CN215642459U - 一种计算机教学用计算机主机结构 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学用计算机主机结构，包括防护壳，防护壳内壁两侧的底端均固定设有滑条，两个滑条均滑动设有滑槽，且两个滑槽分别开设在底板两侧的中间位置，底板顶部的外侧固定设有定位框，定位框内壁的中间位置固定设有分隔板，定位框内壁一侧的两端均等距离固定设有定位座，多个定位座两侧的两端均固定设有固定座，本实用新型通过零件一侧的两端分别与L型夹持架的一侧接触，拨动固定杆，多个固定杆分别卡合在多个连接杆的一侧，一方面降低计算机主机内部的安装难度，另一方面提高计算机主机内部的稳定性，降低计算机主机移动时对内部零件的损伤，提高计算机教学用计算机主机的实用性。

Description

一种计算机教学用计算机主机结构

技术领域

本实用新型涉及计算机教学用计算机主机结构领域，特别涉及一种计算机教学用计算机主机结构。

背景技术

计算机主机是一种用于高速计算的电子计算机器的运行主机，可以进行数值计算，逻辑计算，还具有存储记忆功能，是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，计算机辅助教学是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术，是用计算机帮助教师进行教学或用计算机进行教学的广阔应用领域。

现有技术中，计算机教学用计算机主机结构通常是固定的箱体，内部采用螺丝等固定住硬件设备，一方面在安装计算机主机设备时难度较大，为了避免损伤内部硬件，使得计算机主机的组装效率较低，另一方面由于使用计算机主机时存在一定的移动现象，长期抖动或者移动容易使得计算机主机内部的硬件容易脱落，导致计算机主机和硬件受到损伤，因此需要一种计算机教学用计算机主机结构。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种计算机教学用计算机主机结构，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学用计算机主机结构，包括防护壳，所述防护壳内壁两侧的底端均固定设有滑条，两个所述滑条均滑动设有滑槽，且两个滑槽分别开设在底板两侧的中间位置，所述底板顶部的外侧固定设有定位框，所述定位框内壁的中间位置固定设有分隔板，所述定位框内壁一侧的两端均等距离固定设有定位座，多个所述定位座两侧的两端均固定设有固定座，多个所述固定座的一侧均转动设有L型夹持架，且多个固定座的一侧分别与多个L型夹持架的两侧转动连接。

优选的，多个所述定位座一侧的一端均开设有定位孔。

优选的，所述定位框的一侧开设有多个第一通风口，多个所述L型夹持架的一侧均开设有第二通风口。

优选的，其中多个所述L型夹持架一侧的两端均转动设有连接杆，多个所述连接杆的一端分别与多个L型夹持架一侧的两端卡合连接，多个所述连接杆一侧的一端穿插设有固定杆，且多个连接杆一侧的一端分别与多个固定杆的两端穿插连接。

优选的，所述防护壳顶部的两侧和底部的两侧均固定设有支撑架，其中两个支撑架的底端均固定设有底座，且其中两个支撑架的底端分别与底座顶部的两端固定连接。

优选的，所述底座顶部的四个边角处均固定设有定位杆，所述防护壳两侧的顶端均固定设有定位板，四个所述定位杆外壁的一端分别与两个定位板的两侧固定连接。

本实用新型的技术效果和优点：

(1)通过零件一侧的两端分别与L型夹持架的一侧接触，使得L型夹持架的两端均通过与固定在定位框一侧的固定座的一侧转动连接，使得多个L型夹持架的另一侧分别夹持在零件的两侧，从而固定住计算机主机内部的零件，连接杆转动挤压在零件的另一侧，且固定住两个L型夹持架，拨动固定杆，使得多个固定杆分别卡合在多个连接杆的一侧，一方面降低计算机主机内部的安装难度，提高计算机主体的安装效率，另一方面提高计算机主机内部的稳定性，降低计算机主机移动时对内部零件的损伤，提高计算机教学用计算机主机的实用性；

(2)通过支撑架固定住底座，从而使得计算机主机得到稳定的支撑和散热，通过在底座和定位板的两侧固定设有定位杆，从而防护在计算机主机的外侧，保护计算机主机的外壁，降低外界碰撞对计算机主体造成的损伤，提高计算机教学用计算机主机的安全性能，增加计算机教学用计算机主机的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型定位结构示意图；

图3为本实用新型夹持结构示意图。

图中：1、防护壳；2、支撑架；3、底座；4、定位板；5、定位杆；6、滑条；7、底板；8、定位框；9、分隔板；10、第一通风口；11、定位座；12、定位孔；13、固定座；14、L型夹持架；15、第二通风口；16、连接杆；17、固定杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种计算机教学用计算机主机结构，包括防护壳1，防护壳1内壁两侧的底端均固定设有滑条6，两个滑条6均滑动设有滑槽，且两个滑槽分别开设在底板7两侧的中间位置，底板7顶部的外侧固定设有定位框8，定位框8内壁的中间位置固定设有分隔板9，定位框8内壁一侧的两端均等距离固定设有定位座11，多个定位座11两侧的两端均固定设有固定座13，多个固定座13的一侧均转动设有L型夹持架14，且多个固定座13的一侧分别与多个L型夹持架14的两侧转动连接，防护壳1顶部的两侧和底部的两侧均固定设有支撑架2，其中两个支撑架2的底端均固定设有底座3，且其中两个支撑架2的底端分别与底座3顶部的两端固定连接，底座3顶部的四个边角处均固定设有定位杆5，防护壳1两侧的顶端均固定设有定位板4，四个定位杆5外壁的一端分别与两个定位板4的两侧固定连接；

本实用新型提供了如图2所示的一种计算机教学用计算机主机结构，包括多个定位座11一侧的一端均开设有定位孔12，定位框8的一侧开设有多个第一通风口10，多个L型夹持架14的一侧均开设有第二通风口15；

本实用新型提供了如图3所示的一种计算机教学用计算机主机结构，包括其中多个L型夹持架14一侧的两端均转动设有连接杆16，多个连接杆16的一端分别与多个L型夹持架14一侧的两端卡合连接，多个连接杆16一侧的一端穿插设有固定杆17，且多个连接杆16一侧的一端分别与多个固定杆17的两端穿插连接。

本实用新型工作原理：当需要组装计算机主机时，工作人员把计算机主机内部零件的一端卡合在定位座11一侧的定位孔12中，由于零件一侧的两端分别与L型夹持架14的一侧接触，使得L型夹持架14的两端均通过与固定在定位框8一侧的固定座13的一侧转动连接，使得多个L型夹持架14的另一侧分别夹持在零件的两侧，从而固定住计算机主机内部的零件，转动连接杆16，使得连接杆16转动挤压在零件的另一侧，且固定住两个L型夹持架14，拨动固定杆17，使得多个固定杆17分别卡合在多个连接杆16的一侧，通过开设在定位框8一侧的第一通风口10和开设在L型夹持架14一侧的第二通风口15的通风，使得计算机主机的内部处于稳定状态，且工作环境的温度较为均衡，通过在计算机主机外壁的防护壳1上固定设有支撑架2，通过支撑架2固定住底座3，从而使得计算机主机得到稳定的支撑和散热，通过在底座3和定位板4的两侧固定设有定位杆5，从而防护在计算机主机的外侧，保护计算机主机的外壁，降低外界碰撞对计算机主体造成的损伤。

在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种计算机教学用计算机主机结构，包括防护壳(1)，其特征在于，所述防护壳(1)内壁两侧的底端均固定设有滑条(6)，两个所述滑条(6)均滑动设有滑槽，且两个滑槽分别开设在底板(7)两侧的中间位置，所述底板(7)顶部的外侧固定设有定位框(8)，所述定位框(8)内壁的中间位置固定设有分隔板(9)，所述定位框(8)内壁一侧的两端均等距离固定设有定位座(11)，多个所述定位座(11)两侧的两端均固定设有固定座(13)，多个所述固定座(13)的一侧均转动设有L型夹持架(14)，且多个固定座(13)的一侧分别与多个L型夹持架(14)的两侧转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学用计算机主机结构，其特征在于，多个所述定位座(11)一侧的一端均开设有定位孔(12)。

3.根据权利要求1所述的一种计算机教学用计算机主机结构，其特征在于，所述定位框(8)的一侧开设有多个第一通风口(10)，多个所述L型夹持架(14)的一侧均开设有第二通风口(15)。

4.根据权利要求1所述的一种计算机教学用计算机主机结构，其特征在于，其中多个所述L型夹持架(14)一侧的两端均转动设有连接杆(16)，多个所述连接杆(16)的一端分别与多个L型夹持架(14)一侧的两端卡合连接，多个所述连接杆(16)一侧的一端穿插设有固定杆(17)，且多个连接杆(16)一侧的一端分别与多个固定杆(17)的两端穿插连接。

5.根据权利要求1所述的一种计算机教学用计算机主机结构，其特征在于，所述防护壳(1)顶部的两侧和底部的两侧均固定设有支撑架(2)，其中两个支撑架(2)的底端均固定设有底座(3)，且其中两个支撑架(2)的底端分别与底座(3)顶部的两端固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种计算机教学用计算机主机结构，其特征在于，所述底座(3)顶部的四个边角处均固定设有定位杆(5)，所述防护壳(1)两侧的顶端均固定设有定位板(4)，四个所述定位杆(5)外壁的一端分别与两个定位板(4)的两侧固定连接。

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