CN211315566U - 一种应用英语学习机支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学器具领域，具体涉及一种应用英语学习机支架，包括底座，所述底座的上部圆心处固定连接有固定立柱，所述固定立柱的上端铰接有升降立柱，所述升降立柱的上端铰接有固定板立柱，所述固定板立柱的底部固定连接有固定立板，所述固定立板的两侧滑动连接有伸缩柱，所述伸缩柱的前端固定连接有活动夹板，所述固定立板的前端下部固定连接有固定托盘。本实用新型通过设置升降立柱，学生人员在使用学习机时可以随时将学习机固定，并且可以随时调节学习机的高度和角度，并且可以使用在不同大小的学习机，可以解放学生人员的双手方便书写，可以提高学习效率。

Description

一种应用英语学习机支架

技术领域

本实用新型涉及教学器具技术领域，具体为一种应用英语学习机支架。

背景技术

目前在长期的授课实践中，随着社会技术发展学生在课堂和课后大量使用学习机。

而现有学习机需要学生人员手拿或者使用书本垫着使用，并且现有学习机大小不同很多时候需要学生人员手拿，不方便学生人员操作使用和降低学习效率。因此，需要对现有技术进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种应用英语学习机支架，具备可升降式学习支架，可随意调节角度，适用于绝大部分学习机的优点，解决了学习机大小不同而支架不同，并且不能转动的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种应用英语学习机支架，包括底座，所述底座的上部圆心处固定连接有固定立柱，所述固定立柱的上端铰接有升降立柱，所述升降立柱的上端铰接有固定板立柱，所述固定板立柱的底部固定连接有固定立板，所述固定立板的两侧滑动连接有伸缩柱，所述伸缩柱的前端固定连接有活动夹板，所述固定立板的前端下部固定连接有固定托盘。

优选的，所述升降立柱右侧开设螺纹孔。

优选的，所述固定立柱的上端开设有孔槽，孔槽内设有锁紧螺丝，所述锁紧螺丝穿过孔槽将升降立柱铰接在固定立柱上。

优选的，所述固定板立柱的上端开设有孔槽，所述锁紧螺丝穿过孔槽将升降立柱铰接在固定板立柱上。

优选的，所述固定立板两侧开设有孔槽，所述孔槽有四个，所述孔槽内滑动连接伸缩柱。

优选的，所述升降立柱为可升降结构，所述升降立柱为不锈钢材料。

优选的，所述伸缩柱为伸缩结构，内部安置有弹簧，所述伸缩柱为不锈钢材料。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置升降立柱，学生人员在使用学习机时可以随时将学习机固定，并且可以随时调节学习机的高度和角度，并且可以使用在不同大小的学习机，可以解放学生人员的双手方便书写，可以提高学习效率。

2、本实用新型通过设置底座与升降立柱铰接，固定立板与升降立柱铰接，实现了任意角度都可阅读的效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的图1的A部结构放大图；

图3为本实用新型的图1的后视图；

图4为本实用新型的图1的后视图的B部结构放大图。

图5为本实用新型的图1的升降立柱细部图。

图中：1、底座；2、固定立柱；3、升降立柱；4、固定托盘；5、固定立板； 6、伸缩柱；7、活动夹板；8、锁紧螺丝；9、升降螺丝；10、固定板立柱；11、螺纹孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-5，一种应用英语学习机支架，包括底座1，底座1的上部圆心处固定连接有固定立柱2，固定立柱2焊接在底座1的圆心上，固定立柱2的上端铰接有升降立柱3，升降立柱3为可升降结构，可以任意调节高度，升降立柱 3的上端铰接有固定板立柱10，固定板立柱10的底部固定连接有固定立板5，固定立板5可随意调节角度，固定立板5的两侧滑动连接有伸缩柱6，伸缩柱6 内侧安装有伸缩弹簧拉长后可缩短，伸缩柱6的前端固定连接有活动夹板7，活动夹板7表面为柔软性能材料，固定立板5的前端下部固定连接有固定托盘4，固定托盘4可放置学习机。

请参阅图4，升降立柱3右侧开设螺纹孔11，螺纹孔11安装升降螺丝9。

请参阅图2，固定立柱2的上端开设有孔槽，孔槽内设有锁紧螺丝8，锁紧螺丝8穿过孔槽将升降立柱3铰接在固定立柱2上，升降立柱上3上部连接固定板立柱10也是如此。

请参阅图2，固定板立柱10的上端开设有孔槽，锁紧螺丝8穿过孔槽将升降立柱3铰接在固定板立柱10上。通过孔槽和锁紧螺丝8的配合，方便对升降立柱3进行铰接。

请参阅图1，固定立板5两侧开设有孔槽，孔槽有四个，孔槽内滑动连接伸缩柱6。通过孔槽的设计，可以为伸缩柱6提供移动空间。

请参阅图5，升降立柱3为可升降结构，升降立柱3为不锈钢材料。不锈钢材料耐磨性好，使用寿命长。

请参阅图1，伸缩柱6为伸缩结构，内部安置有弹簧，可随意延伸至任意宽度，伸缩柱6为不锈钢材料。

使用时，将底座1放置好，然后将升降立柱3安装在固定立柱2上，通过锁紧螺丝8固定两根杆件，调节好角度后锁紧螺丝8锁死，然后拧松升降螺丝9，调节高度至想要的位置，锁紧升降螺丝9，然后安装固定立板5，将固定板立柱 10预留孔槽对准升降立柱3上部的孔槽，安装上锁紧螺丝8，调节好固定立板5 的角度，拧紧锁紧螺丝8，然后根据学习机的大小，调节活动夹板7的开口大小，然后安装学习机。

本方案通过设置升降立柱3，学生人员在使用学习机时可以随时将学习机固定，并且可以随时调节学习机的高度和角度，并且可以使用在不同大小的学习机，可以解放学生人员的双手方便书写，可以提高学习效率。

通过设置底座1与升降立柱3铰接，固定立板5与升降立柱3铰接，实现了任意角度都可阅读的效果。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种应用英语学习机支架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上部圆心处固定连接有固定立柱(2)，所述固定立柱(2)的上端铰接有升降立柱(3)，所述升降立柱(3)的上端铰接有固定板立柱(10)，所述固定板立柱(10)的底部固定连接有固定立板(5)，所述固定立板(5)的两侧滑动连接有伸缩柱(6)，所述伸缩柱(6)的前端固定连接有活动夹板(7)，所述固定立板(5)的前端下部固定连接有固定托盘(4)。

2.根据权利要求1所述的一种应用英语学习机支架，其特征在于：所述升降立柱(3)右侧开设螺纹孔(11)。

3.根据权利要求1所述的一种应用英语学习机支架，其特征在于：所述固定立柱(2)的上端开设有孔槽，孔槽内设有锁紧螺丝(8)，所述锁紧螺丝(8)穿过孔槽将升降立柱(3)铰接在固定立柱(2)上。

4.根据权利要求3所述的一种应用英语学习机支架，其特征在于：所述固定板立柱(10)的上端开设有孔槽，所述锁紧螺丝(8)穿过孔槽将升降立柱(3)铰接在固定板立柱(10)上。

5.根据权利要求1所述的一种应用英语学习机支架，其特征在于：所述固定立板(5)两侧开设有孔槽，所述孔槽有四个，所述孔槽内滑动连接伸缩柱(6)。

6.根据权利要求1所述的一种应用英语学习机支架，其特征在于：所述升降立柱(3)为可升降结构，所述升降立柱(3)为不锈钢材料。

7.根据权利要求1所述的一种应用英语学习机支架，其特征在于：所述伸缩柱(6)为伸缩结构，内部安置有弹簧，所述伸缩柱(6)为不锈钢材料。

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