CN217365012U - 一种c型升降课桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种C型升降课桌椅，涉及课桌椅领域，包括支撑套杆，所述支撑套杆的底面对接有底垫块，所述支撑套杆的一侧边对接有支撑横杆，所述支撑套杆的侧边插接有定位螺杆，所述支撑套杆的顶端垂直向上插接有延伸立杆，所述延伸立杆的侧边均匀开设有限位孔，所述延伸立杆的侧边插接有固定插杆，所述延伸立杆的顶端水平卡接有侧固定条，所述侧固定条的侧边水平开设有套接槽，所述侧固定条的顶面水平螺栓连接有支撑桌面，所述支撑桌面的底面水平对接有底盒体。本实用新型装置设计结构简单操作简便，在采用了卡扣和螺纹的连接方式使得安装简便，同时采用了翻转式结构使得翻转收纳后体积小巧便于搬运操作。

Description

一种C型升降课桌椅

技术领域

本实用新型涉及课桌椅技术领域，具体是一种C型升降课桌椅。

背景技术

课桌椅，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅。课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。

对于现在的C型课桌椅就是一体化结构设计使得体积较为固定，让其在进行搬运移动时均是带来了不便性，不利于现在的课桌椅进行使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种C型升降课桌椅，以解决上述背景技术中提出的对于现在的C型课桌椅就是一体化结构设计使得体积较为固定，让其在进行搬运移动时均是带来了不便性，不利于现在的课桌椅进行使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种C型升降课桌椅，包括支撑套杆，所述支撑套杆的底面对接有底垫块，所述支撑套杆的一侧边对接有支撑横杆，所述支撑套杆的侧边插接有定位螺杆，所述支撑套杆的顶端垂直向上插接有延伸立杆，所述延伸立杆的侧边均匀开设有限位孔，所述延伸立杆的侧边插接有固定插杆，所述延伸立杆的顶端水平卡接有侧固定条，所述侧固定条的侧边水平开设有套接槽，所述侧固定条的顶面水平螺栓连接有支撑桌面，所述支撑桌面的底面水平对接有底盒体，所述支撑套杆的底端和支撑横杆的底面开设有底螺孔，所述底垫块的顶面垂直向上插接有连接螺杆，所述支撑套杆的侧边开设有顶端孔，所述支撑套杆的一侧边开设有侧卡扣孔，所述支撑横杆的一端固定插接有插接块，所述延伸立杆的顶端水平开设有顶翻转槽，所述底盒体的底面水平开设有把手槽，所述底盒体的顶面对称开设有卡接套槽，所述支撑桌面的底面对称卡接有底卡接条。

作为本实用新型的一种优选实施方式：所述支撑套杆的个数为两根，且两根支撑套杆相互之间平行排布设置，底垫块的个数为四块，且四块底垫块的顶端均一一对应对接设置在底螺孔的底开口端，支撑横杆的个数与支撑套杆的个数保持一致设置，且支撑横杆的一端垂直对接设置在侧卡扣孔的开口端。

作为本实用新型的一种优选实施方式：所述定位螺杆水平贯穿式插接设置在顶端孔的内侧边，且定位螺杆水平插接设置在对应限位孔的内侧边，限位孔的个数为多个，且多个限位孔呈两组一字形竖直向排布设置在延伸立杆的侧边中线位置。

作为本实用新型的一种优选实施方式：所述固定插杆插接设置在延伸立杆的顶端位置，且固定插杆水平贯穿式插接设置在套接槽的内侧边，侧固定条分别一一对应水平插接设置在顶翻转槽的内侧边，侧固定条相互之间平行固定设置在支撑桌面的底面靠近两侧边位置。

作为本实用新型的一种优选实施方式：所述底盒体水平设置在支撑桌面的底面中心位置，连接螺杆的顶端垂直向上对应插接设置在底螺孔的内侧边通过螺纹固定连接设置，顶端孔水平贯穿式开设在支撑套杆的侧边靠近顶端位置，侧卡扣孔开设在支撑套杆的一侧边靠近底端位置，插接块分别一一对应水平插接设置在侧卡扣孔的内侧边卡接设置。

作为本实用新型的一种优选实施方式：所述把手槽水平开设在底盒体的底面靠近开口端位置，卡接套槽相互之间对称开设在底盒体的顶面靠近边缘位置，且卡接套槽的一端水平贯穿底盒体的侧壁延伸至外侧边，底卡接条分别一一对应水平卡接设置在卡接套槽的内侧边。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过将支撑套杆与支撑横杆通过插接块对应插接到侧卡扣孔的内侧边固定住，使得支撑套杆和支撑横杆形成L形结构，在底垫块垫接在地面后使得放置更加的稳定，然后对支撑桌面进行向上拉动后使得侧固定条在顶翻转槽的内侧一端向上运动，使得固定插杆在套接槽的内侧边移动，在固定插杆移动到套接槽的一端位置以后，对支撑桌面翻转后，使得侧固定条水平对应卡接设置在顶翻转槽的内侧边，让支撑桌面可以呈水平状态，同时可以对延伸立杆进行拉动延伸到指定的长度后，对定位螺杆转动后使得插接到对应的限位孔的内侧边，让支撑桌面抬升到指定的高度满足需要，在对底盒体拉动后使得向外延伸可以对内部的物品进行拿取操作，装置设计结构简单操作简便，在采用了卡扣和螺纹的连接方式使得安装简便，同时采用了翻转式结构使得翻转收纳后体积小巧便于搬运操作。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为一种C型升降课桌椅的立体结构示意图；

图2为一种C型升降课桌椅的支撑套杆侧视剖面连接细节的结构示意图；

图3为一种C型升降课桌椅的支撑套杆正视剖面连接细节的结构示意图；

图4为一种C型升降课桌椅的延伸立杆正视剖面连接细节的结构示意图；

图5为一种C型升降课桌椅的底盒体侧视剖面连接细节的结构示意图。

图中：1、支撑套杆；2、底垫块；3、支撑横杆；4、定位螺杆；5、延伸立杆；6、限位孔；7、固定插杆；8、侧固定条；9、套接槽；10、支撑桌面；11、底盒体；12、底螺孔；13、连接螺杆；14、顶端孔；15、侧卡扣孔；16、插接块；17、顶翻转槽；18、把手槽；19、卡接套槽；20、底卡接条。

具体实施方式

请参阅图1-2，本实用新型实施例中，一种C型升降课桌椅，包括支撑套杆1，支撑套杆1的底面对接有底垫块2，支撑套杆1的一侧边对接有支撑横杆3，支撑套杆1的个数为两根，且两根支撑套杆1相互之间平行排布设置，底垫块2的个数为四块，且四块底垫块2的顶端均一一对应对接设置在底螺孔12的底开口端，支撑横杆3的个数与支撑套杆1的个数保持一致设置，且支撑横杆3的一端垂直对接设置在侧卡扣孔15的开口端，支撑套杆1的侧边插接有定位螺杆4，支撑套杆1的顶端垂直向上插接有延伸立杆5，延伸立杆5的侧边均匀开设有限位孔6，定位螺杆4水平贯穿式插接设置在顶端孔14的内侧边，且定位螺杆4水平插接设置在对应限位孔6的内侧边，限位孔6的个数为多个，且多个限位孔6呈两组一字形竖直向排布设置在延伸立杆5的侧边中线位置，延伸立杆5的侧边插接有固定插杆7，延伸立杆5的顶端水平卡接有侧固定条8，侧固定条8的侧边水平开设有套接槽9，侧固定条8的顶面水平螺栓连接有支撑桌面10，固定插杆7插接设置在延伸立杆5的顶端位置，且固定插杆7水平贯穿式插接设置在套接槽9的内侧边，侧固定条8分别一一对应水平插接设置在顶翻转槽17的内侧边，侧固定条8相互之间平行固定设置在支撑桌面10的底面靠近两侧边位置，支撑桌面10的底面水平对接有底盒体11，支撑套杆1的底端和支撑横杆3的底面开设有底螺孔12，底垫块2的顶面垂直向上插接有连接螺杆13，底盒体11水平设置在支撑桌面10的底面中心位置，连接螺杆13的顶端垂直向上对应插接设置在底螺孔12的内侧边通过螺纹固定连接设置；

请参阅图3-5，本实用新型实施例中，一种C型升降课桌椅，其中支撑套杆1的侧边开设有顶端孔14，支撑套杆1的一侧边开设有侧卡扣孔15，支撑横杆3的一端固定插接有插接块16，顶端孔14水平贯穿式开设在支撑套杆1的侧边靠近顶端位置，侧卡扣孔15开设在支撑套杆1的一侧边靠近底端位置，插接块16分别一一对应水平插接设置在侧卡扣孔15的内侧边卡接设置，延伸立杆5的顶端水平开设有顶翻转槽17，底盒体11的底面水平开设有把手槽18，底盒体11的顶面对称开设有卡接套槽19，支撑桌面10的底面对称卡接有底卡接条20，把手槽18水平开设在底盒体11的底面靠近开口端位置，卡接套槽19相互之间对称开设在底盒体11的顶面靠近边缘位置，且卡接套槽19的一端水平贯穿底盒体11的侧壁延伸至外侧边，底卡接条20分别一一对应水平卡接设置在卡接套槽19的内侧边。

部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

本实用新型的工作原理是：

将支撑套杆1与支撑横杆3通过插接块16对应插接到侧卡扣孔15的内侧边固定住，使得支撑套杆1和支撑横杆3形成L形结构，在底垫块2垫接在地面后使得放置更加的稳定，然后对支撑桌面10进行向上拉动后使得侧固定条8在顶翻转槽17的内侧一端向上运动，使得固定插杆7在套接槽9的内侧边移动，在固定插杆7移动到套接槽9的一端位置以后，对支撑桌面10翻转后，使得侧固定条8水平对应卡接设置在顶翻转槽17的内侧边，让支撑桌面10可以呈水平状态，同时可以对延伸立杆5进行拉动延伸到指定的长度后，对定位螺杆4转动后使得插接到对应的限位孔6的内侧边，让支撑桌面10抬升到指定的高度满足需要，在对底盒体11拉动后使得向外延伸可以对内部的物品进行拿取操作。

以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种C型升降课桌椅，包括支撑套杆(1)，其特征在于，所述支撑套杆(1)的底面对接有底垫块(2)，所述支撑套杆(1)的一侧边对接有支撑横杆(3)，所述支撑套杆(1)的侧边插接有定位螺杆(4)，所述支撑套杆(1)的顶端垂直向上插接有延伸立杆(5)，所述延伸立杆(5)的侧边均匀开设有限位孔(6)，所述延伸立杆(5)的侧边插接有固定插杆(7)，所述延伸立杆(5)的顶端水平卡接有侧固定条(8)，所述侧固定条(8)的侧边水平开设有套接槽(9)，所述侧固定条(8)的顶面水平螺栓连接有支撑桌面(10)，所述支撑桌面(10)的底面水平对接有底盒体(11)，所述支撑套杆(1)的底端和支撑横杆(3)的底面开设有底螺孔(12)，所述底垫块(2)的顶面垂直向上插接有连接螺杆(13)，所述支撑套杆(1)的侧边开设有顶端孔(14)，所述支撑套杆(1)的一侧边开设有侧卡扣孔(15)，所述支撑横杆(3)的一端固定插接有插接块(16)，所述延伸立杆(5)的顶端水平开设有顶翻转槽(17)，所述底盒体(11)的底面水平开设有把手槽(18)，所述底盒体(11)的顶面对称开设有卡接套槽(19)，所述支撑桌面(10)的底面对称卡接有底卡接条(20)。

2.根据权利要求1所述的一种C型升降课桌椅，其特征在于，所述支撑套杆(1)的个数为两根，且两根支撑套杆(1)相互之间平行排布设置，底垫块(2)的个数为四块，且四块底垫块(2)的顶端均一一对应对接设置在底螺孔(12)的底开口端，支撑横杆(3)的个数与支撑套杆(1)的个数保持一致设置，且支撑横杆(3)的一端垂直对接设置在侧卡扣孔(15)的开口端。

3.根据权利要求1所述的一种C型升降课桌椅，其特征在于，所述定位螺杆(4)水平贯穿式插接设置在顶端孔(14)的内侧边，且定位螺杆(4)水平插接设置在对应限位孔(6)的内侧边，限位孔(6)的个数为多个，且多个限位孔(6)呈两组一字形竖直向排布设置在延伸立杆(5)的侧边中线位置。

4.根据权利要求1所述的一种C型升降课桌椅，其特征在于，所述固定插杆(7)插接设置在延伸立杆(5)的顶端位置，且固定插杆(7)水平贯穿式插接设置在套接槽(9)的内侧边，侧固定条(8)分别一一对应水平插接设置在顶翻转槽(17)的内侧边，侧固定条(8)相互之间平行固定设置在支撑桌面(10)的底面靠近两侧边位置。

5.根据权利要求1所述的一种C型升降课桌椅，其特征在于，所述底盒体(11)水平设置在支撑桌面(10)的底面中心位置，连接螺杆(13)的顶端垂直向上对应插接设置在底螺孔(12)的内侧边通过螺纹固定连接设置，顶端孔(14)水平贯穿式开设在支撑套杆(1)的侧边靠近顶端位置，侧卡扣孔(15)开设在支撑套杆(1)的一侧边靠近底端位置，插接块(16)分别一一对应水平插接设置在侧卡扣孔(15)的内侧边卡接设置。

6.根据权利要求1所述的一种C型升降课桌椅，其特征在于，所述把手槽(18)水平开设在底盒体(11)的底面靠近开口端位置，卡接套槽(19)相互之间对称开设在底盒体(11)的顶面靠近边缘位置，且卡接套槽(19)的一端水平贯穿底盒体(11)的侧壁延伸至外侧边，底卡接条(20)分别一一对应水平卡接设置在卡接套槽(19)的内侧边。

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