的一体化格栅教室灯，其特征在于：所述搭接边及所述底边均与所述主体部垂直设置。
5.如权利要求1所述的一体化格栅教室灯，其特征在于：所述主体部上设置有连接槽，所述壳体通过螺钉固定在所述连接槽内。
6.如权利要求1所述的一体化格栅教室灯，其特征在于：所述一体化格栅教室灯还包括光源板，所述壳体的内顶壁上向外凹陷形成有卡槽，所述光源板安装在所述卡槽内。
7.如权利要求6所述的一体化格栅教室灯，其特征在于：所述光源板和所述卡槽具有多个，所述卡槽的数量与所述光源板的数量相同，且一个所述卡槽与一个所述光源板相对应，所述光源板安装在对应的所述卡槽内。
8.如权利要求6所述的一体化格栅教室灯，其特征在于：所述光源板为LED光源板，且所述光源板具有三个。
9.如权利要求1所述的一体化格栅教室灯，其特征在于：所述壳体的顶部外侧连接有吊装架。
10.如权利要求1所述的一体化格栅教室灯，其特征在于：所述格栅为防眩光栅格板。
Priority Applications (1)
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2022
- 2022-12-29 CN CN202223543280.XU patent/CN218954732U/zh active Active
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