CN216249573U - 一种智慧校园用多媒体教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智慧校园用多媒体教学设备，包括保护外壳和盖子，所述保护外壳内部底前侧的两端均固定连接有第一电机，所述保护外壳内部底后侧的两端均固定连接有固定块，所述第一电机与螺纹杆的一端转动连接，所述螺纹杆的另一端进入固定块的内部与固定块转动连接，本实用新型设置保护外壳、承物板、投影仪、USB接口、主机外壳和盖子，不仅具有多媒体教学功能，还便于收纳存放与转移，使用时启动投影仪和主机，USB接口连接鼠标和键盘，教学画面投影在黑板或银幕上即可教学，收纳时将投影仪收入保护外壳中，盖上盖子，不仅便于携带还减少了灰尘进入主机内部，便于存放。

Description

一种智慧校园用多媒体教学设备

技术领域

本实用新型属于多媒体教学领域，具体涉及一种智慧校园用多媒体教学设备。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，以实现教学现代化的理论与实践。

传统的校园用多媒体教学设备的体积偏大，不便于携带与移动，数据接口及按键多，操作麻烦，存放时装置的内部及表面易堆积灰尘，不便于清理，长时间堆积后会影响主机的散热，降低运行速度，减少使用寿命。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种智慧校园用多媒体教学设备，以解决上述背景技术中提出的传统的校园用多媒体教学设备的体积偏大，不便于携带与移动，数据接口及按键多，操作麻烦，存放时装置的内部及表面易堆积灰尘，不便于清理，长时间堆积后会影响主机的散热，降低运行速度，减少使用寿命的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智慧校园用多媒体教学设备，包括保护外壳和盖子，所述保护外壳内部底前侧的两端均固定连接有第一电机，所述保护外壳内部底后侧的两端均固定连接有固定块，所述第一电机与螺纹杆的一端转动连接，所述螺纹杆的另一端进入固定块的内部与固定块转动连接，所述第一电机与滑杆的一端固定连接，所述滑杆的另一端与固定块固定连接，所述螺纹杆与滑杆均贯穿第一滑块，所述第一滑块与螺纹杆螺纹连接，所述第一滑块与滑杆滑动连接，所述第一滑块的顶部与第二支撑腿的一端转动连接，所述第二支撑腿的另一端与承物板底部的一角转动连接，所述承物板底部的两侧均固定连接有滑轨，所述滑轨与第二滑块滑动连接，所述第二滑块的底部与第一支撑腿的一端转动连接，所述第一支撑腿的另一端与保护外壳内部底的一角转动连接，所述承物板的顶部设置有投影仪。

作为本实用新型进一步的方案：所述保护外壳内部底的中间位置固定连接有主机外壳，所述主机外壳的正面与连接管的一端固定连接，所述连接管的另一端与保护外壳的正面固定连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述保护外壳正面的一侧固定连接有第二电机，所述第二电机与第一转动轴的一端转动连接，所述第一转动轴的另一端贯穿连接管的两侧，所述第一转动轴与第一齿轮固定连接，所述连接管的内部设置有扇叶，所述扇叶与第二转动轴的一端固定连接，所述第二转动轴的另一端与第二齿轮固定连接，所述第一齿轮与第二齿轮啮合。

作为本实用新型进一步的方案：所述盖子的顶部固定连接有鼠标垫。

作为本实用新型进一步的方案：所述保护外壳的正面靠近连接管处开设有散热孔。

作为本实用新型进一步的方案：所述保护外壳的正面设置有USB接口。

作为本实用新型进一步的方案：所述保护外壳的背面开设有长方形孔，在长方形孔处滑动连接有抽屉。

与现有技术相比，本实用新型具备以下有益效果：

1、本实用新型设置保护外壳、承物板、投影仪、USB接口、主机外壳和盖子，不仅具有多媒体教学功能，还便于收纳存放与转移，使用时启动投影仪和主机，USB接口连接鼠标和键盘，教学画面投影在黑板或银幕上即可教学，收纳时将投影仪收入保护外壳中，盖上盖子，不仅便于携带还减少了灰尘进入主机内部，便于存放。

2、本实用新型设置第一支撑腿、第二支撑腿、第一电机、螺纹杆、滑轨、第一滑块和第二滑块，使用电机控制投影仪和承物板的上升与下降，第一电机转动，第一滑块沿螺纹杆向固定块方向移动，第一支撑腿和第二支撑腿的顶部向上移动将投影仪抬起，便于操作和调节投影画面在银幕上的位置。

3、本实用新型设置第二电机、第一齿轮、第二齿轮、第一转动轴、第二转动轴和扇叶，不及能够加快主机外壳内部的散热，减小主机死机的事件，还可以将主机外壳内部的灰尘吹出，减少灰尘的堆积。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制，在附图中：

图1为本实用新型的立体图；

图2为本实用新型的侧视剖面图；

图3为本实用新型中第一滑块的立体图；

图4为本实用新型的俯视剖面图；

图5为本实用新型收纳的立体图。

图中：1、保护外壳；2、承物板；3、投影仪；4、主机外壳；5、抽屉；6、散热孔；7、USB接口；8、第一电机；9、固定块；10、螺纹杆；11、第一滑块；12、第一支撑腿；13、第二支撑腿；14、第二滑块；15、滑轨；16、滑杆；17、连接管；18、第二电机；19、第一齿轮；20、第二齿轮；21、第一转动轴；22、第二转动轴；23、扇叶；24、盖子；25、鼠标垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的灯罩本体或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制，此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种智慧校园用多媒体教学设备，包括保护外壳1和盖子24，保护外壳1内部底前侧的两端均固定连接有第一电机8，保护外壳1内部底后侧的两端均固定连接有固定块9，第一电机8与螺纹杆10的一端转动连接，螺纹杆10的另一端进入固定块9的内部与固定块9转动连接，第一电机8与滑杆16的一端固定连接，滑杆16的另一端与固定块9固定连接，螺纹杆10与滑杆16均贯穿第一滑块11，第一滑块11与螺纹杆10螺纹连接，第一滑块11与滑杆16滑动连接，第一滑块11的顶部与第二支撑腿13的一端转动连接，第二支撑腿13的另一端与承物板2底部的一角转动连接，承物板2底部的两侧均固定连接有滑轨15，滑轨15与第二滑块14滑动连接，第二滑块14的底部与第一支撑腿12的一端转动连接，第一支撑腿12的另一端与保护外壳1内部底的一角转动连接，承物板2的顶部设置有投影仪3。

本实用新型中，优选的，保护外壳1内部底的中间位置固定连接有主机外壳4，主机外壳4的正面与连接管17的一端固定连接，连接管17的另一端与保护外壳1的正面固定连接。

本实用新型中，优选的，保护外壳1正面的一侧固定连接有第二电机18，第二电机18与第一转动轴21的一端转动连接，第一转动轴21的另一端贯穿连接管17的两侧，第一转动轴21与第一齿轮19固定连接，连接管17的内部设置有扇叶23，扇叶23与第二转动轴22的一端固定连接，第二转动轴22的另一端与第二齿轮20固定连接，第一齿轮19与第二齿轮20啮合。

本实用新型中，优选的，盖子24的顶部固定连接有鼠标垫25，使用时用于放置鼠标，保护外壳1的正面靠近连接管17处开设有散热孔6，加快散热，保护外壳1的正面设置有USB接口7，连接鼠标和键盘，保护外壳1的背面开设有长方形孔，在长方形孔处滑动连接有抽屉5，存放教学书籍和教案。

本实用新型的工作原理及使用流程：使用时，打开盖子24并将其放在一侧用于放置鼠标，启动第一电机8，第一滑块11沿螺纹杆10向固定块9方向移动，第二滑块14沿滑轨15向一侧滑动，第一支撑腿12和第二支撑腿13的顶部相互靠近将承物板2和投影仪3抬起，USB接口7连接鼠标和键盘，启动主机和投影仪3即可将多媒体的画面投影在黑板或银幕上开始教学，启动第二电机18带动第一转动轴21和第一齿轮19转动，进而带动第二齿轮20、第二转动轴22和扇叶23转动，加快主机外壳4内部的热量的散发，减少主机死机，教学结束后反向启动第一电机8将投影仪3收入保护外壳1中，盖上盖子24即可收纳存放。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种智慧校园用多媒体教学设备，包括保护外壳(1)和盖子(24)，其特征的在于：所述保护外壳(1)内部底前侧的两端均固定连接有第一电机(8)，所述保护外壳(1)内部底后侧的两端均固定连接有固定块(9)，所述第一电机(8)与螺纹杆(10)的一端转动连接，所述螺纹杆(10)的另一端进入固定块(9)的内部与固定块(9)转动连接，所述第一电机(8)与滑杆(16)的一端固定连接，所述滑杆(16)的另一端与固定块(9)固定连接，所述螺纹杆(10)与滑杆(16)均贯穿第一滑块(11)，所述第一滑块(11)与螺纹杆(10)螺纹连接，所述第一滑块(11)与滑杆(16)滑动连接，所述第一滑块(11)的顶部与第二支撑腿(13)的一端转动连接，所述第二支撑腿(13)的另一端与承物板(2)底部的一角转动连接，所述承物板(2)底部的两侧均固定连接有滑轨(15)，所述滑轨(15)与第二滑块(14)滑动连接，所述第二滑块(14)的底部与第一支撑腿(12)的一端转动连接，所述第一支撑腿(12)的另一端与保护外壳(1)内部底的一角转动连接，所述承物板(2)的顶部设置有投影仪(3)。

2.根据权利要求1所述的一种智慧校园用多媒体教学设备，其特征在于：所述保护外壳(1)内部底的中间位置固定连接有主机外壳(4)，所述主机外壳(4)的正面与连接管(17)的一端固定连接，所述连接管(17)的另一端与保护外壳(1)的正面固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种智慧校园用多媒体教学设备，其特征在于：所述保护外壳(1)正面的一侧固定连接有第二电机(18)，所述第二电机(18)与第一转动轴(21)的一端转动连接，所述第一转动轴(21)的另一端贯穿连接管(17)的两侧，所述第一转动轴(21)与第一齿轮(19)固定连接，所述连接管(17)的内部设置有扇叶(23)，所述扇叶(23)与第二转动轴(22)的一端固定连接，所述第二转动轴(22)的另一端与第二齿轮(20)固定连接，所述第一齿轮(19)与第二齿轮(20)啮合。

4.根据权利要求1所述的一种智慧校园用多媒体教学设备，其特征在于：所述盖子(24)的顶部固定连接有鼠标垫(25)。

5.根据权利要求1所述的一种智慧校园用多媒体教学设备，其特征在于：所述保护外壳(1)的正面靠近连接管(17)处开设有散热孔(6)。

6.根据权利要求5所述的一种智慧校园用多媒体教学设备，其特征在于：所述保护外壳(1)的正面设置有USB接口(7)。

7.根据权利要求1所述的一种智慧校园用多媒体教学设备，其特征在于：所述保护外壳(1)的背面开设有长方形孔，在长方形孔处滑动连接有抽屉(5)。

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