CN214341376U - 一种学生作品展示架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的属于展示架技术领域，具体为一种学生作品展示架，包括底座，所述底座上侧转动连接有转动板，所述底座下侧中部通过螺栓连接有电机，所述电机输出轴上端与转动板底部固定连接，且所述电机输出轴与转动板同轴设置，所述底座下侧安装有第一电源，所述转动板上侧固定连接有支柱，所述支柱中部开设有滑槽，所述滑槽中滑动连接有滑动杆，所述支柱左侧开设有第一安装孔，所述滑动杆左侧开设有第二安装孔，相邻的两个所述第一安装孔之间的轴线距离与相邻的两个第二安装孔之间的轴线距离相等，通过电机的设置，电机带动转动板转动，转动板通过支柱带动滑动杆转动，从而滑动杆能够带动放置座和放置板进行转动。

Description

一种学生作品展示架

技术领域

本实用新型涉及展示架技术领域，具体为一种学生作品展示架。

背景技术

学校会将学生的一些优秀作品进行展示，作品通常是放置在展示架上进行展示。

现有的展示架大多为固定式，不能够调整角度和高度，导致使用不便，且现有的展示架能够放置的作品种类单一，不能够对多类作品进行展示，具有局限性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生作品展示架，以解决上述背景技术中提出的现有的展示架大多为固定式，不能够调整角度和高度，导致使用不便，且现有的展示架能够放置的作品种类单一，不能够对多类作品进行展示，具有局限性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生作品展示架，包括底座，所述底座上侧转动连接有转动板，所述底座下侧中部通过螺栓连接有电机，所述电机输出轴上端与转动板底部固定连接，且所述电机输出轴与转动板同轴设置，所述底座下侧安装有第一电源，所述第一电源与电机电连接，所述转动板上侧固定连接有支柱，所述支柱中部开设有滑槽，所述滑槽中滑动连接有滑动杆，所述支柱左侧开设有第一安装孔，所述滑动杆左侧开设有第二安装孔，相邻的两个所述第一安装孔之间的轴线距离与相邻的两个第二安装孔之间的轴线距离相等，所述第二安装孔数量大于第一安装孔数量，所述第二安装孔右侧开设有螺纹孔，所述第一安装孔与第二安装孔直径相同，所述螺纹孔直径小于第二安装孔直径，所述支柱左侧放置有螺栓，所述螺栓穿过第一安装孔和第二安装孔后与螺纹孔螺接，所述滑动杆上端固定连接有放置座，所述放置座上方后侧通过螺钉连接有放置板。

优选的，所述螺栓左端固定连接有受力环，所述支柱上方右侧开设有放置孔，所述放置孔中放置有调整杆。

优选的，所述调整杆呈“L”形。

优选的，所述放置座上侧开设有凹槽，所述凹槽中安装有照明灯，所述放置座下侧安装有第二电源，所述第二电源与照明灯电连接。

优选的，所述照明灯为LED照明灯。

优选的，所述底座下端外侧通过螺钉连接有四个移动轮，四个所述移动轮呈矩形分布。

优选的，所述放置座上侧放置有透明防护罩，所述放置板位于透明防护罩中。

优选的，所述支柱和滑动杆截面均呈方形。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1）通过电机的设置，电机带动转动板转动，转动板通过支柱带动滑动杆转动，从而滑动杆能够带动放置座和放置板进行转动；

2）通过滑动杆和滑槽的滑动连接，能够对滑动杆的高度进行调节，调节后通过螺栓进行固定；

3）通过放置座和放置板的设置，放置板上可以粘接纸质作品，如作文、图画等，放置座上可以放置学生的手工作品，便于使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型剖视结构示意图；

图3为本实用新型支柱和滑动杆连接的剖视结构示意图；

图4为本实用新型支柱俯视结构示意图。

图中：1底座、2移动轮、3第一电源、4电机、5转动板、6支柱、7滑槽、8滑动杆、9螺栓、10调整杆、11放置座、12凹槽、13照明灯、14第二电源、15放置板、16透明防护罩、17受力环、18第一安装孔、19第二安装孔、20螺纹孔、21放置孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种学生作品展示架，包括底座1，所述底座1上侧转动连接有转动板5，所述底座1下侧中部通过螺栓连接有电机4，所述电机4输出轴上端与转动板5底部固定连接，且所述电机4输出轴与转动板5同轴设置，所述底座1下侧安装有第一电源3，所述第一电源3与电机4电连接，第一电源3用于给电机4供电，所述转动板5上侧固定连接有支柱6，所述支柱6中部开设有滑槽7，所述滑槽7中滑动连接有滑动杆8，所述支柱6左侧开设有第一安装孔18，第一安装孔18数量不少于两个，所述滑动杆8左侧开设有第二安装孔19，相邻的两个所述第一安装孔18之间的轴线距离与相邻的两个第二安装孔19之间的轴线距离相等，所述第二安装孔19数量大于第一安装孔18数量，所述第二安装孔19右侧开设有螺纹孔20，所述第一安装孔18与第二安装孔19直径相同，所述螺纹孔20直径小于第二安装孔19直径，所述支柱6左侧放置有螺栓9，所述螺栓9穿过第一安装孔18和第二安装孔19后与螺纹孔20螺接，通过将滑动杆8移动到第一安装孔18与第二安装孔19位置左右对应处即可使用螺栓9进行固定，通过第二安装孔19的设置，移动滑动杆8时，通过将螺栓9放入第二安装孔19中，即可初步确定螺纹孔20的位置，便于螺栓9与螺纹孔20的螺接，所述滑动杆8上端固定连接有放置座11，所述放置座11上方后侧通过螺钉连接有放置板15，放置座11可以放置学生的手工作品，放置板15上可以粘接纸质作品，如作文、图画等。

所述螺栓9左端固定连接有受力环17，所述支柱6上方右侧开设有放置孔21，所述放置孔21中放置有调整杆10，通过将调整杆10插入受力环17，由于延长的力臂，使用调整杆10即可转动螺栓9，便于紧固或松开螺栓9。

所述调整杆10呈“L”形。

所述放置座11上侧开设有凹槽12，所述凹槽12中安装有照明灯13，所述放置座11下侧安装有第二电源14，所述第二电源14与照明灯13电连接，第二电源14用于给照明灯13供电，照明灯13在外界光线不佳时开启，照射展品，便于观看展品。

所述照明灯13为LED照明灯，节能且寿命长。

所述底座1下端外侧通过螺钉连接有四个移动轮2，四个所述移动轮2呈矩形分布，便于移动装置。

所述放置座11上侧放置有透明防护罩16，所述放置板15位于透明防护罩16中，透明防护罩16用于阻挡灰尘，并能够防止展品意外掉落到外界导致丢失。

所述支柱6和滑动杆8截面均呈方形，便于固定。

工作原理：通过滑动杆8和滑槽7的滑动连接，便于调整展示架的高度，通过螺栓9便于对滑动杆8进行固定，放置座11可以放置学生的手工作品，放置板15上可以粘接纸质作品，如作文、图画等，通过电机4带动转动板5转动，转动板5通过支柱6带动滑动杆8转动，从而滑动杆8能够带动放置座11和放置板15进行转动，便于全方位观察作品。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种学生作品展示架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上侧转动连接有转动板（5），所述底座（1）下侧中部通过螺栓连接有电机（4），所述电机（4）输出轴上端与转动板（5）底部固定连接，且所述电机（4）输出轴与转动板（5）同轴设置，所述底座（1）下侧安装有第一电源（3），所述第一电源（3）与电机（4）电连接，所述转动板（5）上侧固定连接有支柱（6），所述支柱（6）中部开设有滑槽（7），所述滑槽（7）中滑动连接有滑动杆（8），所述支柱（6）左侧开设有第一安装孔（18），所述滑动杆（8）左侧开设有第二安装孔（19），相邻的两个所述第一安装孔（18）之间的轴线距离与相邻的两个第二安装孔（19）之间的轴线距离相等，所述第二安装孔（19）数量大于第一安装孔（18）数量，所述第二安装孔（19）右侧开设有螺纹孔（20），所述第一安装孔（18）与第二安装孔（19）直径相同，所述螺纹孔（20）直径小于第二安装孔（19）直径，所述支柱（6）左侧放置有螺栓（9），所述螺栓（9）穿过第一安装孔（18）和第二安装孔（19）后与螺纹孔（20）螺接，所述滑动杆（8）上端固定连接有放置座（11），所述放置座（11）上方后侧通过螺钉连接有放置板（15）。

2.根据权利要求1所述的一种学生作品展示架，其特征在于：所述螺栓（9）左端固定连接有受力环（17），所述支柱（6）上方右侧开设有放置孔（21），所述放置孔（21）中放置有调整杆（10）。

3.根据权利要求2所述的一种学生作品展示架，其特征在于：所述调整杆（10）呈“L”形。

4.根据权利要求1所述的一种学生作品展示架，其特征在于：所述放置座（11）上侧开设有凹槽（12），所述凹槽（12）中安装有照明灯（13），所述放置座（11）下侧安装有第二电源（14），所述第二电源（14）与照明灯（13）电连接。

5.根据权利要求4所述的一种学生作品展示架，其特征在于：所述照明灯（13）为LED照明灯。

6.根据权利要求1所述的一种学生作品展示架，其特征在于：所述底座（1）下端外侧通过螺钉连接有四个移动轮（2），四个所述移动轮（2）呈矩形分布。

7.根据权利要求1所述的一种学生作品展示架，其特征在于：所述放置座（11）上侧放置有透明防护罩（16），所述放置板（15）位于透明防护罩（16）中。

8.根据权利要求1所述的一种学生作品展示架，其特征在于：所述支柱（6）和滑动杆（8）截面均呈方形。

Images