CN210271361U - 一种马克思哲学记忆辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学用具，具体涉及一种马克思哲学记忆辅助装置，包括支撑柱，所述支撑柱上设置有支撑装置和与支撑装置可拆卸连接的展示装置；所述支撑装置包括与支撑柱转动连接的支撑架和与支撑架相配合的卡位结构；所述展示装置包括书写板和与书写板相配合的角度调节结构；本实用新型在使用时，支撑装置可以对本实用新型进行支撑，无论在室内或者室外均可以方便的使用；本实用新型在使用时，角度调节结构可以对书写板的角度和朝向进行调节，方便每一位学习者都能看到书写板上的内容，方便学习者进行笔记，也方便学习者进行理解记忆。

Description

一种马克思哲学记忆辅助装置

技术领域

本实用新型属于教学用具，具体涉及一种马克思哲学记忆辅助装置。

背景技术

马克思主义哲学是一种社会经济学的分析手段，擅长于用矛盾冲突的观点分析社会中利益存在冲突的社会群体，是一套“经典”的社会学理论；因为马克思哲学都是文字类，在学习记忆时，大多需要在理解的基础上进行死记硬背，但是记忆也是有一定规律的，也讲究一些方法和窍门；在记忆马克思哲学时可以通过疏通和记忆几个知识点之间的联系，同时再根据讲解者的讲解让学习者对知识点能更加的清楚，这样也方便记忆，方便将各个知识点连接起来进行记忆，目前，大多数的记忆装置适应的教学环境比较单一，比如在房屋外部或在较小的空间中记忆装置无法悬挂或者支撑；大多数的书写板只能固定在一个地方，无法随意转动，讲解者在进行讲解时，不能将书写板上的知识完整的展示给每一位学习者，也不利于学习者进行学习理解和记忆，使用不方便。

实用新型内容

为了解决上述问题，本实用新型提供了一种马克思哲学记忆辅助装置，有效的解决了记忆装置适应的教学环境比较单一；大多数的书写板只能固定在一个地方，无法随意转动，不能将书写板上的知识完整的展示给每一位学习者这些问题。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：一种马克思哲学记忆辅助装置，包括支撑柱，所述支撑柱上设置有支撑装置和与支撑装置可拆卸连接的展示装置；所述支撑装置包括与支撑柱转动连接的支撑架和与支撑架相配合的卡位结构；所述展示装置包括书写板和与书写板相配合的角度调节结构。

进一步地，所述卡位结构包括与支撑柱固接的卡紧圆盘，所述卡紧圆盘上设置有与支撑架相配合的卡槽；所述卡紧圆盘上设置有与支撑架相配合的均布的活动锁销机构，所述活动锁销机构包括卡紧圆盘内设置的环状圆柱滑道，所述环状圆柱滑道上均布固接有限位板，所述限位板上均固接有弹簧，所述弹簧与环状圆柱滑道滑动连接；所述弹簧上远离限位板的一端均固接有限位圆弧滑柱，所述限位圆弧滑柱与环状圆柱滑道滑动连接，所述支撑架上设置有与限位圆弧滑柱相配合的限位孔；所述限位圆弧滑柱上固接有拨动杆，所述卡紧圆盘上设置有与拨动杆相配合的滑动槽。

进一步地，所述角度调节结构包括第一角度调节机构和第二角度调节机构；所述第一角度调节机构包括支撑柱上转动连接的连接柱，所述支撑柱上还设置有与连接柱相配合的第一紧固螺栓，所述第一紧固螺栓与支撑柱螺接。

进一步地，所述第二角度调节机构包括连接柱上远离支撑柱的一端转动连接的书写板；所述连接柱上转动连接有蜗杆，所述连接柱上转动连接有传动轴，所述传动轴的一端固接有与蜗杆相啮合的蜗轮，所述传动轴的另一端固接有转动圆盘，所述转动圆盘上转动连接有连杆，所述连杆远离转动圆盘的一端与书写板转动连接。

进一步地，所述书写板的下端设置有粉末滑槽，所述粉末滑槽上设置有清理刷；所述粉末滑槽的一端可拆卸连接有粉末收集盒，所述粉末滑槽上螺接有与粉末收集盒相配合的第二禁锢螺栓。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、本实用新型在使用时，支撑装置可以对本实用新型进行支撑，无论在室内或者室外均可以方便的使用。

2、本实用新型在使用时，角度调节结构可以对书写板的角度和朝向进行调节，方便每一位学习者都能看到书写板上的内容，方便学习者进行笔记，也方便学习者进行理解记忆。

附图说明

图1为本实用新型的第一轴测图；

图2为本实用新型的第二轴测图；

图3为本实用新型的局部结构示意图；

图4为本实用新型的中A区域支撑装置的局部剖视图；

图中，1、支撑柱，2、支撑架，201，卡紧圆盘，202、限位圆弧滑柱，203、弹簧，3、蜗杆，4、蜗轮，5、转动圆盘，6、连杆，7、书写板，8、粉末收集盒。

具体实施方式

一种马克思哲学记忆辅助装置，如图1-4所示，包括支撑柱1，所述支撑柱1上设置有支撑装置和与支撑装置可拆卸连接的展示装置；所属支撑装置包括与支撑柱1转动连接的支撑架2和与支撑架2相配合的卡位结构；所述展示装置包括书写板7和与书写板7相配合的角度调节结构。

讲解者在使用本实用新型时，卡位结构和支撑架2相互配合将支撑柱1和展示装置支撑起来，然后在使用书写板7时，讲解者可以利用角度调节结构调节书写板7的倾斜角和在水平面上转动书写板7；本实用新型可以利用角度调节结构调节书写板7的空间上的位置，方便讲解者使用本实用新型进行讲解，提高了本实用新型的便利性；支撑装置和展示装置可以进行拆卸，在使用完成之后方便讲解者对本实用新型进行收纳存放，提高了本实用新型的便利性。

所述卡位结构包括与支撑柱1固接的卡紧圆盘201，所述卡紧圆盘201上设置有与支撑架2相配合的卡槽；所述卡紧圆盘201上设置有与支撑架2相配合的均布的活动锁销机构，所述活动锁销机构包括卡紧圆盘201内设置的环状圆柱滑道，所述环状圆柱滑道上均布固接有限位板，所述限位板上均固接有弹簧203，所述弹簧203与环状圆柱滑道滑动连接；所述弹簧203上远离限位板的一端均固接有限位圆弧滑柱202，所述限位圆弧滑柱202与环状圆柱滑道滑动连接，所述支撑架2上设置有与限位圆弧滑柱202相配合的限位孔；所述限位圆弧滑柱202上固接有拨动杆，所述卡紧圆盘201上设置有与拨动杆相配合的滑动槽。

如图2和图4所示，讲解者在使用本实用新型时，讲解者通过活动锁销机构将支撑架2固定在卡紧圆盘201上，支撑架2与支撑柱1之间形成一定的夹角，如图1和图3所示，方便支撑柱1上均部的支撑架2对支撑柱1进行支撑；在使用活动锁销机构时，使用者滑动滑动槽内的拨动杆，拨动杆带动限位圆弧滑柱202在环状圆柱滑道内滑动，限位圆弧滑柱202压缩限位板上固定的弹簧203，然后转动支撑柱1上的支撑架2，将支撑架2上端转入到卡槽内，然后再次推动滑动槽上滑动的拨动杆，拨动杆带动限位圆弧滑柱202，同时由于弹簧203的弹力，也推动限位圆弧滑柱202在环状圆柱滑道内滑动，限位圆弧滑柱202通过支撑架2上的限位孔，对支撑架2进行固定，限位圆弧滑柱202最终与另一个限位板接触，并停止在限位圆弧滑柱202内滑动，本实用新型的支撑架2可以从卡位结构上转动下来，不占用空间，方便对支撑装置进行收纳，提高了本实用新型的便利性；如图3和图4所示，优选的，本实用新型的卡紧圆盘201上设置有三个相同的活动锁销机构。

所述角度调节结构包括第一角度调节机构和第二角度调节机构；所述第一角度调节机构包括支撑柱1上转动连接的连接柱，所述支撑柱1上还设置有与连接柱相配合的第一紧固螺栓，所述第一紧固螺栓与支撑柱1螺接；所述连接柱包括与第一紧固螺栓相配合的旋转柱，所述支撑柱1上设置有与旋转柱相配合的圆柱转槽。

如图2和图4所示，讲解者在使用本实用新型时，转动第一紧固螺栓，然后转动书写板7，书写板7带动连接柱上的旋转柱在支撑柱1的圆柱转槽内转动，转动到合适的位置后，讲解者转动第一紧固螺栓，第一紧固螺栓压紧旋转柱，防止连接柱转动；在使用本实用新型的过程中，也可以不用将第一紧固螺栓压紧旋转柱，这样方便在使用的过程中随时转动书写板7；本实用新型的第一角度调节结构方便转动书写板7，方便讲解者在使用时，能将书写板7上的内容展示给更多的人观看，提高了本实用新型的便利性。

所述第二角度调节机构包括连接柱上远离支撑柱1的一端转动连接的书写板7；所述连接柱上转动连接有蜗杆3，所述连接柱上转动连接有传动轴，所述传动轴的一端固接有与蜗杆3相啮合的蜗轮4，所述传动轴的另一端固接有转动圆盘5，所述转动圆盘5上转动连接有连杆6，所述连杆6远离转动圆盘5的一端与书写板7转动连接。

如图1和图2所示，讲解者在使用本实用新型时，转动蜗杆3，蜗杆3带动蜗轮4转动，蜗轮4带动传动轴转动，传动轴带动转动圆盘5转动，转动圆盘5转动带动连杆6运动，连杆6的另一端带动书写板7在连接柱上转动；如图2所示，以图2为基准，转动圆盘5顺时针转动时，连杆6与转动圆盘5铰接点距离支撑柱1越来越近，书写板7的倾斜度越来越大，同时连杆6在带动书写板7转动的过程中不能将转动圆盘5顺时针方向转动的角度过大，防止书写板7与连杆6和转动圆盘5相互干涉；在顺时针转动转动圆盘5时，连杆6带动书写板7的上端向远离支撑柱1的方向转动，书写板7的正面向地面方向倾斜，在使用时，讲解者可以根据自己的需要，控制书写板7的倾斜角度，以及倾斜的方向，同时也要防止转动圆盘5转动角度过大；本实用新型在使用时，蜗轮4蜗杆3容易控制书写板7的倾斜角度，同时蜗轮4蜗杆3具有自锁功能，使用方便提高了本实用新型的便利性。

所述书写板7的下端设置有粉末滑槽，所述粉末滑槽上设置有清理刷；所述粉末滑槽的一端可拆卸连接有粉末收集盒8，所述粉末滑槽上螺接有与粉末收集盒8相配合的第二禁锢螺栓；所述粉末滑槽的两端有一定的夹角。

如图1所示，讲解者在使用本实用新型时，将书写板7上的粉笔末用黑板擦擦入到粉末滑槽内，然后用粉末滑槽内的清理刷将粉末滑槽内的粉笔末扫入到粉末收集盒8内；使用完本实用新型时，讲解者转动粉末滑槽上的第二紧固螺栓，然后将粉末收集盒8从粉末滑槽上拆卸下来，将粉末收集盒8内的粉笔末一起倒出清理掉，然后在使用时可以将粉末收集盒8重新插入到粉末滑槽上，然后转动第二紧固螺栓压紧粉末收集盒8，放置粉末收集盒8松动，提高了本使用新型的便利性；与粉末收集盒8连接的一端的粉末滑槽的离地面较近，粉末滑槽远离粉末收集盒8的一端离地面较高，粉末滑槽两端有一定的夹角，方便对粉末进行清扫处理。

本实用新型的连接柱和支撑柱1可以拆卸，支撑架2可以从卡紧圆盘201的卡槽内转出，方便对本实用新型进行存放盒移动，提高了本实用新型的便利性。

优选的，本实用新型的重心位于支撑装置上。

本实用新型的重心位于支撑装置和支撑柱上，在使用本实用新型的过程中，防止本实用新型倾倒；本实用新型的展示装置重量较轻。

本实用新型的工作过程为：

讲解者在使用本实用新型时，讲解者通过活动锁销机构将支撑架2固定在卡紧圆盘201上，支撑架2与支撑柱1之间形成一定的夹角，方便支撑柱1上均部的支撑架2对支撑柱1进行支撑；在使用活动锁销机构时，讲解者滑动滑动槽内的拨动杆，拨动杆带动限位圆弧滑柱202在环状圆柱滑道内滑动，限位圆弧滑柱202压缩限位板上固定的弹簧203，然后转动支撑柱1上的支撑架2，将支撑架2上端转入到卡槽内，然后再次推动滑动槽上滑动的拨动杆，拨动杆带动限位圆弧滑柱202，同时由于弹簧203的弹力，也推动限位圆弧滑柱202在环状圆柱滑道内滑动，限位圆弧滑柱202通过支撑架2上的限位孔，对支撑架2进行固定，限位圆弧滑柱202最终与另一个限位板接触，并停止在限位圆弧滑柱202内滑动。

支撑柱1固定好后，讲解者可以将连接柱的旋转柱插入到支撑柱1的圆柱转槽内，然后可以转动第一紧固螺栓压紧旋转柱；在讲解者使用本实用新型的过程中，讲解者可以通过松动第一紧固螺栓旋转书写板7的位置；讲解者转动转动蜗杆3，蜗杆3带动蜗轮4转动，蜗轮4带动传动轴转动，传动轴带动转动圆盘5转动，转动圆盘5转动带动连杆6运动，连杆6的另一端带动书写板7在连接柱上转动改变书写板7的倾斜角度，方便讲解者和观看者使用。

讲解者在使用本实用新型时，将书写板7上的粉笔末用黑板擦擦入到粉末滑槽内，然后用粉末滑槽内的清理刷将粉末滑槽内的粉笔末扫入到粉末收集盒8内；使用完本实用新型时，讲解者转动粉末滑槽上的第二紧固螺栓，然后将粉末收集盒8从粉末滑槽上拆卸下来，将粉末收集盒8内的粉笔末一起倒出清理掉，然后在使用时可以将粉末收集盒8重新插入到粉末滑槽上，然后转动第二紧固螺栓压紧粉末收集盒8，防止粉末收集盒8松动。

Claims (5)

1.一种马克思哲学记忆辅助装置，包括支撑柱(1)，其特征在于：所述支撑柱(1)上设置有支撑装置和与支撑装置可拆卸连接的展示装置；所述支撑装置包括与支撑柱(1)转动连接的支撑架(2)和与支撑架(2)相配合的卡位结构；所述展示装置包括书写板(7)和与书写板(7)相配合的角度调节结构。

2.根据权利要求1所述的一种马克思哲学记忆辅助装置，其特征在于：所述卡位结构包括与支撑柱(1)固接的卡紧圆盘(201)，所述卡紧圆盘(201)上设置有与支撑架(2)相配合的卡槽；所述卡紧圆盘(201)上设置有与支撑架(2)相配合的均布的活动锁销机构，所述活动锁销机构包括卡紧圆盘(201)内设置的环状圆柱滑道，所述环状圆柱滑道上均布固接有限位板，所述限位板上均固接有弹簧(203)，所述弹簧(203)与环状圆柱滑道滑动连接；所述弹簧(203)上远离限位板的一端均固接有限位圆弧滑柱(202)，所述限位圆弧滑柱(202)与环状圆柱滑道滑动连接，所述支撑架(2)上设置有与限位圆弧滑柱(202)相配合的限位孔；所述限位圆弧滑柱(202)上固接有拨动杆，所述卡紧圆盘(201)上设置有与拨动杆相配合的滑动槽。

3.根据权利要求1所述的一种马克思哲学记忆辅助装置，其特征在于：所述角度调节结构包括第一角度调节机构和第二角度调节机构；所述第一角度调节机构包括支撑柱(1)上转动连接的连接柱，所述支撑柱(1)上还设置有与连接柱相配合的第一紧固螺栓，所述第一紧固螺栓与支撑柱(1)螺接。

4.根据权利要求3所述的一种马克思哲学记忆辅助装置，其特征在于：所述第二角度调节机构包括连接柱上远离支撑柱(1)的一端转动连接的书写板(7)；所述连接柱上转动连接有蜗杆(3)，所述连接柱上转动连接有传动轴，所述传动轴的一端固接有与蜗杆(3)相啮合的蜗轮(4)，所述传动轴的另一端固接有转动圆盘(5)，所述转动圆盘(5)上转动连接有连杆(6)，所述连杆(6)远离转动圆盘(5)的一端与书写板(7)转动连接。

5.根据权利要求4所述的一种马克思哲学记忆辅助装置，其特征在于：所述书写板(7)的下端设置有粉末滑槽，所述粉末滑槽上设置有清理刷；所述粉末滑槽的一端可拆卸连接有粉末收集盒(8)，所述粉末滑槽上螺接有与粉末收集盒(8)相配合的第二禁锢螺栓。

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