CN214016896U - 一种初中生阅读用书本展架结构 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及阅读展架技术领域，且公开了一种初中生阅读用书本展架结构，包括底板，所述底板的左右两侧螺纹连接有两组螺杆，所述螺杆的底部与固定块固定连接，所述螺杆的顶端与手轮固定连接，所述底板的上表面固定连接有书架，所述书架的正面开设有第一放置槽，所述书架的背面设置有散热孔。该初中生阅读用书本展架结构，通过手轮、螺杆、固定块和底板的配合，能够将装置进行固定，避免书架发生偏移或是倾倒，通过设置的散热孔，能对散热孔的内进行通风换气，避免潮湿减弱书本的使用寿命，通过液压缸、第二固定板、交叉杆和固定轴的配合，便于调节升降台的高度，方便初中生寻找高处书本，提高的装置的实用性。

Description

一种初中生阅读用书本展架结构

技术领域

本实用新型涉及阅读展架技术领域，具体为一种初中生阅读用书本展架结构。

背景技术

随着中国社会主义现代化的大力建设，人民生活水平不断提高，人民群众已经不满足于吃饱穿暖，广大人民群众对文化养料的需求不断提升，于此，国家大力新建基础文化设施，初中生在阅读图书时需要用到书本，书本需要展架来进行有序摆放，方便人们找到自己需要的图书并取下来借阅。但是可以预见便于拿取书籍的图书馆展架势必会有很多人来拿取借阅书籍，但是当前大多数图书馆展架大多直接放置在地面上，过多的人来进行书籍拿取，会或多或少的碰撞到展架，由此会造成展架位置的偏移或者是直接倾倒，留下了极大的安全隐患，同时初中生的身高有限，展架高处不易够到。

在中国专利公告号CN208837313U中公开了一种便于拿取书籍的图书馆展架，该便于拿取书籍的图书馆展架，将支撑架搬动放入安装槽内，然后向上拉出拉环，使得插杆向上平移，之后往安装块的方向推动支撑架，使得连接在支撑架一侧的卡接块抵进卡接槽内，放开拉环，插杆在拉力弹簧作用下抵进第一限位槽内，完成对支撑架的一次固定，但是这种方式存在很大的缺陷：由于初中生的个头较矮，高处书籍不方便拿取。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种初中生阅读用书本展架结构，解决了可以预见便于拿取书籍的图书馆展架势必会有很多人来拿取借阅书籍，但是当前大多数图书馆展架大多直接放置在地面上，过多的人来进行书籍拿取，会或多或少的碰撞到展架，由此会造成展架位置的偏移或者是直接倾倒，留下了极大的安全隐患，同时初中生的身高有限，展架高处不易够到的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中生阅读用书本展架结构，包括底板，所述底板的左右两侧螺纹连接有两组螺杆，所述螺杆的底部与固定块固定连接，所述螺杆的顶端与手轮固定连接，所述底板的上表面固定连接有书架，所述书架的正面开设有第一放置槽，所述书架的背面设置有散热孔，所述书架的正面固定连接有第二放置槽，所述第二放置槽的左右两侧分别设置有两组连接槽，所述连接槽与支撑板滑动连接，所述支撑板的下表面固定连接有两组支架，所述支架与支腿的一端转动连接，所述支撑板的上表面固定连接有支撑槽，所述支撑槽的左侧内壁与液压缸固定连接，所述液压缸的输出端与第二固定板固定连接，所述第二固定板与交叉杆的一端转动连接，所述交叉杆的另一端与第一固定板转动连接，所述第一固定板与支撑板的上表面固定连接，所述第二固定板与固定轴滑动连接，所述固定轴的一端与第二安装板固定连接，所述固定轴的另一端与第一安装板固定连接，所述第一安装板的顶部与升降台的下表面固定连接，所述第二安装板的顶部与升降台固定连接。

优选的，所述第二放置槽的左右两侧内壁均固定连接有连接板，连接板的一端正面设置有第一槽，第一槽的尺寸与支腿的尺寸相适配，第一槽与支腿卡接。

优选的，所述底板的左右两侧均设置有第一孔，第一孔的内表面设置有内螺纹，螺杆的外表面设置外螺纹，内螺纹与外螺纹相适配。

优选的，所述第一放置槽的数量是五组，五组第一放置槽等距均匀的排列在书架的正面，第一放置槽的背面设置有散热孔，散热孔的数量是多组。

优选的，所述支撑板的前端固定连接手槽，手槽是长方体结构，手槽的外表面设置有防滑层。

优选的，所述支撑槽的上表面开设有移动槽，移动槽的宽度与第二固定板的宽度相适配，移动槽与第二固定板滑动连接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种初中生阅读用书本展架结构，具备以下有益效果：

1、该初中生阅读用书本展架结构，通过手轮、螺杆、固定块和底板的配合，能够将装置进行固定，避免书架发生偏移或是倾倒，通过设置的散热孔，能对散热孔的内进行通风换气，避免潮湿减弱书本的使用寿命，通过液压缸、第二固定板、交叉杆和固定轴的配合，便于调节升降台的高度，方便初中生寻找高处书本，提高的装置的实用性。

2、该初中生阅读用书本展架结构，通过底板的左右两侧均设置有第一孔，第一孔的内表面设置有内螺纹，螺杆的外表面设置外螺纹，内螺纹与外螺纹相适配，便于对装置进行固定，支撑板的前端固定连接手槽，手槽是长方体结构，手槽的外表面设置有防滑层，增大了手槽外表面的摩擦力。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定轴处结构示意图；

图3为本实用新型连接板处结构示意图。

图中：1、底板；2、螺杆；3、手轮；4、固定块；5、书架；6、散热孔；7、第一放置槽；8、支撑板；9、升降台；10、支撑槽；11、液压缸；12、手槽；13、第一固定板；14、交叉杆；15、固定轴；16、第一安装板；17、第二固定板；18、第二安装板；19、连接板；20、支架；21、连接槽；22、支腿；23、第二放置槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种初中生阅读用书本展架结构，包括底板1，底板1的左右两侧螺纹连接有两组螺杆2，螺杆2的底部与固定块4固定连接，固定块4是等腰梯形结构，增强了稳定性，螺杆2的顶端与手轮3固定连接，底板1的上表面固定连接有书架5，书架5的正面开设有第一放置槽7，书架5的背面设置有散热孔6，书架5的正面固定连接有第二放置槽23，第二放置槽23位于第一放置槽7的下方，第二放置槽23的左右两侧分别设置有两组连接槽21，连接槽21的宽度与支撑板8的宽度相适配，连接槽21与支撑板8滑动连接，支撑板8的下表面固定连接有两组支架20，支架20与支腿22的一端转动连接，支撑板8的上表面固定连接有支撑槽10，支撑槽10的左侧内壁与液压缸11固定连接，液压缸11的型号是HOB40，液压缸11的输出端与第二固定板17固定连接，第二固定板17与交叉杆14的一端转动连接，交叉杆14是交叉杆结构，交叉杆14的另一端与第一固定板13转动连接，第一固定板13与支撑板8的上表面固定连接，第二固定板17与固定轴15滑动连接，固定轴15的一端与第二安装板18固定连接，固定轴15的另一端与第一安装板16固定连接，第一安装板16的顶部与升降台9的下表面固定连接，第一安装板16位于升降台9下表面的中部，第二安装板18的顶部与升降台9固定连接。

具体的，为了将支腿22进行固定，设置了第二放置槽23的左右两侧内壁均固定连接有连接板19，连接板19的一端正面设置有第一槽，第一槽的尺寸与支腿22的尺寸相适配，第一槽与支腿22卡接，当不使用支腿22时，将支腿22卡入第一槽。

具体的，为了便于对装置进行固定，设置了底板1的左右两侧均设置有第一孔，第一孔的内表面设置有内螺纹，螺杆2的外表面设置外螺纹，内螺纹与外螺纹相适配，手轮3带动螺杆2转动，使得螺杆2带动固定块4向下移动与地面接触。

具体的，为了方便对书本进行摆放，设置了第一放置槽7的数量是五组，五组第一放置槽7等距均匀的排列在书架5的正面，第一放置槽7的背面设置有散热孔6，散热孔6的数量是多组，设置的散热孔6能够对书本进行散热，保证了书本的使用寿命。

具体的，为了提高装置使用的便捷性，设置了支撑板8的前端固定连接手槽12，手槽12是长方体结构，手槽12的外表面设置有防滑层，增大了手槽12外表面的摩擦力。

具体的，为了对第二固定板17的移动进行导向，设置了支撑槽10的上表面开设有移动槽，移动槽的宽度与第二固定板17的宽度相适配，移动槽与第二固定板17滑动连接，避免第二固定板17的移动发生偏移。

在使用时，转动手轮3，手轮3带动螺杆2向下移动，进而使固定块4与地面接触，将装置固定，当初中生需要寻找的书本在高处时，使用者手握手槽12，将支撑板8从第二放置槽23的内部拉出，使支腿22与连接板19分离，转动支腿22，使得支腿22垂直与地面，使用者站于升降台9的上方，启动液压缸11，液压缸11推动第二固定板17向右移动，使得第二固定板17带动交叉杆14以第二固定板17和交叉杆14的连接端为支撑点进行偏转，进而交叉杆14推动升降台9向上移动，从而达到需要的高度，提高了装置的实用性。

综上所述，该初中生阅读用书本展架结构，通过手轮3、螺杆2、固定块4和底板1的配合，能够将装置进行固定，避免书架5发生偏移或是倾倒，通过设置的散热孔6，能对散热孔6的内进行通风换气，避免潮湿减弱书本的使用寿命，通过液压缸11、第二固定板17、交叉杆14和固定轴15的配合，便于调节升降台9的高度，方便初中生寻找高处书本，提高的装置的实用性，通过底板1的左右两侧均设置有第一孔，第一孔的内表面设置有内螺纹，螺杆2的外表面设置外螺纹，内螺纹与外螺纹相适配，便于对装置进行固定，支撑板8的前端固定连接手槽12，手槽12是长方体结构，手槽12的外表面设置有防滑层，增大了手槽12外表面的摩擦力。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种初中生阅读用书本展架结构，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的左右两侧螺纹连接有两组螺杆(2)，所述螺杆(2)的底部与固定块(4)固定连接，所述螺杆(2)的顶端与手轮(3)固定连接，所述底板(1)的上表面固定连接有书架(5)，所述书架(5)的正面开设有第一放置槽(7)，所述书架(5)的背面设置有散热孔(6)，所述书架(5)的正面固定连接有第二放置槽(23)，所述第二放置槽(23)的左右两侧分别设置有两组连接槽(21)，所述连接槽(21)与支撑板(8)滑动连接，所述支撑板(8)的下表面固定连接有两组支架(20)，所述支架(20)与支腿(22)的一端转动连接，所述支撑板(8)的上表面固定连接有支撑槽(10)，所述支撑槽(10)的左侧内壁与液压缸(11)固定连接，所述液压缸(11)的输出端与第二固定板(17)固定连接，所述第二固定板(17)与交叉杆(14)的一端转动连接，所述交叉杆(14)的另一端与第一固定板(13)转动连接，所述第一固定板(13)与支撑板(8)的上表面固定连接，所述第二固定板(17)与固定轴(15)滑动连接，所述固定轴(15)的一端与第二安装板(18)固定连接，所述固定轴(15)的另一端与第一安装板(16)固定连接，所述第一安装板(16)的顶部与升降台(9)的下表面固定连接，所述第二安装板(18)的顶部与升降台(9)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种初中生阅读用书本展架结构，其特征在于：所述第二放置槽(23)的左右两侧内壁均固定连接有连接板(19)，连接板(19)的一端正面设置有第一槽，第一槽的尺寸与支腿(22)的尺寸相适配，第一槽与支腿(22)卡接。

3.根据权利要求1所述的一种初中生阅读用书本展架结构，其特征在于：所述底板(1)的左右两侧均设置有第一孔，第一孔的内表面设置有内螺纹，螺杆(2)的外表面设置外螺纹，内螺纹与外螺纹相适配。

4.根据权利要求1所述的一种初中生阅读用书本展架结构，其特征在于：所述第一放置槽(7)的数量是五组，五组第一放置槽(7)等距均匀的排列在书架(5)的正面，第一放置槽(7)的背面设置有散热孔(6)，散热孔(6)的数量是多组。

5.根据权利要求1所述的一种初中生阅读用书本展架结构，其特征在于：所述支撑板(8)的前端固定连接手槽(12)，手槽(12)是长方体结构，手槽(12)的外表面设置有防滑层。

6.根据权利要求1所述的一种初中生阅读用书本展架结构，其特征在于：所述支撑槽(10)的上表面开设有移动槽，移动槽的宽度与第二固定板(17)的宽度相适配，移动槽与第二固定板(17)滑动连接。

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