CN214222681U - 一种教学办公用的电脑显示器支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学办公用的电脑显示器支架，属于办公装置技术领域，支撑板的表面开设有防脱槽，支撑板的一侧面固定连接有活动臂，活动臂的与端表面滑动套接有支撑臂，支撑臂的一端开设有收纳槽，收纳槽的侧面内壁开设有对称的限位槽，限位槽的内壁滑动连接有限位杆，支撑臂的一侧面固定连接有调节板，调节板的表面开设有连接孔，连接孔通过螺纹连接有调节螺丝，该教学办公用的电脑显示器支架设置的安装板、支撑臂和支撑板可以使电脑显示器不会占用办公桌的面积，而且设置的活动臂和调节板，可以调节电脑显示器的高度位置，以及电脑显示器与使用者之间的间距，大大的提高了使用者的使用便利性和舒适性。

Description

一种教学办公用的电脑显示器支架

技术领域

本实用新型涉及办公装置技术领域，更具体地说，涉及一种教学办公用的电脑显示器支架。

背景技术

显示器通常也被称为监视器，显示器是属于电脑的输入输出设备，它是一种将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的显示工具。

目前，随着电脑的普及，在教学办公时，也比不可少的需要使用到电脑，但是，现有的电脑显示器大都放置在办公桌面上，导致办公桌可用位置有限，给使用者带来一定不便，并且现有的电脑显示器大都不便于调节其高度位置，也不便于使用者随意的调节显示器与使用者之间的间距位置，进而降低了使用者的使用舒适性，为此，我们设计了一种教学办公用的电脑显示器支架，来解决上述问题。

实用新型内容

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种教学办公用的电脑显示器支架，该教学办公用的电脑显示器支架设置的安装板、支撑臂和支撑板可以使电脑显示器不会占用办公桌的面积，而且设置的活动臂和调节板，可以调节电脑显示器的高度位置，以及电脑显示器与使用者之间的间距，大大的提高了使用者的使用便利性和舒适性。

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种教学办公用的电脑显示器支架，包括支撑板，所述支撑板的表面开设有防脱槽，所述支撑板的一侧面固定连接有活动臂，所述活动臂的与端表面滑动套接有支撑臂，所述支撑臂的一端开设有收纳槽，所述收纳槽的侧面内壁开设有对称的限位槽，所述限位槽的内壁滑动连接有限位杆，所述支撑臂的一侧面固定连接有调节板，所述调节板的表面开设有连接孔，所述连接孔通过螺纹连接有调节螺丝，所述调节板的一表面固定连接有对称的滑块，所述滑块的表面滑动连接有安装板，所述安装板的一表面开设有对称的滑槽，所述滑槽的内壁与滑块的表面接触连接，所述安装板通过固定螺丝固定连接有挡板，所述挡板的一端面固定连接有桌面板，该教学办公用的电脑显示器支架设置的安装板、支撑臂和支撑板可以使电脑显示器不会占用办公桌的面积，而且设置的活动臂和调节板，可以调节电脑显示器的高度位置，以及电脑显示器与使用者之间的间距，大大的提高了使用者的使用便利性和舒适性。

进一步的，所述活动臂的一端固定连接有弹性块，所述弹性块的表面与收纳槽的内壁接触连接，所述弹性块的形状为长方形，所述弹性块的材质为弹性耐磨橡胶，弹性块处于压缩弹力的状态，具有压缩弹力的作用，可以避免活动臂在收纳槽内随意伸缩。

进一步的，所述限位杆的一端表面设有外螺纹，所述活动臂的侧面开设有对称的定位孔，所述定位孔的内壁通过螺纹与限位杆的一端表面螺纹连接，限位杆具有拆卸的功能，便于活动臂的组装和拆卸。

进一步的，所述安装板的表面开设有调节孔，所述调节孔沿着滑槽的长度方向等距分布，所述调节孔的内壁与调节螺丝的表面螺纹连接，等距分布的调节孔，便于使用者通过调节螺丝快速的固定调节板的上下移动位置。

进一步的，所述收纳槽的内壁与活动臂的表面接触连接，所述活动臂与收纳槽的截面形状为长方形，活动臂具有伸缩的功能，而且不会在收纳槽内发生旋转。

进一步的，所述防脱槽的形状为方形，所述防脱槽的深度大于十毫米，防脱槽可以防止电脑显示器底座滑出支撑板的表面，提高了支撑板的支撑安全性。

进一步的，所述防脱槽的底部开设有通孔，通孔的形状为圆形，通孔可以方便使用者快速的清理出防脱槽内的积尘。

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

(1)本方案设置的安装板、支撑臂和支撑板可以使电脑显示器不会占用办公桌的面积，而且设置的活动臂和调节板，可以调节电脑显示器的高度位置，以及电脑显示器与使用者之间的间距，大大的提高了使用者的使用便利性和舒适性。

(2)活动臂的一端固定连接有弹性块，弹性块的表面与收纳槽的内壁接触连接，弹性块的形状为长方形，弹性块的材质为弹性耐磨橡胶，弹性块处于压缩弹力的状态，具有压缩弹力的作用，可以避免活动臂在收纳槽内随意伸缩。

(3)限位杆的一端表面设有外螺纹，活动臂的侧面开设有对称的定位孔，定位孔的内壁通过螺纹与限位杆的一端表面螺纹连接，限位杆具有拆卸的功能，便于活动臂的组装和拆卸。

(4)安装板的表面开设有调节孔，调节孔沿着滑槽的长度方向等距分布，调节孔的内壁与调节螺丝的表面螺纹连接，等距分布的调节孔，便于使用者通过调节螺丝快速的固定调节板的上下移动位置。

(5)收纳槽的内壁与活动臂的表面接触连接，活动臂与收纳槽的截面形状为长方形，活动臂具有伸缩的功能，而且不会在收纳槽内发生旋转。

(6)防脱槽的形状为方形，防脱槽的深度大于十毫米，防脱槽可以防止电脑显示器底座滑出支撑板的表面，提高了支撑板的支撑安全性。

(7)防脱槽的底部开设有通孔，通孔的形状为圆形，通孔可以方便使用者快速的清理出防脱槽内的积尘。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构立体图；

图2为本实用新型的整体结构侧视图；

图3为本实用新型的安装板结构俯视图；

图4为本实用新型的调节板与支撑臂安装结构俯视图；

图5为图4的A部放大图。

图中标号说明：

1支撑板、11防脱槽、12通孔、2支撑臂、21收纳槽、22限位槽、23活动臂、24定位孔、25限位杆、26弹性块、3调节板、31连接孔、32调节螺丝、33滑块、4安装板、41固定螺丝、42滑槽、43调节孔、5桌面板、51挡板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，一种教学办公用的电脑显示器支架，包括支撑板1，请参阅图1-5，支撑板1的表面开设有防脱槽11，防脱槽11用来放置电脑显示器底座，使电脑显示器放置在支撑板1上，不与桌面接触，从而解放更多的桌面可用面积，支撑板1的一侧面固定连接有活动臂23，活动臂23具有伸缩的功能，从而使得支撑板1可以调节与挡板51之间的间距，进而调节显示器与使用者之间的间距，活动臂23的与端表面滑动套接有支撑臂2，支撑臂2的一端开设有收纳槽21，收纳槽21的侧面内壁开设有对称的限位槽22，限位槽22的内壁滑动连接有限位杆25，限位杆25用来限制活动臂23的伸出位置，具有防脱的功能，支撑臂2的一侧面固定连接有调节板3，调节板3的表面开设有连接孔31，连接孔31通过螺纹连接有调节螺丝32，调节板3的一表面固定连接有对称的滑块33，滑块33的表面滑动连接有安装板4，使得调节板3具有上下移动的功能，从而调节支撑板1的高度位置，安装板4的一表面开设有对称的滑槽42，滑槽42的内壁与滑块33的表面接触连接，滑槽42与滑块33的截面形状为T形，具有防脱作用，安装板4通过固定螺丝41固定连接有挡板51，挡板51的一端面固定连接有桌面板5。

请参阅图4和5，活动臂23的一端固定连接有弹性块26，弹性块26的表面与收纳槽21的内壁接触连接，弹性块26的形状为长方形，弹性块26的材质为弹性耐磨橡胶，弹性块26处于压缩弹力的状态，具有压缩弹力的作用，可以避免活动臂23在收纳槽21内随意伸缩，限位杆25的一端表面设有外螺纹，活动臂23的侧面开设有对称的定位孔24，定位孔24的内壁通过螺纹与限位杆25的一端表面螺纹连接，限位杆25具有拆卸的功能，便于活动臂23的组装和拆卸。

请参阅图3和4，安装板4的表面开设有调节孔43，调节孔43沿着滑槽42的长度方向等距分布，调节孔43的内壁与调节螺丝32的表面螺纹连接，等距分布的调节孔43，便于使用者通过调节螺丝32快速的固定调节板3的上下移动位置，收纳槽21的内壁与活动臂2的表面接触连接，活动臂2与收纳槽21的截面形状为长方形，活动臂2具有伸缩的功能，而且不会在收纳槽21内发生旋转。

请参阅图2，防脱槽11的形状为方形，防脱槽11的深度大于十毫米，防脱槽11可以防止电脑显示器底座滑出支撑板1的表面，提高了支撑板1的支撑安全性，防脱槽11的底部开设有通孔12，通孔12的形状为圆形，通孔12可以方便使用者快速的清理出防脱槽11内的积尘。

该教学办公用的电脑显示器支架可以将安装板4与桌面挡板51进行固定，从而使支撑板1与桌面板5之间具有一定的间距，不会使显示器占用办公桌的面积，大大的增加了办公桌的可用面积，给使用者带来一定的便利性，在需要调节显示器的高度位置时，先通过扳手拆下调节螺丝32，然后向上移动调节板3，调节板3向上移动带动支撑臂2和支撑板1向上移动，待支撑板1的高度位置合适后，此时调节板3设置的连接孔31与该位置设置的调节孔43处于同心同轴，然后通过调节螺丝32紧固即可，接着将电脑显示器放置在支撑板1上即可，由于显示器与底座之间可以调节俯仰角度，所以显示器调高后可以通过调节俯仰角度来方便观看，在需要调节显示器与使用者之间的间距时，可以通过拉推支撑板1即可，支撑板1移动会带动活动臂23在收纳槽21内进行伸缩，同时弹性块26可以通过弹力自动的固定活动臂23的伸缩位置，从而固定支撑板1的移动位置，设置的活动臂23和调节板3，可以调节电脑显示器的高度位置，以及电脑显示器与使用者之间的间距，大大的提高了使用者的使用便利性和舒适性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (7)

1.一种教学办公用的电脑显示器支架，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的表面开设有防脱槽(11)，所述支撑板(1)的一侧面固定连接有活动臂(23)，所述活动臂(23)的与端表面滑动套接有支撑臂(2)，所述支撑臂(2)的一端开设有收纳槽(21)，所述收纳槽(21)的侧面内壁开设有对称的限位槽(22)，所述限位槽(22)的内壁滑动连接有限位杆(25)，所述支撑臂(2)的一侧面固定连接有调节板(3)，所述调节板(3)的表面开设有连接孔(31)，所述连接孔(31)通过螺纹连接有调节螺丝(32)，所述调节板(3)的一表面固定连接有对称的滑块(33)，所述滑块(33)的表面滑动连接有安装板(4)，所述安装板(4)的一表面开设有对称的滑槽(42)，所述滑槽(42)的内壁与滑块(33)的表面接触连接，所述安装板(4)通过固定螺丝(41)固定连接有挡板(51)，所述挡板(51)的一端面固定连接有桌面板(5)。

2.根据权利要求1所述的一种教学办公用的电脑显示器支架，其特征在于：所述活动臂(23)的一端固定连接有弹性块(26)，所述弹性块(26)的表面与收纳槽(21)的内壁接触连接，所述弹性块(26)的形状为长方形，所述弹性块(26)的材质为弹性耐磨橡胶。

3.根据权利要求1所述的一种教学办公用的电脑显示器支架，其特征在于：所述限位杆(25)的一端表面设有外螺纹，所述活动臂(23)的侧面开设有对称的定位孔(24)，所述定位孔(24)的内壁通过螺纹与限位杆(25)的一端表面螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学办公用的电脑显示器支架，其特征在于：所述安装板(4)的表面开设有调节孔(43)，所述调节孔(43)沿着滑槽(42)的长度方向等距分布，所述调节孔(43)的内壁与调节螺丝(32)的表面螺纹连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学办公用的电脑显示器支架，其特征在于：所述收纳槽(21)的内壁与活动臂(23)的表面接触连接，所述活动臂(23)与收纳槽(21)的截面形状为长方形。

6.根据权利要求1所述的一种教学办公用的电脑显示器支架，其特征在于：所述防脱槽(11)的形状为方形，所述防脱槽(11)的深度大于十毫米。

7.根据权利要求6所述的一种教学办公用的电脑显示器支架，其特征在于：所述防脱槽(11)的底部开设有通孔(12)，通孔(12)的形状为圆形。

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