CN212098146U - 一种英语学习用快速记忆辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语学习用快速记忆辅助装置，包括底座和学习板，所述底座的上表面固定连接有升降杆，所述升降杆的顶端套接有支撑杆，所述支撑杆的侧面固定连接有所述学习板，所述学习板的正面开设有展示槽，所述展示槽的内部滑动连接有挡板，所述学习板的侧面插接有转轴，所述转轴贯穿所述学习板侧面的一端固定连接有直齿轮。该英语学习用快速记忆辅助装置，通过展示槽、挡板、转轴、直齿轮、转动条和书写板的设置，教学人员可以将不同的单词写到书写板上，转动转轴，直齿轮带动转动条转动，展示槽能够让学生们对单词进行记忆，之后拉出挡板，将某一个字母挡住，既能增加学生对单词整体的记忆，也方便了教学人员使用和提问。

Description

一种英语学习用快速记忆辅助装置

技术领域

本实用新型涉及英语学习辅助装置技术领域，具体为一种英语学习用快速记忆辅助装置。

背景技术

公知的，在英语学习的过程中，为有效提高英语水平和口语能力，需要进行大量的英语文章阅读和单词词汇的记忆，这就需要进行长时间大量的英语知识记忆。

为了提升学生们对英语单词的认识，传统的教学都是让学生们对单词进行大量的背诵，长时间的话难免会让学生对单词的背诵提不起兴趣，不利于学生们对英语学习的快速记忆，因此需要一种能够帮助学生快速记忆的辅助装置，但是目前并没有能够简单有效的加快学生快速记忆的装置，不利于教学工作的进行。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语学习用快速记忆辅助装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种英语学习用快速记忆辅助装置，包括底座和学习板，所述底座的上表面固定连接有升降杆，所述升降杆的顶端套接有支撑杆，所述支撑杆的侧面固定连接有所述学习板，所述学习板的正面开设有展示槽，所述展示槽的内部滑动连接有挡板，所述学习板的侧面插接有转轴，所述转轴贯穿所述学习板侧面的一端固定连接有直齿轮，所述直齿轮的表面啮合有转动条，所述转动条的侧面固定连接有书写板，所述学习板的上表面插接有拉板，所述拉板的正面通过铰链接有防护板。

可选的，所述底座和升降杆的数量均为两个，且两个所述底座和升降杆分别设置在所述学习板的两侧。

可选的，所述底座的下表面设置有滚轮，所述升降杆的侧面开设有定位孔。

可选的，所述支撑杆侧面的底端固定连接有套筒，所述套筒的内部插接有定位柱，所述定位柱的外部套接有弹簧。

可选的，所述定位柱贯穿所述支撑杆侧面的一端与所述定位孔插接，所述弹簧设置在套筒的内部。

可选的，所述转动条设置在所述学习板的内部，所述直齿轮通过所述转轴卡接在学习板的内部。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种英语学习用快速记忆辅助装置，具备以下有益效果：

1、该英语学习用快速记忆辅助装置，通过展示槽、挡板、转轴、直齿轮、转动条和书写板的设置，教学人员可以将不同的单词写到书写板上，转动转轴，直齿轮带动转动条转动，展示槽能够让学生们对单词进行记忆，之后拉出挡板，将某一个字母挡住，既能增加学生对单词整体的记忆，也方便了教学人员使用和提问。

2、该英语学习用快速记忆辅助装置，通过升降杆、拉板和防护板的设置，升降杆和拉板便于了教学人员对该装置的调节和收放，且拉板内可以存放教学相关的物品，防护板对其起到了防护作用，便于了教学人员的使用。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型转动条结构示意图；

图3为本实用新型图1中A处放大结构示意图；

图4为本实用新型套筒结构示意图。

图中：1、底座；2、学习板；3、升降杆；4、支撑杆；5、展示槽；6、挡板；7、转轴；8、直齿轮；9、转动条；10、书写板；11、拉板；12、防护板；13、滚轮；14、定位孔；15、套筒；16、定位柱；17、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语学习用快速记忆辅助装置，包括底座1和学习板2，底座1的上表面固定连接有升降杆3，升降杆3的顶端套接有支撑杆4，支撑杆4的侧面固定连接有学习板2，学习板2的正面开设有展示槽5，展示槽5的内部滑动连接有挡板6，学习板2的侧面插接有转轴7，转轴7贯穿学习板2侧面的一端固定连接有直齿轮8，直齿轮8的表面啮合有转动条9，转动条9的侧面固定连接有书写板10；

通过展示槽5、挡板6、转轴7、直齿轮8、转动条9和书写板10的设置，教学人员可以将不同的单词写到书写板10上，转动转轴7，直齿轮8带动转动条9转动，展示槽5能够让学生们对单词进行记忆，之后拉出挡板6，将某一个字母挡住，既能增加学生对单词整体的记忆，也方便了教学人员使用和提问；

学习板2的上表面插接有拉板11，拉板11的正面通过铰链接有防护板12；

通过升降杆3、拉板11和防护板12的设置，升降杆3和拉板11便于了教学人员对该装置的调节和收放，且拉板11内可以存放教学相关的物品，防护板12对其起到了防护作用，便于了教学人员的使用；

底座1和升降杆3的数量均为两个，且两个底座1和升降杆3分别设置在学习板2的两侧，底座1的下表面设置有滚轮13，升降杆3的侧面开设有定位孔14，支撑杆4侧面的底端固定连接有套筒15，套筒15的内部插接有定位柱16，定位柱16的外部套接有弹簧17，定位柱16贯穿支撑杆4侧面的一端与定位孔14插接，弹簧设置在套筒15的内部，转动条9设置在学习板2的内部，直齿轮8通过转轴7卡接在学习板2的内部。

工作原理和操作方法：该英语学习用快速记忆辅助装置，使用时，教学人员可以将不同的单词写到书写板10上，转动转轴7，直齿轮8带动转动条9转动，展示槽5能够让学生们对单词进行记忆，之后拉出挡板6，将某一个字母挡住，既能增加学生对单词整体的记忆，也方便了教学人员使用和提问，升降杆3和拉板11便于了教学人员对该装置的调节和收放，且拉板11内可以存放教学相关的物品，防护板12对其起到了防护作用，便于了教学人员的使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种英语学习用快速记忆辅助装置，包括底座(1)和学习板(2)，其特征在于：所述底座(1)的上表面固定连接有升降杆(3)，所述升降杆(3)的顶端套接有支撑杆(4)，所述支撑杆(4)的侧面固定连接有所述学习板(2)，所述学习板(2)的正面开设有展示槽(5)，所述展示槽(5)的内部滑动连接有挡板(6)，所述学习板(2)的侧面插接有转轴(7)，所述转轴(7)贯穿所述学习板(2)侧面的一端固定连接有直齿轮(8)，所述直齿轮(8)的表面啮合有转动条(9)，所述转动条(9)的侧面固定连接有书写板(10)，所述学习板(2)的上表面插接有拉板(11)，所述拉板(11)的正面通过铰链接有防护板(12)。

2.根据权利要求1所述的一种英语学习用快速记忆辅助装置，其特征在于：所述底座(1)和升降杆(3)的数量均为两个，且两个所述底座(1)和升降杆(3)分别设置在所述学习板(2)的两侧。

3.根据权利要求1所述的一种英语学习用快速记忆辅助装置，其特征在于：所述底座(1)的下表面设置有滚轮(13)，所述升降杆(3)的侧面开设有定位孔(14)。

4.根据权利要求3所述的一种英语学习用快速记忆辅助装置，其特征在于：所述支撑杆(4)侧面的底端固定连接有套筒(15)，所述套筒(15)的内部插接有定位柱(16)，所述定位柱(16)的外部套接有弹簧(17)。

5.根据权利要求4所述的一种英语学习用快速记忆辅助装置，其特征在于：所述定位柱(16)贯穿所述支撑杆(4)侧面的一端与所述定位孔(14)插接，所述弹簧设置在套筒(15)的内部。

6.根据权利要求1所述的一种英语学习用快速记忆辅助装置，其特征在于：所述转动条(9)设置在所述学习板(2)的内部，所述直齿轮(8)通过所述转轴(7)卡接在学习板(2)的内部。

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