CN211667492U - 一种电子商务教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了教学装置技术领域的一种电子商务教学装置，包括支撑杆，支撑杆顶部设置有安装平台，安装平台顶部设置有旋转机构，旋转机构顶部设置有安装架，安装架上安装有显示器，支撑杆包括底座，底座内部安装有电机，电机顶部安装有转动内杆，转动内杆外壁螺接有外杆，外杆顶部连接有安装座，旋转机构包括旋转轴，旋转轴外壁套接有固定座，固定座上设置有凹槽，凹槽内设置有卡位机构，旋转轴上设置有卡槽，本实用新型结构设计合理，通过电机控制转动内杆与外杆的转动，可使支撑杆进行伸缩，方便调节显示器的高度，设置旋转机构，方便调整显示器角度，该装置可适用于不同的教学环境。

Description

一种电子商务教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种电子商务教学装置。

背景技术

电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动。通常在电子商务教学时，需要对学员展示教学内容，现有的教学展示架灵活性较差，不能适应不同的教学环境，不利于观众的理解。

为此，相关技术领域的技术人员对此进行了改进，例如中国专利申请号为CN201920201829.6提出的“一种电子商务教学装置”，该申请文件中的技术特征为：“一种电子商务教学装置，包括显示屏、安装架、支架和底座挡板，调节件分为上部的调节板和下部的弧形头，弧形头和调节板的下端面分别设有调节轴活动槽和移动轴卡接槽，调节轴的一端穿过安装架底部插装在调节轴活动槽内，另一端贯穿底座挡板与抵接圆形台相连接，移动轴的顶部安装有滚珠，底部固定连接斜向板，斜向板上设有凸齿”，虽然本实用新型便于控制教学装置的移动与固定，展示效果更佳，但该申请文件中的技术方案仍然存在不足，如该装置无法进行显示屏的高度调节，转动显示屏时需要将整个装置进行移动，操作不便。

基于此，本实用新型设计了一种电子商务教学装置，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电子商务教学装置，以解决上述无法进行显示屏的高度调节，转动显示屏操作不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子商务教学装置，包括左右两个支撑杆，所述支撑杆顶部设置有安装平台，所述安装平台顶部中心设置有旋转机构，所述旋转机构顶部设置有安装架，所述安装架上安装有显示器，所述支撑杆包括底座，所述底座内部安装有电机，所述电机顶部通过轴联器安装有转动内杆，所述转动内杆上部设置有螺纹，所述转动内杆外壁螺接有外杆，所述外杆顶部转动连接有安装座，所述安装座顶部固定设置于安装平台底部；

所述旋转机构包括旋转轴，所述旋转轴外壁套接有固定座，所述固定座上设置有凹槽，所述凹槽内设置有卡位机构，所述旋转轴外壁上设置有与卡位机构相配合的卡槽。

优选的，所述外杆底部内壁设置有无螺纹区。

优选的，所述卡位机构包括导轮和弹簧，所述弹簧一端连接于导轮后侧，另一端连接于凹槽内壁上。

优选的，所述旋转轴底部设置有滑块，所述安装平台顶部中心设置有与滑块相匹配的滑槽。

优选的，所述安装平台侧边设置有升降控制键。

优选的，所述显示器背面设置有写字板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构设计合理，一方面，通过电机控制转动内杆与外杆的转动，可使支撑杆进行伸缩，方便调节显示器的高度，以适用于不同的教学环境；另一方面，设置旋转机构，可方便调整显示器角度，不需要移动整个装置，就能使显示器适合处于不同位置学员的视角。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型支撑杆结构示意图；

图3为本实用新型旋转机构结构示意图；

图4为本实用新型卡位机构与卡槽装配结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、支撑杆；11、底座；12、电机；13、转动内杆；14、外杆；15、安装座；16、无螺纹区；2、安装平台；21、滑槽；22、升降控制键；3、旋转机构；31、旋转轴；32、固定座；33、凹槽；34、卡位机构；35、卡槽；36、导轮；37、弹簧；38、滑块；4、安装架；6、显示器；61、写字板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种电子商务教学装置，包括左右两个支撑杆1，支撑杆1顶部设置有安装平台2，安装平台2顶部中心设置有旋转机构3，旋转机构3顶部设置有安装架4，安装架4上安装有显示器6，支撑杆1包括底座11，底座11内部安装有电机12，可根据需求在底座11底部安装移动轮，电机12顶部通过轴联器安装有转动内杆13，转动内杆13上部设置有螺纹，转动内杆13外壁螺接有外杆14，通过转动内杆13的转动，使外杆14上升和下降，达到升降显示器6的目的，外杆14顶部转动连接有安装座15，安装座15顶部固定设置于安装平台2底部；旋转机构3包括旋转轴31，旋转轴31外壁套接有固定座32，对旋转轴31起支撑及固定作用，固定座32上设置有凹槽33，凹槽33内设置有卡位机构34，旋转轴31外壁上设置有与卡位机构34相配合的卡槽35，使显示器6可固定在于特定角度，不发生随意转动。

其中，外杆14底部内壁设置有无螺纹区16，防止外杆14从转动内杆13上脱离，卡位机构34包括导轮36和弹簧37，弹簧37一端连接于导轮36后侧，另一端连接于凹槽33内壁上，旋转轴31底部设置有滑块38，安装平台2顶部中心设置有与滑块38相匹配的滑槽21，使旋转轴31可在安装平台2上顺利滑动，配合固定座32使用，可防止旋转轴31从安装平台2上脱离，安装平台2侧边设置有升降控制键22，操作方便，显示器6背面设置有写字板61，可将写字板61旋转至正面进行现场演示。

本实施例的一个具体应用为：需要升降显示器6时，通过升降控制键22控制电机12启动，在电机12的驱动下，转动内杆13发生转动，外杆14沿转动内杆13内壁的螺纹上升或下降，实现升降显示器6的目的，当无螺纹区16上升至转动内杆13上部螺纹下方时，由于无螺纹区16内壁上没有螺纹，无法继续上升，避免了外杆14从转动内杆13上脱离，保证装置的正常使用，当显示器6到达指定高度后，教学人员可转动安装架4对显示器6进行旋转，安装架4与旋转轴31固定连接，当教学人员施力于安装架4时，由于卡槽35与导轮36相抵接，卡槽35对导轮36产生作用力，导轮36发生转动，与卡槽35产生相对位移，旋转轴31沿滑槽21发生转动，弹簧37被压缩产生形变，卡槽35与导轮36间的作用力增大，当显示器6旋转至指定角度后，撤去外力，导轮36恢复与卡槽35相抵接状态，弹簧37回复原状，并使显示器6稳定在该角度。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种电子商务教学装置，包括左右两个支撑杆(1)，其特征在于：所述支撑杆(1)顶部设置有安装平台(2)，所述安装平台(2)顶部中心设置有旋转机构(3)，所述旋转机构(3)顶部设置有安装架(4)，所述安装架(4)上安装有显示器(6)，所述支撑杆(1)包括底座(11)，所述底座(11)内部安装有电机(12)，所述电机(12)顶部通过轴联器安装有转动内杆(13)，所述转动内杆(13)上部设置有螺纹，所述转动内杆(13)外壁螺接有外杆(14)，所述外杆(14)顶部转动连接有安装座(15)，所述安装座(15)顶部固定设置于安装平台(2)底部；

所述旋转机构(3)包括旋转轴(31)，所述旋转轴(31)外壁套接有固定座(32)，所述固定座(32)上设置有凹槽(33)，所述凹槽(33)内设置有卡位机构(34)，所述旋转轴(31)外壁上设置有与卡位机构(34)相配合的卡槽(35)。

2.根据权利要求1所述的一种电子商务教学装置，其特征在于：所述外杆(14)底部内壁设置有无螺纹区(16)。

3.根据权利要求1所述的一种电子商务教学装置，其特征在于：所述卡位机构(34)包括导轮(36)和弹簧(37)，所述弹簧(37)一端连接于导轮(36)后侧，另一端连接于凹槽(33)内壁上。

4.根据权利要求1所述的一种电子商务教学装置，其特征在于：所述旋转轴(31)底部设置有滑块(38)，所述安装平台(2)顶部中心设置有与滑块(38)相匹配的滑槽(21)。

5.根据权利要求1所述的一种电子商务教学装置，其特征在于：所述安装平台(2)侧边设置有升降控制键(22)。

6.根据权利要求1所述的一种电子商务教学装置，其特征在于：所述显示器(6)背面设置有写字板(61)。

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