CN212345658U - 一种多功能文具盒 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能文具盒，涉及文具用品领域，包括文具盒主体、顶胸盒、U形金属板、手拧螺杆及抵压块，本实用新型结构简单，功能多样，正常情况下，可以作为普通的文具盒使用，在学生学习时，取下文具后，通过简单变形，可以作为坐姿矫正仪使用，以矫正小学生的读写姿势，且本实用新型在作为坐姿矫正仪使用时，文具盒主体与桌面之间的高度可以调节，顶胸盒与桌子之间的距离可以调节，从而适用于不同年龄段的学生使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及文具用品领域，具体涉及一种多功能文具盒。
背景技术
文具盒是一种常见的学习文具，用于收纳学生的笔和尺子等，每位学生书包里的必备文具，市场上一般的文具盒不具备变形功能，不能根据需要转换成坐姿矫正仪使用，而坐姿矫正仪能够帮助学生养成正确读写姿势，但是现有的坐姿矫正仪一般不具备多功能性，当学生正确姿势养成后就只能遗弃或闲置，并不能转换成新的功能，且坐姿矫正仪是在学生读写时使用，这时候学生的文具盒处于闲置状态，放置在桌面上还会占用空间。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种多功能文具盒，以解决现有技术中导致的上述缺陷。
一种多功能文具盒，包括文具盒主体、顶胸盒及U形金属板，所述文具盒主体上端转动连接有盒盖，所述文具盒主体及盒盖的右侧均呈弧形，所述顶胸盒位于文具盒主体的左侧并与文具盒主体可拆卸连接，所述U形金属板位于顶胸盒内并与文具盒主体固定连接，所述U形金属板的左竖直板上螺纹连接有手拧螺杆，所述手拧螺杆的右端设有抵压块。
优选的，所述U形金属板的右竖直板上一体成型有调节板，所述调节板上均布设有调节孔，所述文具盒主体上设有与调节板相适配的插槽及与插槽相连通的安装孔。
优选的，所述顶胸盒的右侧一体成型有两块限位块，所述限位块上设有通孔，所述文具盒主体的前后两侧均设有L形限位槽，且L形限位槽的竖直槽内均布设有旋钮孔，所述盒盖上设有与L形限位槽相对应的开口，所述限位块与文具盒主体之间通过旋钮连接。
优选的，所述盒盖及文具盒主体上均设有磁铁。
优选的，所述抵压块上设有防滑凸起，所述防滑凸起采用橡胶材质制成。
本实用新型的优点在于：结构简单，功能多样，正常情况下，可以作为普通的文具盒使用，在学生学习时，取下文具后，通过简单变形，可以作为坐姿矫正仪使用，以矫正小学生的读写姿势，且本实用新型在作为坐姿矫正仪使用时，文具盒主体与桌面之间的高度可以调节，顶胸盒与桌子之间的距离可以调节，从而适用于不同年龄段的学生使用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型变形成坐姿矫正仪的结构示意图。
图3为本实用新型中顶胸盒的结构示意图。
图4为本实用新型中文具盒主体结构示意图。
图5为本实用新型中U形金属板的结构示意图。
其中，1-文具盒主体,11-盒盖，12-磁铁，13-插槽，14-安装孔，15-L形限位槽，16-旋钮孔，2-顶胸盒，21-限位块，22-通孔，3-U形金属板，31-调节板，32-调节孔，4-手拧螺杆，5-抵压块，6-旋钮。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
如图1至图5所示，一种多功能文具盒，包括文具盒主体1、顶胸盒2及U形金属板3，所述文具盒主体1上端转动连接有盒盖11，所述文具盒主体1及盒盖11的右侧均呈弧形，所述顶胸盒2位于文具盒主体1的左侧并与文具盒主体1可拆卸连接，所述U形金属板3位于顶胸盒2内并与文具盒主体1固定连接，所述U形金属板3的左竖直板上螺纹连接有手拧螺杆4，所述手拧螺杆4的右端设有抵压块5。
在本实施例中，所述U形金属板3的右竖直板上一体成型有调节板31，所述调节板31上均布设有调节孔32，所述文具盒主体1上设有与调节板31相适配的插槽13及与插槽13相连通的安装孔14，将调节板31插入插槽13内，通过拉动调节板31实现U形金属板3与文具盒主体1之间距离的调节，然后通过螺栓插入安装孔14及调节孔32，实现U形金属板3与文具盒主体1的固定。
在本实施例中，所述顶胸盒2的右侧一体成型有两块限位块21，所述限位块21上设有通孔22，所述文具盒主体1的前后两侧均设有L形限位槽15，且L形限位槽15的竖直槽内均布设有旋钮孔16，所述盒盖11上设有与L形限位槽15相对应的开口，所述限位块21与文具盒主体1之间通过旋钮6连接，通过将限位块21插入L形限位槽15内，可以实现对顶胸盒2的限位，当限位块21位于L形限位槽15的水平槽内时，U形金属板3位于顶胸盒2内，可以对U形金属板3进行保护，当限位块21位于L形限位槽15的竖直槽内时，顶胸盒2顶住胸口，可以保持眼睛及胸口与桌面之间的距离，且通过旋钮6及均布设置的旋钮孔16，可以对顶胸盒2与文具盒主体1之间的距离进行调节。
在本实施例中，所述盒盖11及文具盒主体1上均设有磁铁12，两个磁铁12相吸，可以实现盒盖11的关闭。
在本实施例中，所述抵压块5上设有防滑凸起，所述防滑凸起采用橡胶材质制成，防滑凸起可以增大与桌子边缘之间的摩擦力，使装置固定的更加牢靠，同时橡胶材质又可以对桌子进行保护。
工作过程及原理：正常情况下，调节板31插入插槽13内，通过螺栓固定，然后将限位块21插入L形限位槽15的水平槽内，这时U形金属板3位于顶胸盒2内，本装置作为文具盒使用，当学生学习时，取出文具，然后拧开旋钮6，取下顶胸盒2，将顶胸盒2上的限位块21插入L形限位槽15的竖直槽内，调节好顶胸盒2与文具盒主体1之间的距离后，通过旋钮6将顶胸盒2与文具盒主体1固定，然后拧开螺栓，拉动调节板31，调节好U形金属板3与文具盒主体1之间距离后，通过螺栓将U形金属板3与文具盒主体1的固定，最后将U形金属板3插入桌子边缘，转动手拧螺杆4，使抵压块5与桌子底面抵紧，完成安装，使用者将下巴托在文具盒主体1的弧面上，胸口顶在顶胸盒2上即可时刻保持眼睛及胸口与桌面之间的距离。
基于上述，本实用新型结构简单，功能多样，正常情况下，可以作为普通的文具盒使用，在学生学习时，取下文具后，通过简单变形，可以作为坐姿矫正仪使用，以矫正小学生的读写姿势，且本实用新型在作为坐姿矫正仪使用时，文具盒主体1与桌面之间的高度可以调节，顶胸盒2与桌子之间的距离可以调节，从而适用于不同年龄段的学生使用。
由技术常识可知，本实用新型可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。因此，上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本实用新型范围内或在等同于本实用新型的范围内的改变均被本实用新型包含。
Claims (5)
1.一种多功能文具盒，其特征在于，包括文具盒主体(1)、顶胸盒(2)及U形金属板(3)，所述文具盒主体(1)上端转动连接有盒盖(11)，所述文具盒主体(1)及盒盖(11)的右侧均呈弧形，所述顶胸盒(2)位于文具盒主体(1)的左侧并与文具盒主体(1)可拆卸连接，所述U形金属板(3)位于顶胸盒(2)内并与文具盒主体(1)固定连接，所述U形金属板(3)的左竖直板上螺纹连接有手拧螺杆(4)，所述手拧螺杆(4)的右端设有抵压块(5)。
2.根据权利要求1所述的一种多功能文具盒，其特征在于：所述U形金属板(3)的右竖直板上一体成型有调节板(31)，所述调节板(31)上均布设有调节孔(32)，所述文具盒主体(1)上设有与调节板(31)相适配的插槽(13)及与插槽(13)相连通的安装孔(14)。
3.根据权利要求2所述的一种多功能文具盒，其特征在于：所述顶胸盒(2)的右侧一体成型有两块限位块(21)，所述限位块(21)上设有通孔(22)，所述文具盒主体(1)的前后两侧均设有L形限位槽(15)，且L形限位槽(15)的竖直槽内均布设有旋钮孔(16)，所述盒盖(11)上设有与L形限位槽(15)相对应的开口，所述限位块(21)与文具盒主体(1)之间通过旋钮(6)连接。
4.根据权利要求3所述的一种多功能文具盒，其特征在于：所述盒盖(11)及文具盒主体(1)上均设有磁铁(12)。
5.根据权利要求4所述的一种多功能文具盒，其特征在于：所述抵压块(5)上设有防滑凸起，所述防滑凸起采用橡胶材质制成。
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