CN211931635U - 幼儿园生态种植区 - Google Patents

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何玉龙
夏明俊
王昊天
杨文�
温燕香
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Hangzhou Kunhou Cultural Creativity Co ltd
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Abstract

本实用新型涉及一种幼儿园生态种植区,它属于幼儿培养和生态教学领域。本实用新型包括堆肥箱、果蔬种植棚、百变种植园和生态自然园,堆肥箱包括固定架、滚筒组件和滚轮组,该滚筒组件与滚轮组活动配合,滚轮组安装在固定架上,所述果蔬种植棚、百变种植园、生态自然园和堆肥箱均为独立的区域。本实用新型结构设计巧妙合理,装拆和移动方便,便于组合、收纳,能够让儿童亲自体验和观察植物的生长,寓教于乐,能够让儿童亲自体验和观察植物的生长,寓教于乐,促使孩子全面发展。

Description

幼儿园生态种植区
技术领域
本实用新型涉及一种种植区,尤其是涉及一种幼儿园生态种植区,它属于幼儿培养和生态教学领域。
背景技术
幼儿种植园是幼儿认识自然界的一个窗口;它是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室开辟一角,作为饲养小动物、栽培植物、陈列实验品之用,幼儿园生态种植区则成了孩子认识自然的最直接途径。
现有的生态种植区,只是零散杂乱的设置在教室的一角,不能很好的发挥出孩子与生态自然园的的互动与交流,抑制了幼儿的观察能力,缺乏一种能够让儿童亲自参体验和观察植物生长的教学用具。
因此,提供一种能使幼儿近距离接触、长期观察、亲自管理、动手操作的幼儿园生态种植区,显得尤为必要。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的上述不足,而提供一种结构设计巧妙合理,装拆和移动方便,便于组合、收纳,能够让儿童亲自体验和观察植物的生长,寓教于乐的幼儿园生态种植区。
本实用新型解决上述问题所采用的技术方案是:该幼儿园生态种植区,包括堆肥箱,所述堆肥箱包括固定架、滚筒组件和滚轮组,该滚筒组件与滚轮组活动配合,滚轮组安装在固定架上,其特征在于:还包括果蔬种植棚、百变种植园和生态自然园, 所述果蔬种植棚包括整体框架、种植箱、育苗区、多个脚刹轮、底板、推车扶手和扶手固定件,该底板设置在整体框架内,推车扶手通过扶手固定件与整体框架连接,种植箱设置在底板上,种植箱包括爬藤植物种植区和根菜种植区,种植箱上设置可活动的门板和抽拉门栓,育苗区设置在种植箱一侧,该育苗区设置在整体框架内,多个脚刹轮均布设置在整体框架底部;百变种植园包括基础件、温室种植棚、爬藤植物区和昆虫观察区,该温室种植棚、爬藤植物区和昆虫观察区均设有基础件,温室种植棚包括钢管、透明棚布、奶嘴接头和拉链,该钢管与基础件配合,奶嘴接头与外部的水管连接,拉链与透明棚布匹配;爬藤 植物区包括钢管和爬网,钢管设置在基础件上,爬网与钢管配合;昆虫观察区包括钢管、透明棚布和拉链,钢管与基础件配合,拉链和透明棚布匹配;生态自然园包括种植组件一、种植组件二、种植组件三、种植组件四和种植组件五,该种植组件一、种植组件二、种植组件三、种植组件四和种植组件五均包括左右两个侧板和底板二拼接而成的框架式结构,种植组件一还包括上下间隔设置的第一支撑架和第二支撑架,第一支撑架与第二支撑架均与侧板固定;种植组件二还包括观察记录板和第三支撑架,该观察记录板与侧板配合连接,第三支撑架与侧板固定;种植组件三还包括试管架,该试管架固定在侧板上;种植组件四和种植组件五上至少一个种植架,该种植架与侧板连接;种植组件五还包括拱门架和圆柱支架,拱门架与侧板连接,圆柱支架设置在拱门架上。
作为优选,本实用新型所述堆肥箱的滚筒组件包括开合门、滚筒本体和多个透气孔,开合门活动设置在滚筒本体上,滚筒本体的外部设置多个透气孔。
作为优选,本实用新型所述堆肥箱的滚轮组包括相互连接的滚轮架和滚轮本体。
作为优选,本实用新型所述堆肥箱的固定架包括左右间隔设置的左固定架和右固定架,该左固定架和右固定架均包括相互连接的固定板和对应的支柱。
作为优选,本实用新型所述果蔬种植棚还包括多个种植盆放置架,所述多个种植盆放置架均设置在种植箱一侧。
作为优选,本实用新型所述果蔬种植棚还包括金属爬藤架和爬藤架,所述金属爬藤架设置在爬藤植物种植区内,爬藤架位于金属爬藤架上部,该爬藤架与整体框架相连。
作为优选,本实用新型所述百变种植园还包括拉线孔和划分线,所述基础件上开有拉线孔,划分线和拉线孔相互配合。
作为优选,本实用新型所述百变种植园中的基础件包括相互连接的底板一、联接件和顶板;该联接件包括对锁螺丝、连接管件和连接塑料件,该对锁螺丝、连接管件和连接塑料件相互连接。
作为优选,本实用新型所述生态自然园还包括移动轮支撑板和移动轮,所述种植组件一、种植组件二、种植组件三、种植组件四和种植组件五的底板二下部均设置移动轮支撑板,移动轮设置在该移动轮支撑板上。
作为优选,本实用新型所述生态自然园中的第一支撑架、第二支撑架和第三支撑架均包括模块支撑板、模块支架、模块侧板、亚克力器皿和模块盖板,模块支撑板的两端与侧板连接,模块支架放置在模块支撑板上,模块侧板与模块支架、亚克力器皿固定,模块盖板固定在亚克力器皿上。
本实用新型与现有技术相比,具有以下优点和效果:1、整体结构设计巧妙合理,装拆和移动方便,便于收纳,能够让儿童亲自体验和观察植物的生长,寓教于乐;2、堆肥箱中的滚筒组件和滚轮组用于保持箱内的肥料翻转均匀,透气孔便于内置发酵物的有氧发酵提供充足氧气,把手用于开合门的开合;果蔬种植棚中的推车扶手和脚刹轮使得移动方便,固定金属件一和固定金属件二使得整体更加稳定牢固,爬藤植物种植区、根菜种植区、种植盆放置架和爬藤架,可以进行不同的植物种植,提高用户的体验感;3、采用组合式的安装结构,具有方便安装和拆卸的特点,且拆装结构的方式,也方便运输,减少运输成本;4、让孩子们真正参与互动到植物园中来,让孩子们观察和近距离感受植物生长的奇妙变化,在有限的空间里发挥最大的生态教育效应。
附图说明
图1是本实用新型实施例的整体布置示意图。
图2是本实用新型实施例堆肥箱的结构示意图。
图3是本实用新型实施例果蔬种植棚的结构示意图。
图4是本实用新型实施例百变种植园的结构示意图。
图5是本实用新型实施例生态自然园中种植组件一的结构示意图。
图6是本实用新型实施例生态自然园中种植组件二的结构示意图。
图7是本实用新型实施例生态自然园中种植组件三的结构示意图。
图8是本实用新型实施例生态自然园中种植组件四的结构示意图。
图9是本实用新型实施例生态自然园中种植组件五的结构示意图。
图中:堆肥箱1,果蔬种植棚2,百变种植园3,生态自然园4,洒水车5,工具收纳车6;
堆肥箱1:滚筒组件A1-1,开合门A2-1,滚筒本体A3-1,滚槽A4-1,固定架B1-1,支柱B2-1,左固定架B3-1,右固定架B4-1,滚轮组C1-1,滚轮架C2-1,滚轮本体11,固定板12,亚克力13,铁件14,铁箍15,金属固定件16,把手17,合页18,门栓件19,透气孔110,前支柱一111,后支柱一112,前支柱二113,后支柱二114,固定木条115;
果蔬种植棚2:整体框架A1-2,种植箱A2-2,推车扶手21,扶手固定件22,爬藤植物种植区23,金属合页24,根菜种植区25,观察区26,门板27,脚刹轮28,育苗区29,抽拉门栓210,种植盆放置架211,固定金属件一212,固定金属件二213,划分皮筋214,金属爬藤架215,爬藤架216,底板217,框架一218,框架二219,框架三220,框架四221;
百变种植园3:温室种植棚A-3,爬藤植物区B-3,昆虫观察区C-3,基础件D-3,顶板E-3,联接件F-3,顶板一31,拉线孔32,底板一33,对锁螺丝34,连接管件35,连接塑料件36,钢管37,透明棚布38,奶嘴接头39,拉链310,爬网311,顶板二312,顶板三313,印花布314,划分线315;
生态自然园4:种植组件一A-4,种植组件二B-4,种植组件三C-4,种植组件四D-4,种植组件五E-4,第一支撑架A1-4,第二支撑架A2-4,第三支撑架B1-4,试管架C1-4,种植架D1-4,侧板F-4,移动轮41,底板二42,胶头螺栓43,侧板一44,模块支撑板45,模块支架46,模块侧板47,亚克力器皿一48,观察记录板49,侧板二410,试管411,试管支架412,侧板三413,盆栽支撑板414,种植盆415,拱门架416,圆柱支架417,置物板418,置物箱419,模块盖板420,亚克力器皿二421,移动轮支撑板422。
具体实施方式
下面结合附图并通过实施例对本实用新型作进一步的详细说明,以下实施例是对本实用新型的解释而本实用新型并不局限于以下实施例。
实施例。
参见图1至图9,本实施例幼儿园生态种植区包括堆肥箱1、果蔬种植棚2、百变种植园3、生态自然园4、洒水车5和工具收纳车6,该堆肥箱1、果蔬种植棚2、百变种植园3、生态自然园4、洒水车5和工具收纳车6均为独立的区域,可以根据实际需要进行任意的组合、搭配。
本实施例堆肥箱1包括固定架B1-1、滚筒组件A1-1和滚轮组C1-1、金属固定件16、把手17、亚克力13、铁件14、铁箍15、合页18、门栓件19和固定木条115,滚筒组件A1-1与滚轮组C1-1活动配合,滚轮组C1-1安装在固定架B1-1上,该滚筒组件A1-1包括开合门A2-1、滚筒本体A3-1和多个透气孔110,开合门A2-1活动设置在滚筒本体A3-1上,滚筒本体A3-1的外部设置多个透气孔110,滚轮组C1-1包括相互连接的滚轮架C2-1和滚轮本体11。
本实施例开合门A2-1通过合页18与滚筒本体A3-1相连,开合门A2-1两侧与滚筒本体A3-1通过门栓件19锁紧。
本实施例把手17设置在开合门A2-1上,滚筒本体A3-1的两侧设置亚克力13。
本实施例铁件14用于固定滚筒本体A3-1和亚克力13,铁箍15用于固定滚筒本体A3-1。
本实施例滚筒本体A3-1的两端均设置滚槽A4-1,该滚槽A4-1与滚轮本体11相互匹配。
本实施例固定架B1-1包括左右间隔设置的左固定架B3-1和右固定架B4-1,该左固定架B3-1和右固定架B4-1均包括相互连接的固定板12和对应的支柱B2-1;支柱B2-1包括结构相同的前支柱一111、后支柱一112、前支柱二113和后支柱二114。
本实施例固定木条115与后支柱一112、后支柱二114和固定板12连接。
本实施例固定板12通过滚轮架C2-1与滚轮本体11配合,对滚轮本体11起到固定作用,亚克力13方便孩子观察桶内的堆肥发酵情况,合页18用于固定开合门A2-1,让开合门A2-1有开合功能,门栓件19对闭合的开合门A2-1有固定作用,控制开合门A2-1的开合, 金属固定件16设置在开合门A2-1上。
本实施例果蔬种植棚2包括整体框架A1-2、底板217、推车扶手21和扶手固定件22、种植箱A2-2、育苗区29和多个脚刹轮28,底板217设置在整体框架A1-2内,推车扶手21通过扶手固定件22与整体框架A1-2连接,种植箱A2-2设置在底板217上,该种植箱A2-2包括爬藤植物种植区23和根菜种植区25,种植箱A2-2上设置可活动的门板27和抽拉门栓210,育苗区29设置在种植箱A2-2一侧,该育苗区29设置在整体框架A1-2内,脚刹轮28为四个,该四个脚刹轮28均布设置在整体框架A1-2底部,采用医用脚刹轮28,安全耐用。
本实施例多个种植盆415放置架211均设置在种植箱A2-2一侧,种植盆415放置架211用于对盆栽植物的挂放;金属爬藤架215设置在爬藤植物种植区23内,爬藤架216位于金属爬藤架215的上部,该爬藤架216与整体框架A1-2相连,金属爬藤架215方便植物向广阔区域延伸,爬藤架216是爬藤植物向纵向延展,增加其生长空间;种植盆放置架211、金属爬藤架215和爬藤架216的材质和放置位置,根据实际情况可进行选择。
本实施例整体框架A1-2包括相连的框架一218、框架二219、框架三220和框架四221,该框架一218、框架二219、框架三220和框架四221均为框架木且相互之间通过榫卯连接。
本实施例框架一218与框架二219之间通过该固定金属件一212连接。
本实施例种植箱A2-2采用四块连接板相连而成,该四块连接板的相互连接处设置固定金属件二213。
本实施例种植箱A2-2上设置金属合页24和观察区26,门板27通过该金属合页24与种植箱A2-2相连,对门板27进行固定,方便旋转;观察区26采用亚克力材质,与门板27配合固定,方便观察根系植物生长特性。
本实施例门板27与金属合页24、观察区26、抽拉门栓210相互固定配合,可打开对成熟的根系植物进行收获;抽拉门栓210配合门板27进行开合作用。
本实施例爬藤植物种植区23和根菜种植区25通过该划分皮筋214进行区域空间划分。
本实施底板217采用透水底板,该底板217上设置多个透水槽条。
本实施例推车扶手21采用3cm粗细木棒,适合孩子抓握,扶手固定件22与推车扶手21配合,对推车扶手21起到固定作用。
本实施例爬藤植物种植区23根据爬藤植物生长特点设计,根菜种植区25根据根菜植物生长特点设计,育苗区29用于植物的育苗和进行微景观创设。
本实施例百变种植园3包括基础件D-3、温室种植棚A-3、爬藤植物区B-3和昆虫观察区C-3,温室种植棚A-3、爬藤植物区B-3和昆虫观察区C-3均设有基础件D-3。
本实施例温室种植棚A-3包括钢管37、透明棚布38、奶嘴接头39和拉链310,该钢管37与基础件D-3配合,奶嘴接头39与外部的水管连接,拉链310与透明棚布38匹配;
本实施例爬藤植物区B-3包括钢管37和爬网311,钢管37设置在基础件D-3上,爬网311与钢管37配合;
本实施例昆虫观察区C-3包括钢管37、透明棚布38和拉链310,钢管37与基础件D-3配合,拉链310和透明棚布38匹配。
本实施例基础件D-3包括相互连接的底板一33、联接件F-3和顶板E-3;该联接件F-3包括对锁螺丝34、连接管件35和连接塑料件36,该对锁螺丝34、连接管件35和连接塑料件36相互连接;底板一33用于底层建构和搭高。
本实施例基础件D-3上开有拉线孔32,划分线315和拉线孔32相互配合。
本实施例钢管37用于和联接件F-3中的连接管件35配合进行框架的搭建。
本实施例奶嘴接头39设置在温室种植棚A-3的顶部。
本实施例温室种植棚A-3、爬藤植物区B-3和昆虫观察区C-3为相互间隔的独立区。
本实施例顶板E-3的类型包括顶板一31、顶板二312和顶板三313。
本实施例对锁螺丝34固定连接塑料件36与板件;连接管件35连接塑料件36配合,更加容易搭建;用于板与板之间的连接和固定,凸起处还可固定到地面,使板件与地面固定;钢管37用于和连接管件35配合进行框架的搭建;透明棚布38用于温室搭建和便于观察记录;奶嘴接头39与水管连接,便于浇灌;拉链310与透明棚布38可以配套组合,完成温室棚布的搭建;爬网311与钢管37进行配合,为爬藤植物的生长提供攀爬空间;印花布314的印花便于区分功能区。
本实施例中的温室种植棚A-3、爬藤植物区B-3和昆虫观察区C-3,不仅仅局限于该类植物、动物,所描述的名称仅仅是对本实用新型结构所作的举例说明。
本实施例生态自然园4包括种植组件一A-4、种植组件二B-4、种植组件三C-4、种植组件四D-4和种植组件五E-4,种植组件一A-4、种植组件二B-4、种植组件三C-4、种植组件四D-4和种植组件五E-4均包括左右两个侧板F-4和底板二42拼接而成的框架式结构,种植组件一A-4包括上下间隔设置的第一支撑架A1-4和第二支撑架A2-4,第一支撑架A1-4与第二支撑架A2-4均与侧板F-4固定;种植组件二B-4包括观察记录板49和第三支撑架B1-4,该观察记录板49与侧板F-4配合连接,第三支撑架B1-4与侧板F-4固定;种植组件三C-4还包括试管架C1-4,试管架C1-4固定在侧板F-4上;种植组件四D-4和种植组件五E-4上至少一个种植架D1-4,该种植架D1-4与侧板F-4连接;种植组件五E-4还包括拱门架416和圆柱支架417,拱门架416与侧板F-4连接,圆柱支架417设置在拱门架416上。
本实施例种植组件一A-4、种植组件二B-4、种植组件三C-4、种植组件四D-4和种植组件五E-4的底板二42下部均设置移动轮支撑板422,移动轮41设置在该移动轮支撑板422上;移动轮41方便整体组件的移动。
本实施例第一支撑架A1-4、第二支撑架A2-4和第三支撑架B1-4均包括模块支撑板45、模块支架46、模块侧板47、亚克力器皿和模块盖板420,模块支撑板45的两端与侧板F-4连接,模块支架46放置在模块支撑板45上,模块侧板47与模块支架46、亚克力器皿固定,模块盖板420固定在亚克力器皿上。
本实施例种植组件三C-4、种植组件四D-4和种植组件五E-4的底板二42上均设有置物箱419;种植组件三C-4、种植组件四D-4和种植组件五E-4上均设有置物板418,该置物板418分别与两个侧板F-4连接。
本实施例试管架C1-4包括试管411、试管支架412和置物板418,试管411放置在试管支架412,试管411的底部与置物板418相连。
本实施例种植架D1-4包括种植盆415和盆栽支撑板414,该种植盆415固定在盆栽支撑板414上,盆栽支撑板414与两个侧板F-4连接。
本实施例模块支撑板45、盆栽支撑板414、底板二42与侧板F-4之间均通过胶头螺栓43固定;方便各组件之间的拆装组合。
本实施例的侧板F-4包括侧板一44、侧板二410、侧板三413;侧板一44为高度60cm的侧板,侧板二410为高80cm的侧板,侧板三413为高100cm的侧板;以实际使用的需要,进行不同侧板的选择。
亚克力器皿包括亚克力器皿一48和亚克力器皿二421;亚克力器皿一48透明密封便于观察和水培,亚克力器皿二421与模块侧板47、模块支架46固定,用于观察。
本实施例底板二42用于整体组件的支撑作用;模块支撑板45用于放置模块;观察记录板49带有磁性的记录板,与侧板一44配合连接;试管411用作实验,放置在试管支架412上,试管支架412对试管的位置起到固定作用;盆栽支撑板414对种植盆415起到支撑和固定作用;种植盆415放置在盆栽支撑板414上,作为盆栽器皿;拱门架416与侧板三413和圆柱支架417相固定,圆柱支架417与拱门架416固定起到支撑作用;置物板418可与侧板三413、侧板二410、侧板一44相配合固定,起到置物作用;置物箱419放置在底板二42上,起收纳作用;模块盖板420放置在亚克力器皿二421上;移动轮支撑板422与移动轮41固定,可起到隐藏移动轮的作用。
通过上述阐述,本领域的技术人员已能实施。
此外,需要说明的是,本说明书中所描述的具体实施例,其零、部件的形状、所取名称等可以不同,本说明书中所描述的以上内容仅仅是对本实用新型结构所作的举例说明。凡依据本实用新型专利构思所述的构造、特征及原理所做的等效变化或者简单变化,均包括于本实用新型专利的保护范围内。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代,只要不偏离本实用新型的结构或者超越本权利要求书所定义的范围,均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种幼儿园生态种植区,包括堆肥箱,所述堆肥箱包括固定架、滚筒组件和滚轮组,该滚筒组件与滚轮组活动配合,滚轮组安装在固定架上,其特征在于:还包括果蔬种植棚、百变种植园和生态自然园, 所述果蔬种植棚包括整体框架、种植箱、育苗区、多个脚刹轮、底板、推车扶手和扶手固定件,该底板设置在整体框架内,推车扶手通过扶手固定件与整体框架连接,种植箱设置在底板上,种植箱包括爬藤植物种植区和根菜种植区,种植箱上设置可活动的门板和抽拉门栓,育苗区设置在种植箱一侧,该育苗区设置在整体框架内,多个脚刹轮均布设置在整体框架底部;
百变种植园包括基础件、温室种植棚、爬藤植物区和昆虫观察区,该温室种植棚、爬藤植物区和昆虫观察区均设有基础件,温室种植棚包括钢管、透明棚布、奶嘴接头和拉链,该钢管与基础件配合,奶嘴接头与外部的水管连接,拉链与透明棚布匹配;爬藤 植物区包括钢管和爬网,钢管设置在基础件上,爬网与钢管配合;昆虫观察区包括钢管、透明棚布和拉链,钢管与基础件配合,拉链和透明棚布匹配;
生态自然园包括种植组件一、种植组件二、种植组件三、种植组件四和种植组件五,该种植组件一、种植组件二、种植组件三、种植组件四和种植组件五均包括左右两个侧板和底板二拼接而成的框架式结构,种植组件一还包括上下间隔设置的第一支撑架和第二支撑架,第一支撑架与第二支撑架均与侧板固定;种植组件二还包括观察记录板和第三支撑架,该观察记录板与侧板配合连接,第三支撑架与侧板固定;种植组件三还包括试管架,该试管架固定在侧板上;种植组件四和种植组件五上至少一个种植架,该种植架与侧板连接;种植组件五还包括拱门架和圆柱支架,拱门架与侧板连接,圆柱支架设置在拱门架上。
2.根据权利要求1所述的幼儿园生态种植区,其特征在于:所述堆肥箱的滚筒组件包括开合门、滚筒本体和多个透气孔,开合门活动设置在滚筒本体上,滚筒本体的外部设置多个透气孔。
3.根据权利要求1所述的幼儿园生态种植区,其特征在于:所述堆肥箱的滚轮组包括相互连接的滚轮架和滚轮本体。
4.根据权利要求1所述的幼儿园生态种植区,其特征在于:所述堆肥箱的固定架包括左右间隔设置的左固定架和右固定架,该左固定架和右固定架均包括相互连接的固定板和对应的支柱。
5.根据权利要求1所述的幼儿园生态种植区,其特征在于:所述果蔬种植棚还包括多个种植盆放置架,所述多个种植盆放置架均设置在种植箱一侧。
6.根据权利要求1或5所述的幼儿园生态种植区,其特征在于:所述果蔬种植棚还包括金属爬藤架和爬藤架,所述金属爬藤架设置在爬藤植物种植区内,爬藤架位于金属爬藤架上部,该爬藤架与整体框架相连。
7.根据权利要求1所述的幼儿园生态种植区,其特征在于:所述百变种植园还包括拉线孔和划分线,所述基础件上开有拉线孔,划分线和拉线孔相互配合。
8.根据权利要求1或7所述的幼儿园生态种植区,其特征在于:所述百变种植园中的基础件包括相互连接的底板一、联接件和顶板;该联接件包括对锁螺丝、连接管件和连接塑料件,该对锁螺丝、连接管件和连接塑料件相互连接。
9.根据权利要求1所述的幼儿园生态种植区,其特征在于:所述生态自然园还包括移动轮支撑板和移动轮,所述种植组件一、种植组件二、种植组件三、种植组件四和种植组件五的底板二下部均设置移动轮支撑板,移动轮设置在该移动轮支撑板上。
10.根据权利要求1或9所述的幼儿园生态种植区,其特征在于:所述生态自然园中的第一支撑架、第二支撑架和第三支撑架均包括模块支撑板、模块支架、模块侧板、亚克力器皿和模块盖板,模块支撑板的两端与侧板连接,模块支架放置在模块支撑板上,模块侧板与模块支架、亚克力器皿固定,模块盖板固定在亚克力器皿上。
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