CN211699382U - 工程经济用教学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了教学教具技术领域的工程经济用教学教具，包括演示案板，所述演示案板的左右两侧设有两组固定杆，两组所述固定杆的外侧均设有吸盘，所述吸盘的外侧设有伸缩杆，所述伸缩杆的内腔设有第二伸缩杆，所述伸缩杆的顶端设有与第二伸缩杆尺寸相匹配的开口，所述第二伸缩杆可通过开口伸入伸缩杆的内腔，所述第二伸缩杆的左右两侧底端设有弹簧柱塞，所述伸缩杆的内腔左右两侧设有与弹簧柱塞相匹配的弧形卡槽，所述第二伸缩杆的内侧设有连接块，所述演示案板的左右两侧设有与连接块相匹配的连接槽，所述演示案板的左右两侧中间段设有转动槽，该装置结构简单，能够快速将教学案板进行调节。

Description

工程经济用教学教具

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为工程经济用教学教具。

背景技术

目前，在工程经济教学过程中，需要在文案演讲和介绍工程地貌等方面在进行讲解，传统的工程经济用教学教具只能进行文案演讲，无法进行转动再放置工程地貌模型进行讲解，教学模式较为单一，为此，我们提出工程进行用教学教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供工程经济用教学教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：工程经济用教学教具，包括演示案板，所述演示案板的左右两侧设有两组固定杆，两组所述固定杆的外侧均设有吸盘，所述吸盘的外侧设有伸缩杆，所述伸缩杆的内腔设有第二伸缩杆，所述伸缩杆的顶端设有与第二伸缩杆尺寸相匹配的开口，所述第二伸缩杆可通过开口伸入伸缩杆的内腔，所述第二伸缩杆的左右两侧底端设有弹簧柱塞，所述伸缩杆的内腔左右两侧设有与弹簧柱塞相匹配的弧形卡槽，所述第二伸缩杆的内侧设有连接块，所述演示案板的左右两侧设有与连接块相匹配的连接槽，所述演示案板的左右两侧中间段设有转动槽。

优选的，所述连接块的顶端设有活动杆，所述活动杆的底端设有卡槽，所述连接块的顶端与活动杆连接处设有与卡槽相匹配的卡块，所述连接块的顶端设有凹槽，所述连接块的内侧设有转杆，所述连接槽的内腔底端设有第二磁吸条，所述连接块的底端设有与第二磁吸条相匹配的第一磁吸条，所述连接槽的顶端设有固定盒，所述固定盒的底端设有转动限位杆，所述转动限位杆的顶端与固定盒连接处设有转轴，所述固定盒的底端设有联动杆、限位杆，所述限位杆位于转动限位杆的左侧，所述联动杆位于转动限位杆的右侧，所述联动杆、限位杆的顶端均伸入固定盒的内腔，所述固定盒的内腔设有连接杆，所述连接杆固定连接联动杆、限位杆，所述连接槽的顶端设有按压杆，所述按压杆的底端贯穿连接槽的顶板并伸入固定盒的内腔，并位于联动杆的顶端。

优选的，所述转动槽的内腔设有转动环，所述转动环的外侧设有转动轴齿，所述转动环的顶端设有第一转动环，所述转动环的底端设有第二转动环，所述第二转动环和第一转动环与转动环相互靠近的一侧均设有与转动轴齿相匹配的反轴齿，所述第一转动环的顶端设有凸块，所述转动槽的内腔左右两侧和底端均设有固定块。

优选的，所述伸缩杆的内侧活动连接吸盘。

优选的，所述转动环的尺寸和转杆相匹配。

优选的，所述转动槽底端的固定块位于第二转动环的左侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.采用转动槽，当需要在演示案板上放置工程地貌模型时，将连接块从连接槽内取出，再将转杆放置在转动槽内的转动环上，再按压演示案板，将使转杆在转动环内转动，此时，第一转动环通过转动轴齿和反轴齿的相互配合向转动环的左侧转动，当第一转动环向转动环的左侧转动90度后，第一转动环的顶端凸块接触到转动槽内腔左侧的固定块，使第一转动环停止转动，在第一转动环转动时，第二转动环通过向转动环的右侧转动，再将当第二转动环的右侧接触到转动槽内腔右侧的固定块后，使第二转动环和第一转动环同时停止转动，再将工程地貌模型放置在演示案板的顶端进行演示。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型连接槽结构示意图；

图3为本实用新型转动槽结构示意图。

图中：1演示案板、2固定杆、3吸盘、4伸缩杆、5第二伸缩杆、6弹簧柱塞、7弧形卡槽、8连接块、9连接槽、10转动槽、11活动杆、12卡槽、13卡块、14凹槽、15转杆、16第一磁吸条、17第二磁吸条、18固定盒、19转动限位杆、20转轴、21联动杆、22连接杆、23限位杆、24转动环、25转动轴齿、26第一转动环、27反轴齿、28固定块、29凸块、30第二转动环、31按压杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：工程经济用教学教具，包括演示案板1，演示案板1的左右两侧设有两组固定杆2，两组固定杆2的外侧均设有吸盘3，吸盘3由塑胶制成，吸盘3的外侧设有伸缩杆4，伸缩杆4的内腔设有第二伸缩杆5，伸缩杆4的顶端设有与第二伸缩杆5尺寸相匹配的开口，第二伸缩杆5可通过开口伸入伸缩杆4的内腔，第二伸缩杆5的左右两侧底端设有弹簧柱塞6，可通过将第二伸缩杆5向伸缩杆4的内腔按压，使弹簧柱塞6卡入伸缩杆4内腔不同高度的弧形卡槽7内，完成对演示案板1高度的调节，伸缩杆4的内腔左右两侧设有与弹簧柱塞6相匹配的弧形卡槽7，第二伸缩杆5的内侧设有连接块8，演示案板1的左右两侧设有与连接块8相匹配的连接槽9，演示案板1的左右两侧中间段设有转动槽10，当连接块8放置在连接槽9内时，可将演示案板1顶端进行固定，再将吸盘3吸附在伸缩杆4的内测，完成对演示案板1的固定。

请参阅图2，连接块8的顶端设有活动杆11，活动杆11的底端设有卡槽12，连接块8的顶端与活动杆11连接处设有与卡槽12相匹配的卡块13，连接块8的顶端设有凹槽14，连接块8的内侧设有转杆15，连接槽9的内腔底端设有第二磁吸条17，连接块8的底端设有与第二磁吸条17相匹配的第一磁吸条16，连接槽9的顶端设有固定盒18，固定盒18的底端设有转动限位杆19，转动限位杆19的顶端与固定盒18连接处设有转轴20，固定盒18的底端设有联动杆21、限位杆23，限位杆23位于转动限位杆19的左侧，联动杆21位于转动限位杆19的右侧，联动杆21、限位杆23的顶端均伸入固定盒18的内腔，固定盒18的内腔设有连接杆22，连接杆22固定连接联动杆21、限位杆23，连接槽9的顶端设有按压杆31，按压杆31的底端贯穿连接槽9的顶板并伸入固定盒18的内腔，并位于联动杆21的顶端，先将活动杆11从凹槽14内取出，再通过卡槽12卡块13固定住活动杆11，再将连接块8向连接槽9内移动，通过活动杆11将带动转动限位杆19通过转轴20向连接槽9的内腔转动，通过转动限位杆19带动联动杆21向固定盒18内移动，使限位杆23通过连接杆22同步向下掉落并位于活动杆11的左侧，卡住活动杆11，完成固定，当需要将连接块8从连接槽9的内腔取出时，可将按压杆31向下按压，使联动杆21向下移动，使限位杆23脱离活动杆11的左侧，即可将活动杆和连接块8从连接槽9的内腔取出。

请参阅图3，转动槽10的内腔设有转动环24，转动环24的外侧设有转动轴齿25，转动环24的顶端设有第一转动环26，转动环24的底端设有第二转动环30，第二转动环30和第一转动环26与转动环24相互靠近的一侧均设有与转动轴齿25相匹配的反轴齿27，第一转动环26的顶端设有凸块29，转动槽10的内腔左右两侧和底端均设有固定块28，将连接块8从连接槽9内取出，再将转杆15放置在转动槽10内的转动环24内，再按压演示案板1，将使转杆15在转动环24内转动，此时，第一转动环26通过转动轴齿25和反轴齿27的相互配合向转动环24的左侧转动，当第一转动环26向转动环24的左侧转动90度后，第一转动环26的顶端凸块29接触到转动槽10内腔左侧的固定块28，使第一转动环26停止转动，在第一转动环26转动时，第二转动环30通过向转动环24的右侧转动，再将当第二转动环30的右侧接触到转动槽10内腔右侧的固定块28后，使第二转动环30和第一转动环26同时停止转动，即完成对演示案板1的转动。

请参阅图1，伸缩杆4的内侧活动连接吸盘3，可为演示案板1提供活动空间，避免固定过度导致演示案板1卡死并损坏。

请参阅图3，转动环24的尺寸和转杆15相匹配，可将转杆15放置在转动环24的内腔，即可对演示案板1进行转动。

请参阅图3，转动槽10底端的固定块28位于第二转动环30的左侧，当反向转动转动环24时，第二转动环30的左侧接触到转动槽10底端的固定块28，使转动环24和第二转动环30停止转动。

工作原理：当进行文案演示时，先将活动杆11从凹槽14内取出，再通过卡槽12卡块13固定住活动杆11，再将连接块8向连接槽9内移动，通过活动杆11将带动转动限位杆19通过转轴20向连接槽9的内腔转动，通过转动限位杆19带动联动杆21向固定盒18内移动，使限位杆23通过连接杆22同步向下掉落并位于活动杆11的左侧，卡住活动杆11，并将吸盘3吸附在伸缩杆4的内侧，完成固定，当需要在演示案板上放置工程地貌模型时，将连接块8从连接槽9内取出，再将转杆15放置在转动槽10内的转动环24内，再按压演示案板1，将使转杆15在转动环24内转动，此时，第一转动环26通过转动轴齿25和反轴齿27的相互配合向转动环24的左侧转动，当第一转动环26向转动环24的左侧转动90度后，第一转动环26的顶端凸块29接触到转动槽10内腔左侧的固定块28，使第一转动环26停止转动，在第一转动环26转动时，第二转动环30通过向转动环24的右侧转动，再将当第二转动环30的右侧接触到转动槽10内腔右侧的固定块28后，使第二转动环30和第一转动环26同时停止转动，即完成对演示案板1的转动，将工程地貌模型放置在演示案板1上，即可进行讲解。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.工程经济用教学教具，包括演示案板(1)，其特征在于：所述演示案板(1)的左右两侧设有两组固定杆(2)，两组所述固定杆(2)的外侧均设有吸盘(3)，所述吸盘(3)的外侧设有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)的内腔设有第二伸缩杆(5)，所述伸缩杆(4)的顶端设有与第二伸缩杆(5)尺寸相匹配的开口，所述第二伸缩杆(5)可通过开口伸入伸缩杆(4)的内腔，所述第二伸缩杆(5)的左右两侧底端设有弹簧柱塞(6)，所述伸缩杆(4)的内腔左右两侧设有与弹簧柱塞(6)相匹配的弧形卡槽(7)，所述第二伸缩杆(5)的内侧设有连接块(8)，所述演示案板(1)的左右两侧设有与连接块(8)相匹配的连接槽(9)，所述演示案板(1)的左右两侧中间段设有转动槽(10)。

2.根据权利要求1所述的工程经济用教学教具，其特征在于：所述连接块(8)的顶端设有活动杆(11)，所述活动杆(11)的底端设有卡槽(12)，所述连接块(8)的顶端与活动杆(11)连接处设有与卡槽(12)相匹配的卡块(13)，所述连接块(8)的顶端设有凹槽(14)，所述连接块(8)的内侧设有转杆(15)，所述连接槽(9)的内腔底端设有第二磁吸条(17)，所述连接块(8)的底端设有与第二磁吸条(17)相匹配的第一磁吸条(16)，所述连接槽(9)的顶端设有固定盒(18)，所述固定盒(18)的底端设有转动限位杆(19)，所述转动限位杆(19)的顶端与固定盒(18)连接处设有转轴(20)，所述固定盒(18)的底端设有联动杆(21)、限位杆(23)，所述限位杆(23)位于转动限位杆(19)的左侧，所述联动杆(21)位于转动限位杆(19)的右侧，所述联动杆(21)、限位杆(23)的顶端均伸入固定盒(18)的内腔，所述固定盒(18)的内腔设有连接杆(22)，所述连接杆(22)固定连接联动杆(21)、限位杆(23)，所述连接槽(9)的顶端设有按压杆(31)，所述按压杆(31)的底端贯穿连接槽(9)的顶板并伸入固定盒(18)的内腔，并位于联动杆(21)的顶端。

3.根据权利要求1所述的工程经济用教学教具，其特征在于：所述转动槽(10)的内腔设有转动环(24)，所述转动环(24)的外侧设有转动轴齿(25)，所述转动环(24)的顶端设有第一转动环(26)，所述转动环(24)的底端设有第二转动环(30)，所述第二转动环(30)和第一转动环(26)与转动环(24)相互靠近的一侧均设有与转动轴齿(25)相匹配的反轴齿(27)，所述第一转动环(26)的顶端设有凸块(29)，所述转动槽(10)的内腔左右两侧和底端均设有固定块(28)。

4.根据权利要求1所述的工程经济用教学教具，其特征在于：所述伸缩杆(4)的内侧活动连接吸盘(3)。

5.根据权利要求3所述的工程经济用教学教具，其特征在于：所述转动环(24)的尺寸和转杆(15)相匹配。

6.根据权利要求3所述的工程经济用教学教具，其特征在于：所述转动槽(10)底端的固定块(28)位于第二转动环(30)的左侧。

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