CN211761569U - 一种用于儿童的智力开发机器人 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及儿童智力开发技术领域，且公开了一种用于儿童的智力开发机器人，包括支撑块，支撑块底部的一端与连接杆的一端套接，连接杆的另一端与连接块的一端插接，连接块远离连接杆的一端与转轴套接，转轴的一侧通过连接板与转动管的一端固定连接，转动管的另一端与前移动脚掌的一端固定连接，支撑块底部的另一端与伸缩杆的顶部固定连接，伸缩杆的另一端与后支撑脚掌上表面的中部固定连接。通过将独角兽头向下掰动，支撑块在支撑圆板的外表面转动，独角兽尾变动位置在中部身体的卡槽位置，达到了改变机器人形状，增加儿童动手能力，开发儿童智力的目的，解决了传统机器人结构单一，无法吸引儿童注意力，提高儿童动手能力的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及儿童智力开发技术领域，具体为一种用于儿童的智力开发机器人。
背景技术
儿童智力开发问题，是当前世界上十分关注的重要研究课题。当今，科学技术、经济建设发展较快的国家，都把教育当做开发智力、培养人才的主要途径。
玩具对于儿童是非常能吸引到他们的东西，现有的大多数玩具只局限于使儿童快乐，打发的时间的目的，不能够对于儿童的智力得到开发，并且现有的儿童机器人结构单一，不能够根据儿童自己的思维进行改变形状，对于儿童来说就少了很多乐趣，时间一长就会失去兴趣，对于儿童的智力开发起不到作用，造成丧失儿童开发智力的最佳时机。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于儿童的智力开发机器人，具备能够根据儿童的思维自行改变独角兽机器人的形状，使儿童的智力在玩机器人的过程中就可以得到开发，外观好看，能够吸引儿童的兴趣，通过改变机器人的形状，提高儿童的动手能力，并且培养儿童的思考能力，有利于儿童的智力开发，提高儿童的好奇心与探究精神方面的能力等优点，解决了传统儿童玩具机器人结构单一，儿童玩时间长以后对于儿童的兴趣得不到吸引，造成儿童机器人玩具的浪费，对于儿童的智力在玩玩具的过程中得不到开发，影响儿童智力开发的时间，操作性低，儿童极易将机器人丢失，造成玩具机器人的浪费的问题。
(二)技术方案
为实现上述根据儿童的思维自行改变独角兽机器人的形状，使儿童的智力在玩机器人的过程中就可以得到开发，外观好看，能够吸引儿童的兴趣，通过改变机器人的形状，提高儿童的动手能力，并且培养儿童的思考能力，有利于儿童的智力开发，提高儿童的好奇心与探究精神方面的能力目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于儿童的智力开发机器人，包括支撑块，支撑块底部的一端与连接杆的一端套接，连接杆的另一端与连接块的一端插接，连接块远离连接杆的一端与转轴套接，转轴的一侧通过连接板与转动管的一端固定连接，转动管的另一端与前移动脚掌的一端固定连接，支撑块底部的另一端与伸缩杆的顶部固定连接，伸缩杆的另一端与后支撑脚掌上表面的中部固定连接；
支撑块的顶部与支撑圆板的一侧固定连接，支撑圆板的另一侧与侧连接板的底部固定连接，侧连接板的一侧与转动杆的一侧固定连接，转动杆的另一侧与弧形板的一端固定连接，侧连接板远离转动杆的另一侧与中部身体的一侧固定连接，中部身体的上表面与独角兽尾的一端固定连接，中部身体远离独角兽尾的一侧与前连接柱的一端固定连接，前连接柱的另一端通过转动轴与动力杆的一端固定连接，动力杆的另一端与固定U型槽的底部固定连接，固定U型槽的内侧与独角兽头的一端固定连接。
优选的，前移动脚掌与后支撑脚掌的底部位于同一水平线，并且前移动脚掌和后支撑脚掌均为两个。
优选的，支撑圆板的数量为两个，两个支撑圆板分别位于两个支撑块的顶部，并且两个支撑圆板的外侧均设置有平口槽。
优选的，独角兽头的宽度小于中部身体的宽度，并且独角兽头的长度与中部身体至前移动脚掌底部的距离相同那个。
优选的，中部身体远离前连接柱的一侧开设有与独角兽尾宽度相同的槽。
优选的，侧连接板的数量为两个，两个侧连接板与中部身体连接的位置均固定设置有转动圆盘。
(三)有益效果
与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于儿童的智力开发机器人，具备以下有益效果：
1、该用于儿童的智力开发机器人，通过将独角兽头向下掰动，支撑块在支撑圆板的外表面转动，独角兽尾变动位置在中部身体的卡槽位置，达到了改变机器人形状，增加儿童动手能力，开发儿童智力的目的，解决了传统机器人结构单一，无法吸引儿童注意力，提高儿童动手能力的问题。
2、该用于儿童的智力开发机器人，能够根据儿童的思维自行改变独角兽机器人的形状，使儿童的智力在玩机器人的过程中就可以得到开发，外观好看，能够吸引儿童的兴趣，通过改变机器人的形状，提高儿童的动手能力，并且培养儿童的思考能力，有利于儿童的智力开发，提高儿童的好奇心与探究精神方面的能力。
附图说明
图1为本实用新型结构机器人站立3D示意图；
图2为本实用新型结构机器人变形后3D示意图；
图3为本实用新型结构机器人站立右视图；
图4为本实用新型结构机器人变形后右视图。
图中：1支撑块、2转动管、3连接块、4连接杆、5前移动脚掌、6伸缩杆、7后支撑脚掌、8中部身体、9前连接柱、10独角兽头、11转动轴、12 独角兽尾、13侧连接板、14转动杆、15支撑圆板、16转轴、17弧形板、18 固定U型槽、19转动圆盘、20动力杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，一种用于儿童的智力开发机器人，包括支撑块1，支撑块 1底部的一端与连接杆4的一端套接，连接杆4的另一端与连接块3的一端插接，连接块3远离连接杆4的一端与转轴16套接，转轴16的一侧通过连接板与转动管2的一端固定连接，转动管2的另一端与前移动脚掌5的一端固定连接，前移动脚掌5与后支撑脚掌7的底部位于同一水平线，并且前移动脚掌5和后支撑脚掌7均为两个，将前移动脚掌5与后支撑脚掌7设置同水平线，增加机器人站立情况下的稳定性，使机器人更容易行走，支撑块1底部的另一端与伸缩杆6的顶部固定连接，伸缩杆6的另一端与后支撑脚掌7 上表面的中部固定连接；
支撑块1的顶部与支撑圆板15的一侧固定连接，支撑圆板15的数量为两个，两个支撑圆板15分别位于两个支撑块1的顶部，并且两个支撑圆板15 的外侧均设置有平口槽，在两个支撑圆板15的外侧设置平口，便于对机器人的拆卸维修，并且使两个支撑块1更加容易转动，支撑圆板15的另一侧与侧连接板13的底部固定连接，侧连接板13的数量为两个，两个侧连接板13与中部身体8连接的位置均固定设置有转动圆盘19，通过在侧连接板13的内部设置转动圆盘19，使侧连接板13更容易转动，机器人能够改变更多的形状，进一步开发儿童的智力，侧连接板13的一侧与转动杆14的一侧固定连接，转动杆14的另一侧与弧形板17的一端固定连接，侧连接板13远离转动杆14 的另一侧与中部身体8的一侧固定连接，中部身体8远离前连接柱9的一侧开设有与独角兽尾12宽度相同的槽，开设与独角兽尾12宽度相同的槽，使独角兽尾12更容易卡在中部身体8的一侧，变形之后更加稳定，中部身体8 的上表面与独角兽尾12的一端固定连接，中部身体8远离独角兽尾12的一侧与前连接柱9的一端固定连接，前连接柱9的另一端通过转动轴11与动力杆20的一端固定连接，动力杆20的另一端与固定U型槽18的底部固定连接，固定U型槽18的内侧与独角兽头10的一端固定连接，独角兽头10的宽度小于中部身体8的宽度，并且独角兽头10的长度与中部身体8至前移动脚掌5底部的距离相同那个，独角兽头10的宽度小于中部身体8的宽度，使机器人改变形状时独角兽头10更容易卡在中部身体8的下方，提高机器人变形的速度。
在使用时，将独角兽头10箱中部身体8的底部转动，独角兽头10掩藏在中部身体8的底部，独角兽尾12与中部身体8一侧的槽卡在一起，支撑块 1在支撑圆板15的表面转动，前移动脚掌5通过支撑圆板15的转动，卡在中部身体8的一侧，完成对于机器人独角兽的变形，达到对于儿童动手能力的提高，从而达到开发儿童智力的目的。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种用于儿童的智力开发机器人，包括支撑块(1)，其特征在于：所述支撑块(1)底部的一端与连接杆(4)的一端套接，连接杆(4)的另一端与连接块(3)的一端插接，连接块(3)远离连接杆(4)的一端与转轴(16)套接，转轴(16)的一侧通过连接板与转动管(2)的一端固定连接，转动管(2)的另一端与前移动脚掌(5)的一端固定连接，支撑块(1)底部的另一端与伸缩杆(6)的顶部固定连接，伸缩杆(6)的另一端与后支撑脚掌(7)上表面的中部固定连接；
支撑块(1)的顶部与支撑圆板(15)的一侧固定连接，支撑圆板(15)的另一侧与侧连接板(13)的底部固定连接，侧连接板(13)的一侧与转动杆(14)的一侧固定连接，转动杆(14)的另一侧与弧形板(17)的一端固定连接，侧连接板(13)远离转动杆(14)的另一侧与中部身体(8)的一侧固定连接，中部身体(8)的上表面与独角兽尾(12)的一端固定连接，中部身体(8)远离独角兽尾(12)的一侧与前连接柱(9)的一端固定连接，前连接柱(9)的另一端通过转动轴(11)与动力杆(20)的一端固定连接，动力杆(20)的另一端与固定U型槽(18)的底部固定连接，固定U型槽(18)的内侧与独角兽头(10)的一端固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种用于儿童的智力开发机器人，其特征在于：所述前移动脚掌(5)与后支撑脚掌(7)的底部位于同一水平线，并且前移动脚掌(5)和后支撑脚掌(7)均为两个。
3.根据权利要求1所述的一种用于儿童的智力开发机器人，其特征在于：所述支撑圆板(15)的数量为两个，两个支撑圆板(15)分别位于两个支撑块(1)的顶部，并且两个支撑圆板(15)的外侧均设置有平口槽。
4.根据权利要求1所述的一种用于儿童的智力开发机器人，其特征在于：所述独角兽头(10)的宽度小于中部身体(8)的宽度，并且独角兽头(10)的长度与中部身体(8)至前移动脚掌(5)底部的距离相同那个。
5.根据权利要求1所述的一种用于儿童的智力开发机器人，其特征在于：所述中部身体(8)远离前连接柱(9)的一侧开设有与独角兽尾(12)宽度相同的槽。
6.根据权利要求1所述的一种用于儿童的智力开发机器人，其特征在于：所述侧连接板(13)的数量为两个，两个侧连接板(13)与中部身体(8)连接的位置均固定设置有转动圆盘(19)。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN202020120934.XU CN211761569U (zh) | 2020-01-19 | 2020-01-19 | 一种用于儿童的智力开发机器人 |
Applications Claiming Priority (1)
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| CN202020120934.XU CN211761569U (zh) | 2020-01-19 | 2020-01-19 | 一种用于儿童的智力开发机器人 |
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|---|---|
| CN211761569U true CN211761569U (zh) | 2020-10-27 |
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Family Applications (1)
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| CN202020120934.XU Active CN211761569U (zh) | 2020-01-19 | 2020-01-19 | 一种用于儿童的智力开发机器人 |
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2020
- 2020-01-19 CN CN202020120934.XU patent/CN211761569U/zh active Active
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