CN211015937U - 一种适用于经济学教学授课辅助教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括底板，底板底部设置有移动轮，移动轮上设置有脚刹，底板上正中设置有支撑柱，支撑柱上固定设置有轴承，轴承固定设置在轴承座内，轴承座相对支撑柱可转动，轴承座两侧对称设置有倾斜向上的支撑杆，支撑杆上端设置有固定板，固定板两端底部设置有辅助支杆，辅助支杆下端与底板滑动连接，固定板上一面设置有书写区和粘贴区，另一面固定设置有显示器；本实用新型的适用于经济学教学授课辅助教具，辅助支杆下端与底板滑动连接，通过辅助支杆对固定板进行辅助支撑，通过磁铁将教学纸张固定在磁吸板上，显示器可插设存储设备进行显示电子教学内容，旋转固定板实现教学多样化。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域，具体是一种适用于经济学教学授课辅助教具。
背景技术
在经济学专业的教学授课中，教师大多利用板书向学生展示一些经济学案例、经济学基础知识等教学信息，但教学中往往需要通过板书结合视频讲解来提高学生的理解，现有的部分辅助教学用具虽然包括了板书和视频显示，但调节不便，且稳定性差，存在安全隐患。
实用新型内容
针对上述不足，本实用新型的目的在于，提供一种适用于经济学教学授课辅助教具。
为实现上述目的，本实用新型提供以下技术方案：一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括底板，底板底部设置有移动轮，移动轮上设置有脚刹，底板上正中设置有支撑柱，支撑柱上固定设置有轴承，轴承固定设置在轴承座内，轴承座相对支撑柱可转动，轴承座两侧对称设置有倾斜向上的支撑杆，支撑杆上端设置有固定板，固定板两端底部设置有辅助支杆，辅助支杆下端与底板滑动连接，固定板上一面设置有书写区和粘贴区，另一面固定设置有显示器。
进一步的，所述的底板上设置有环形滑槽，环形滑槽圆心与支撑柱的中心重合，辅助支杆下端设置有滑块，滑块滑动设置于环形滑槽内。
进一步的，两个所述的辅助支杆中的一个连接定位块，定位块上活动插设有定位销，定位销上端设置有拉柄，定位销下端活动插设于底板上的定位孔内，定位孔设置有若干个，且以支撑柱中心为圆心呈圆形分布。
进一步的，所述的定位块与拉柄之间连接有套设在定位销上的弹簧。
进一步的，所述的粘贴区内固定有磁吸板，磁吸板上磁吸附有磁铁。
本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：本实用新型的适用于经济学教学授课辅助教具，辅助支杆下端与底板滑动连接，通过辅助支杆对固定板进行辅助支撑，通过磁铁将教学纸张固定在磁吸板上，显示器可插设存储设备进行显示电子教学内容，旋转固定板实现教学多样化。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的背面示意图；
图3为底板的俯视图；
图4为图1中A部的局部放大图。
图中标号为：1-底板、101-定位孔、102-环形槽、2-移动轮、3-支撑柱、4-轴承座、5-支撑杆、6-固定板、7-辅助支杆、8-定位块、9-定位销、10-拉柄、11-弹簧、12-滑块、13-磁吸板、14-磁铁、15-显示器。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
实施例
参照附图1-4可知，一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括底板1，底板1底部设置有移动轮2，移动轮2上设置有脚刹，底板1上正中设置有支撑柱3，支撑柱3上固定设置有轴承，轴承内圈与支撑柱3固定连接，轴承外圈固定设置在轴承座4内，从而轴承座4相对支撑柱3可转动，轴承座4两侧对称设置有倾斜向上的支撑杆5，支撑杆5上端设置有固定板6，固定板6的尺寸应以适宜移动和在教室内转动为准，固定板6两端底部设置有辅助支杆7，参照附图4，其中一个辅助支杆7连接有定位块8，定位块8上活动插设有定位销9，定位销9上端设置有拉柄10，定位块8与拉柄10之间连接有套设在定位销9上的弹簧11，在松开拉柄10时，弹簧11向下拉动拉柄10，使插销9插入定位孔101内，定位销9下端活动插设于底板1上的定位孔101内，定位孔101设置有若干个，且以支撑柱3中心为圆心呈圆形分布，向上拉动拉柄10，定位销9下端从定位孔101内拔出，旋转固定板6，再插入不同定位孔101来将固定板6旋转固定在不同方向，辅助支杆7下端与底板1滑动连接，通过辅助支杆7对固定板6进行辅助支撑，提高固定板6的稳定性，底板1上设置有环形滑槽102，环形滑槽102圆心与支撑柱3的中心重合，辅助支杆7下端设置有滑块12，滑块12滑动设置于环形滑槽102内，旋转固定板6时，辅助支杆7下端通过滑块12在环形滑槽102内滑动，参照附图1，固定板6上一面设置有书写区61和粘贴区62，粘贴区62内固定有磁吸板13，磁吸板13上磁吸附有磁铁14，通过磁铁14将教学纸张固定在磁吸板13上，另一面固定设置有显示器15，显示器15可插设存储设备进行显示电子教学内容。
本实用新型使用到的标准零件均可从市场上购买，异形件根据说明书和附图的记载均可以进行定制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规型号，电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括底板，底板底部设置有移动轮，移动轮上设置有脚刹，其特征在于：底板上正中设置有支撑柱，支撑柱上固定设置有轴承，轴承固定设置在轴承座内，轴承座相对支撑柱可转动，轴承座两侧对称设置有倾斜向上的支撑杆，支撑杆上端设置有固定板，固定板两端底部设置有辅助支杆，辅助支杆下端与底板滑动连接，固定板上一面设置有书写区和粘贴区，另一面固定设置有显示器。
2.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于：所述的底板上设置有环形滑槽，环形滑槽圆心与支撑柱的中心重合，辅助支杆下端设置有滑块，滑块滑动设置于环形滑槽内。
3.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于：两个所述的辅助支杆中的一个连接定位块，定位块上活动插设有定位销，定位销上端设置有拉柄，定位销下端活动插设于底板上的定位孔内，定位孔设置有若干个，且以支撑柱中心为圆心呈圆形分布。
4.根据权利要求3所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于：所述的定位块与拉柄之间连接有套设在定位销上的弹簧。
5.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于：所述的粘贴区内固定有磁吸板，磁吸板上磁吸附有磁铁。
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| CN201920963184.XU CN211015937U (zh) | 2019-06-25 | 2019-06-25 | 一种适用于经济学教学授课辅助教具 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN115148066A (zh) * | 2022-08-01 | 2022-10-04 | 北京智扬北方国际教育科技有限公司 | 一种挖掘机机械实训装置 |
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