CN212066009U - 一种智能调斜装配式桌架及应用该桌架学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于儿童学习应用设备领域，涉及学习桌，尤其涉及一种智能调斜装配式桌架及应用该桌架学习桌。包括前横樑、后横樑以及设置在前横樑和后横樑的左侧樑、右侧樑，所述前横樑和后横樑之间设置有斜调机构，所述左侧樑和右侧樑之间还设置有间隔设置的中间樑，所述斜调机构通过中间樑固定在前横樑和后横樑之间，所述斜调机构包括与中间樑固定连接的底板以及设置在底板上的驱动电机，所述驱动电机的动力端连接有螺杆，所述螺杆上套装有螺母座，所述螺母座的两侧设置有转轴，所述转轴远离螺母座的一端连接有连接杆，所述连接杆远离转轴的一端设置有用于固定斜调板的连接板，本实用新型结构简单、加工方便、适合大规模推广使用。

Description

一种智能调斜装配式桌架及应用该桌架学习桌

技术领域

本实用新型属于儿童学习应用设备领域，涉及学习桌，尤其涉及一种智能调斜装配式桌架及应用该桌架学习桌。

背景技术

学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，而制成的工具，学习桌角度可调的倾斜桌面设计，使用者能在自然坐直的情况下，呈舒适的读写姿势。并且可以根据不同学习状态随意调节角度，比如阅读、书写、画画、书法等状态下，可使用不同的桌面角度。一方面使用者不用大幅弯曲脊椎即可轻松书写阅读，让身体可以放松地靠在椅子上；另一方面通过可调高度角度的桌面，使视距自然保持在科学位置，而不是传统书桌那样，非要拼命挺直腰杆去保持。即桌子适应人体，而非人体适应桌子。

目前，现有的学习桌桌架斜调装置多采用手动调节，使用较为不便，虽然也有采用电机调节的，但调节过程中，噪音较大，严重影响了学生学习的氛围。

实用新型内容

本实用新型针对上述的学习桌桌架所存在的技术问题，提出一种设计合理、结构简单、成本低廉且方便安装、调节，静音效果好的智能调斜装配式桌架及应用该桌架学习桌。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为，本实用新型提供一种智能调斜装配式桌架，包括前横樑、后横樑以及设置在前横樑和后横樑的左侧樑、右侧樑，所述前横樑和后横樑之间设置有斜调机构，所述左侧樑和右侧樑之间还设置有间隔设置的中间樑，所述斜调机构通过中间樑固定在前横樑和后横樑之间，所述斜调机构包括与中间樑固定连接的底板以及设置在底板上的驱动电机，所述驱动电机的动力端连接有螺杆，所述螺杆上套装有螺母座，所述螺母座的两侧设置有转轴，所述转轴远离螺母座的一端连接有连接杆，所述连接杆远离转轴的一端设置有用于固定斜调板的连接板，所述连接板靠近驱动电机设置，所述连接杆与连接板之间轴接，所述底板上设置有用于放置驱动电机和螺杆的隔板，所述底板上方还设置有顶板，所述顶板、中间樑以及底板之间构成方形的密封腔，所述连接板设置在顶板的上方，所述顶板上还设置有用于连接杆翻转的通槽，所述驱动电机和底板之间设置有防震橡胶。

作为优选，所述隔板之间还设置有辅助隔板，所述辅助隔板将驱动电机和螺母座隔开，所述驱动电机和辅助隔板之间设置有防震橡胶。

作为优选，所述防震橡胶包括橡胶本体以及设置在橡胶本体上下两端的连接片，所述连接片上设置有连接孔。

作为优选，所述隔板、底板以及顶板上设置有消音材料。

作为优选，所述前横樑呈倾倒的U字型设置，所述前横樑的腹板上设置有用于与左侧樑、右侧樑以及中间梁连接的螺栓孔，所述后横樑设置在左侧樑和右侧樑之间，所述左侧樑、右侧樑、中间梁以及后横梁截面均呈方形设置。

本实用新型还提供了应用上述智能调斜装配式桌架的学习桌，包括智能调斜装配式桌架，所述智能调斜装配式桌架的两侧设置有可升降桌脚，所述智能调斜装配式桌架的顶部设置有固定桌板以及活动桌板，所述固定桌板与前横樑和后横樑固定连接，所述活动桌板与连接板固定连接，所述活动桌板与前横樑铰接设置。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型提供一种智能调斜装配式桌架及应用该桌架学习桌，通过对现有斜调结构进行优化设计，有效的解决了有效的提高了整个斜调机构的静音效果，进而解决了现有斜调装置的问题，为创造优越的学习环境提供了保障，同时，本实用新型结构简单、加工方便、适合大规模推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为实施例1提供的智能调斜装配式桌架的结构示意图；

图2为实施例1提供的斜调机构的结构示意图；

图3为实施例1提供的防震橡胶的结构示意图；

图4为实施例2提供的学习桌的结构示意图；

以上各图中，1、桌架本体；11、前横樑；12、后横梁；13、左侧樑； 14、右侧樑；15、中间樑；2、斜调机构；21、底板；211、隔板；212、辅助隔板；22、驱动电机；23、螺杆；24、螺母座；25、转轴；26、连接杆； 27、连接板；28、顶板；281、通槽；29、防震橡胶；291、橡胶本体；292、连接片；3、可升降桌脚；4、固定桌板；5、活动桌板。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1～图3所示，本实施例旨在提供一种静音效果好的智能调斜装配式桌架，考虑到桌架产生的噪音的主要来源有两种，一种是电机本身工作时震动产生的噪音，另外一种升降机构工作产生的噪音，而解决问题的方式就是提高结构的稳定性以及减少震动的传递，为此，本实施例提供的智能调斜装配式桌架包括桌架本体，桌架本体又可以看做包括前横樑、后横樑以及设置在前横樑和后横樑的左侧樑、右侧樑，所述前横樑和后横樑之间设置有斜调机构，在左侧樑和右侧樑之间还设置有间隔设置的中间樑，斜调机构通过中间樑固定在前横樑和后横樑之间，在本实施例中，为了方便安装，本实施例提供的前横樑呈倾倒的U字型设置，这样，前横樑就形成了用于放置的左侧樑、右侧樑以及中间梁的放置槽，在前横樑腹板上设置有用于与左侧樑、右侧樑以及中间梁连接的螺栓孔，在本实施例中，为了方便左侧樑、右侧樑以及中间梁与前横樑紧密接触，左侧樑、右侧樑以及中间梁截面均呈方形设置，这样，使得在横樑腹板设置螺栓孔以外，还可以用三角铁是实现连接，为了节约孔，在本实施例中，后横梁截面也呈方形设置，但其高度仅有左侧樑的三分之一左右，这样设置的目的，在保障强度的同时，提高空间。

为了实现智能斜调，在本实施例中，斜调机构包括与中间樑固定连接的底板以及设置在底板上的驱动电机，驱动电机的动力端连接有螺杆，在螺杆上套装有螺母座，螺母座就是现有常见的滚珠螺母座，在螺母座的两侧设置有转轴，转轴远离螺母座的一端连接有连接杆，连接杆远离转轴的一端设置有用于固定斜调板的连接板，在本实施例中，连接板设置在两个连接杆之间，且长度大于两个连接杆之间的间距，这样设置目的，能够更好的给桌板力量，方便斜调，由于桌板是远离座椅的一端升高，为此，连接板靠近驱动电机设置，当然，连接杆与连接板之间轴接，这样，在连接板固定的情况下，才能够实现桌板的太高。通过上述结构的设置，通过控制驱动电机，就可以实现斜调。而现在控制驱动电机的方式有很多，为此，可以实现智能斜调。

考虑到电机工作自身为产生移动的噪音，为此，在底板上设置有用于放置驱动电机和螺杆的隔板，隔板将驱动电机和螺杆分开，形成一个独立的腔室，同时，在底板上方还设置有顶板，顶板、中间樑以及底板之间构成方形的密封腔，连接板设置在顶板的上方，在顶板上还设置有用于连接杆翻转的通槽，这样，顶板、底板与隔板之间就形成了对驱动电机的密封，进而减少了电机工作时产生的噪音。

为了减少电机工作产生的震动，在驱动电机和底板之间设置有防震橡胶，为了实现对驱动电机的更进一步的密封，在隔板之间还设置有辅助隔板，辅助隔板将驱动电机和螺母座隔开，驱动电机和辅助隔板之间设置有防震橡胶。通过上述的设置，利用防震橡胶，有效的减少了驱动电机工作时所产生的震动，进而达到静音的目的。

为了优化防震橡胶的结构，提高防震效果，本实施例还专门提供一种防震橡胶，防震橡胶包括包括橡胶本体以及设置在橡胶本体上下两端的连接片，连接片上设置有连接孔。在本实施例中，橡胶本体呈圆环状设置，连接片的面积大于橡胶本体的面积，这样，单位面积越大承载的压力也越小，进而实现震动的分散和消除，进而达到减弱或消除震动的目的。

为了进一步达到静音的目的，在本实施例中，在隔板、底板以及顶板上设置有消音材料，消音材料可以为消音棉或消音板，都可以使用，由于驱动电机不长工作，为此，无需考虑散热的问题。

通过上述的设置，利用加强结构之间的连接，确保密封性以及减少震动的方式来达到消音的目的，从而达到优化学习环境的目的。

实施例2，本实施例提供一种应用上述实施例1的学习桌

如图4所示，本实施例提供的学习桌包括实施例1所提供的智能调斜装配式桌架，在智能调斜装配式桌架的两侧设置有可升降桌脚，具体的说，在本实施例中，可升降桌脚与左侧樑和右侧樑可拆卸固定连接，在智能调斜装配式桌架的顶部设置有固定桌板以及活动桌板，具体的说，固定桌板与前横樑和后横樑固定连接，所述活动桌板与连接板固定连接，活动桌板与前横樑铰接设置。将桌板分为固定桌板和活动桌板的主要目的就是考虑到学生在学习时，大部分的书籍、水杯处于不能调斜的，为此，将其分为固定桌板和活动桌板。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (6)

1.一种智能调斜装配式桌架，包括前横樑、后横樑以及设置在前横樑和后横樑的左侧樑、右侧樑，所述前横樑和后横樑之间设置有斜调机构，其特征在于，所述左侧樑和右侧樑之间还设置有间隔设置的中间樑，所述斜调机构通过中间樑固定在前横樑和后横樑之间，所述斜调机构包括与中间樑固定连接的底板以及设置在底板上的驱动电机，所述驱动电机的动力端连接有螺杆，所述螺杆上套装有螺母座，所述螺母座的两侧设置有转轴，所述转轴远离螺母座的一端连接有连接杆，所述连接杆远离转轴的一端设置有用于固定斜调板的连接板，所述连接板靠近驱动电机设置，所述连接杆与连接板之间轴接，所述底板上设置有用于放置驱动电机和螺杆的隔板，所述底板上方还设置有顶板，所述顶板、中间樑以及底板之间构成方形的密封腔，所述连接板设置在顶板的上方，所述顶板上还设置有用于连接杆翻转的通槽，所述驱动电机和底板之间设置有防震橡胶。

2.根据权利要求1所述的智能调斜装配式桌架，其特征在于，所述隔板之间还设置有辅助隔板，所述辅助隔板将驱动电机和螺母座隔开，所述驱动电机和辅助隔板之间设置有防震橡胶。

3.根据权利要求2所述的智能调斜装配式桌架，其特征在于，所述防震橡胶包括橡胶本体以及设置在橡胶本体上下两端的连接片，所述连接片上设置有连接孔。

4.根据权利要求3所述的智能调斜装配式桌架，其特征在于，所述隔板、底板以及顶板上设置有消音材料。

5.根据权利要求4所述的智能调斜装配式桌架，其特征在于，所述前横樑呈倾倒的U字型设置，所述前横樑的腹板上设置有用于与左侧樑、右侧樑以及中间梁连接的螺栓孔，所述后横樑设置在左侧樑和右侧樑之间，所述左侧樑、右侧樑、中间梁以及后横梁截面均呈方形设置。

6.应用上述权利要求1～5任一项所述智能调斜装配式桌架的学习桌，其特征在于，包括智能调斜装配式桌架，所述智能调斜装配式桌架的两侧设置有可升降桌脚，所述智能调斜装配式桌架的顶部设置有固定桌板以及活动桌板，所述固定桌板与前横樑和后横樑固定连接，所述活动桌板与连接板固定连接，所述活动桌板与前横樑铰接设置。

Images