CN211044612U - 一种新能源汽车教学实训平台装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及汽车教学实训平台领域，具体为一种新能源汽车教学实训平台装置，包括固定台，所述固定台的顶部设置有操作面板，且固定台的顶端靠近操作面板的两侧端位置处均连接有限位架，所述操作面板的顶端安装有固定壳，所述固定壳的内部设置有转动轴，所述转动轴的外部缠绕连接有防尘布，且转动轴的一端位于固定壳的外侧连接有联轴器，所述固定台的底部两边缘处均连接有支撑板，两个所述支撑板的内壁之间连接有横梁，所述横梁的底部靠近支撑板的内侧位置处安装有伸缩式液压缸。本实用新型便于在不使用平台装置时，对操作面板的表面进行防尘处理，且便于根据不同身高使用者的需要对平台装置的高度进行调节。
Description
技术领域
本实用新型涉及汽车教学实训平台领域，具体为一种新能源汽车教学实训平台装置。
背景技术
新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源(或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置)，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。
在对新能源汽车的技术进行教学实训时，通过需要用到一种教学实训平台装置，现有的教学实训平台装置存在一些不足，比如在不使用时，不能对操作面板的表面进行防尘处理，使得表面易附着灰尘，且不便于根据不同身高使用者的需要对平台装置的高度进行调节。
如果发明一种能够有效地对操作面板进行防尘和方便调节平台装置高度的新能源汽车教学实训平台装置就能够有效地解决此类问题，为此我们提供了一种新能源汽车教学实训平台装置。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种具有对操作面板进行防尘和方便调节平台装置高度的新能源汽车教学实训平台装置。
本实用新型的上述实用新型目的是通过以下技术方案得以实现的：
一种新能源汽车教学实训平台装置，包括固定台，所述固定台的顶部设置有操作面板，且固定台的顶端靠近操作面板的两侧端位置处均连接有限位架，所述操作面板的顶端安装有固定壳，所述固定壳的内部设置有转动轴，所述转动轴的外部缠绕连接有防尘布，且转动轴的一端位于固定壳的外侧连接有联轴器，所述联轴器的一端连接有伺服电机，所述防尘布的底端位于操作面板的前侧位置处连接有配重杆，所述配重杆的两端连接在限位架的内壁；
所述固定台的底部两边缘处均连接有支撑板，两个所述支撑板的内壁之间连接有横梁，所述横梁的底部靠近支撑板的内侧位置处安装有伸缩式液压缸，所述伸缩式液压缸的底端连接有调节机构，所述固定台的前端设置有抽屉。
优选的，所述固定壳的内壁对应转动轴的外部位置处设置有轴承座。
优选的，所述伺服电机的底部设置有支撑座，支撑座与固定壳的外壁之间通过螺栓固定连接。
优选的，所述限位架的上下两端与固定壳的底部和固定台的顶端之间均通过螺栓固定连接。
优选的，所述限位架的内壁对应配重杆的端部呈竖直方向上设置有限位滑槽，所述限位滑槽的宽度大于配重杆的厚度。
优选的，所述调节机构由活动板、底板和滚轮组成，所述活动板固定连接在伸缩式液压缸的底端，且活动板的底端连接有底板，所述底板设置在支撑板的下方，所述活动板的外壁靠近支撑板的内侧位置处安装有滚轮。
优选的，所述底板与活动板之间通过螺栓固定连接。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种新能源汽车教学实训平台装置，具备以下有益效果：
1.该一种新能源汽车教学实训平台装置，通过控制伺服电机的运行，便于控制转动轴转动，进而能够使防尘布在转动轴的外部收卷或放出，防尘布在收卷或放出的过程中，设置的配重杆稳定的在限位架的内侧壁上下滑动，避免了防尘布出现褶皱的问题，进而在不使用平台装置时，方便将防尘布放出，对操作面板的表面进行防尘处理；
2.该一种新能源汽车教学实训平台装置，便于根据需要控制伸缩式液压缸的活塞杆进行伸缩，进而在缩式液压缸的活塞杆伸出过程中，底板紧贴地面，而支撑板逐渐升起，设置的滚轮有效的提高支撑板升降时的稳定性，便于在使用过程中调节平台装置的放置高度，进而便于根据不同身高使用者的需要进行调节。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的主视图；
图3为本实用新型中防尘布的安装结构示意图；
图4为本实用新型中限位架的局部结构示意图；
图5为本实用新型中调节机构的结构示意图。
图中：1、固定台；2、操作面板；3、限位架；4、固定壳；5、转动轴；6、防尘布；7、联轴器；8、伺服电机；9、配重杆；10、支撑板；11、横梁；12、伸缩式液压缸；13、调节机构；14、抽屉；131、活动板；132、底板；133、滚轮；31、限位滑槽；41、轴承座。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例：如图1-4所示，一种新能源汽车教学实训平台装置，包括固定台1，固定台1的顶部设置有操作面板2，且固定台1的顶端靠近操作面板2的两侧端位置处均连接有限位架3，操作面板2的顶端安装有固定壳4，固定壳4的内部设置有转动轴5，且固定壳4的内壁对应转动轴5的外部位置处设置有轴承座41，转动轴5的外部缠绕连接有防尘布6，且转动轴5的一端位于固定壳4的外侧连接有联轴器7，联轴器7的一端连接有伺服电机8，伺服电机8的底部设置有支撑座，支撑座与固定壳4的外壁之间通过螺栓固定连接，防尘布6的底端位于操作面板2的前侧位置处连接有配重杆9，配重杆9的两端连接在限位架3的内壁，限位架3的上下两端与固定壳4的底部和固定台1的顶端之间均通过螺栓固定连接，限位架3的内壁对应配重杆9的端部呈竖直方向上设置有限位滑槽31，限位滑槽31的宽度大于配重杆9的厚度，使用过程中，通过控制伺服电机8的运行，便于控制转动轴5转动，进而能够使防尘布6在转动轴5的外部收卷或放出，防尘布6在收卷或放出的过程中，设置的配重杆9稳定的在限位架3的内侧壁上下滑动，避免了防尘布6出现褶皱的问题，进而在不使用平台装置时，方便将防尘布6放出，对操作面板2的表面进行防尘处理。
如图1-2和图5所示，固定台1的底部两边缘处均连接有支撑板10，两个支撑板10的内壁之间连接有横梁11，横梁11的底部靠近支撑板10的内侧位置处安装有伸缩式液压缸12，伸缩式液压缸12的底端连接有调节机构13，调节机构13由活动板131、底板132和滚轮133组成，活动板131固定连接在伸缩式液压缸12的底端，且活动板131的底端连接有底板132，底板132设置在支撑板10的下方，活动板131的外壁靠近支撑板10的内侧位置处安装有滚轮133，底板132与活动板131之间通过螺栓固定连接，固定台1的前端设置有抽屉14，使用时，便于根据需要控制伸缩式液压缸12的活塞杆进行伸缩，进而在缩式液压缸12的活塞杆伸出过程中，底板132紧贴地面，而支撑板10逐渐升起，设置的滚轮133有效的提高支撑板10升降时的稳定性，便于在使用过程中调节平台装置的放置高度，进而便于根据不同身高使用者的需要进行调节。
工作原理：使用过程中，通过控制伺服电机8的运行，便于控制转动轴5转动，进而能够使防尘布6在转动轴5的外部收卷或放出，防尘布6在收卷或放出的过程中，设置的配重杆9稳定的在限位架3的内侧壁上下滑动，避免了防尘布6出现褶皱的问题，进而在不使用平台装置时，方便将防尘布6放出，对操作面板2的表面进行防尘处理；便于根据需要控制伸缩式液压缸12的活塞杆进行伸缩，进而在缩式液压缸12的活塞杆伸出过程中，底板132紧贴地面，而支撑板10逐渐升起，设置的滚轮133有效的提高支撑板10升降时的稳定性，便于在使用过程中调节平台装置的放置高度，进而便于根据不同身高使用者的需要进行调节。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种新能源汽车教学实训平台装置，其特征在于：包括固定台(1)，所述固定台(1)的顶部设置有操作面板(2)，且固定台(1)的顶端靠近操作面板(2)的两侧端位置处均连接有限位架(3)，所述操作面板(2)的顶端安装有固定壳(4)，所述固定壳(4)的内部设置有转动轴(5)，所述转动轴(5)的外部缠绕连接有防尘布(6)，且转动轴(5)的一端位于固定壳(4)的外侧连接有联轴器(7)，所述联轴器(7)的一端连接有伺服电机(8)，所述防尘布(6)的底端位于操作面板(2)的前侧位置处连接有配重杆(9)，所述配重杆(9)的两端连接在限位架(3)的内壁；
所述固定台(1)的底部两边缘处均连接有支撑板(10)，两个所述支撑板(10)的内壁之间连接有横梁(11)，所述横梁(11)的底部靠近支撑板(10)的内侧位置处安装有伸缩式液压缸(12)，所述伸缩式液压缸(12)的底端连接有调节机构(13)，所述固定台(1)的前端设置有抽屉(14)。
2.根据权利要求1所述的一种新能源汽车教学实训平台装置，其特征在于：所述固定壳(4)的内壁对应转动轴(5)的外部位置处设置有轴承座(41)。
3.根据权利要求1所述的一种新能源汽车教学实训平台装置，其特征在于：所述伺服电机(8)的底部设置有支撑座，支撑座与固定壳(4)的外壁之间通过螺栓固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种新能源汽车教学实训平台装置，其特征在于：所述限位架(3)的上下两端与固定壳(4)的底部和固定台(1)的顶端之间均通过螺栓固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种新能源汽车教学实训平台装置，其特征在于：所述限位架(3)的内壁对应配重杆(9)的端部呈竖直方向上设置有限位滑槽(31)，所述限位滑槽(31)的宽度大于配重杆(9)的厚度。
6.根据权利要求1所述的一种新能源汽车教学实训平台装置，其特征在于：所述调节机构(13)由活动板(131)、底板(132)和滚轮(133)组成，所述活动板(131)固定连接在伸缩式液压缸(12)的底端，且活动板(131)的底端连接有底板(132)，所述底板(132)设置在支撑板(10)的下方，所述活动板(131)的外壁靠近支撑板(10)的内侧位置处安装有滚轮(133)。
7.根据权利要求6所述的一种新能源汽车教学实训平台装置，其特征在于：所述底板(132)与活动板(131)之间通过螺栓固定连接。
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|---|---|---|---|---|
| CN112489515A (zh) * | 2020-11-27 | 2021-03-12 | 大连交通大学 | 一种计算机物联网教学实训装置 |
| CN112581822A (zh) * | 2020-12-18 | 2021-03-30 | 重庆电子工程职业学院 | 一种用于汽车教学的实训台 |
| CN116741011A (zh) * | 2023-07-03 | 2023-09-12 | 北京新方案科技有限公司 | 一种一体化实训教学系统及使用方法 |
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