CN211961292U - 一种美术教育绘画装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种美术教育绘画装置,属于教育用品技术领域，其包括背板、连接架、支撑架和底座,所述背板与所述连接架通过支架一和支架二活动连接，所述支架一可绕支架二转动，所述背板两侧设置有夹持机构，所述连接架与所述支撑架通过活动连接于所述支撑架内部且上端延伸至所述支撑架外侧的升降柱转动连接，所述底座焊接设置在所述支撑架的下端面。该美术教育绘画装置可以实现对多种尺寸的画板进行夹持，且能够进行多种角度的调节，方便使用和展示，适用性强，有助于提高绘画人的舒适度。

Description

一种美术教育绘画装置

技术领域

本实用新型涉及教育用品技术领域，更具体地涉及一种美术教育绘画装置。

背景技术

传统用于美术绘画的画架功能单一，画板的高度及倾斜角度不好调节，特别是画板底端无法根据个人绘画习惯而上下转动调节，不能很好地适用绘画作业，而且绘画用的画板大小不一，夹持不方便。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种美术教育绘画装置，它可以实现对多种尺寸的画板进行夹持，且能够进行多种角度的调节，方便使用和展示，适用性强，有助于提高绘画人的舒适度。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种美术教育绘画装置，其包括背板、连接架、支撑架和底座，所述背板与所述连接架通过支架一和支架二活动连接，所述支架一可绕支架二转动，所述背板两侧设置有夹持机构，所述连接架与所述支撑架通过活动连接于所述支撑架内部且上端延伸至其外侧的升降柱转动连接，便于背板转动角度，所述底座焊接设置在所述支撑架的下端面。

进一步的，所述夹持机构包括两个相称的单侧贯穿所述背板的传动杆、固定设在背板内部的导向杆、位于所述背板外侧的所述传动杆一端的第一限位块，所述传动杆另一端开凿有用于套接所述导向杆的导向孔，两个所述传动杆相向侧外缘设置有齿牙一，所述传动杆靠近所述第一限位块一侧设有第二限位块，所述第二限位块与所述背板内壁之间连接设有弹簧，所述背板中部设置有转轴一，所述转轴一的一端延伸至所述背板外侧连接有旋钮，另一端处于所述背板内部且端头外缘过盈配合设有与所述齿牙一啮合连接的齿轮一，所述第一限位块内部套接设置有套杆，所述套杆远离所述第一限位块一端设有用于夹持画板的夹板。

进一步的，所述背板前端下侧设有止挡板，用于支撑画板。

进一步的，所述支架一与所述支架二通过转轴二转动连接，所述支架一一端设有凸块，所述支架二设置有用于固定所述凸块的定位槽。

进一步的，所述定位槽以所述转轴二为中心环绕设置有多个，方便调节背板的倾斜角度，有助于提高绘画的舒适度。

进一步的，所述升降柱上侧开设有用于连接架转动连接的环形槽。

进一步的，所述升降柱下侧开始有螺纹孔。

进一步的，所述升降柱中部外缘设置有滑块，所述滑块中部开设有通孔，便于与外部连接部件连接。

进一步的，所述支撑架内部设置有支撑座、轴承、转动设于所述轴承中的转轴三，所述转轴三与所述螺纹孔螺纹连接，所述支撑架中左右相称设有导滑杆，所述滑块滑动设置在所述导滑杆上，所述导滑杆上下端分别与所述支撑架上壁和支撑座上端面固定连接，所述转轴三上端外缘设置有螺纹，中部外缘设置有齿牙二，所述支撑架内壁嵌设有支座，所述支座内转动设置有与所述齿牙二啮合连接的齿轮二，从而带动转轴三转动。

进一步的，所述支撑架内侧底部设置有稳定块，所述稳定块为铁块。

进一步的，所述底座底部安装有万向刹车轮。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

(1)本方案可以实现对多种尺寸的画板进行夹持，且能够进行多种角度的调节，方便使用和展示，适用性强，有助于提高绘画人的舒适度。

(2)本实用新型采用的夹持机构能够调节夹持宽度，方便师生使用尺寸不同的画板。

(3)本实用新型采用的支撑架，其内部设置有支撑座、轴承、转动设于所述轴承中的转轴三，所述转轴三与所述螺纹孔螺纹连接，所述支撑架中左右相称设有导滑杆，所述滑块滑动设置在所述导滑杆上，所述导滑杆上下端分别与所述支撑架上壁和支撑座上端面固定连接，所述转轴三上端外缘设置有螺纹，中部外缘设置有齿牙二，所述支撑架内壁嵌设有支座，所述支座内转动设置有与所述齿牙二啮合连接的齿轮二，能够带动转轴三转动，进而使升降柱升降，便于调节画板的高度，便于绘画任务的进行。

(4)本实用新型采用的底座底部安装有万向刹车轮，便于整个装置的移动，方便在不同位置进行展示。

附图说明

图1为本实用新型实施例的正视图；

图2为本实用新型实施例的右视图；

图3为本实用新型实施例的升降柱的结构示意图；

图4为本实用新型实施例的俯视图；

图5为本实用新型实施例的背板的内部结构示意图；

图6为本实用新型实施例的支架二的立体图。

图中标号说明：

1背板、2第一限位块、3夹板、4止挡板、6底座、8万向刹车轮、10套杆、11旋钮、12转轴一、13支架一、14支架二、15连接架、16升降柱、17 滑块、18转轴三、19支撑座、20齿牙二、21轴承、22支座、23齿轮二、24 稳定块、25螺纹孔、26环形槽、27转轴二、28凸块、29定位槽、30齿轮一、 31传动杆、32齿牙一、33第二限位块、34弹簧、35支撑架、36导向孔、37 导向杆、38导滑杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：

请参阅图1-图4和图6，一种美术教育绘画装置，一种美术教育绘画装置，其包括背板1、连接架15、支撑架35和底座6，所述背板1前端下侧设有止挡板4，用于支撑画板，所述背板1与所述连接架15通过支架一13和支架二14活动连接，所述支架一13与所述支架二14通过转轴二27转动连接，所述支架一13一端设有凸块28，所述支架二14设置有用于固定所述凸块28 的定位槽29，所述定位槽29以所述转轴二27为中心环绕设置有多个，方便调节背板1的倾斜角度，有助于提高绘画的舒适度，所述支架一13可绕支架二14转动，所述背板1两侧设置有夹持机构，所述连接架15与所述支撑架 35通过活动连接于所述支撑架35内部且上端延伸至其外侧的升降柱16转动连接，便于背板1转动角度，所述升降柱16上侧开设有用于连接架15转动连接的环形槽26，所述升降柱16下侧开始有螺纹孔25，所述升降柱16中部外缘设置有滑块17，所述滑块17中部开设有通孔，便于与外部连接部件连接，所述底座6焊接设置在所述支撑架35的下端面，底部安装有万向刹车轮8。

请参阅图1、图2和图5，所述夹持机构包括两个相称的单侧贯穿所述背板1的传动杆31、固定设在背板1内部的导向杆37、位于所述背板1外侧的所述传动杆31一端的第一限位块2，所述传动杆31另一端开凿有用于套接所述导向杆37的导向孔36，两个所述传动杆31相向侧外缘设置有齿牙一32，所述传动杆31靠近所述第一限位块2一侧设有第二限位块33，所述第二限位块33与所述背板1内壁之间连接设有弹簧34，所述背板1中部设置有转轴一12，所述转轴一12一的一端延伸至所述背板1外侧连接有旋钮11，另一端处于所述背板1内部且端头外缘过盈配合设有与所述齿牙一32啮合连接的齿轮一30，所述第一限位块2内部套接设置有套杆10，所述套杆10远离所述第一限位块2一端设有用于夹持画板的夹板3。

请参阅图2，所述支撑架35内部设置有支撑座19、轴承21、转动设于所述轴承21中的转轴三18，所述转轴三18与所述螺纹孔25螺纹连接，所述支撑架35中左右相称设有导滑杆38，所述滑块17滑动设置在所述导滑杆38上，所述导滑杆38上下端分别与所述支撑架35上壁和支撑座19上端面固定连接，所述转轴三18上端外缘设置有螺纹，中部外缘设置有齿牙二20，所述支撑架 35内壁嵌设有支座22，所述支座22内转动设置有与所述齿牙二20啮合连接的齿轮二23，从而带动转轴三18转动，所述支撑架35内侧底部设置有稳定块24，所述稳定块24为铁块。

该美术教育绘画装置的工作原理：首先通过万向刹车轮8将装置移动至指定位置，转动齿轮二23，带动转轴三18转动，由于螺纹连接关系，升降柱 16高度升高至指定位置，滑块17随升降柱16在导滑杆38上运动，避免出现偏移，然后根据需要，转动套接在环形槽26外缘的连接架15相对于升降柱 16的角度，支架一13可绕转轴二27转动，同时选择合适定位槽29将凸块 28与之卡接，对背板1完成角度的调节，然后拧动旋钮11带动转轴一12和齿轮一30转动，由于啮合关系，继而带动传动杆31的水平向外移动，弹簧 34被压缩，具备弹性势能，将选用的画板放入第一限位块2之间，画板底端与支撑架35接触，弹簧34回弹，将画板固定，开始绘画，方便快捷。

该美术教育绘画装置可以实现对多种尺寸的画板进行夹持，且能够进行多种角度的调节，方便使用和展示，适用性强，有助于提高绘画人的舒适度。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (9)

1.一种美术教育绘画装置，包括背板(1)、连接架(15)、支撑架(35)和底座(6),其特征在于：所述背板(1)与所述连接架(15)通过支架一(13)和支架二(14)活动连接，所述支架一(13)可绕支架二(14)转动，所述背板(1)两侧设置有夹持机构，所述连接架(15)与所述支撑架(35)通过活动连接于所述支撑架(35)内部且上端延伸至所述支撑架(35)外侧的升降柱(16)转动连接，所述底座(6)焊接设置在所述支撑架(35)的下端面，所述背板(1)前端下侧设有止挡板(4)，所述底座(6)底部安装有万向刹车轮(8)。

2.根据权利要求1所述的一种美术教育绘画装置，其特征在于：所述夹持机构包括两个相称的单侧贯穿所述背板(1)的传动杆(31)、固定设在背板(1)内部的导向杆(37)、位于所述背板(1)外侧的所述传动杆(31)一端的第一限位块(2)，所述传动杆(31)另一端开凿有用于套接所述导向杆(37)的导向孔(36)，两个所述传动杆(31)相向侧外缘设置有齿牙一(32)，所述传动杆(31)靠近所述第一限位块(2)一侧设有第二限位块(33)，所述第二限位块(33)与所述背板(1)内壁之间连接设有弹簧(34)，所述背板(1)中部设置有转轴一(12)，所述转轴一(12)一的一端延伸至所述背板(1)外侧连接有旋钮(11)，另一端处于所述背板(1)内部且端头外缘过盈配合设有与所述齿牙一(32)啮合连接的齿轮一(30)，所述第一限位块(2)内部套接设置有套杆(10)，所述套杆(10)远离所述第一限位块(2)一端设有用于夹持画板的夹板(3)。

3.根据权利要求1所述的一种美术教育绘画装置，其特征在于：所述支架一(13)与所述支架二(14)通过转轴二(27)转动连接，所述支架一(13)一端设有凸块(28)，所述支架二(14)设置有用于固定所述凸块(28)的定位槽(29)。

4.根据权利要求3所述的一种美术教育绘画装置，其特征在于：所述定位槽(29)以所述转轴二(27)为中心环绕设置有多个。

5.根据权利要求1所述的一种美术教育绘画装置，其特征在于：所述升降柱(16)上侧开设有用于连接架(15)转动连接的环形槽(26)。

6.根据权利要求1所述的一种美术教育绘画装置，其特征在于：所述升降柱(16)下侧开始有螺纹孔(25)。

7.根据权利要求6所述的一种美术教育绘画装置，其特征在于：所述升降柱(16)中部外缘设置有滑块(17)，所述滑块(17)中部开设有通孔。

8.根据权利要求7所述的一种美术教育绘画装置，其特征在于：所述支撑架(35)内部设置有支撑座(19)、轴承(21)、转动设置在所述轴承(21)中的转轴三(18)，所述转轴三(18)与所述螺纹孔(25)螺纹连接，所述支撑架(35)中左右相称设有导滑杆(38)，所述滑块(17)滑动设置在所述导滑杆(38)上，所述导滑杆(38)上、下端分别与所述支撑架(35)上壁和支撑座(19)上端面固定连接，所述转轴三(18)上端外缘设置有螺纹，中部外缘设置有齿牙二(20)，所述支撑架(35)内壁嵌设有支座(22)，所述支座(22)内转动设置有与所述齿牙二(20)啮合连接的齿轮二(23)，带动转轴三(18)转动。

9.根据权利要求1所述的一种美术教育绘画装置，其特征在于：所述支撑架(35)内侧底部设置有稳定块(24)，所述稳定块(24)为铁块。

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