CN210256151U - 儿童教育智能对话陪伴机器人 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及机器人技术领域，公开了一种儿童教育智能对话陪伴机器人，包括机器人壳体，机器人壳体包括头部、身部以及腿部，头部可转动的设置在身部的上方，腿部分别左右对称的设置在身部的下端部，腿部的底部均设有滚轮装置，机器人壳体内设有微处理器以及与微处理器电连接的显示屏、摄像头、无线通信模块、可充电电池模块、喇叭单元、麦克风、充电接口、SD卡槽、存储单元、音视频解码器、充电和工作指示灯以及按键。本实用新型的技术方案能够移动行走，可人机互动、在线教育和远程陪伴，协助父母教育孩子、培养孩子良好的学习习惯、发现儿童的兴趣爱好、提升学习能力。
Description
技术领域
本实用新型涉及机器人技术领域，特别涉及一种儿童教育智能对话陪伴机器人。
背景技术
当忙碌成为社会的主旋律，“去工作我就无法陪伴你，不工作我就无法养育你”是目前很多年轻父母与孩子之间的关系现状，于是“陪陪我”成了孩子心中最深的渴望，即便是生活在一起的父母和孩子交流的机会也偏少。怎样解决家长工作与家庭之间的平衡问题，如何让孩子的童年没有成长的缺陷和遗憾，儿童陪伴教育器人的出现弥补了这一空白。
儿童玩具的智能化是大势所趋，语音识别技术，显示技术，互联网云技术在儿童智能硬件上得到了应用和发展，然而，目前市面上很多儿童机器人有可爱的外表、教育和娱乐功能，只是“平板+故事机”的集合，内容不够丰富，不能够走动。
实用新型内容
本实用新型的主要目的是提出一种儿童教育智能对话陪伴机器人，旨在解决现有的儿童机器人内容不够丰富，不能够走动的技术问题。
为实现上述目的，本实用新型提出的儿童教育智能对话陪伴机器人，包括机器人壳体，所述机器人壳体包括头部、身部以及腿部，所述头部可转动的设置在所述身部的上方，所述腿部分别左右对称的设置在所述身部的下端部，所述腿部的底部均设有滚轮装置，所述机器人壳体内设有微处理器以及与微处理器电连接的显示屏、摄像头、无线通信模块、可充电电池模块、喇叭单元、麦克风、充电接口、SD卡槽、存储单元、音视频解码器、充电和工作指示灯以及按键，所述显示屏和摄像头设置在所述头部的正面，所述按键、麦克风以及喇叭单元均设置在所述身部的正面，所述充电接口、SD卡槽以及充电和工作指示灯均设置在所述身部的背侧。
可选地，所述喇叭单元设有两个，且所述喇叭单元设置在所述身部正面的下方，两个所述喇叭单元的尺寸均为3寸，额定功率均为3W，额定阻抗均为4Ω。
可选地，所述身部的正面的下方两侧分别设有多个透音孔，所述喇叭单元位于所述透音孔的下方。
可选地，所述显示屏采用5.8英寸高分辨率电容式多点触摸TFT－LCD触摸显示屏。
可选地，所述身部的背侧凹设有一凹槽，所述充电接口和SD卡槽设置在所述凹槽内，所述凹槽可密封的嵌设有一软胶塞。
可选地，所述身部的背侧凸设有一LED灯，所述头部的两侧分别对称凸设有一耳朵呼吸灯。
可选地，所述滚轮装置包括第一滚轮和第二滚轮，所述第一滚轮的数量为一个，所述第一滚轮设置在所述腿部底部的外侧，所述第二滚轮的数量为两个，所述第二滚轮分别设置在所述腿部底部内侧的上下两端。
可选地，所述第一滚轮的外直径大于所述第二滚轮的外直径。
可选地，所述头部的背侧可转动的设有一音量大小调节滚轮。
可选地，所述可充电电池模块采用18650型圆柱体锂电池，容量为 5000mah。
采用本实用新型的技术方案，具有以下有益效果：本实用新型的技术方案，显示屏采用5.8英寸高分辨率电容式多点触摸TFT－LCD触摸显示屏，配合点读笔的使用，方便孩子自主学习，同时也增加了孩子的学习乐趣；可通过无线通信模块连接网络，并且设有摄像头、喇叭单元以及麦克风，方便家长随时随地与孩子进行视频通话，智能对话，拉近距离，以陪伴孩子的成长；腿部底部设有滚轮装置，可移动行走，内容丰富，可人机互动、在线教育和远程陪伴，协助父母教育孩子，培养孩子良好的学习习惯，发现儿童的兴趣爱好、提升学习能力。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。
图1为本实用新型一实施例的一种儿童教育智能对话陪伴机器人的正面结构示意图；
图2为本实用新型一实施例的一种儿童教育智能对话陪伴机器人的背面结构示意图；
图3为本实用新型一实施例的一种儿童教育智能对话陪伴机器人的底部结构示意图；
图4为本实用新型一实施例的一种儿童教育智能对话陪伴机器人的连接框图。
本实用新型目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
需要说明，本实用新型实施例中所有方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后……)仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。
另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。
本实用新型提出一种儿童教育智能对话陪伴机器人。
如图1至图4所示，在本实用新型一实施例中，该儿童教育智能对话陪伴机器人，包括机器人壳体100，所述机器人壳体100包括头部210、身部220、腿部230，所述头部210可转动的设置在所述身部220的上方，所述腿部230 分别左右对称的设置在所述身部220的下端部，所述腿部230的底部均设有滚轮装置231，所述机器人壳体100内设有微处理器101以及与微处理器101 电连接的显示屏102、摄像头103、无线通信模块104、可充电电池模块105、喇叭单元106、麦克风107、充电接口108、SD卡槽109、存储单元110、音视频解码器111、充电和工作指示灯113以及按键114，所述显示屏102和摄像头103设置在所述头部210的正面，所述按键114、麦克风107以及喇叭单元106均设置在所述身部220的正面，所述充电接口108、SD卡槽109以及充电和工作指示灯113均设置在所述身部220的背侧。
具体地，所述微处理器101采用RK3326芯片。
具体地，所述喇叭单元106设有两个，且所述喇叭单元106设置在所述身部220正面的下方，两个所述喇叭单元106的尺寸均为3寸，额定功率均为3W，额定阻抗均为4Ω。
具体地，所述身部220的正面的下方两侧分别设有多个透音孔221，所述喇叭单元106位于所述透音孔221的下方。
具体地，所述显示屏102采用5.8英寸高分辨率电容式多点触摸TFT－LCD 触摸显示屏。
具体地，所述身部220的背侧凹设有一凹槽260，所述充电接口108和 SD卡槽109设置在所述凹槽260内，所述凹槽260可密封的嵌设有一软胶塞 261。
具体地，所述身部220的背侧凸设有一LED灯115，所述头部210的两侧分别对称凸设有一耳朵呼吸灯112。
具体地，所述滚轮装置230包括第一滚轮2301和第二滚轮2302，所述第一滚轮2301的数量为一个，所述第一滚轮2301设置在所述腿部230底部的外侧，所述第二滚轮2302的数量为两个，所述第二滚轮2302分别设置在所述腿部230底部内侧的上下两端。
具体地，所述第一滚轮2301的外直径大于所述第二滚轮2302的外直径。
具体地，所述头部210的背侧可转动的设有一音量大小调节滚轮211。
具体地，所述可充电电池模块105采用18650型圆柱体锂电池，容量为5000mah。
具体地，所述机器人壳体100还包括耳朵240和手部250，所述耳朵240分别对称的设置在所述头部210的上方的左右两侧，所述手部250分别对称设置在所述身部220的左右两侧，所述耳朵240和手部250均采用软胶材质形成。
具体地，本实用新型的工作原理为：显示屏102采用5.8英寸高分辨率电容式多点触摸TFT－LCD触摸显示屏，配合点读笔的使用，方便孩子自主学习，同时也增加了孩子的学习乐趣；可通过无线通信模块连接网络，并且设有摄像头、喇叭单元以及麦克风，方便家长随时随地与孩子进行视频通话，智能对话，拉近距离，以陪伴孩子的成长；腿部底部设有滚轮装置，可移动行走，内容丰富，可人机互动、在线教育和远程陪伴，协助父母教育孩子，培养孩子良好的学习习惯，发现儿童的兴趣爱好，提升学习能力。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是在本实用新型的实用新型构思下，利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构变换，或直接/间接运用在其他相关的技术领域均包括在本实用新型的专利保护范围内。
Claims (10)
1.一种儿童教育智能对话陪伴机器人，其特征在于，包括机器人壳体，所述机器人壳体包括头部、身部以及腿部，所述头部可转动的设置在所述身部的上方，所述腿部分别左右对称的设置在所述身部的下端部，所述腿部的底部均设有滚轮装置，所述机器人壳体内设有微处理器以及与微处理器电连接的显示屏、摄像头、无线通信模块、可充电电池模块、喇叭单元、麦克风、充电接口、SD卡槽、存储单元、音视频解码器、充电和工作指示灯以及按键，所述显示屏和摄像头设置在所述头部的正面，所述按键、麦克风以及喇叭单元均设置在所述身部的正面，所述充电接口、SD卡槽以及充电和工作指示灯均设置在所述身部的背侧。
2.根据权利要求1所述的儿童教育智能对话陪伴机器人，其特征在于，所述喇叭单元设有两个，且所述喇叭单元设置在所述身部正面的下方，两个所述喇叭单元的尺寸均为3寸，额定功率均为3W，额定阻抗均为4Ω。
3.根据权利要求2所述的儿童教育智能对话陪伴机器人，其特征在于，所述身部的正面的下方两侧分别设有多个透音孔，所述喇叭单元位于所述透音孔的下方。
4.根据权利要求1所述的儿童教育智能对话陪伴机器人，其特征在于，所述显示屏采用5.8英寸高分辨率电容式多点触摸TFT－LCD触摸显示屏。
5.根据权利要求1所述的儿童教育智能对话陪伴机器人，其特征在于，所述身部的背侧凹设有一凹槽，所述充电接口和SD卡槽设置在所述凹槽内，所述凹槽可密封的嵌设有一软胶塞。
6.根据权利要求5所述的儿童教育智能对话陪伴机器人，其特征在于，所述身部的背侧凸设有一LED灯，所述头部的两侧分别对称凸设有一耳朵呼吸灯。
7.根据权利要求1所述的儿童教育智能对话陪伴机器人，其特征在于，所述滚轮装置包括第一滚轮和第二滚轮，所述第一滚轮的数量为一个，所述第一滚轮设置在所述腿部底部的外侧，所述第二滚轮的数量为两个，所述第二滚轮分别设置在所述腿部底部内侧的上下两端。
8.根据权利要求7所述的儿童教育智能对话陪伴机器人，其特征在于，所述第一滚轮的外直径大于所述第二滚轮的外直径。
9.根据权利要求1所述的儿童教育智能对话陪伴机器人，其特征在于，所述头部的背侧可转动的设有一音量大小调节滚轮。
10.根据权利要求1所述的儿童教育智能对话陪伴机器人，其特征在于，所述可充电电池模块采用18650型圆柱体锂电池，容量为5000mah。
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Cited By (2)
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|---|---|---|---|---|
| CN111805552A (zh) * | 2020-06-22 | 2020-10-23 | 南通大学 | 一种基于深度学习的对话机器人 |
| CN114102625A (zh) * | 2021-11-28 | 2022-03-01 | 刘俊岗 | 一种实时网络在线教育用的智能机器人及其使用方法 |
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2019
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