CN215449858U - 一种便于使用的大学教学投影装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于使用的大学教学投影装置，涉及大学教学投影装置技术领域，该便于使用的大学教学投影装置包括竖直固定板，竖直固定板一侧固定连接有横固定板，横固定板一侧固定连接有支撑杆，横固定板一侧固定连接有控制器，控制器一侧固定连接有无线传输模块，控制器另一侧设置有连接线插孔。该便于使用的大学教学投影装置通过拉动拉手将延伸板拉出，通过控制器控制电动机转动，电动机带动丝杠转动，使螺纹管带动伸缩柱在横扫描柱内部移动，从而使扫描装置的位置发生改变，避免了由于纸张过大导致不能完全投射需要调节投射位置的情况，有效的提高了上课时候的效率，避免因调整纸张位置导致课堂时间的浪费。

Description

一种便于使用的大学教学投影装置

技术领域

本实用新型涉及大学教学投影装置技术领域，具体为一种便于使用的大学教学投影装置。

背景技术

教师投影仪是一种投影的器材，教师通过电脑连接到投影仪，把图像投影到投影幕，方便老师讲课只需要把资料存放在投影仪里就可以展示给学生教学，省去了课本和用钢笔、粉笔手写的麻烦，同时也可以对学生的作业或者一些优秀的作品进行展示，在大学生上课的过程中，投影装置的使用极大程度的节省了课堂时间，提高课堂的效率。

目前现有的大学教学投影装置在使用的过程中，没有办法适用于较大面积的纸张或者课本，使用的范围有限，在进行投射面积较大的纸张的时候，需要进行调整纸张与扫描装置的对应位置，而且目前市场上现有的大学教学投影装置在使用的时候扫描装置产生的热量无法得到及时的处理，使扫描装置内部的元件加速老化，降低扫描装置的使用寿命，所以目前市场上现有的大学教学投影装置使用不便，不利于推广使用。

因此，提出一种便于使用的大学教学投影装置来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

本实用新型的目的在于提供一种便于使用的大学教学投影装置，以解决上述背景技术中提出的目前市场上现有的大学教学投影装置使用不便的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于使用的大学教学投影装置，包括竖直固定板，所述竖直固定板一侧固定连接有横固定板，所述横固定板一侧固定连接有支撑杆，所述横固定板一侧固定连接有控制器，所述控制器一侧固定连接有无线传输模块，所述控制器另一侧设置有连接线插孔，所述横固定板顶部固定连接有置物板，所述置物板内壁与延伸板滑动连接，所述延伸板一侧固定连接有拉手，所述置物板顶部固定连接有竖直扫描柱，所述竖直扫描柱顶部固定连接有横扫描柱，所述横扫描柱一侧固定连接有电动机，所述电动机输出端固定连接有丝杠，所述丝杠与螺纹管螺纹连接，所述螺纹管侧壁与伸缩柱固定连接，所述伸缩柱的一端固定连接有固定筒，所述固定筒内壁固定连接有冷却管，所述冷却管一端与气态管固定连接，所述气态管一端与冷却装置固定连接，所述冷却装置一侧固定连接有冷却泵，所述冷却泵一侧固定连接有液态管，所述伸缩柱一端固定连接有扫描装置，所述固定筒一端固定连接有补光灯。

优选的，所述支撑杆远离横固定板一端与竖直固定板固定连接。

优选的，所述伸缩柱的外壁与横扫描柱滑动连接。

优选的，所述冷却管为螺旋设置，且扫描装置与冷却管套接。

优选的，所述液态管的一端与冷却管远离气态管一端固定连接。

优选的，所述冷却装置与固定筒的一侧固定连接，且冷却装置顶部的高度低于横扫描柱底部的高度。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于使用的大学教学投影装置，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过延伸板、拉手、横扫描柱、电动机、丝杠、螺纹管、伸缩柱的设置，当该便于使用的大学教学投影装置在进行投射较大面积的纸张的时候，通过拉动拉手将延伸板拉出，通过控制器控制电动机转动，电动机带动丝杠转动，使螺纹管带动伸缩柱在横扫描柱内部移动，从而使扫描装置的位置发生改变，避免了由于纸张过大导不能完全投射需要调节投射位置的情况，有效的提高了上课时候的效率，避免因调整纸张位置导致课堂时间的浪费。

2、本实用新型通过冷却管、气态管、冷却装置、冷却泵、液态管的设置、当该便于使用的大学教学投影装置在使用的过程中，扫描装置产生的热量通过冷却管内部的冷却液吸收后，冷却液变成气态，通过气态管流进冷却装置，通过冷却装置将气态的冷却液冷却后回到液态，通过冷却泵的作用，使冷却液通过液态管重新回到冷却管内部，有效的提高了扫描装置的散热效果，避免了扫描装置产生的热量不能及时排出，导致扫描装置内部的元件加速老化，有效的提高了该便于使用的大学教学投影装置的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型结构的示意图；

图2为本实用新型正视结构的示意图；

图3为本实用新型剖视结构的示意图；

图4为本实用新型后视结构的示意图。

图中：1、竖直固定板；2、横固定板；3、支撑杆；4、控制器；5、无线传输模块；6、连接线插孔；7、置物板；8、延伸板；9、拉手；10、竖直扫描柱；11、横扫描柱；12、电动机；13、丝杠；14、螺纹管；15、伸缩柱；16、固定筒；17、冷却管；18、气态管；19、冷却装置；20、冷却泵；21、液态管；22、扫描装置；23、补光灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4所示，一种便于使用的大学教学投影装置，包括竖直固定板1，竖直固定板1一侧固定连接有横固定板2，横固定板2一侧固定连接有支撑杆3，支撑杆3远离横固定板2一端与竖直固定板1固定连接，横固定板2一侧固定连接有控制器4，控制器4一侧固定连接有无线传输模块5，控制器4另一侧设置有连接线插孔6，横固定板2顶部固定连接有置物板7，置物板7内壁与延伸板8滑动连接，延伸板8一侧固定连接有拉手9，置物板7顶部固定连接有竖直扫描柱10，竖直扫描柱10顶部固定连接有横扫描柱11，横扫描柱11一侧固定连接有电动机12，电动机12输出端固定连接有丝杠13，丝杠13与螺纹管14螺纹连接，螺纹管14侧壁与伸缩柱15固定连接，伸缩柱15的外壁与横扫描柱11滑动连接，通过延伸板8、拉手9、横扫描柱11、电动机12、丝杠13、螺纹管14、伸缩柱15的设置，当该便于使用的大学教学投影装置在进行投射较大面积的纸张的时候，通过拉动拉手9将延伸板8拉出，通过控制器4控制电动机12转动，电动机12带动丝杠13转动，使螺纹管14带动伸缩柱15在横扫描柱11内部移动，从而使扫描装置22的位置发生改变，避免了由于纸张过大导不能完全投射需要调节投射位置的情况，有效的提高了上课时候的效率，避免因调整纸张位置导致课堂时间的浪费，伸缩柱15的一端固定连接有固定筒16，固定筒16内壁固定连接有冷却管17，冷却管17一端与气态管18固定连接，气态管18一端与冷却装置19固定连接，冷却装置19与固定筒16的一侧固定连接，且冷却装置19顶部的高度低于横扫描柱11底部的高度，冷却装置19一侧固定连接有冷却泵20，冷却泵20一侧固定连接有液态管21，液态管21的一端与冷却管17远离气态管18一端固定连接，通过冷却管17、气态管18、冷却装置19、冷却泵20、液态管21的设置、当该便于使用的大学教学投影装置在使用的过程中，扫描装置22产生的热量通过冷却管17内部的冷却液吸收后，冷却液变成气态，通过气态管18流进冷却装置19，通过冷却装置19将气态的冷却液冷却后回到也液态，通过冷却泵20的作用，使冷却液通过液态管21重新回到冷却管17内部，有效的提高了扫描装置22的散热效果，避免了扫描装置22产生的热量不能及时排出，导致扫描装置22内部的元件加速老化，有效的提高了该便于使用的大学教学投影装置的使用寿命，伸缩柱15一端固定连接有扫描装置22，冷却管17为螺旋设置，且扫描装置22与冷却管17套接，固定筒16一端固定连接有补光灯23。

工作原理：该便于使用的大学教学投影装置在进行投射较大面积的纸张的时候，通过拉动拉手9将延伸板8拉出，通过控制器4控制电动机12转动，电动机12带动丝杠13转动，使螺纹管14带动伸缩柱15在横扫描柱11内部移动，从而使扫描装置22的位置发生改变，当该便于使用的大学教学投影装置在使用的过程中，扫描装置22产生的热量通过冷却管17内部的冷却液吸收后，冷却液变成气态，通过气态管18流进冷却装置19，通过冷却装置19将气态的冷却液冷却后回到也液态，通过冷却泵20的作用，使冷却液通过液态管21重新回到冷却管17内部。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种便于使用的大学教学投影装置，包括竖直固定板(1)，其特征在于：所述竖直固定板(1)一侧固定连接有横固定板(2)，所述横固定板(2)一侧固定连接有支撑杆(3)，所述横固定板(2)一侧固定连接有控制器(4)，所述控制器(4)一侧固定连接有无线传输模块(5)，所述控制器(4)另一侧设置有连接线插孔(6)，所述横固定板(2)顶部固定连接有置物板(7)，所述置物板(7)内壁与延伸板(8)滑动连接，所述延伸板(8)一侧固定连接有拉手(9)，所述置物板(7)顶部固定连接有竖直扫描柱(10)，所述竖直扫描柱(10)顶部固定连接有横扫描柱(11)，所述横扫描柱(11)一侧固定连接有电动机(12)，所述电动机(12)输出端固定连接有丝杠(13)，所述丝杠(13)与螺纹管(14)螺纹连接，所述螺纹管(14)侧壁与伸缩柱(15)固定连接，所述伸缩柱(15)的一端固定连接有固定筒(16)，所述固定筒(16)内壁固定连接有冷却管(17)，所述冷却管(17)一端与气态管(18)固定连接，所述气态管(18)一端与冷却装置(19)固定连接，所述冷却装置(19)一侧固定连接有冷却泵(20)，所述冷却泵(20)一侧固定连接有液态管(21)，所述伸缩柱(15)一端固定连接有扫描装置(22)，所述固定筒(16)一端固定连接有补光灯(23)。

2.根据权利要求1所述的一种便于使用的大学教学投影装置，其特征在于：所述支撑杆(3)远离横固定板(2)一端与竖直固定板(1)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种便于使用的大学教学投影装置，其特征在于：所述伸缩柱(15)的外壁与横扫描柱(11)滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种便于使用的大学教学投影装置，其特征在于：所述冷却管(17)为螺旋设置，且扫描装置(22)与冷却管(17)套接。

5.根据权利要求1所述的一种便于使用的大学教学投影装置，其特征在于：所述液态管(21)的一端与冷却管(17)远离气态管(18)一端固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种便于使用的大学教学投影装置，其特征在于：所述冷却装置(19)与固定筒(16)的一侧固定连接，且冷却装置(19)顶部的高度低于横扫描柱(11)底部的高度。

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