CN210777371U - 可移动式英语教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种可移动式英语教学板，包括教学板本体和连接于教学板本体底部的支架，于支架的底部安装有万向轮，并于教学板本体上安装有伸缩式演示板，伸缩式演示板包括设于教学板本体顶部的安装块，固定在安装块上的卷筒，并于安装块上设有位于卷筒两端的挡板，和转动设于两挡板间的转轴，以及一端固连于转轴，另一端伸出卷筒设置的演示板本体；演示板本体可外力作用下收卷于转轴上，或拉伸出卷筒外，并于演示板本体上连接有间隔设置的两个吸盘，以构成演示板本体的自由端在教学板本体上的固定。本实用新型所述的可移动式英语教学板，通过在演示板本体上设置伸缩式演示板可增大教学板的使用面积，具有较好的使用性。

Description

可移动式英语教学板

技术领域

本实用新型涉及英语教学用教具技术领域，特别涉及一种可移动式英语教学板。

背景技术

英语老师在进行教学时，主要的教具是教学板，教学板可便于老师对授课的内容进行书写，以便于学生对教学内容进行学习理解。但由于教学板本身规格的限制，在使用时存在不便利。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型旨在提出一种可移动式英语教学板，以提高教学板在使用时的面积，并具有较好的使用效果。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种可移动式英语教学板，包括教学板本体和连接于所述教学板本体底部的支架，于所述支架的底部安装有万向轮，并于所述教学板本体上安装有伸缩式演示板，所述伸缩式演示板包括设于所述教学板本体顶部的安装块，固定在所述安装块上的卷筒，并于所述安装块上设有分置于所述卷筒两端的挡板，和转动设于两所述挡板间、并位于所述卷筒内的转轴，以及一端固连于所述转轴，另一端伸出所述卷筒设置的演示板本体，且所述演示板本体采用PVC材料制成；所述演示板本体可于外力作用下收卷于所述转轴上，或拉伸出所述卷筒外，并于所述演示板本体的自由端连接有间隔设置的两个吸盘，以构成所述演示板本体的自由端在所述教学板本体上的固定，且在位于所述吸盘顶部的所述演示板本体上构造有沿其宽度延伸设置的挡块。

进一步的，于所述卷筒上开设有沿其轴线延伸、并允许所述演示板本体通道的开口

进一步的，于所述教学板本体的顶部构造有滑槽，并于所述安装块的底部设有可于所述滑槽内滑动的滑块。

进一步的，所述挡块位于所述演示板本体的内表面上。

进一步的，所述吸盘为间隔设置于所述演示板上的两个。

进一步的，所述支架包括供所述教学板本体底部嵌装的安装板，固设在所述安装板底部的两侧并向下延伸设置的立板，横置于两所述立板间的横梁，以及固定在所述立板底部的底板，所述万向轮安装于所述底板上。

相对于现有技术，本实用新型具有以下优势：

(1)本实用新型所述的可移动式英语教学板，通过在演示板本体上设置伸缩式演示板可增大教学板的使用面积，且增加的面积可调通过设置演示板本体的长度实进行调整，而可具有较好的使用灵活性。且设置吸盘能够实现对演示板本体的固定，其产品成熟，使用效果好。另外，在支架上设置万向轮可便于对教学板进行移动，提高其使用的便利性。

(2)开口的设置能够对演示板本体的伸缩进行引导，并可与挡块共同作用，防止演示板本体自由端卷入到卷筒内。

(3)滑块和滑槽的设置能够实现对卷筒位置的调整，也即演示板本体位置的调整，提高教师在使用时的灵活性。

(4)挡块设置在演示板本体的内表面，可减少对书写面积的影响，其结构简单，使用方便。

(5)通过将教学板本体的底部嵌装在安装板上进行安装，其安装简单，而立板、横梁及底板共同配合实现对教学板本体的支撑。

附图说明

构成本实用新型的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型实施例所述的可移动式英语教学板的结构示意图；

图2为本实用新型实施例所述的演示板与滑块安装状态下的结构示意图；

图3为本实用新型实施例所述的演示板的结构示意图；

附图标记说明：

1-教学板本体，2-滑槽，3-安装块，301-挡板，302-滑块，4-卷筒，5-转轴，6-演示板本体，601-挡块，7-吸盘，8-安装板，9-立板，10-底板，11-万向轮，12-横梁。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。

本实施例涉及一种可移动式英语教学板，包括教学板本体1和连接于教学板本体1底部的支架，其中，支架包括供教学板本体1底部嵌装的安装板8，固设在安装板8底部的两侧并向下延伸设置的立板9，横置于两立板9间的横梁12，以及固定在立板9底部的底板10，并在底板10上安装有万向轮11。为了提高教学板在使用时的面积，本实施例中，在教学板本体1上安装有伸缩式演示板。

如图1至图3中所示，本实施例中的伸缩式演示板包括设于教学板本体1顶部的安装块3，固定在安装块3上的卷筒4，并在安装块3上设有分置于卷筒4两端的挡板301，和转动设于两挡板301间、并位于卷筒4内的转轴5，以及一端固连于转轴5，另一端伸出卷筒4设置的演示板本体6。该演示板本体6可于外力作用下收卷于转轴5上，以减少空间占用量，该伸缩式演示板还可拉伸出卷筒4外，以便于教师在其表面进行教学内容的书写。其中，在卷筒4上开设有沿其轴线延伸、并允许演示板本体6通道的开口，该开口能够对演示板本体6的伸缩进行引导，并可与下述的挡块601共同作用，防止演示板本体6自由端卷入到卷筒4内。

为实现演示板本体6的收卷效果，以及书写功能，此处的演示板本体6采用PVC材料制成。另外，为了对拉伸后的演示板本体6进行固定，本实施例中在演示板本体6的自由端连接有间隔设置的两个吸盘7，以构成演示板本体6的自由端在教学板本体1上的固定。如此设置，还能够调整演示板本体6的拉伸规格，也即演示板的增加面积可以调节，这种使用的灵活性更好。

本实施例中，在位于吸盘7顶部的演示板本体6上构造有沿其宽度延伸设置的挡块601，以防止演示板本体6进入到开口内，并可便于手持而实现对伸缩式演示板使用中的可操作性。且挡块601设置在演示板本体6的内表面，可减少对书写面积的影响，其结构简单，使用方便。

另外，为进一步提高演示板本体6在使用中的灵活性，在于教学板本体1的顶部构造有滑槽2，并于安装块3的底部设有可于滑槽2内滑动的滑块302，此处的滑块302与滑槽2间的配合采用间隙配合，如此在滑动滑块302到位后，安装板8的位置可相对固定。而具有较好的使用稳定性。

本实施例所述的可移动式英语教学板，通过在演示板本体6上设置伸缩式演示板可增大教学板的使用面积，且增加的面积可调通过设置演示板本体6的长度实进行调整，而可具有较好的使用灵活性。且设置吸盘7能够实现对演示板本体6的固定，其产品成熟，使用效果好。另外，在支架上设置万向轮11可便于对教学板进行移动，提高其使用的便利性。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种可移动式英语教学板，其特征在于，包括教学板本体(1)和连接于所述教学板本体(1)底部的支架，于所述支架的底部安装有万向轮(11)，并于所述教学板本体(1)上安装有伸缩式演示板，所述伸缩式演示板包括设于所述教学板本体(1)顶部的安装块(3)，固定在所述安装块(3)上的卷筒(4)，并于所述安装块(3)上设有分置于所述卷筒(4)两端的挡板(301)，和转动设于两所述挡板(301)间、并位于所述卷筒(4)内的转轴(5)，以及一端固连于所述转轴(5)，另一端伸出所述卷筒(4)设置的演示板本体(6)，且所述演示板本体(6)采用PVC材料制成；所述演示板本体(6)可于外力作用下收卷于所述转轴(5)上，或拉伸出所述卷筒(4)外，并于所述演示板本体(6)的自由端连接有间隔设置的两个吸盘(7)，以构成所述演示板本体(6)的自由端在所述教学板本体(1)上的固定，且在位于所述吸盘(7)顶部的所述演示板本体(6)上构造有沿其宽度延伸设置的挡块(601)。

2.根据权利要求1所述的可移动式英语教学板，其特征在于：于所述卷筒(4)上开设有沿其轴线延伸、并允许所述演示板本体(6)通道的开口。

3.根据权利要求1所述的可移动式英语教学板，其特征在于：于所述教学板本体(1)的顶部构造有滑槽(2)，并于所述安装块(3)的底部设有可于所述滑槽(2)内滑动的滑块(302)。

4.根据权利要求1所述的可移动式英语教学板，其特征在于：所述挡块(601)位于所述演示板本体(6)的内表面上。

5.根据权利要求1所述的可移动式英语教学板，其特征在于：所述吸盘(7)为间隔设置于所述演示板上的两个。

6.根据权利要求1至5中任一项所述的可移动式英语教学板，其特征在于：所述支架包括供所述教学板本体(1)底部嵌装的安装板(8)，固设在所述安装板(8)底部的两侧并向下延伸设置的立板(9)，横置于两所述立板(9)间的横梁(12)，以及固定在所述立板(9)底部的底板(10)，所述万向轮(11)安装于所述底板(10)上。