CN216562181U - 一种酒店管理专业英语教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种酒店管理专业英语教学板，涉及到教学设备领域，包括外框和教学板本体，外框设置为开口向下的匚字形，外框固定安装在墙面上，教学板本体靠近墙面的一侧下表面粘接由防撞垫，教学板本体的上端通过销轴活动安装在外框的内腔，教学板本体两侧面的下端均通过销轴活动连接有连接杆，连接杆的一端通过销轴活动连接有滑块，外框的两个下端内部均开设有滑槽。本实用新型通过在滑槽的一侧内壁开设有齿槽，滑块的一侧面固定连接有与齿槽相适配的齿块，教学板本体围绕其上端的销轴来进行角度调节，并且教学板本体在重力作用下通过连接杆推动滑块，并使得齿槽与齿块啮合，从而确保教学板本体角度调节后位置保持稳定。

Description

一种酒店管理专业英语教学板

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，特别涉及一种酒店管理专业英语教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，是各大教育行业不可缺少的教学工具。

但目前，现有的酒店管理专业英语教学板，其结构大多固定，无法根据使用者的需求来进行角度调节，从而导致使用不便。因此，发明一种酒店管理专业英语教学板来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种酒店管理专业英语教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种酒店管理专业英语教学板，包括外框和教学板本体，所述外框设置为开口向下的匚字形，所述外框固定安装在墙面上，所述教学板本体靠近墙面的一侧下表面粘接由防撞垫，所述教学板本体的上端通过销轴活动安装在外框的内腔，所述教学板本体两侧面的下端均通过销轴活动连接有连接杆，所述连接杆的一端通过销轴活动连接有滑块，所述外框的两个下端内部均开设有滑槽，所述滑块位于滑槽的内腔，所述滑块的宽度与滑槽相同，且滑块的厚度小于滑槽，所述滑槽的一侧内壁开设有齿槽，所述滑块的一侧内壁固定连接有与齿槽相适配的齿块。

优选的，所述滑槽的另一侧内壁贯穿开设有第一通槽，所述第一通槽的两侧均设置有与之平行的第二通槽，且第二通槽贯穿开设于滑槽的另一侧内壁。

优选的，所述滑块的另一侧设置有安装板，且安装板位于外框的外侧，所述安装板靠近滑块的一侧面的两端均固定连接有导向柱。

优选的，所述滑块另一侧面的两端均开设有导向槽，所述导向柱活动贯穿第二通槽的内腔并与导向槽的内腔活动插接。

优选的，所述滑块另一侧面的中部开设有螺纹孔，所述安装板的中部活动贯穿连接有连接柱，所述连接柱的中部开设有环形槽，所述连接柱与安装板之间通过环形槽活动连接。

优选的，所述连接柱的一端开设有螺纹，且连接柱的一端通过螺纹与螺纹孔活动插接，所述连接柱的另一端固定连接有旋钮。

本实用新型的技术效果和优点：

1、本实用新型通过在滑槽的一侧内壁开设有齿槽，滑块的厚度小于滑槽，滑块的一侧面固定连接有与齿槽相适配的齿块，教学板本体的下端通过连接杆与滑块活动连接，教学板本体能够围绕其上端的销轴来进行角度调节，并且教学板本体在重力作用下通过连接杆能够推动滑块，并使得齿槽与齿块啮合，从而确保教学板本体角度调节后位置保持稳定；

2、本实用新型通过在滑块的另一侧面中部开设有螺纹孔，连接柱的一端通过螺纹与螺纹孔活动插接，连接柱通过环形槽与安装板活动贯穿连接，因此转动连接柱时，滑块会靠近安装板并使得齿块与齿槽分离，从而确保滑块能够在滑槽的内腔自由上下滑动，即教学板本体能够在重力作用下自动收进外框的内腔，因此本装置使用便捷，便于收纳。

附图说明

图1为本实用新型整体结构立体示意图。

图2为本实用新型教学板本体结构立体示意图。

图3为本实用新型外框结构部分立体示意图。

图4为本实用新型滑块结构爆炸示意图。

图中：1、外框；2、教学板本体；21、防撞垫；3、连接杆；4、滑块；5、滑槽；6、齿槽；7、齿块；8、第一通槽；9、第二通槽；10、安装板；11、导向柱；12、导向槽；13、螺纹孔；14、连接柱；15、环形槽；16、旋钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-4所示的一种酒店管理专业英语教学板，包括外框1和教学板本体2，外框1设置为开口向下的匚字形，外框1固定安装在墙面上，教学板本体2靠近墙面的一侧下表面粘接由防撞垫21，教学板本体2的上端通过销轴活动安装在外框1的内腔，因此教学板本体2能够围绕其上端的销轴进行摆动，从而能够对教学板本体2的角度进行调节，防撞垫21的设置用于避免教学板本体2与墙面之间发生猛烈碰撞而导致教学板本体2和墙面受损。

其次，在教学板本体2两侧面的下端均通过销轴活动连接有连接杆3，因此连接杆3能够转动，连接杆3的一端通过销轴活动连接有滑块4，外框1的两个下端内部均开设有滑槽5，滑块4位于滑槽5的内腔，当教学板本体2进行角度调节时，通过连接杆3的牵引作用能够带动滑块4在滑槽5的内腔进行滑动。

进一步的，滑块4的宽度与滑槽5相同，且滑块4的厚度小于滑槽5，滑槽5的一侧内壁开设有齿槽6，滑块4的一侧内壁固定连接有与齿槽6相适配的齿块7，因此连接杆3牵引滑块4时，齿块7能够与齿槽6分离，从而确保滑块4顺利滑动，而使用者将教学板本体2松开时，教学板本体2由于自重会对连接杆3产生压力，此时滑块4在连接杆3的推力作用下使得齿块7与齿槽6相互啮合，进而能够有效避免滑块4发生滑动，即能够对教学板本体2的角度位置进行固定，从而避免教学板本体2在自身重力作用下发生摆动。

并且，在滑槽5的另一侧内壁贯穿开设有第一通槽8，第一通槽8的两侧均设置有与之平行的第二通槽9，且第二通槽9贯穿开设于滑槽5的另一侧内壁，滑块4的另一侧设置有安装板10，且安装板10位于外框1的外侧，安装板10靠近滑块4的一侧面的两端均固定连接有导向柱11，滑块4另一侧面的两端均开设有导向槽12，导向柱11活动贯穿第二通槽9的内腔并与导向槽12的内腔活动插接，导向柱11能够在导向槽12的内腔水平滑动，因此安装板10与滑块4之间能够相互靠近或者远离，并且滑块4在竖直方向上下移动时，通过导向柱11的连接作用能够带动安装板10同步上下移动。

其次，在滑块4另一侧面的中部开设有螺纹孔13，安装板10的中部活动贯穿连接有连接柱14，连接柱14的中部开设有环形槽15，连接柱14与安装板10之间通过环形槽15活动连接，因此连接柱14与安装板10之间只能够保持相对转动，而不会发生相对移动，连接柱14的一端开设有螺纹，且连接柱14的一端通过螺纹与螺纹孔13活动插接，连接柱14的另一端固定连接有旋钮16，拧动旋钮16带动连接柱14转动时，连接柱14与螺纹孔13之间的螺纹连接能够改变安装板10与滑块4之间的距离。

本实用新型工作原理：

本装置使用时，通过扳动教学板本体2的下端能够确保教学板本体2围绕其上端的销轴进行摆动，从而改变教学板本体2的倾斜角度，并且教学板本体2在摆动时，通过连接杆3的牵引作用能够使得齿块7与齿槽6分离，进而能够带动滑块4在滑槽5的内腔竖直向下滑动；

松开教学板本体2后，教学板本体2由于自重发生逆向转动并挤压连接杆3，此时连接杆3给滑块4施加推力并使得齿块7与齿槽6啮合，滑块4的位置被固定而无法竖直向上滑动，因此连接杆3能够对教学板本体2进行支撑，从而避免教学板本体2逆向转动而导致其角度发生变化；

当需要将教学板本体2收纳起来时，通过拧动旋钮16带动连接柱14转动，此时连接柱14与螺纹孔13之间的螺纹连接能够带动滑块4与安装板10相互靠近，而安装板10由于会与外框1的表面贴合而无法移动，因此滑块4会独自移动靠近安装板10，直至齿块7与齿槽6相互分离，此时教学板本体2在重力作用下即可通过连接杆3来推动滑块4竖直向上移动，并最终收纳进外框1的内腔与墙面贴合。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种酒店管理专业英语教学板，包括外框(1)和教学板本体(2)，其特征在于：所述外框(1)设置为开口向下的匚字形，所述外框(1)固定安装在墙面上，所述教学板本体(2)靠近墙面的一侧下表面粘接由防撞垫(21)，所述教学板本体(2)的上端通过销轴活动安装在外框(1)的内腔，所述教学板本体(2)两侧面的下端均通过销轴活动连接有连接杆(3)，所述连接杆(3)的一端通过销轴活动连接有滑块(4)，所述外框(1)的两个下端内部均开设有滑槽(5)，所述滑块(4)位于滑槽(5)的内腔，所述滑块(4)的宽度与滑槽(5)相同，且滑块(4)的厚度小于滑槽(5)，所述滑槽(5)的一侧内壁开设有齿槽(6)，所述滑块(4)的一侧内壁固定连接有与齿槽(6)相适配的齿块(7)。

2.根据权利要求1所述的一种酒店管理专业英语教学板，其特征在于：所述滑槽(5)的另一侧内壁贯穿开设有第一通槽(8)，所述第一通槽(8)的两侧均设置有与之平行的第二通槽(9)，且第二通槽(9)贯穿开设于滑槽(5)的另一侧内壁。

3.根据权利要求2所述的一种酒店管理专业英语教学板，其特征在于：所述滑块(4)的另一侧设置有安装板(10)，且安装板(10)位于外框(1)的外侧，所述安装板(10)靠近滑块(4)的一侧面的两端均固定连接有导向柱(11)。

4.根据权利要求3所述的一种酒店管理专业英语教学板，其特征在于：所述滑块(4)另一侧面的两端均开设有导向槽(12)，所述导向柱(11)活动贯穿第二通槽(9)的内腔并与导向槽(12)的内腔活动插接。

5.根据权利要求4所述的一种酒店管理专业英语教学板，其特征在于：所述滑块(4)另一侧面的中部开设有螺纹孔(13)，所述安装板(10)的中部活动贯穿连接有连接柱(14)，所述连接柱(14)的中部开设有环形槽(15)，所述连接柱(14)与安装板(10)之间通过环形槽(15)活动连接。

6.根据权利要求5所述的一种酒店管理专业英语教学板，其特征在于：所述连接柱(14)的一端开设有螺纹，且连接柱(14)的一端通过螺纹与螺纹孔(13)活动插接，所述连接柱(14)的另一端固定连接有旋钮(16)。

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