CN215014966U - 一种教育管理教学资料分类整理统计装置 - Google Patents
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Abstract
一种教育管理教学资料分类整理统计装置,解决了现有的档案柜功能单一,一方面不能对教学资料进行分类,柜子中的放置板位置不能调节,大小不同的教学资料很难放入柜中,另一方面,不方便对教学资料进行快速统计的问题,其包括箱体、滑槽、数字转盘和滑块,所述箱体的内部设置有内腔,箱体的内侧设置有若干个横隔板,横隔板上通过固定螺栓设置有若干个竖隔板,箱体两侧壁位置处均开设有若干个推拉槽,推拉槽一端的底部开设有第一限位槽,推拉槽靠近另一端位置处开设有第二限位槽,本实用新型结构新颖,构思巧妙,便于对教育管理教学资料进行存储,同时可根据资料高度和数量进行调节,且可进行资料数字统计,便于后期统计。
Description
技术领域
本实用新型涉及统计装置,具体为一种教育管理教学资料分类整理统计装置。
背景技术
教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程,教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义也应该涉及到教育政策等内容,学校里大量的教学资料都摆放在档案柜中;
然而现有的档案柜功能单一,一方面不能对教学资料进行分类,柜子中的放置板位置不能调节,大小不同的教学资料很难放入柜中,另一方面,不方便对教学资料进行快速统计。
实用新型内容
针对上述情况,为克服现有技术的缺陷,本实用新型提供一种教育管理教学资料分类整理统计装置,有效的解决了现有的档案柜功能单一,一方面不能对教学资料进行分类,柜子中的放置板位置不能调节,大小不同的教学资料很难放入柜中,另一方面,不方便对教学资料进行快速统计的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:本实用新型包括箱体、支腿、内腔、横隔板、固定螺栓、竖隔板、推拉槽、调节槽、第一限位槽、第二限位槽、竖向槽、第一圆杆、第二圆杆、滑槽、数字转盘和滑块,所述箱体底端的四角位置处均设置有支腿,箱体的内部设置有内腔,箱体的内侧设置有若干个横隔板,横隔板上通过固定螺栓设置有若干个竖隔板,箱体两侧壁位置处均开设有若干个推拉槽,推拉槽一端的底部开设有第一限位槽,推拉槽靠近另一端位置处开设有第二限位槽,第一限位槽和第二限位槽的一侧均开设有与推拉槽连通的竖向槽,横隔板一端的两侧均设置有第一圆杆,横隔板靠近另一端的两侧均设置有第二圆杆,横隔板中部的两侧从均开设有滑槽,竖隔板前端的顶部嵌入安装有数字转盘,竖隔板的底端设置有滑块。
优选的,所述横隔板对应固定螺栓位置处开设有调节槽。
优选的,所述滑块滑动连接在滑槽内。
优选的,所述数字转盘由带有数字的圆盘及固定转轴组成。
优选的,所述箱体前端的一侧通过铰链安装有箱门。
优选的,所述箱体的表面镀有防腐漆层。
有益效果:本实用新型使用时,当需要调节竖向高度以适应资料的放置时,将横隔板向上提起,使得横隔板上的第一圆杆由第一限位槽进入到推拉槽内,横隔板上的第二圆杆由第二限位槽进入到推拉槽内,此时,将横隔板由推拉槽拉出,即可增大两个横隔板之间的竖向高度,以适用与较高的资料放置,在用于较低的资料放置时,将横隔板上的第一圆杆和第二圆杆由推拉槽推入,直至第一圆杆进入第一限位槽,第二圆杆进入第二限位槽即可,便于根据资料的高度进行调节,在放置资料时,将资料放置在竖隔板之间即可,放置后,根据资料的数量,转动数字转盘,使得数字转盘的数字与资料数量相同即可,便于资料的分类整理统计,同时在使用时可旋松固定螺栓,推动滑块在滑槽内移动,即达到调节竖隔板之间的距离的目的,便于根据资料数量的不同进行调节,适用性强,本实用新型结构新颖,构思巧妙,便于对教育管理教学资料进行存储,同时可根据资料高度和数量进行调节,且可进行资料数字统计,便于后期统计。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
图1是本实用新型整体结构示意图;
图2是本实用新型箱体侧壁结构示意图;
图3是本实用新型横隔板俯视图;
图4是本实用新型竖隔板安装结构示意图;
图中标号:1、箱体;2、支腿;3、内腔;4、横隔板;5、固定螺栓;6、竖隔板;7、推拉槽;8、调节槽;9、第一限位槽;10、第二限位槽;11、竖向槽;12、第一圆杆;13、第二圆杆;14、滑槽;15、数字转盘;16、滑块。
具体实施方式
下面结合附图1-4对本实用新型的具体实施方式做进一步详细说明。
实施例,由图1-4给出,本实用新型提供一种教育管理教学资料分类整理统计装置,包括箱体1、支腿2、内腔3、横隔板4、固定螺栓5、竖隔板6、推拉槽7、调节槽8、第一限位槽9、第二限位槽10、竖向槽11、第一圆杆12、第二圆杆13、滑槽14、数字转盘15和滑块16,箱体1底端的四角位置处均设置有支腿2,箱体1的内部设置有内腔3,箱体1的内侧设置有若干个横隔板4,横隔板4上通过固定螺栓5设置有若干个竖隔板6,箱体1两侧壁位置处均开设有若干个推拉槽7,推拉槽7一端的底部开设有第一限位槽9,推拉槽7靠近另一端位置处开设有第二限位槽10,第一限位槽9和第二限位槽10的一侧均开设有与推拉槽7连通的竖向槽11,横隔板4一端的两侧均设置有第一圆杆12,横隔板4靠近另一端的两侧均设置有第二圆杆13,横隔板4中部的两侧从均开设有滑槽14,竖隔板6前端的顶部嵌入安装有数字转盘15,竖隔板6的底端设置有滑块16。
横隔板4对应固定螺栓5位置处开设有调节槽8,便于固定螺栓5的调节。
滑块16滑动连接在滑槽14内,便于配合安装使用。
数字转盘15由带有数字的圆盘及固定转轴组成,便于使用。
箱体1前端的一侧通过铰链安装有箱门,便于对内部进行防护。
箱体1的表面镀有防腐漆层,使得箱体1具有较好的防腐性能。
工作原理:本实用新型使用时,当需要调节竖向高度以适应资料的放置时,将横隔板4向上提起,使得横隔板4上的第一圆杆12由第一限位槽9进入到推拉槽7内,横隔板4上的第二圆杆13由第二限位槽10进入到推拉槽7内,此时,将横隔板4由推拉槽7拉出,即可增大两个横隔板4之间的竖向高度,以适用与较高的资料放置,在用于较低的资料放置时,将横隔板4上的第一圆杆12和第二圆杆13由推拉槽7推入,直至第一圆杆12进入第一限位槽9,第二圆杆13进入第二限位槽10即可,便于根据资料的高度进行调节,在放置资料时,将资料放置在竖隔板6之间即可,放置后,根据资料的数量,转动数字转盘15,使得数字转盘15的数字与资料数量相同即可,便于资料的分类整理统计,同时在使用时可旋松固定螺栓5,推动滑块16在滑槽14内移动,即达到调节竖隔板6之间的距离的目的,便于根据资料数量的不同进行调节,适用性强。
有益效果:本实用新型结构新颖,构思巧妙,便于对教育管理教学资料进行存储,同时可根据资料高度和数量进行调节,且可进行资料数字统计,便于后期统计。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种教育管理教学资料分类整理统计装置,包括箱体(1)、支腿(2)、内腔(3)、横隔板(4)、固定螺栓(5)、竖隔板(6)、推拉槽(7)、调节槽(8)、第一限位槽(9)、第二限位槽(10)、竖向槽(11)、第一圆杆(12)、第二圆杆(13)、滑槽(14)、数字转盘(15)和滑块(16),其特征在于:所述箱体(1)底端的四角位置处均设置有支腿(2),箱体(1)的内部设置有内腔(3),箱体(1)的内侧设置有若干个横隔板(4),横隔板(4)上通过固定螺栓(5)设置有若干个竖隔板(6),箱体(1)两侧壁位置处均开设有若干个推拉槽(7),推拉槽(7)一端的底部开设有第一限位槽(9),推拉槽(7)靠近另一端位置处开设有第二限位槽(10),第一限位槽(9)和第二限位槽(10)的一侧均开设有与推拉槽(7)连通的竖向槽(11),横隔板(4)一端的两侧均设置有第一圆杆(12),横隔板(4)靠近另一端的两侧均设置有第二圆杆(13),横隔板(4)中部的两侧从均开设有滑槽(14),竖隔板(6)前端的顶部嵌入安装有数字转盘(15),竖隔板(6)的底端设置有滑块(16)。
2.根据权利要求1所述的一种教育管理教学资料分类整理统计装置,其特征在于,所述横隔板(4)对应固定螺栓(5)位置处开设有调节槽(8)。
3.根据权利要求1所述的一种教育管理教学资料分类整理统计装置,其特征在于,所述滑块(16)滑动连接在滑槽(14)内。
4.根据权利要求1所述的一种教育管理教学资料分类整理统计装置,其特征在于,所述数字转盘(15)由带有数字的圆盘及固定转轴组成。
5.根据权利要求1所述的一种教育管理教学资料分类整理统计装置,其特征在于,所述箱体(1)前端的一侧通过铰链安装有箱门。
6.根据权利要求1所述的一种教育管理教学资料分类整理统计装置,其特征在于,所述箱体(1)的表面镀有防腐漆层。
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