CN214587618U - 一种皮肤病讲解用仿真模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种皮肤病讲解用仿真模型，具体涉及教学用品技术领域，包括底板，所述底板顶部设有仿真皮下组织，所述仿真皮下组织与底板相接触，所述仿真皮下组织顶部设有仿真真皮层，所述仿真真皮层与仿真皮下组织相接触，所述仿真真皮层顶部设有仿真生发层。本实用新型通过两个插板相向移动入两个固定块内部，对仿真皮下组织进行水平方向的固定，同理将仿真真皮层放在仿真皮下组织上、仿真生发层放在仿真真皮层上、仿真角质层放在仿真生发层上，当人体出现皮肤病时，根据皮肤病的类型更换仿真皮下组织、仿真真皮层、仿真生发层以及仿真角质层，适应范围广，方便讲解各种皮肤病，教学效果好。

Description

一种皮肤病讲解用仿真模型

技术领域

本实用新型涉及教学用品技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种皮肤病讲解用仿真模型。

背景技术

皮肤包在身体表面，直接同外界环境接触，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用的一种器官，是人的身体器官中最大的器官。皮肤分表皮和真皮两层，表皮在皮肤表面，又可分成角质层和生发层两部分。已经角质化的细胞组成角质层，脱落后就成为皮屑。生发层细胞不断分裂，能补充脱落的角质层。生发层有黑色素细胞，产生的黑色素可以防止紫外线损伤内部组织。表皮属复层扁平上皮，真皮则是致密结缔组织，有许多弹力纤维和胶原纤维，故有弹性和韧性。真皮比表皮厚，有丰富的血管和神经。皮肤下面有皮下组织，属疏松结缔组织，有大量脂肪细胞。皮肤还有毛发、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲等许多附属物。医学教学时常用仿真模型讲解皮肤病。

现有的仿真模型适应范围小，不方便讲解各种皮肤病，影响教学效果。

在所述背景技术部分公开的上述信息仅用于加强对本公开的背景的理解，因此它可以包括不构成对本领域普通技术人员已知的现有技术的信息。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种皮肤病讲解用仿真模型，本实用新型所要解决的技术问题是：现有的仿真模型适应范围小，不方便讲解各种皮肤病，影响教学效果。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种皮肤病讲解用仿真模型，包括底板，所述底板顶部设有仿真皮下组织，所述仿真皮下组织与底板相接触，所述仿真皮下组织顶部设有仿真真皮层，所述仿真真皮层与仿真皮下组织相接触，所述仿真真皮层顶部设有仿真生发层，所述仿真生发层与仿真真皮层相接触，所述仿真生发层顶部设有仿真角质层，所述仿真角质层与仿真生发层相接触，所述底板顶部设有两个支撑杆，所述仿真皮下组织、仿真真皮层、仿真生发层以及仿真角质层均位于两个支撑杆之间，两个所述支撑杆底端均与底板顶端固定连接，两个所述支撑杆外周面均活动套设有四个滑块，八个所述滑块一侧均设有滑杆，八个所述滑杆一端分别与相应位置的滑块一侧固定连接。

在一个优选地实施方式中，所述仿真皮下组织、仿真真皮层、仿真生发层以及仿真角质层两侧均设有固定块，八个所述固定块一侧分别与相应位置的仿真皮下组织、仿真真皮层、仿真生发层以及仿真角质层固定连接。

在一个优选地实施方式中，八个所述滑杆外周面均活动套设有插板，八个所述插板一端分别延伸入相应位置的固定块内部。

在一个优选地实施方式中，八个所述插板一侧均固定连接有弹簧，八个所述弹簧一端分别与相应位置的滑块一侧固定连接，且八个所述弹簧分别活动套设在相应位置的滑杆外周面。

在一个优选地实施方式中，八个所述插板顶部均设有推板，八个所述推板底端分别与相应位置的插板固定连接。

在一个优选地实施方式中，两个所述支撑杆顶部均设有挡板，两个所述挡板底端均固定连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆底端分别延伸入相应位置的支撑杆内部，且两个所述螺纹杆分别与相应位置的支撑杆螺纹连接。

本实用新型的技术效果和优点：

本实用新型通过两个插板相向移动入两个固定块内部，对仿真皮下组织进行水平方向的固定，同理将仿真真皮层放在仿真皮下组织上、仿真生发层放在仿真真皮层上、仿真角质层放在仿真生发层上，使得仿真皮下组织、仿真真皮层、仿真生发层以及仿真角质层合并为人体的皮肤组织结构，当人体出现皮肤病时，根据皮肤病的类型更换仿真皮下组织、仿真真皮层、仿真生发层以及仿真角质层，与现有技术相比，适应范围广，方便讲解各种皮肤病，教学效果好。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。

本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。

图1为本实用新型整体结构立体图；

图2为本实用新型整体结构侧立体图；

图3为本实用新型仿真皮下组织与固定块装配立体图；

图4为本实用新型滑块与支撑杆装配立体图；

图中：1底板、2仿真皮下组织、3仿真真皮层、4仿真生发层、5仿真角质层、6挡板、7螺纹杆、8弹簧、9滑块、10滑杆、11支撑杆、12固定块、13推板、14插板。

具体实施方式

现在将参考附图更全面地描述示例实施方式。然而，示例实施方式能够以多种形式实施，且不应被理解为限于在此阐述的范例；相反，提供这些示例实施方式使得本公开的描述将更加全面和完整，并将示例实施方式的构思全面地传达给本领域的技术人员。附图仅为本公开的示意性图解，并非一定是按比例绘制。图中相同的附图标记表示相同或类似的部分，因而将省略对它们的重复描述。

此外，所描述的特征、结构或特性可以以任何合适的方式结合在一个或更多示例实施方式中。在下面的描述中，提供许多具体细节从而给出对本公开的示例实施方式的充分理解。然而，本领域技术人员将意识到，可以实践本公开的技术方案而省略所述特定细节中的一个或更多，或者可以采用其它的方法、组元、步骤等。在其它情况下，不详细示出或描述公知结构、方法、实现或者操作以避免喧宾夺主而使得本公开的各方面变得模糊。

参照说明书附图1-4，该实施例的一种皮肤病讲解用仿真模型，包括底板1，所述底板1顶部设有仿真皮下组织2，所述仿真皮下组织2与底板1相接触，所述仿真皮下组织2顶部设有仿真真皮层3，所述仿真真皮层3与仿真皮下组织2相接触，所述仿真真皮层3顶部设有仿真生发层4，所述仿真生发层4与仿真真皮层3相接触，所述仿真生发层4顶部设有仿真角质层5，所述仿真角质层5与仿真生发层4相接触，所述底板1顶部设有两个支撑杆11，所述仿真皮下组织2、仿真真皮层3、仿真生发层4以及仿真角质层5均位于两个支撑杆11之间，两个所述支撑杆11底端均与底板1顶端固定连接，两个所述支撑杆11外周面均活动套设有四个滑块9，方便带动仿真皮下组织2、仿真真皮层3、仿真生发层4以及仿真角质层5垂直移动，八个所述滑块9一侧均设有滑杆10，八个所述滑杆10一端分别与相应位置的滑块9一侧固定连接。

进一步的，所述仿真皮下组织2、仿真真皮层3、仿真生发层4以及仿真角质层5两侧均设有固定块12，八个所述固定块12一侧分别与相应位置的仿真皮下组织2、仿真真皮层3、仿真生发层4以及仿真角质层5固定连接。

进一步的，八个所述滑杆10外周面均活动套设有插板14，八个所述插板14一端分别延伸入相应位置的固定块12内部，插板14移动入两个固定块12内部，对仿真皮下组织2进行水平方向的固定。

进一步的，八个所述插板14一侧均固定连接有弹簧8，八个所述弹簧8一端分别与相应位置的滑块9一侧固定连接，且八个所述弹簧8分别活动套设在相应位置的滑杆10外周面，弹簧8回弹方便带动插板14水平移动。

进一步的，八个所述插板14顶部均设有推板13，八个所述推板13底端分别与相应位置的插板14固定连接，方便推动插板14。

进一步的，两个所述支撑杆11顶部均设有挡板6，两个所述挡板6底端均固定连接有螺纹杆7，两个所述螺纹杆7底端分别延伸入相应位置的支撑杆11内部，且两个所述螺纹杆7分别与相应位置的支撑杆11螺纹连接，挡板6对滑块9进行阻挡，防止滑块9滑出支撑杆11，方便整体移动运输。

实施场景具体为：通过相背移动两个推板13，由于推板13底端与插板14顶端固定连接，故两个推板13带动两个插板14在相应位置的滑杆10上相背移动，进而带动弹簧8压缩，将仿真皮下组织2放在底板1上，且仿真皮下组织2位于两个插板14之间，松开两个推板13，两个弹簧8回弹带动两个插板14相向移动，当两个插板14相向移动入两个固定块12内部时，对仿真皮下组织2进行水平方向的固定，同理将仿真真皮层3放在仿真皮下组织2上、仿真生发层4放在仿真真皮层3上、仿真角质层5放在仿真生发层4上，使得仿真皮下组织2、仿真真皮层3、仿真生发层4以及仿真角质层5合并为人体的皮肤组织结构，当人体出现皮肤病时，根据皮肤病的类型更换仿真皮下组织2、仿真真皮层3、仿真生发层4以及仿真角质层5，适应范围广，方便讲解各种皮肤病，教学效果好，向上移动滑块9，从而带动滑杆10向上移动，进而带动插板14向上移动，插板14又带动固定块12向上移动，从而带动仿真皮下组织2、仿真真皮层3、仿真生发层4以及仿真角质层5向上移动，方便更换仿真皮下组织2或仿真真皮层3或仿真生发层4或仿真角质层5，转动挡板6从而带动螺纹杆7转动，使得螺纹杆7延伸入支撑杆11内部，当挡板6与支撑杆11接触时停止转动挡板6，挡板6对滑块9进行阻挡，防止滑块9滑出支撑杆11，方便整体移动运输，该实施方式具体解决了现有技术中适应范围小，不方便讲解各种皮肤病，影响教学效果的问题。

以上只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例，毋庸置疑，对于本领域的普通技术人员，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，上述附图和描述在本质上是说明性的，不应理解为对本实用新型权利要求保护范围的限制。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中,需要说明的是,除非另有规定和限定,术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解,可以是机械连接或电连接,也可以是两个元件内部的连通,可以是直接相连,“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种皮肤病讲解用仿真模型，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）顶部设有仿真皮下组织（2），所述仿真皮下组织（2）与底板（1）相接触，所述仿真皮下组织（2）顶部设有仿真真皮层（3），所述仿真真皮层（3）与仿真皮下组织（2）相接触，所述仿真真皮层（3）顶部设有仿真生发层（4），所述仿真生发层（4）与仿真真皮层（3）相接触，所述仿真生发层（4）顶部设有仿真角质层（5），所述仿真角质层（5）与仿真生发层（4）相接触，所述底板（1）顶部设有两个支撑杆（11），所述仿真皮下组织（2）、仿真真皮层（3）、仿真生发层（4）以及仿真角质层（5）均位于两个支撑杆（11）之间，两个所述支撑杆（11）底端均与底板（1）顶端固定连接，两个所述支撑杆（11）外周面均活动套设有四个滑块（9），八个所述滑块（9）一侧均设有滑杆（10），八个所述滑杆（10）一端分别与相应位置的滑块（9）一侧固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种皮肤病讲解用仿真模型，其特征在于：所述仿真皮下组织（2）、仿真真皮层（3）、仿真生发层（4）以及仿真角质层（5）两侧均设有固定块（12），八个所述固定块（12）一侧分别与相应位置的仿真皮下组织（2）、仿真真皮层（3）、仿真生发层（4）以及仿真角质层（5）固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种皮肤病讲解用仿真模型，其特征在于：八个所述滑杆（10）外周面均活动套设有插板（14），八个所述插板（14）一端分别延伸入相应位置的固定块（12）内部。

4.根据权利要求3所述的一种皮肤病讲解用仿真模型，其特征在于：八个所述插板（14）一侧均固定连接有弹簧（8），八个所述弹簧（8）一端分别与相应位置的滑块（9）一侧固定连接，且八个所述弹簧（8）分别活动套设在相应位置的滑杆（10）外周面。

5.根据权利要求3所述的一种皮肤病讲解用仿真模型，其特征在于：八个所述插板（14）顶部均设有推板（13），八个所述推板（13）底端分别与相应位置的插板（14）固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种皮肤病讲解用仿真模型，其特征在于：两个所述支撑杆（11）顶部均设有挡板（6），两个所述挡板（6）底端均固定连接有螺纹杆（7），两个所述螺纹杆（7）底端分别延伸入相应位置的支撑杆（11）内部，且两个所述螺纹杆（7）分别与相应位置的支撑杆（11）螺纹连接。

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