CN211578089U - 一种新型会计电算化教学用装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种新型会计电算化教学用装置,包括操作台,所述操作台底部的两侧分别固定安装有下腔体与放置柜,且下腔体与放置柜的底部皆固定安装有两组行走轮,所述操作台的顶部放置有第一显示器,所述操作台的内部滑动安装有两组抽屉,所述操作台顶部的两侧通过支架固定安装有安装架,所述安装架的背面通过导轨滑动安装有黑板,安装架的背面和黑板的内侧固定安装有第二显示器,且第二显示器通过螺栓与安装架固定连接。本实用新型通过设置有一系列的结构使本装置在使用过程中具有便于移动、便于储存个人物品和便于信息的传递与及时的交流,能够最大化的让所要教学的知识点尽可能的让学生知道,更优化使用过程,使操作更加的便捷。
Description
技术领域
本实用新型涉及会计教学技术领域,具体为一种新型会计电算化教学用装置。
背景技术
随着人们对教育的热情逐渐高涨,教学领域在快速的发展,而教学所需要的装置也在加速生产,但是现有的教学装置已经不能满足人们的需求了,人们需要一些新型的比较实用且多功能的教学装置。
现有的一种新型会计电算化教学用装置虽然能解决一些问题,但是还是存在一些缺陷:1、现有的装置在结构比较单一,无法满足人们的其他需求,最基本的对教学工具的存放都得不到满足;2、现有的装置结构单一,使用计算机功能来辅助教学,却无法满足学生的书写需求,也无法实现对信息的长期显示,因此有必要对现有技术进行改进,以解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种新型会计电算化教学用装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种新型会计电算化教学用装置,包括操作台,所述操作台底部的两侧分别固定安装有下腔体与放置柜,且下腔体与放置柜的底部皆固定安装有两组行走轮,所述操作台的顶部放置有第一显示器,所述操作台的内部滑动安装有两组抽屉,所述操作台顶部的两侧通过支架固定安装有安装架,所述安装架的背面通过导轨滑动安装有黑板,安装架的背面和黑板的内侧固定安装有第二显示器,且第二显示器通过螺栓与安装架固定连接。
优选的,所述下腔体的正面活动安装有活动门,所述抽屉之间的操作台内滑动安装有推拉盒。
优选的,所述推拉盒与放置柜之间固定安装有脚撑。
优选的,所述支架的正面固定安装有控制开关和插座,且支架的背面皆固定安装有音响。
优选的,所述安装架的正面固定安装有导轨,导轨的内部固定安装有两组滚轮,所述滚轮皆通过安装环与黑板滑动连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1、本实用新型通过下腔体的底部安装有行走轮,能够对装置实现快速平稳的移动,降低了劳动强度和受伤的几率,便于师生的后期使用,也便于在后期对其进行打扫。
2、本实用新型通过在的背面固定安装有黑板和第二显示器,黑板可以用来记录班级的教学状况和学生的一些问题,能够快速准确的让老师与学生及时的了解信息,对其进行分析与掌握,第二显示器可以显示老师所将的知识点。
3、本实用新型通过设置有放置柜、抽屉,放置柜可以对教学所需的一些教具和老师的个人物品进行存储,抽屉可以用于对教学工具和办公文件的存放,也可以存放一些小型的个人物品,同时也能保持操作台的干净整洁便于老师的教学和提高使用体验。
附图说明
图1为本实用新型的整体主视图;
图2为本实用新型的整体侧视图;
图3为本实用新型的整体后视图。
图中:1、行走轮;2、脚撑;3、活动门;4、下腔体;5、抽屉;6、推拉盒;7、操作台;8、底座;9、支架;10、控制开关;11、插座;12、第一显示器;13、安装架;1301、导轨;14、滚轮;15、安装环;16、黑板;17、第二显示器;18、音响;19、放置柜。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“设置有”、“连接”等,应做广义理解,例如“连接”,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
请参阅图1-3,本实用新型提供的一种实施例:一种新型会计电算化教学用装置,包括操作台7,在下腔体4的正面一侧通过铰链固定安装有活动门3,另一侧设置有放置柜19,用来存放主机,下腔体4的底部通过焊接固定安装有行走轮1,活动门3与放置柜19之间通过螺栓固定安装有侧板,脚撑2通过焊接固定在侧板上,下腔体4的顶部焊接有操作台7,抽屉5通过滑动连接固定安装在操作台7正面两侧的内部,应用于对物品的存放,推拉盒6通过滑动连接固定安装在操作台7正面中间处的内部,用于对键盘的存放,第一显示器12通过壳体固定镶嵌在操作台7的顶部,因为第一显示器12无法与操作台7直接固定连接,需要一个中间介质的介入,操作台7的顶部两侧通过螺栓固定安装有底座8,底座8顶部通过焊接固定安装有支架9,在支架9的正面通过螺栓固定安装有控制开关10和插座11,且支架9的背面通过镶嵌固定安装有音响18,在两侧的支架9上通过螺栓固定安装有安装架13,安装架13的顶部与底部通过弯曲机加工设置有导轨1301,第二显示器17通过螺栓固定安装在安装架13上,黑板16的顶部与底部通过焊接固定安装有安装环15,安装环15通过销钉与滚轮14固定连接,滚轮14在导轨1301上移动,实现对黑板16的开合与关闭,从而露出后侧的第二显示器17。
进一步,活动门3通过铰链固定在下腔体4的正面,通过铰链的固定便于活动门3的开合,推拉盒6通过滑动安装在操作台7内,用于对键盘的存放,活动门3内可以用于对电脑主机和一些个人物品的存放,使操作台7干净整洁。
进一步,侧板通过螺栓固定安装在活动门3与放置柜19之间,脚撑2通过焊接固定安装在两侧的侧板表面,脚撑2与侧板是倾斜固定的,是为了更好地符合人在休息时的腿部状态,缓解腿部疲劳。
进一步,控制开关10和插座11通过螺栓固定安装在支架9的正面,音响18通过镶嵌固定安装在支架9的背面,控制开关10是总控开关用来控制装置的电源通启,插座11的设置是为了便于其他装置的用电需求,提高使用者的使用体验,音响18通过导线与第一显示器12连接,来传递视频播放的声音,让学生清晰的了解老师所将的知识点。
进一步,导轨1301是将安装架13的上下两端通过弯曲的方法得到的,安装环15通过焊接固定安装在黑板16的上下两端,滚轮14通过销钉与安装环15固定安装,安装架13的背面设置有两组黑板16,黑板16通过滚轮14与导轨1301的滑动实现开合,黑板16在打开后显露内侧的第二显示器17。
工作原理:通过控制开关10开启总控电源,打开显示器,拉开设置在操作台7正面的推拉盒6,推拉盒6里面固定安装有键盘,背面的黑板16通过滑轨向左右两边进行滑动,从而露出黑板16后的第二显示器17,用来显示教学的内容,更便于学生了解,正面的操作台7可以用于老师的日常办公使用,背面则可用于对学生的教学。
对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
Claims (5)
1.一种新型会计电算化教学用装置,包括操作台(7),其特征在于:所述操作台(7)底部的两侧分别固定安装有下腔体(4)与放置柜(19),且下腔体(4)与放置柜(19)的底部皆固定安装有两组行走轮(1),所述操作台(7)的顶部放置有第一显示器(12),所述操作台(7)的内部滑动安装有两组抽屉(5),所述操作台(7)顶部的两侧通过支架(9)固定安装有安装架(13),所述安装架(13)的背面通过导轨(1301)滑动安装有黑板(16),安装架(13)的背面和黑板(16)的内侧固定安装有第二显示器(17),且第二显示器(17)通过螺栓与安装架(13)固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种新型会计电算化教学用装置,其特征在于:所述下腔体(4)的正面活动安装有活动门(3),所述抽屉(5)之间的操作台(7)内滑动安装有推拉盒(6)。
3.根据权利要求2所述的一种新型会计电算化教学用装置,其特征在于:所述推拉盒(6)与放置柜(19)之间固定安装有脚撑(2)。
4.根据权利要求1所述的一种新型会计电算化教学用装置,其特征在于:所述支架(9)的正面固定安装有控制开关(10)和插座(11),且支架(9)的背面皆固定安装有音响(18)。
5.根据权利要求1所述的一种新型会计电算化教学用装置,其特征在于:所述安装架(13)的正面固定安装有导轨(1301),导轨(1301)的内部固定安装有两组滚轮(14),所述滚轮(14)皆通过安装环(15)与黑板(16)滑动连接。
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