CN215643380U - 一种用于初中的展示地形构造的地理教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种用于初中的展示地形构造的地理教具，包括底座、支撑机构，所述支撑机构固定连接在底座顶部，所述支撑机构顶部设置有安装座，所述安装座前后左右四个侧面上均固定连接有凹槽，所述安装座顶部四角位置开设有安装孔，所述安装座内部开设有安装槽，所述安装座顶部设置有展示板，所述展示板设置为空心机构，所述展示板底部固定连接有底板，所述底板上均匀划分为若干个单元格，所述展示板顶部固定连接有顶部构造层，所述单元格底部设置有调节把手，所述调节把手顶部固定连接有调节杆，所述调节杆贯穿底板伸入展示板内部，方便调节教具的展示高度和角度，可以更加形象的对地理教学中的地形构造进行展示，教学效果更好。

Description

一种用于初中的展示地形构造的地理教具

技术领域

本实用新型涉及一种用于初中的展示地形构造的地理教具，属于教学用具设备技术领域。

背景技术

地理学是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与人文科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点，随着地理信息技术发展与研究方法变革，新时期的地理学正在向地理科学进行转身，研究主题更加强调陆地表层系统的综合研究，研究模式经历着从地理学知识描述、格局与过程耦合，向复杂人地系统的模拟和预测转变，目前在初中地理的教学过程中老师为了给学生展示地形构造，大多是在黑板上进行绘制来展示，绘制的过程枯燥无味，无法有效吸引学生的注意力，而且展示效果不形象，学生理解不透彻，最终导致教学效果不理想，因此，我们需要一种用于初中的展示地形构造的地理教具。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种用于初中的展示地形构造的地理教具，可以更加形象的对地理教学中的地形构造进行展示，教学效果更好，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种用于初中的展示地形构造的地理教具，包括底座、支撑机构，所述支撑机构固定连接在底座顶部，所述支撑机构顶部设置有安装座，所述安装座前后左右四个侧面上均固定连接有凹槽，所述安装座顶部四角位置开设有安装孔，所述安装座内部开设有安装槽，所述安装座顶部设置有展示板，所述展示板设置为空心机构，所述展示板底部固定连接有底板，所述底板上均匀划分为若干个单元格，所述展示板顶部固定连接有顶部构造层，所述单元格底部设置有调节把手，所述调节把手顶部固定连接有调节杆，所述调节杆贯穿底板伸入展示板内部，所述调节杆顶部固定连接有橡胶球，所述橡胶球固定连接在顶部构造层底部。

作为本实用新型的进一步改进，所述展示板底部四角位置固定连接有安装杆，所述展示板通过安装杆、安装孔卡接在安装座顶部。

作为本实用新型的进一步改进，所述顶部构造层由弹性橡胶材质构成，所述顶部构造层的厚度设置为1-3mm。

作为本实用新型的进一步改进，所述支撑机构设置为空心圆柱形的支撑杆，所述支撑杆顶部固定连接安装座。

作为本实用新型的进一步改进，所述支撑机构由液压缸、连接座、连接块、直齿条构成，所述液压缸底部固定连接底座，所述液压缸输出端固定连接连接座，所述连接块固定连接在安装座底部，所述连接块设置为半截齿轮形结构，所述直齿条滑动连接在连接座底部，且所述直齿条啮合连接连接块。

作为本实用新型的进一步改进，所述连接座上转动连接有转轴，所述连接块上开设有转轴孔，所述连接块通过转轴孔固定连接在转轴上。

本实用新型有益效果：一种用于初中的展示地形构造的地理教具，当调节杆上下移动时，带动顶部具有弹性的顶部构造层进行形变，形成高低不平的地形构造模型，可以更加形象的对地理教学中的地形构造进行展示，教学效果更好，通过液压缸驱动安装座进行升降可以调节展示板的展示高度，通过移动直齿条可以调节展示板上地形构造的展示角度，更加方便清楚的向学生展示，方便教学。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种用于初中的展示地形构造的地理教具展示板未安装时的结构图。

图2是本实用新型一种用于初中的展示地形构造的地理教具展示板安装后的结构图。

图3是本实用新型一种用于初中的展示地形构造的地理教具展示板底部结构图。

图4是本实用新型一种用于初中的展示地形构造的地理教具展示板剖视结构图。

图5是本实用新型一种用于初中的展示地形构造的地理教具实施例2中支撑机构结构图。

图6是本实用新型一种用于初中的展示地形构造的地理教具实施例2中连接座连接结构图。

图中标号：1、底座；2、支撑机构；3、安装座；4、安装槽；5、凹槽；6、安装孔；7、展示板；8、单元格；9、安装杆；10、调节把手；11、底板；12、调节杆；13、橡胶球；14、顶部构造层；15、液压缸；16、连接座；17、转轴；18、连接块；19、转轴孔；20、直齿条。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本实用新型作进一步的说明，其中，附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本专利的限制，为了更好地说明本实用新型的具体实施方式，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸，对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的，基于本实用新型中的具体实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他具体实施方式，都属于本实用新型保护的范围。

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制，此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

实施例1

如图1-4所示，一种用于初中的展示地形构造的地理教具，包括底座1、支撑机构2，所述支撑机构2固定连接在底座1顶部，所述支撑机构2顶部设置有安装座3，所述安装座3前后左右四个侧面上均固定连接有凹槽5，所述安装座3顶部四角位置开设有安装孔6，所述安装座3内部开设有安装槽4，所述安装座3顶部设置有展示板7，所述展示板7设置为空心机构，所述展示板7底部固定连接有底板11，所述底板11上均匀划分为若干个单元格8，所述展示板7顶部固定连接有顶部构造层14，所述单元格8底部设置有调节把手10，所述调节把手10顶部固定连接有调节杆12，所述调节杆12贯穿底板11伸入展示板7内部，所述调节杆12顶部固定连接有橡胶球13，所述橡胶球13固定连接在顶部构造层14底部。

展示板7上通过顶部构造层14形成的凹凸不平的结构用于模拟地形中的山川、盆地、平原等地形，而凹槽5用于模拟大海，为了更加逼真，还可以在凹槽5中存放一定量的水，比如在展示板7上通过将处于同一行的调节杆12进行向上调节可以形成高于其他部分的凸起结构，将调节杆12带动橡胶球13向下拉动可以形成凹进去的盆地结构，而通过多个单元格8上调节杆12的调节可以实现对地形构造的模拟，橡胶球13用于起到保护顶部构造层14的作用。

在本实施例中，所述展示板7底部四角位置固定连接有安装杆9，所述展示板7通过安装杆9、安装孔6卡接在安装座3顶部，在使用时，首先通过调节把手10将调节杆12调节到合适位置，之后将展示板7上的安装杆9安装在安装孔6内部，在展示板7安装在安装座3上时，调节杆12伸出展示板7的部分以及调节把手10处于安装槽4内部，实现对展示板7的安装。

在本实施例中，所述顶部构造层14由弹性橡胶材质构成，所述顶部构造层14的厚度设置为1-3mm。

在本实施例中，所述支撑机构2设置为空心圆柱形的支撑杆，所述支撑杆顶部固定连接安装座3，通过支撑杆对顶部的安装座3进行固定，在使用时，通过调节单元格8上调节杆12的长度来对顶部构造层14形成不同形状的凹槽或凸起结构，从而来模拟地形构造。

其中，底板11为具有一定弹性张力的材料，比如泡沫板，在调节杆12在底板11上进行上下移动移动后，底板11可以对调节杆12起到夹紧作用，当调节杆12上下移动时，带动顶部具有弹性的顶部构造层14进行形变，形成高低不平的地形构造，可以更加形象的对地理教学中的地形构造进行展示，教学效果更好。

实施例2

如图1-6所示，一种用于初中的展示地形构造的地理教具，包括底座1、支撑机构2，所述支撑机构2固定连接在底座1顶部，所述支撑机构2顶部设置有安装座3，所述安装座3前后左右四个侧面上均固定连接有凹槽5，所述安装座3顶部四角位置开设有安装孔6，所述安装座3内部开设有安装槽4，所述安装座3顶部设置有展示板7，所述展示板7设置为空心机构，所述展示板7底部固定连接有底板11，所述底板11上均匀划分为若干个单元格8，所述展示板7顶部固定连接有顶部构造层14，所述单元格8底部设置有调节把手10，所述调节把手10顶部固定连接有调节杆12，所述调节杆12贯穿底板11伸入展示板7内部，所述调节杆12顶部固定连接有橡胶球13，所述橡胶球13固定连接在顶部构造层14底部。

在本实施例中，所述支撑机构2由液压缸15、连接座16、连接块18、直齿条20构成，所述液压缸15底部固定连接底座1，所述液压缸15输出端固定连接连接座16，所述连接块18固定连接在安装座3底部，所述连接块18设置为半截齿轮形结构，所述直齿条20滑动连接在连接座16底部，且所述直齿条20啮合连接连接块18。

在本实施例中，所述连接座16上转动连接有转轴17，所述连接块18上开设有转轴孔19，所述连接块18通过转轴孔19固定连接在转轴17上。

当液压缸15升降时，会带动顶部的安装座3进行同时升降，从而可以对安装座3顶部展示板7上地形构造的展示高度进行调节，通过向左或向右移动直齿条20，直齿条20啮合带动呈半截齿轮形结构的连接块18进行转动，从而带动连接块18顶部固定连接的安装座3以及凹槽5进行转动，进而带动安装在安装座3上的展示板7进行转动，调节展示角度。

本实用新型工作过程：在使用时，通过调节单元格8上调节杆12的长度来对顶部构造层14形成不同形状的凹槽或凸起结构，从而来模拟地形构造，当调节完成后，将展示板7上的安装杆9安装在安装孔6内部，在展示板7安装在安装座3上时，调节杆12伸出展示板7的部分以及调节把手10处于安装槽4内部，实现对展示板7的安装，通过液压缸15的升降，带动顶部的安装座3进行同时升降，从而可以对安装座3顶部展示板7上地形构造的展示高度进行调节，通过向左或向右移动直齿条20，直齿条20啮合带动呈半截齿轮形结构的连接块18进行转动，从而带动连接块18顶部固定连接的安装座3以及凹槽5进行转动，进而带动安装在安装座3上的展示板7进行转动，调节展示角度。

通过上述技术方案，本实用新型具有如下有益效果：一种用于初中的展示地形构造的地理教具，当调节杆12上下移动时，带动顶部具有弹性的顶部构造层14进行形变，形成高低不平的地形构造模型，可以更加形象的对地理教学中的地形构造进行展示，教学效果更好，通过液压缸15驱动安装座3进行升降可以调节展示板7的展示高度，通过移动直齿条20可以调节展示板7上地形构造的展示角度，更加方便清楚的向学生展示，方便教学。

以上为本实用新型较佳的实施方式，以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化以及改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内，本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种用于初中的展示地形构造的地理教具，包括底座（1）、支撑机构（2），其特征在于：所述支撑机构（2）固定连接在底座（1）顶部，所述支撑机构（2）顶部设置有安装座（3），所述安装座（3）前后左右四个侧面上均固定连接有凹槽（5），所述安装座（3）顶部四角位置开设有安装孔（6），所述安装座（3）内部开设有安装槽（4），所述安装座（3）顶部设置有展示板（7），所述展示板（7）设置为空心机构，所述展示板（7）底部固定连接有底板（11），所述底板（11）上均匀划分为若干个单元格（8），所述展示板（7）顶部固定连接有顶部构造层（14），所述单元格（8）底部设置有调节把手（10），所述调节把手（10）顶部固定连接有调节杆（12），所述调节杆（12）贯穿底板（11）伸入展示板（7）内部，所述调节杆（12）顶部固定连接有橡胶球（13），所述橡胶球（13）固定连接在顶部构造层（14）底部。

2.根据权利要求1所述的一种用于初中的展示地形构造的地理教具，其特征在于：所述展示板（7）底部四角位置固定连接有安装杆（9），所述展示板（7）通过安装杆（9）、安装孔（6）卡接在安装座（3）顶部。

3.根据权利要求1所述的一种用于初中的展示地形构造的地理教具，其特征在于：所述顶部构造层（14）由弹性橡胶材质构成，所述顶部构造层（14）的厚度设置为1-3mm。

4.根据权利要求1所述的一种用于初中的展示地形构造的地理教具，其特征在于：所述支撑机构（2）设置为空心圆柱形的支撑杆，所述支撑杆顶部固定连接安装座（3）。

5.根据权利要求1所述的一种用于初中的展示地形构造的地理教具，其特征在于：所述支撑机构（2）由液压缸（15）、连接座（16）、连接块（18）、直齿条（20）构成，所述液压缸（15）底部固定连接底座（1），所述液压缸（15）输出端固定连接连接座（16），所述连接块（18）固定连接在安装座（3）底部，所述连接块（18）设置为半截齿轮形结构，所述直齿条（20）滑动连接在连接座（16）底部，且所述直齿条（20）啮合连接连接块（18）。

6.根据权利要求5所述的一种用于初中的展示地形构造的地理教具，其特征在于：所述连接座（16）上转动连接有转轴（17），所述连接块（18）上开设有转轴孔（19），所述连接块（18）通过转轴孔（19）固定连接在转轴（17）上。

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