CN213942104U - 一种学前教育用益智玩具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学前教育用益智玩具，包括底座，所述底座的顶端固定连接有立杆，所述底座的底端转动连接有移动装置，所述底座的一侧设置有抽屉，所述立杆的一侧固定连接有固定杆，所述固定杆的一端与立杆的一侧固定连接，且固定杆的另一端固定连接有指针，所述立杆的一侧固定连接有转轴，所述转轴远离立杆的一侧转动连接有转盘,所述转轴的一端贯穿转盘，且转轴的一端螺旋连接有螺丝帽。此学前教育用益智玩具，通过设置转盘，转盘上插接学习卡片，通过转盘抽奖的方式，可以使儿童在学习过程中自己选择作业，让儿童有参与感，这样会使儿童对自己所选的感兴趣，从而达到了使儿童热爱学习的效果。

Description

一种学前教育用益智玩具

技术领域

本实用新型涉及学前教育技术领域，具体为一种学前教育用益智玩具。

背景技术

现代社会针对孩子的教育问题每位家长都大为关注，在孩子的学前教育上同样重视，在孩子的学期教育上家长通常会买些益智类的玩具给孩子，让孩子能够自主动手学习，益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具，据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高；美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智玩具的人阿尔兹海默症的发病率只有普通人群的32％，而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1％。

目前市场上的学前教育用的益智玩具多是对简单的几何形状、颜色的认知、玩具类型较为单一，这些玩具在一段时间内可以锻炼儿童的认知能力，但长时间使用后儿童容易厌倦，且这些玩具均不能使儿童在自己学习方面提高兴趣，因此会荒废掉学业，基础打不牢固。为此，我们提出一种学前教育用益智玩具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学前教育用益智玩具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育用益智玩具，一种学前教育用益智玩具，包括底座，所述底座的顶端固定连接有立杆，所述底座的底端边角处转动连接有移动装置，所述底座的一侧设置有抽屉，所述立杆的靠近顶部的前侧位置固定连接有固定杆，且固定杆的另一端固定连接有指针，所述立杆的中间前侧部位固定连接有转轴，所述转轴远离立杆的一侧转动连接有转盘,所述转轴的一端贯穿转盘，且转轴的一端螺旋连接有螺丝帽，所述转轴通过轴承与转盘转动连接，所述转盘的一侧设有T型杆，所述T型杆将转盘均分成三份，所述相邻T型杆内插接有卡片，所述转盘的边缘在 T型杆之间开设有通孔，所述通孔内插接有插销，所述卡片上开设有与插销相适配的凹槽，所述插销的表面套设有弹簧，所述弹簧的一端与通孔的内壁固定连接，且弹簧的另一端与插销的顶端固定连接。

优选的，所述移动装置包括固定块、转动板、连接轴、滑轮，所述转动板通过轴与底座的底端转动连接，所述转动板的一侧固定连接有固定块，所述滑轮通过连接轴与固定块转动连接。

优选的，所述抽屉的外表面设置有与卡片内容相适配的标签，所述抽屉的外表面固定连接有拉手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过设置转盘，转盘上插接这学习卡片，三种卡片分别是语文、数学、外语三门课的作业，同时卡片上也有对应的奖励，在布置作业时，由于大都数儿童都不喜欢老师布置的作业，因此会怠慢学习，通过转盘抽奖的方式，可以使儿童在学习过程中自己选择作业，让儿童有参与感，这样会使儿童对自己所选的感兴趣，从而达到了使儿童热爱学习的效果。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型图1背面结构示意图；

图3为本实用新型转盘连接结构示意图；

图4为本实用新型图2A区结构示意图；

图5为本实用新型结图3B区构示意图；

图中：1、底座；2、立杆；3、移动装置；4、抽屉；5、固定杆； 6、指针；7、螺丝帽；8、转盘；9、卡片；10、T型杆；11、拉手； 12、标签；13、转轴；14、凹槽；15、固定块；16、转动板；17、连接轴；18、滑轮；19、插销；20、通孔；21、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种学前教育用益智玩具，包括底座1，所述底座1的顶端固定连接有立杆2，所述底座1的底端边角处转动连接有移动装置3，所述底座1的一侧设置有抽屉4，抽屉4可以储存备用的卡片9，所述立杆2的靠近顶部的前侧位置固定连接有固定杆5，且固定杆5的另一端固定连接有指针 6，所述立杆2的中间前侧部位固定连接有转轴13，所述转轴13远离立杆2的一侧转动连接有转盘8,所述转轴13的一端贯穿转盘8，且转轴13的一端螺旋连接有螺丝帽7，所述转轴13通过轴承与转盘 8转动连接，转盘8在轴承的作用下可以旋转，指针6可以指定卡片 9上的内容，所述转盘8的一侧设有T型杆10，所述T型杆10将转盘8均分成三份，所述相邻T型杆10内插接有卡片9，所述转盘8 的边缘在T型杆10之间开设有通孔20，所述通孔20内插接有插销 19，所述卡片9上开设有与插销19相适配的凹槽14，T型杆10将转盘8分成三份，分别对应语、数、外三科题目和一些奖项，卡片9 通过插销19与T型杆10固定在转盘8上，所述插销19的表面套设有弹簧21，所述弹簧21的一端与通孔20的内壁固定连接，且弹簧 21的另一端与插销19的顶端固定连接.设置弹簧21的作用可以使插销19自动弹回凹槽14。

所述移动装置3包括固定块15、转动板16、连接轴17、滑轮18，所述转动板16通过轴与底座1的底端转动连接，所述转动板16的一侧固定连接有固定块15，所述滑轮18通过连接轴17与固定块15转动连接，转动板16的作用可以让滑轮18实现360度转动，使得装置移动的更加方便省力。

所述抽屉4的外表面设置有与卡片9内容相适配的标签12，所述抽屉4的外表面固定连接有拉手11，设置标签12可以准确地存放和拿取备用卡片9。

工作原理：在需要布置作业时，老师讲装置通过移动装置3推到教室里，让孩子们通过抽奖的方式抽出自己的作业，在每张卡片9上均有对应科目的题目和奖励，卡片9通过插销19插进凹槽14和T型杆10固定在转盘8上，在抽奖时，孩子们转动转盘8，指针6对应的题目或者奖励，就是该孩子的题目或者奖励，抽到奖励老师则必须兑现奖励，抽到题目孩子也必须完成作业，如此可以教育孩子要言行一致，且通过转盘8抽奖的方式，让孩子参与选题，提高孩子的学习乐趣。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (3)

1.一种学前教育用益智玩具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶端固定连接有立杆(2)，所述底座(1)的底端边角处转动连接有移动装置(3)，所述底座(1)的一侧设置有抽屉(4)，所述立杆(2)的靠近顶部的前侧位置固定连接有固定杆(5)，且固定杆(5)的另一端固定连接有指针(6)，所述立杆(2)的中间前侧部位固定连接有转轴(13)，所述转轴(13)远离立杆(2)的一侧转动连接有转盘(8),所述转轴(13)的一端贯穿转盘(8)，且转轴(13)的一端螺旋连接有螺丝帽(7)，所述转轴(13)通过轴承与转盘(8)转动连接，所述转盘(8)的一侧设有T型杆(10)，所述T型杆(10)将转盘(8)均分成三份，所述相邻T型杆(10)内插接有卡片(9)，所述转盘(8)的边缘在T型杆(10)之间开设有通孔(20)，所述通孔(20)内插接有插销(19)，所述卡片(9)上开设有与插销(19)相适配的凹槽(14)，所述插销(19)的表面套设有弹簧(21)，所述弹簧(21)的一端与通孔(20)的内壁固定连接，且弹簧(21)的另一端与插销(19)的顶端固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用益智玩具，其特征在于：所述移动装置(3)包括固定块(15)、转动板(16)、连接轴(17)、滑轮(18)，所述转动板(16)通过轴与底座(1)的底端转动连接，所述转动板(16)的一侧固定连接有固定块(15)，所述滑轮(18)通过连接轴(17)与固定块(15)转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育用益智玩具，其特征在于：所述抽屉(4)的外表面设置有与卡片(9)内容相适配的标签(12)，所述抽屉(4)的外表面固定连接有拉手(11)。

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