CN210271286U - 一种法律教学用案例分析展板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种法律教学用案例分析展板，包括第二展板，所述第二展板表面粘接有幕布，且第二展板两侧铰接有第一展板，第一展板为中空结构，并且第一展板中空结构内设置有内置板，内置板表面开设有一凹槽，所述第一展板表面开设有窗口，且窗口内壁粘接有放大镜片。该法律教学用案例分析展板能够将传统教学与多媒体教学相结合来进行教学，从而来激发学生学习兴趣，丰富教学内容，使得教学质量得以提高，该法律教学用案例分析展板可将教学影像投射于第二展板表面的幕布上，并且能够参照第二展板两侧的第一展板上展示的教学案例资料进行学习，该法律教学用案例分析展板的内置板表面凹槽便于将教学案例资料固定住，使其不会发生位移的现象。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种法律教学用案例分析展板。
背景技术
用法律事件提供的虚拟环境进行情景教学，通过法律案例将所描述的法律事件带入课堂，让学生在群体讨论中进入法律情景，通过归纳与演绎的方法掌握其中的法学理论并追寻解决问题的最佳方案的一种教学方法。
现有的法律教学用案例分析展板无法完全脱离传统教学模式，不能够与多媒体教学完美的相结合，从而不利于教学质量的提高。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种法律教学用案例分析展板，以解决上述背景技术中提出的法律教学用案例分析展板不能够与多媒体教学完美的相结合的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种法律教学用案例分析展板，包括第二展板，所述第二展板表面粘接有幕布，且第二展板两侧铰接有第一展板，第一展板为中空结构，并且第一展板中空结构内设置有内置板，内置板表面开设有一凹槽，所述第一展板表面开设有窗口，且窗口内壁粘接有放大镜片。
优选的，所述第一展板内部一侧设置有连接轴，且连接轴两端外壁与第一展板两侧内壁固定连接，所述连接轴外壁固定连接有发条，且发条一侧固定连接有内置板。
优选的，所述第一展板一侧设置有吸盘，且吸盘为按压式吸盘。
优选的，所述第一展板一侧外壁设置有磁铁，且第二展板两侧的第一展板通过磁铁相吸附。
优选的，所述内置板表面凹槽为框形凹槽，且内置板表面凹槽与窗口位置相对应。
优选的，所述内置板一侧为“T”形结构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该法律教学用案例分析展板能够将传统教学与多媒体教学相结合来进行教学，从而来激发学生学习兴趣，丰富教学内容，使得教学质量得以提高，该法律教学用案例分析展板可将教学影像投射于第二展板表面的幕布上，并且能够参照第二展板两侧的第一展板上展示的教学案例资料进行学习，该法律教学用案例分析展板的内置板表面凹槽便于将教学案例资料固定住，使其不会发生位移的现象，其次通过第一展板表面窗口上的放大镜片能够将教学案例资料进行放大，使后排学生也能够清晰的看清第一展板上展示的教学案例资料。
附图说明
图1为本实用新型一种法律教学用案例分析展板结构示意图；
图2为本实用新型一种法律教学用案例分析展板第一展板内部俯视结构示意图；
图3为本实用新型一种法律教学用案例分析展板第一展板侧面结构示意图。
图中：1、第一展板，2、第二展板，3、幕布，4、发条，5、连接轴，6、放大镜片，7、内置板，8、磁铁，9、吸盘，10、窗口。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种法律教学用案例分析展板，包括第二展板2，第二展板2表面粘接有幕布3，且第二展板2两侧铰接有第一展板1，第一展板1为中空结构，并且第一展板1中空结构内设置有内置板7，内置板7表面开设有一凹槽，第一展板1表面开设有窗口10，且窗口10内壁粘接有放大镜片6，此结构可将教学用案例投影于第二展板2上，再将案例资料摆放于内置板7凹槽中，经过窗口10上粘接的放大镜片6将其教学资料进行放大来供学生对比参考，实现传统教学与多媒体教学相结合的形式进行教学，从而能够丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高教学质量，第一展板1内部一侧设置有连接轴5，且连接轴5两端外壁与第一展板1两侧内壁固定连接，连接轴5外壁固定连接有发条4，且发条4一侧固定连接有内置板7，此结构内置板7与第一展板1通过发条4连接，使内置板7能够在第一展板1内始终保持初始位置，从而使内置板7凹槽内摆放的教学案例能够通过第一展板1表面的窗口10展示出来，第一展板1一侧设置有吸盘9，且吸盘9为按压式吸盘，此结构通过吸盘9便于对第一展板1固定，使其在使用时不会发生移动，第一展板1一侧外壁设置有磁铁8，且第二展板2两侧的第一展板1通过磁铁8相吸附，此结构第二展板2两侧的第一展板1通过磁铁8相互吸附，使二者在使用时不会发生移动而影响使用，内置板7表面凹槽为框形凹槽，且内置板7表面凹槽与窗口10位置相对应，此结构的凹槽便于将教学案例资料固定住，使其不会发生位移的现象，内置板7一侧为“T”形结构，此结构的内置板7便于将其从第一展板1内向外抽出，从而使教学案例资料在摆放和拿取时更为方便。
工作原理：在使用该法律教学用案例分析展板时，首先通过合页将第一展板1从第二展板2的表面向两侧推开，并且与第二展板2平行，然后将内置板7从第一展板1内向外抽出，再将教学用的案例资料摆放于内置板7的凹槽中，然后将内置板7松开，接着内置板7会在发条4的作用下回至第一展板1的初始位置，然后内置板7凹槽内放置的教学用的案例资料通过第一展板1表面的窗口10展示出来并通过放大镜片6进行放大，接下来可以将投影器材打开，使教学案例能够投射至第二展板2表面的幕布3上来增强学生的理解能力，这就是该法律教学用案例分析展板的使用过程。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种法律教学用案例分析展板，其特征在于：包括第二展板（2），所述第二展板（2）表面粘接有幕布（3），且第二展板（2）两侧铰接有第一展板（1），第一展板（1）为中空结构，并且第一展板（1）中空结构内设置有内置板（7），内置板（7）表面开设有一凹槽，所述第一展板（1）表面开设有窗口（10），且窗口（10）内壁粘接有放大镜片（6）。
2.根据权利要求1所述的一种法律教学用案例分析展板，其特征在于：所述第一展板（1）内部一侧设置有连接轴（5），且连接轴（5）两端外壁与第一展板（1）两侧内壁固定连接，所述连接轴（5）外壁固定连接有发条（4），且发条（4）一侧固定连接有内置板（7）。
3.根据权利要求1所述的一种法律教学用案例分析展板，其特征在于：所述第一展板（1）一侧设置有吸盘（9），且吸盘（9）为按压式吸盘。
4.根据权利要求1所述的一种法律教学用案例分析展板，其特征在于：所述第一展板（1）一侧外壁设置有磁铁（8），且第二展板（2）两侧的第一展板（1）通过磁铁（8）相吸附。
5.根据权利要求1所述的一种法律教学用案例分析展板，其特征在于：所述内置板（7）表面凹槽为框形凹槽，且内置板（7）表面凹槽与窗口（10）位置相对应。
6.根据权利要求1所述的一种法律教学用案例分析展板，其特征在于：所述内置板（7）一侧为“T”形结构。
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