CN215932939U - 一种用于英语教学的新式音标训练装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种用于英语教学的新式音标训练装置，包括固定箱，所述固定箱的顶部开设有插槽，所述插槽的内部活动插接有贴板，所述固定箱内部活动插接有两个呈对称分布的插杆，所述插杆的外部套接有第一弹簧。通过拉块拉动插杆，使插杆脱离贴板的底部，这样贴板会收回插槽的内部，并且贴板在收回插槽内部时，会对插杆进行支撑，而当贴板落下时支撑板会对其进行支撑，这时用户在下压贴板，使第二弹簧压缩，从而带动贴板进一步移动，这时贴板位于插杆的下方，通过第一弹簧会使拉块恢复原位置，从而带动插杆恢复位置卡在贴板的上方，这时贴板收回，然后通过把手能够很方便提起本装置进行携带，由此达到了便携的作用。
Description
技术领域
本实用新型属于英语教学技术领域，具体涉及一种用于英语教学的新式音标训练装置。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，在英语教学中少不了音标的训练，这时就需要使用到音标训练装置。
但是目前市场上的音标训练装置不方便携带，导致工作人员携带时需要借助其他工具，从而影响使用，以及现有的音标训练装置不方便整理，导致每次使用完成后都需工作人员慢慢整理，从而在增加工作人员劳动强度。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种用于英语教学的新式音标训练装置，以解决上述背景技术中提出现有的一种音标训练装置在使用过程中，由于市场上的音标训练装置不方便携带，导致工作人员携带时需要借助其他工具，从而影响使用，以及现有的音标训练装置不方便整理，导致每次使用完成后都需工作人员慢慢整理，从而在增加工作人员劳动强度的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于英语教学的新式音标训练装置，包括固定箱，所述固定箱的顶部开设有插槽，所述插槽的内部活动插接有贴板，所述固定箱内部活动插接有两个呈对称分布的插杆，所述插杆的外部套接有第一弹簧，所述插杆位于固定箱外部的一端固定连接有拉块，所述第一弹簧固定连接在拉块与固定箱之间，所述插槽的内部固定连接有两个呈对称分布的第二弹簧，所述插槽的内部设有支撑板，所述支撑板固定连接在第二弹簧的顶部，所述贴板的顶部固定连接有把手，所述固定箱的顶部开设有放置槽。
优选的，所述固定箱的内部开设有滑槽，所述滑槽与插槽相连通，所述贴板的外部固定连接有滑块，所述贴板通过滑块与滑槽滑动连接。
优选的，所述固定箱的顶部固定连接有两个转动支架，所述固定箱的顶部设有转轴杆，所述转轴杆转动连接在两个转动支架的内部，所述转轴杆的外部固定套接有挡板，所述转轴杆与转动支架之间固定连接有扭簧。
优选的，所述固定箱的顶部固定连接有磁条。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、通过拉块拉动插杆，使插杆脱离贴板的底部，这样贴板会收回插槽的内部，并且贴板在收回插槽内部时，会对插杆进行支撑，而当贴板落下时支撑板会对其进行支撑，这时用户在下压贴板，使第二弹簧压缩，从而带动贴板进一步移动，这时贴板位于插杆的下方，通过第一弹簧会使拉块恢复原位置，从而带动插杆恢复位置卡在贴板的上方，这时贴板收回，然后通过把手能够很方便提起本装置进行携带，由此达到了便携的作用。
2、在贴板向下移动时，挡板会贴着贴板的表面，将贴板上的磁贴铲下，然后顺着挡板进入放置槽的内部进行收集，当收集完成后，通过拨动挡板，使挡板经过转轴杆进行转动，然后与磁条相吸附，从而将挡板进行固定，并且将放置槽盖住，防止其内部磁贴掉落，并且通过扭簧，能够在不固定的情况下贴合于贴板上，由此达到了方便整理的作用。
附图说明
图1为本实用新型整体的结构示意图；
图2为本实用新型A处的放大结构示意图；
图3为本实用新型B处的放大结构示意图；
图4为本实用新型整体的局部剖视结构示意图；
图5为本实用新型A处的放大结构示意图。
图中：1、固定箱；2、贴板；3、插杆；4、第一弹簧；5、拉块；6、滑槽；7、滑块；8、支撑板；9、第二弹簧；10、把手；11、放置槽；12、转动支架；13、转轴杆；14、挡板；15、扭簧；16、磁条；17、插槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种用于英语教学的新式音标训练装置，包括固定箱1，固定箱1的顶部开设有插槽17，插槽17的内部活动插接有贴板2，固定箱1内部活动插接有两个呈对称分布的插杆3，插杆3的外部套接有第一弹簧4，插杆3位于固定箱1外部的一端固定连接有拉块5，第一弹簧4固定连接在拉块5与固定箱1之间，插槽17的内部固定连接有两个呈对称分布的第二弹簧9，插槽17的内部设有支撑板8，支撑板8固定连接在第二弹簧9的顶部，贴板2的顶部固定连接有把手10，固定箱1的顶部开设有放置槽11。
本实施方案中，通过拉块5拉动插杆3，使插杆3脱离贴板2的底部，这样贴板2会收回插槽17的内部，并且贴板2在收回插槽17内部时，会对插杆3进行支撑，而当贴板2落下时支撑板8会对其进行支撑，这时用户在下压贴板2，使第二弹簧9压缩，从而带动贴板2进一步移动，这时贴板2位于插杆3的下方，通过第一弹簧4会使拉块5恢复原位置，从而带动插杆3恢复位置卡在贴板2的上方，这时贴板2收回，然后通过把手10能够很方便提起本装置进行携带。
具体的，固定箱1的内部开设有滑槽6，滑槽6与插槽17相连通，贴板2的外部固定连接有滑块7，贴板2通过滑块7与滑槽6滑动连接。
本实施方案中，通过开设的滑槽6，使得贴板2能够轻松在固定箱1的内部滑动，并且通过滑槽6，限制了贴板2的移动轨迹，使贴板2无法脱离固定箱1。
具体的，固定箱1的顶部固定连接有两个转动支架12，固定箱1的顶部设有转轴杆13，转轴杆13转动连接在两个转动支架12的内部，转轴杆13的外部固定套接有挡板14，转轴杆13与转动支架12之间固定连接有扭簧15。
本实施方案中，在贴板2向下移动时，挡板14会贴着贴板2的表面，将贴板2上的磁贴铲下，然后顺着挡板14进入放置槽11的内部进行收集，通过扭簧15，能够在挡板14不固定的情况下贴合于贴板2上。
具体的，固定箱1的顶部固定连接有磁条16。
本实施方案中，通过拨动挡板14，使挡板14经过转轴杆13进行转动，然后与磁条16相吸附，从而将挡板14进行固定，并且将放置槽11盖住，防止其内部磁贴掉落。
本实用新型的工作原理及使用流程：将贴板2收回时，首先通过拉块5拉动插杆3，使插杆3脱离贴板2的底部，这样贴板2会收回插槽17的内部，并且贴板2在收回插槽17内部时，会对插杆3进行支撑，而当贴板2落下时支撑板8会对其进行支撑，这时用户在下压贴板2，使第二弹簧9压缩，从而带动贴板2进一步移动，这时贴板2位于插杆3的下方，通过第一弹簧4会使拉块5恢复原位置，从而带动插杆3恢复位置卡在贴板2的上方，这时贴板2收回，然后通过把手10能够很方便提起本装置进行携带，由此达到了便携的作用。
通过放置槽11能够存放一些音标的磁贴，练习时，只需要将这些磁贴贴在贴板2上即可进行练习。
而在贴板2向下移动时，挡板14会贴着贴板2的表面，将贴板2上的磁贴铲下，然后顺着挡板14进入放置槽11的内部进行收集，当收集完成后，通过拨动挡板14，使挡板14经过转轴杆13进行转动，然后与磁条16相吸附，从而将挡板14进行固定，并且将放置槽11盖住，防止其内部磁贴掉落，并且通过扭簧15，能够在不固定的情况下贴合于贴板2上，由此达到了方便整理的作用。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (4)
1.一种用于英语教学的新式音标训练装置，包括固定箱(1)，其特征在于：所述固定箱(1)的顶部开设有插槽(17)，所述插槽(17)的内部活动插接有贴板(2)，所述固定箱(1)内部活动插接有两个呈对称分布的插杆(3)，所述插杆(3)的外部套接有第一弹簧(4)，所述插杆(3)位于固定箱(1)外部的一端固定连接有拉块(5)，所述第一弹簧(4)固定连接在拉块(5)与固定箱(1)之间，所述插槽(17)的内部固定连接有两个呈对称分布的第二弹簧(9)，所述插槽(17)的内部设有支撑板(8)，所述支撑板(8)固定连接在第二弹簧(9)的顶部，所述贴板(2)的顶部固定连接有把手(10)，所述固定箱(1)的顶部开设有放置槽(11)。
2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的新式音标训练装置，其特征在于：所述固定箱(1)的内部开设有滑槽(6)，所述滑槽(6)与插槽(17)相连通，所述贴板(2)的外部固定连接有滑块(7)，所述贴板(2)通过滑块(7)与滑槽(6)滑动连接。
3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的新式音标训练装置，其特征在于：所述固定箱(1)的顶部固定连接有两个转动支架(12)，所述固定箱(1)的顶部设有转轴杆(13)，所述转轴杆(13)转动连接在两个转动支架(12)的内部，所述转轴杆(13)的外部固定套接有挡板(14)，所述转轴杆(13)与转动支架(12)之间固定连接有扭簧(15)。
4.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的新式音标训练装置，其特征在于：所述固定箱(1)的顶部固定连接有磁条(16)。
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