CN218384279U - 一种多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多媒体教学装置，包括：架体、横板、显示屏和U型块，所述架体表面上方安装有横板，所述架体端部连接有显示屏，该多媒体教学装置，多媒体教学装置上的显示屏的表面容易积灰，直接对显示屏表面清理不当可能会造成显示屏显示异常，螺纹旋钮转动时可以与凹槽进行螺纹滑动，螺纹旋钮螺纹滑动时可以从凹槽内部脱离，此时可以拉动防尘板进行移动，防尘板移动时可以带动旋转块进行移动，移动块移动时可以带动卡块贯穿对接槽，此时卡块可以通过弹簧的弹力进行复位，卡块复位时可以对置物盒的位置进行限制，便于对多媒体教学装置所用到的触控笔及一些工具可以更好的进行收纳。

Description

一种多媒体教学装置

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，具体为一种多媒体教学装置。

背景技术

多媒体教学装置是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，可以丰富学习的内容，现有的多媒体教学装置在使用时还存在一定缺陷；

多媒体教学装置由于自带的显示屏较大，当显示屏处于静置摆放时容易造成显示屏表面积灰，且不好清理显示屏表面的灰尘，直接对显示屏表面清理可能造成显示屏显示异常。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体教学装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上多媒体教学装置无法进行防尘的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教学装置，包括：架体、横板、显示屏和U型块，所述架体表面上方安装有横板，所述架体端部连接有显示屏，U型块，安装在所述显示屏的两侧，所述U型块内部安装有旋转杆，所述旋转杆外侧连接有旋转块，所述旋转块端部连接有防尘板，靠近旋转块的所述防尘板的端部开设有凹槽，所述显示屏背部安装有连接块，所述连接块内部贯穿连接有螺纹旋钮。

优选的，所述旋转块与防尘板为一体结构。

优选的，所述旋转块与旋转杆之间构成旋转结构。

优选的，所述横板还设置有通槽、置物盒、插块、对接槽、固定块、移动块、挤压槽、弹簧、卡块和限位块，所述横板内部贯穿开设有通槽。

优选的，所述横板上方表面放置有置物盒，所述置物盒底部连接有插块，所述插块内部贯穿开设有对接槽，所述横板底部安装有固定块，所述固定块内部贯穿连接有移动块。

优选的，所述移动块端部开设有挤压槽，所述挤压槽内部连接有弹簧，所述弹簧端部连接有卡块，所述卡块两侧连接有限位块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多媒体教学装置，多媒体教学装置上的显示屏的表面容易积灰，直接对显示屏表面清理不当可能会造成显示屏显示异常，螺纹旋钮转动时可以与凹槽进行螺纹滑动，螺纹旋钮螺纹滑动时可以从凹槽内部脱离，此时可以拉动防尘板进行移动，防尘板移动时可以带动旋转块进行移动，移动块移动时可以带动卡块贯穿对接槽，此时卡块可以通过弹簧的弹力进行复位，卡块复位时可以对置物盒的位置进行限制，便于对多媒体教学装置所用到的触控笔及一些工具可以更好的进行收纳。

1.多媒体教学装置上的显示屏的表面容易积灰，直接对显示屏表面清理不当可能会造成显示屏显示异常，螺纹旋钮转动时可以与凹槽进行螺纹滑动，螺纹旋钮螺纹滑动时可以从凹槽内部脱离，此时可以拉动防尘板进行移动，防尘板移动时可以带动旋转块进行移动，旋转块移动时可以通过旋转杆进行旋转，当防尘板旋转到指定角度时可以对显示屏的表面进行防尘，便于多媒体教学装置上的显示屏在不使用时可以通过防尘板进行防尘。

2.当人员使用触控笔结束后会将触控笔放置在横板上，容易造成触控笔及一些教学工具掉落，无法收纳，此时可以拉动置物盒进行移动，置物盒移动时可以带动插块进行移动，当插块贯穿通槽时可以按压卡块，卡块移动时可以对弹簧进行挤压，当卡块下降到指定位置时可以推动移动块，移动块移动时可以带动卡块贯穿对接槽，此时卡块可以通过弹簧的弹力进行复位，卡块复位时可以对置物盒的位置进行限制，便于对多媒体教学装置所用到的触控笔及一些工具可以更好的进行收纳。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型右视剖切结构示意图；

图3为本实用新型U型块右视剖切结构示意图；

图4为本实用新型横板右视剖切结构示意图；

图5为本实用新型A部放大结构示意图。

图中：1、架体；2、横板；3、显示屏；4、U型块；5、旋转杆；6、旋转块；7、防尘板；8、凹槽；9、连接块；10、螺纹旋钮；11、通槽；12、置物盒；13、插块；14、对接槽；15、固定块；16、移动块；17、挤压槽；18、弹簧；19、卡块；20、限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种多媒体教学装置，包括：架体1、横板2、显示屏3和U型块4，架体1表面上方安装有横板2，架体1端部连接有显示屏3，U型块4，安装在显示屏3的两侧，U型块4内部安装有旋转杆5，旋转杆5外侧连接有旋转块6，旋转块6端部连接有防尘板7，靠近旋转块6的防尘板7的端部开设有凹槽8，显示屏3背部安装有连接块9，连接块9内部贯穿连接有螺纹旋钮10，旋转块6与防尘板7为一体结构，旋转块6与旋转杆5之间构成旋转结构。

具体实施时，多媒体教学装置拥有大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率，多媒体教学装置上的显示屏3的表面容易积灰，直接对显示屏3表面清理不当可能会造成显示屏3显示异常，此时可以转动螺纹旋钮10，螺纹旋钮10转动时可以与凹槽8进行螺纹滑动，螺纹旋钮10螺纹滑动时可以从凹槽8内部脱离，此时可以拉动防尘板7进行移动，防尘板7移动时可以带动旋转块6进行移动，旋转块6移动时可以通过旋转杆5进行旋转，当防尘板7旋转到指定角度时可以对显示屏3的表面进行防尘。

参阅图1，2，3可知，多媒体教学装置上的显示屏3在不使用时可以通过防尘板7进行防尘。

参阅图1，2，4，5可知，横板2还设置有通槽11、置物盒12、插块13、对接槽14、固定块15、移动块16、挤压槽17、弹簧18、卡块19和限位块20，横板2内部贯穿开设有通槽11，横板2上方表面放置有置物盒12，置物盒12底部连接有插块13，插块13内部贯穿开设有对接槽14，横板2底部安装有固定块15，固定块15内部贯穿连接有移动块16，移动块16端部开设有挤压槽17，挤压槽17内部连接有弹簧18，弹簧18端部连接有卡块19，卡块19两侧连接有限位块20，卡块19与挤压槽17之间构成滑动连接。

具体实施时，多媒体教学装置上的横板2表面通常较为平整，当人员使用触控笔结束后会将触控笔放置在横板2上，容易造成触控笔及一些教学工具掉落，无法收纳，此时可以拉动置物盒12进行移动，置物盒12移动时可以带动插块13进行移动，当插块13贯穿通槽11时可以按压卡块19，卡块19移动时可以对弹簧18进行挤压，卡块19移动时可以带动限位块20进行移动，当卡块19下降到指定位置时可以推动移动块16，移动块16移动时可以带动卡块19贯穿对接槽14，此时卡块19可以通过弹簧18的弹力进行复位，卡块19复位时可以对置物盒12的位置进行限制。

参阅图1，2，4，5可知，对多媒体教学装置所用到的触控笔及一些工具可以更好的进行收纳。

综上所述，在使用该多媒体教学装置时，将置物盒12安装在横板2上，当人员使用完触控笔及一些工具后可以更好的进行收纳，不会出现掉落的情况，显示屏3在不使用时可以通过防尘板7进行防尘，避免显示屏3表面积灰，影响显示屏3的使用，且教学人员可以通过多媒体教学装置对学生进行更全面、更简单的教学，本说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种多媒体教学装置，包括：架体(1)、横板(2)、显示屏(3)和U型块(4)，其特征在于；

所述架体(1)表面上方安装有横板(2)，所述架体(1)端部连接有显示屏(3)；

U型块(4)，安装在所述显示屏(3)的两侧，所述U型块(4)内部安装有旋转杆(5)，所述旋转杆(5)外侧连接有旋转块(6)，所述旋转块(6)端部连接有防尘板(7)，靠近旋转块(6)的所述防尘板(7)的端部开设有凹槽(8)，所述显示屏(3)背部安装有连接块(9)，所述连接块(9)内部贯穿连接有螺纹旋钮(10)。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述旋转块(6)与防尘板(7)为一体结构。

3.根据权利要求2所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述旋转块(6)与旋转杆(5)之间构成旋转结构。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述横板(2)还设置有通槽(11)、置物盒(12)、插块(13)、对接槽(14)、固定块(15)、移动块(16)、挤压槽(17)、弹簧(18)、卡块(19)和限位块(20)，所述横板(2)内部贯穿开设有通槽(11)。

5.根据权利要求4所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述横板(2)上方表面放置有置物盒(12)，所述置物盒(12)底部连接有插块(13)，所述插块(13)内部贯穿开设有对接槽(14)，所述横板(2)底部安装有固定块(15)，所述固定块(15)内部贯穿连接有移动块(16)。

6.根据权利要求5所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述移动块(16)端部开设有挤压槽(17)，所述挤压槽(17)内部连接有弹簧(18)，所述弹簧(18)端部连接有卡块(19)，所述卡块(19)两侧连接有限位块(20)。

Images