CN216014545U - 一种幼儿教育识字装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种幼儿教育识字装置，涉及幼儿教育技术领域，包括支撑板，所述支撑板的顶部外壁固定连接有固定板，所述固定板的一侧固定连接有可视窗，所述固定板的底端活动卡接有密闭盖，所述固定板的内壁固定连接有隔板，所述支撑板的顶部外壁固定连接有固定块，所述两个固定块之间固定连接有固定杆，所述固定杆的外壁转动连接有多个转动板，所述转动板上开设有转动槽，所述转动槽的内壁与固定杆的外壁转动连接，所述转动板上固定卡接有写字板。本实用新型通过设置的多个隔板，将学习图片放在里面，实现了同时教不同的儿童不同的文字和同一儿童不同文字的效果，同时图片的色彩也增加了孩子们学习的兴趣。
Description
技术领域
本实用新型涉及幼儿教育技术领域，尤其涉及一种幼儿教育识字装置。
背景技术
幼儿教育，是指对3至6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，识字，是一个汉语词汇，意思是认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来，识字方法主要有象形识字法，阶梯想象识字法，随文识字法等等。
现有的幼儿教育识字装置在使用时，由于在使用图片再进行教学时，需要手持图片，无法对儿童进行写字教学，导致局限性极强。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种幼儿教育识字装置，解决了现有的幼儿教育识字装置在使用时，由于在使用图片再进行教学时，需要手持图片，无法对儿童进行写字教学，导致局限性极强。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种幼儿教育识字装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部外壁固定连接有固定板，所述固定板的一侧固定连接有可视窗，所述固定板的底端活动卡接有密闭盖，所述固定板的内壁固定连接有隔板，所述支撑板的顶部外壁固定连接有固定块，所述两个固定块之间固定连接有固定杆，所述固定杆的外壁转动连接有多个转动板，所述转动板上开设有转动槽，所述转动槽的内壁与固定杆的外壁转动连接，所述转动板上固定卡接有写字板，所述固定板的一侧外壁且位于可视窗的上方固定连接有强磁条。
优选的，所述支撑板的底部外壁固定连接有固定支腿，所述固定支腿的内壁滑动连接有延伸支腿，所述延伸支腿的底部外壁固定连接有底板。
优选的，所述固定支腿上开设有多个定位孔，所述延伸支腿上设置有与定位孔相适配的定位销。
优选的，所述密闭盖的顶部固定连接有把手。
与相关技术相比较，本实用新型提供的一种幼儿教育识字装置具有如下有益效果：
1、本实用新型通过设置的多个隔板，将学习图片放在里面，实现了同时教不同的儿童不同的文字和同一儿童不同文字的效果，同时图片的色彩也增加了孩子们学习的兴趣。
2、本实用新型通过按压定位销，向上拉动延伸支腿，使延伸支腿在固定支腿内滑动，调节到适当高度之后，将定位销从内漏出，从而实现装置高度的调节，从而满足不同高度的孩童使用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的图1中A处结构放大图；
图3为本实用新型的局部结构示意图；
图4为本实用新型的图3中A处结构放大图；
图5为本实用新型的局部结构剖视图；
图6为本实用新型的图4中A处结构放大图。
图中：1、支撑板；2、固定板；3、可视窗；4、密闭盖；5、隔板；6、固定块；7、固定杆；8、转动板；9、转动槽；10、写字板；11、强磁条；12、固定支腿；13、延伸支腿；14、底板；15、定位孔；16、定位销；17、把手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例一：
请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种幼儿教育识字装置，包括支撑板1，其特征在于：支撑板1的顶部外壁固定连接有固定板2，固定板2的一侧固定连接有可视窗3，固定板2的底端活动卡接有密闭盖4，固定板2的内壁固定连接有隔板5，支撑板1的顶部外壁固定连接有固定块6，两个固定块6之间固定连接有固定杆7，固定杆7的外壁转动连接有多个转动板 8，转动板8上开设有转动槽9，转动槽9的内壁与固定杆7的外壁转动连接，转动板8上固定卡接有写字板10，固定板2的一侧外壁且位于可视窗3的上方固定连接有强磁条11，密闭盖4的顶部固定连接有把手17。
通过把手17取下密闭盖4，通过在隔板5所隔开的空间内放入要学习的图片，转动转动板8，使转动板8平行于支撑板1，在写字板10上书写学习，学会之后，转动转动板8，通过强磁条11将转动板吸住，将书写本放在支撑板1上进行默写，通过设置的多个隔板5，将学习图片放在里面，实现了同时教不同的儿童不同的文字和同一儿童不同文字的效果，同时图片的色彩也增加了孩子们学习的兴趣。
实施例二：
请参阅图1-5所示，在实施例一的基础上，本实用新型提供一种技术方案：支撑板1的底部外壁固定连接有固定支腿12，固定支腿12的内壁滑动连接有延伸支腿13，延伸支腿13的底部外壁固定连接有底板14，固定支腿12 上开设有多个定位孔15，延伸支腿13上设置有与定位孔15相适配的定位销 16。
通过按压定位销16，向上拉动延伸支腿13，使延伸支腿13在固定支腿 12内滑动，调节到适当高度之后，将定位销16从15内漏出，从而实现装置高度的调节，从而满足不同高度的孩童使用。
Claims (4)
1.一种幼儿教育识字装置，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的顶部外壁固定连接有固定板(2)，所述固定板(2)的一侧固定连接有可视窗(3)，所述固定板(2)的底端活动卡接有密闭盖(4)，所述固定板(2)的内壁固定连接有隔板(5)，所述支撑板(1)的顶部外壁固定连接有固定块(6)，所述两个固定块(6)之间固定连接有固定杆(7)，所述固定杆(7)的外壁转动连接有多个转动板(8)，所述转动板(8)上开设有转动槽(9)，所述转动槽(9)的内壁与固定杆(7)的外壁转动连接，所述转动板(8)上固定卡接有写字板(10)，所述固定板(2)的一侧外壁且位于可视窗(3)的上方固定连接有强磁条(11)。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿教育识字装置，其特征在于：所述支撑板(1)的底部外壁固定连接有固定支腿(12)，所述固定支腿(12)的内壁滑动连接有延伸支腿(13)，所述延伸支腿(13)的底部外壁固定连接有底板(14)。
3.根据权利要求2所述的一种幼儿教育识字装置，其特征在于：所述固定支腿(12)上开设有多个定位孔(15)，所述延伸支腿(13)上设置有与定位孔(15)相适配的定位销(16)。
4.根据权利要求3所述的一种幼儿教育识字装置，其特征在于：所述密闭盖(4)的顶部固定连接有把手(17)。
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| CN202121975163.3U Expired - Fee Related CN216014545U (zh) | 2021-08-20 | 2021-08-20 | 一种幼儿教育识字装置 |
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2021
- 2021-08-20 CN CN202121975163.3U patent/CN216014545U/zh not_active Expired - Fee Related
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