CN217137244U - 一种多功能课桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及学校课桌椅领域，尤其是一种多功能课桌椅，课桌包括位于下部的桌腿和位于上部的桌斗；椅子包括位于下部的椅腿、设置在椅腿顶部的座板和转动设置在座板后部的靠背，桌腿的顶部两侧均设置有沿前后方向的第一导向杆，桌斗上设置有沿前后方向的第一滑槽，桌斗通过第一滑槽滑动设置在第一导向杆上；桌斗上与第一滑槽位置对应的地方设置第一锁紧装置；椅腿的顶部两侧均设置有沿前后方向的第二导向杆，座板上设置有沿前后方向的第二滑槽，座板通过第二滑槽滑动设置在第二导向杆上，座板上与第二滑槽位置对应的地方设置第二锁紧装置。本实用新型的优点是通过前后调节桌斗和座板的位置，使座位间的空间增大，便于靠背向后翻转。

Description

一种多功能课桌椅

技术领域

本实用新型涉及学校课桌椅领域，尤其是一种多功能课桌椅。

背景技术

午睡对于青少年来说是必不可少的。但由于现有条件所限，绝大多数中小学不可能为学生提供午睡设施，学生只能趴在课桌上睡觉，虽能得到一点休息，但长此下去，学生轻则腰酸背痛，重则驼背弯腰，颈椎变形，严重影响孩子们的身体健康。

在相当长的时期内，最好的解决办法是在不增加占地面积的前提下将现有设施简单改造提供午睡功能。例如中国实用新型专利（公开号：CN215347616U，公开日：20211231）公开了一种可午睡的实木课桌椅，包括课桌主体和座椅主体，课桌主体的下部设置有脚踏板，座椅主体的两侧均固定安装有U形固定板，两个U形固定板的中部均转动安装有第一转动杆，两个第一转动杆内侧的一端均转动安装有第二转动杆；本可午睡的实木课桌椅能够有效的进行调节使用，并且能够调节成为一个午睡位置，从而能够为学生提供一个舒适的午睡位置，有效的保障了学生的身体健康，以及确保了学生的发育和成长。

但上述的课桌椅存在以下问题：教室中的空间通常不大，课桌椅排列的较为紧密，使得前后两个座位之间的距离较小，具体的说，位于前面座位中的椅子的靠背向后翻转时，会碰到后面座位中的桌子，导致靠背不能有效的进行翻转，不便于学生使用。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型的目的是提供一种多功能课桌椅，通过前后调节桌斗和座板的位置，使得座位之间的空间增大，便于靠背向后翻转，利于使用。

为本实用新型的目的，采用以下技术方案予以实施：

一种多功能课桌椅，包括课桌和椅子，课桌包括位于下部的桌腿和位于上部的桌斗；椅子包括位于下部的椅腿、设置在椅腿顶部的座板和转动设置在座板后部的靠背，

桌腿的顶部两侧均设置有沿前后方向的第一导向杆，桌斗上设置有沿前后方向的第一滑槽，桌斗通过第一滑槽滑动设置在第一导向杆上；桌斗上与第一滑槽位置对应的地方设置第一锁紧装置，第一锁紧装置用于控制第一导向杆与第一滑槽之间的相对移动；

椅腿的顶部两侧均设置有沿前后方向的第二导向杆，座板上设置有沿前后方向的第二滑槽，座板通过第二滑槽滑动设置在第二导向杆上，座板上与第二滑槽位置对应的地方设置第二锁紧装置，第二锁紧装置用于控制第二导向杆和第二滑槽之间的相对移动。

作为优选，第一锁紧装置和第二锁紧装置采用锁紧旋钮，锁紧旋钮的一端为旋钮把手，其位于桌斗或者座板的侧面，另一端为执行端，其从第一滑槽或者第二滑槽的侧面进入对应的滑槽内；锁紧时，锁紧旋钮通过夹紧力将桌斗或者座板固定在第一导向杆或者第二导向杆上。

作为优选，在第一滑槽的前端设置有第一阻挡板；在第一滑槽的开口端设置有向开口内端收缩的第一收边部，第一收边部位于第一导向杆的一侧下部。

作为优选，在第二滑槽的前端设置有第二阻挡板；在第二滑槽的开口端设置有向开口内端收缩的第二收边部，第二收边部位于第二导向杆的一侧下部。

作为优选，在桌腿的下部设置有搁脚板，搁脚板的左右两侧通过轴连接转动设置在桌腿对应侧的内侧面上，搁脚板的底面上设置有限位槽；搁脚板的下方设置有限位杆，限位杆的左右两端设置有轴连接部，轴连接部转动设置在桌腿下部内侧，限位杆的中部设置有支撑部，在限位杆向上翻起时，支撑部位于限位槽内。

作为优选，搁脚板的左右两侧下部设置有连接耳，并且连接耳相对靠近搁脚板的后侧，所述的轴连接位于连接耳上；搁脚板的底面靠近前侧的位置设置有向下凸出的限位块，所述的限位槽位于限位块的底面上。

作为优选，位于左右两侧的轴连接部设置在同一轴线上，并且支撑部沿轴连接部的一侧凸出，形成“几”字形。

作为优选，座板后侧的左右两端设置有安装座，安装座上设置有横向贯穿的安装孔，在安装座的内侧且靠近座板的那个方向上设置有围绕安装孔并向内凸出的肋条，通过设置肋条在安装座的内侧形成安装口，安装口便于靠背底部的定位；在靠背底部的左右两侧设置有连接座，连接座上设置有与安装孔同轴的连接孔，转轴穿过安装孔和连接孔，设置在座板和靠背之间。

作为优选，在安装座上部的外表面上设置有至少两个沿前后方向分布的限位孔，在靠背的左右两侧上设置有沿着靠背长度方向的穿孔，穿孔的位置与对应的那些限位孔在同一竖直平面内，靠背在固定时，定位销依次穿过穿孔和限位孔。

作为优选，定位销为U形，定位销的两个侧臂同时伸进穿孔和限位孔中；在靠背的左右两侧设置有安装槽，安装槽内设置有护板，并且护板的一端转动设置在定位销侧臂上，穿孔位于安装槽的上下两端。

综上所述，本实用新型的优点是桌斗通过第一滑槽滑动设置在第一导向杆上，从而桌斗能沿前后方向在桌腿上滑动，方便使用者调整桌斗的位置，同时座板通过第二滑槽滑动设置在第二导向杆上，从而椅子能沿前后方向在椅腿上滑动，方便使用者调整座板的位置。在调节桌斗的位置后，桌斗相对于原来的位置向后移动了一段距离，这样就给前面座位留出了空间，使得前面座位的椅子的靠背可以进一步向后翻转。同时由于靠背翻转后，椅子的重心会后移，本实用新型的座板向前移动，能对重心后移做一定的补偿，避免椅子后翻。

附图说明

图1为本实用新型的课桌椅的结构示意图。

图2为课桌的爆炸结构示意图。

图3为桌腿下侧的结构示意图。

图4为图3中A处的局部放大图。

图5为椅子的结构示意图。

图6为椅子的爆炸结构示意图。

图7为图6中B处的局部放大图。

图8为座板和靠背的爆炸结构示意图。

具体实施方式

如图1和2所示，一种多功能课桌椅，包括课桌1和椅子2，课桌1包括位于下部的桌腿11和位于上部的桌斗12，桌腿11的顶部两侧均设置有沿前后方向的第一导向杆111，桌斗12上设置有沿前后方向的第一滑槽121，桌斗12通过第一滑槽121滑动设置在第一导向杆111上，从而桌斗12能沿前后方向在桌腿11上滑动，方便使用者调整桌斗12的位置。同时为了在调整桌斗12的位置后将其锁定在桌腿11上，可以在桌斗12上与第一滑槽121位置对应的地方设置第一锁紧装置3，第一锁紧装置3用于控制第一导向杆111与第一滑槽121之间的相对移动。

如图6所示，椅子2包括位于下部的椅腿21、设置在椅腿21顶部的座板22和转动设置在座板22后部的靠背23。椅腿21的顶部两侧均设置有沿前后方向的第二导向杆211，座板22上设置有沿前后方向的第二滑槽221，座板22通过第二滑槽221滑动设置在第二导向杆211上，从而椅子2能沿前后方向在椅腿21上滑动，方便使用者调整座板22的位置。同时为了在调整座板22的位置后将其锁定在椅腿21上，可以在座板22上与第二滑槽221位置对应的地方设置第二锁紧装置4，第二锁紧装置4用于控制第二导向杆211和第二滑槽221之间的相对移动。

本实用新型的课桌椅主要在学校中使用，尤其便于在午睡时使用，可以有效克服前后座位之间距离小，导致靠背不能有效翻转的问题。课桌椅按照以下方法进行使用：首先松开第一锁紧装置3，然后将桌斗12沿着第一导向杆111向后移动一段距离，之后将第一锁紧装置3关闭，锁定桌斗12的位置，这时由于桌斗12相对于原来的位置向后移动了一段距离，这样就给前面座位留出了空间，使得前面座位的椅子2的靠背23可以进一步向后翻转。同样的方式可以用在后面的座位上，从而本座位的椅子2的靠背23也能翻转，靠背翻转的步骤如下：松开第二锁紧装置4，将座板22沿着第二导向杆211向前移动一段距离，之后将第二锁紧装置4关闭。由于靠背23在翻转之前，座板22朝着课桌1的方向移动了一段距离，从而靠背23的后侧与后面座位的课桌1之间的距离进一步加大，使得靠背23可以有更大的位置进行翻转，便于靠背23进一步放平，有利于使用者的平躺。同时由于靠背23翻转后，椅子2的重心会后移，本实用新型的座板22向前移动，能对重心后移做一定的补偿，避免椅子1后翻。

第一锁紧装置3和第二锁紧装置4采用锁紧旋钮，例如螺纹旋钮、转拇指锁紧器等常见的旋钮式锁紧部件。锁紧旋钮的一端为旋钮把手，其位于桌斗12或者座板22的侧面。锁紧旋钮的另一端为执行端，其从第一滑槽121或者第二滑槽221的侧面进入对应的滑槽内，从而旋转旋钮把手，锁紧旋钮的执行端会在滑槽内横向移动，直到执行端与第一导向杆111或第二导向杆211接触，通过夹紧力将桌斗12或者座板22固定在第一导向杆111或这第二导向杆211上。通过锁紧旋钮控制桌斗12或者座板22的移动，对学生而言，结构简单，使用方便。

如图2和图7所示，为了对桌斗12和座板22的移动做一定的限制，在第一滑槽121的前端设置有第一阻挡板1211，从而限制桌斗12相后移动的极限位置，避免桌斗12的重心过于朝后，导致桌斗12脱离桌腿11。在第二滑槽221的前端设置有第二阻挡板2211，防止座板22过于向后移动，导致座板22后翻。

如图2和图7所示，为了保证滑槽和导向杆之间不会轻易脱离，在第一滑槽121和第二滑槽221的开口端分别设置有向开口内端收缩的第一收边部1212和第二收边部2212，第一收边部1212和第二收边部2212分别位于第一导向杆111和第二导向杆211的一侧下部，通过这样的设置，使得桌斗12和座板22无法沿纵向脱离桌腿11和椅腿21，防止桌斗12和座板22在移动的过程中，从桌腿11和椅腿21中脱落，增加了使用的安全性能。

如图2到4所示，在桌腿11的下部设置有搁脚板112，搁脚板112的左右两侧通过轴连接转动设置在桌腿11对应侧的内侧面上，搁脚板112的底面上设置有限位槽1121，限位槽1121用于对后续介绍的限位杆113进行限位，从而固定搁脚板112。限位杆113位于搁脚板112的下方，限位杆113的左右两端设置有轴连接部1131，轴连接部1131转动设置在桌腿11下部内侧，限位杆113的中部设置有支撑部1132，在限位杆113向上翻起时，支撑部1132刚好位于限位槽1121内，这时，搁脚板112、限位杆113和桌腿11之间形成三连杆机构，从而限位杆113能有效的固定搁脚板112。

如图4所示，作为搁脚板112的进一步改进，搁脚板112的左右两侧下部设置有连接耳1122，并且连接耳1122相对靠近搁脚板112的后侧，所述的轴连接位于连接耳1122上，这样使得搁脚板112在待机状态（即不使用时），搁脚板112会自然的向前翻转并沿竖向搁置在桌腿11下部，同时由于这样的设置，搁脚板112在工作状态下，搁脚板112大部分的区域将靠近课桌1前侧的区域，这使得在座板22向前移动后，搁脚板112仍能起到较好的支撑作用。搁脚板112的底面靠近前侧的位置设置有向下凸出的限位块1123，所述的限位槽1121位于限位块1123的底面上，这样限位槽1121的位置将会相对靠近前侧，便于限位杆113进行有效的支撑，有利于保证搁脚板112受力的平稳性。通常的，搁脚板112在不使用时，与水平面的夹角为90°，在使用时与水平面的夹角为130~165°。

如图4所示，作为限位杆113的进一步改进，位于左右两侧的轴连接部1131设置在同一轴线上，并且支撑部1132沿轴连接部1131的一侧凸出，形成“几”字形，限位杆113翻起后，支撑部1132的中部位于限位槽1121中。

显然的，所述的限位槽1121的位置和形状只需要与支撑部1132的位置和形状对应即可，并不限制于图4中那样，限位槽1121沿着左右方向延伸。

如图8所示，为了实现靠背23的前后翻转，座板22后侧的左右两端设置有安装座222，安装座222上设置有横向贯穿的安装孔2221，在安装座222的内侧且靠近座板22的那个方向上设置有围绕安装孔2221并向内凸出的肋条2222，通过设置肋条2222在安装座222的内侧形成安装口，安装口便于靠背23底部的定位。与安装口对应的，在靠背23底部的左右两侧设置有连接座231，连接座231上设置有与安装孔2221同轴的连接孔2311，安装时，转轴穿过安装孔2221和连接孔2311，设置在座板22和靠背23之间，从而靠背23能在座板22上翻转。

如图8所示，为了便于控制靠背23翻转的角度，在安装座222上部的外表面上设置有至少两个沿前后方向分布的限位孔2223，其中一个限位孔2223用于在靠背23翻起时进行定位，另一个限位孔2223用于在靠背23向后翻转后，进行定位。当然可以在这两限位孔2223之间设置更多的限位孔2223，以便于使用自由调整靠背23的角度。在靠背23的左右两侧上设置有沿着靠背23长度方向的穿孔232，穿孔232的位置与对应的那些限位孔2223在同一竖直平面内，需要固定靠背23时，定位销5穿过穿孔232后进入限位孔2223内即可固定靠背23。通常的靠背23与座板22之间的角度在110~160°之间。

如图8所示，为了便于左右两侧的限位孔2223同时进行限位，定位销5为U形，定位销5左右两侧的侧臂可以同时进行定位。

如图8所示，为了防止使用者在午睡的时候从靠背23的侧面跌落，在靠背23的左右两侧设置有安装槽234，安装槽234内设置有护板6，并且护板6的一端转动设置在定位销5侧臂上，这种情况下，穿孔232将位于安装槽234的上下两端。为了保证护板6的定位效果，护板6与定位销5之间需要有一定的阻尼，防止护板6轻易的旋转。护板6在使用时，向靠背23的前侧面旋转，从靠背23的左右两侧提供防护。不使用时，护板6朝反方向旋转，收纳在靠背23两侧朝后的位置，不会阻挡使用者正常进出座位。

如图6所示，为了提高使用者的舒适性，靠背23的前面为弧形，靠背23的上部可拆卸的设置有头枕7。为了便于储存午睡时需要的头枕7和被子，在椅腿21上设置有储物柜8，储物柜8位于座板22的下方，储物柜8的前侧设置有开口，便于取放物品。

Claims (10)

1.一种多功能课桌椅，包括课桌（1）和椅子（2），课桌（1）包括位于下部的桌腿（11）和位于上部的桌斗（12）；椅子（2）包括位于下部的椅腿（21）、设置在椅腿（21）顶部的座板（22）和转动设置在座板（22）后部的靠背（23），其特征在于，

桌腿（11）的顶部两侧均设置有沿前后方向的第一导向杆（111），桌斗（12）上设置有沿前后方向的第一滑槽（121），桌斗（12）通过第一滑槽（121）滑动设置在第一导向杆（111）上；桌斗（12）上与第一滑槽（121）位置对应的地方设置第一锁紧装置（3），第一锁紧装置（3）用于控制第一导向杆（111）与第一滑槽（121）之间的相对移动；

椅腿（21）的顶部两侧均设置有沿前后方向的第二导向杆（211），座板（22）上设置有沿前后方向的第二滑槽（221），座板（22）通过第二滑槽（221）滑动设置在第二导向杆（211）上，座板（22）上与第二滑槽（221）位置对应的地方设置第二锁紧装置（4），第二锁紧装置（4）用于控制第二导向杆（211）和第二滑槽（221）之间的相对移动。

2.根据权利要求1所述的一种多功能课桌椅，其特征在于，第一锁紧装置（3）和第二锁紧装置（4）采用锁紧旋钮，锁紧旋钮的一端为旋钮把手，其位于桌斗（12）或者座板（22）的侧面，另一端为执行端，其从第一滑槽（121）或者第二滑槽（221）的侧面进入对应的滑槽内；锁紧时，锁紧旋钮通过夹紧力将桌斗（12）或者座板（22）固定在第一导向杆（111）或者第二导向杆（211）上。

3.根据权利要求1或2所述的一种多功能课桌椅，其特征在于，在第一滑槽（121）的前端设置有第一阻挡板（1211）；在第一滑槽（121）的开口端设置有向开口内端收缩的第一收边部（1212），第一收边部（1212）位于第一导向杆（111）的一侧下部。

4.根据权利要求1或2所述的一种多功能课桌椅，其特征在于，在第二滑槽（221）的前端设置有第二阻挡板（2211）；在第二滑槽（221）的开口端设置有向开口内端收缩的第二收边部（2212），第二收边部（2212）位于第二导向杆（211）的一侧下部。

5.根据权利要求1或2所述的一种多功能课桌椅，其特征在于，在桌腿（11）的下部设置有搁脚板（112），搁脚板（112）的左右两侧通过轴连接转动设置在桌腿（11）对应侧的内侧面上，搁脚板（112）的底面上设置有限位槽（1121）；搁脚板（112）的下方设置有限位杆（113），限位杆（113）的左右两端设置有轴连接部（1131），轴连接部（1131）转动设置在桌腿（11）下部内侧，限位杆（113）的中部设置有支撑部（1132），在限位杆（113）向上翻起时，支撑部（1132）位于限位槽（1121）内。

6.根据权利要求5所述的一种多功能课桌椅，其特征在于，搁脚板（112）的左右两侧下部设置有连接耳（1122），并且连接耳（1122）相对靠近搁脚板（112）的后侧，所述的轴连接位于连接耳（1122）上；搁脚板（112）的底面靠近前侧的位置设置有向下凸出的限位块（1123），所述的限位槽（1121）位于限位块（1123）的底面上。

7.根据权利要求5所述的一种多功能课桌椅，其特征在于，位于左右两侧的轴连接部（1131）设置在同一轴线上，并且支撑部（1132）沿轴连接部（1131）的一侧凸出，形成“几”字形。

8.根据权利要求1或2所述的一种多功能课桌椅，其特征在于，座板（22）后侧的左右两端设置有安装座（222），安装座（222）上设置有横向贯穿的安装孔（2221），在安装座（222）的内侧且靠近座板（22）的那个方向上设置有围绕安装孔（2221）并向内凸出的肋条（2222），通过设置肋条（2222）在安装座（222）的内侧形成安装口，安装口便于靠背（23）底部的定位；在靠背（23）底部的左右两侧设置有连接座（231），连接座（231）上设置有与安装孔（2221）同轴的连接孔（2311），转轴穿过安装孔（2221）和连接孔（2311），设置在座板（22）和靠背（23）之间。

9.根据权利要求8所述的一种多功能课桌椅，其特征在于，在安装座（222）上部的外表面上设置有至少两个沿前后方向分布的限位孔（2223），在靠背（23）的左右两侧上设置有沿着靠背（23）长度方向的穿孔（232），穿孔（232）的位置与对应的那些限位孔（2223）在同一竖直平面内，靠背（23）在固定时，定位销（5）依次穿过穿孔（232）和限位孔（2223）。

10.根据权利要求9所述的一种多功能课桌椅，其特征在于，定位销（5）为U形，定位销（5）的两个侧臂同时伸进穿孔（232）和限位孔（2223）中；在靠背（23）的左右两侧设置有安装槽（234），安装槽（234）内设置有护板（6），并且护板（6）的一端转动设置在定位销（5）侧臂上，穿孔（232）位于安装槽（234）的上下两端。

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