CN210200063U - 一种音乐学习训练装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种音乐学习训练装置，包括底板，所述底板的顶部左侧安装有升降机构，所述升降机构的左侧固接有第一把手，所述升降机构的顶部固接有横板，所述横板的顶部右侧固接有短板，所述横板的顶部左侧安装训练机构，所述底板的顶部右侧固接有圆筒。该音乐学习训练装置，在底板处增加了万向轮，方便了装置的移动，解决了移动不变占地面积过大的问题，并且将该装置添加了升降机构，方便调节装置的整体高度，解决了人们身高不同无法在一台装置进行学习训练的问题，降低的成本，为了更方便，该装置将放置乐谱的地方也加工为升降，可以更好地配合学习训练者进行学习，提高效率，使用简单，功能全面，便于推广。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习训练技术领域，具体为一种音乐学习训练装置。
背景技术
在我们的日常生活中音乐无处不在，音乐能使我们的身心的到放松，减缓生活带来的压力，也丰富了我的空闲时间，很多人对音乐非常的热爱，所以学习音乐的人也非常的多，很多人经常自己在家练习，但现有的音乐学习训练装置体型较大移动起来不方便，而且占地面积过大，并且因为人的身高的不同，需要的音乐学习训练装置高度也就不同，但现有的不能进行调节高度，对很多的音乐爱好者造成了困扰，无法在一台装置上训练，需要购买多个，提高成本，不符合现代人的使用需求。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种音乐学习训练装置，以解决上述背景技术中提出现有的音乐学习训练装置体型较大移动起来不方便，而且占地面积过大，并且因为人的身高的不同，需要的音乐学习训练装置高度也就不同，但现有的不能进行调节高度，对很多的音乐爱好者造成了困扰，无法在一台装置上训练，需要购买多个，提高成本，的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐学习训练装置，包括底板，所述底板的顶部左侧安装有升降机构，所述升降机构的左侧固接有第一把手，所述升降机构的顶部固接有横板，所述横板的顶部右侧固接有短板，所述横板的顶部左侧安装训练机构，所述底板的顶部右侧固接有圆筒，所述圆筒的外壁右侧固接有握把，所述圆筒的内部安装有转动机构，所述底板的右侧内部固接有轴承，所述底板的底部左右两侧均固接有万向轮。
优选的，所述升降机构包括两个第一短板、第一销轴、第一长板、第二销轴、第二短板、双头螺柱、第三销轴、第二长板、第四销轴和第三短板，所述第一短板的底部与底板的顶部相固接，所述第一短板的顶部与第一销轴的外壁相固接，所述第一销轴的外壁与第一长板的底部转动相连，所述第一长板的顶部与第二销轴的外壁转动相连，所述第二销轴的外壁与第二短板的底部相固接，所述第二短板的中心与双头螺柱的外壁螺纹连接，所述双头螺柱的左侧与第一把手的右侧相固接，所述第二短板的顶部与第三销轴外壁相固接，所述第三销轴的外壁与第二长板的底部转动相连，所述第二长板的顶部与第四销轴的外壁转动相连，所述第四销轴的外壁与第三短板的底部相固接，所述第三短板的顶部与横板的底部相固接。
优选的，所述训练机构包括弹簧、第一直板、第二直板和圆球，所述弹簧的底部与横板的顶部左侧相固接，所述弹簧的顶部与第一直板的底部相固接，所述第一直板的底部右侧与第二直板的顶部左侧相固接，所述第二直板的右侧与圆球的左侧相固接。
优选的，所述弹簧和第一直板组成缓冲机构。
优选的，所述转动机构包括第二把手、第一齿轮、第二齿轮、圆杆、螺纹杆、方块、短杆、弯板和支架，所述第二把手与圆筒的外壁底部转动相连，所述第二把手的左侧与第一齿轮的右侧相固接，所述第一齿轮的顶部与第二齿轮的右侧啮合相连，所述第二齿轮的底部与圆杆的顶部相固接，所述圆杆的底部与轴承的内壁相固接，所述第二齿轮的顶部与螺纹杆的底部相固接，所述螺纹杆的外壁与方块的内壁转动相连，所述方块的左侧与短杆的右侧相固接，所述短杆的外壁与圆筒的外壁左侧间隙配合，所述短杆的左侧与弯板的右侧相固接，所述弯板的顶部左侧与支架的底部相固接。
优选的，所述第一齿轮的直径与第二齿轮的直径小3-6cm。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该音乐学习训练装置，在底板处增加了万向轮，方便了装置的移动，解决了移动不变占地面积过大的问题，并且将该装置添加了升降机构，方便调节装置的整体高度，解决了人们身高不同无法在一台装置进行学习训练的问题，降低的成本，为了更方便，该装置将放置乐谱的地方也加工为升降，可以更好地配合学习训练者进行学习，提高效率，使用简单，功能全面，便于推广。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为图1中底板、轴承和圆杆的连接关系结构示意图；
图3为图1中第一短板、第一销轴和第一长板结构示意图；
图4为图1中第二把手、第一齿轮和第二齿轮结构示意图。
图中：1、底板，2、升降机构，201、第一短板，202、第一销轴，203、第一长板，204、第二销轴，205、第二短板，206、双头螺柱，207、第三销轴，208、第二长板，209、第四销轴，210、第三短板，3、横板，4、短板，5、训练机构，501、弹簧，502、第一直板，503、第二直板，504、圆球，6、圆筒，7、轴承，8、转动机构，801、第二把手，802、第一齿轮，803、第二齿轮，804、圆杆，805、螺纹杆，806、方块，807、短杆，808、弯板，809、支架，9、万向轮，10、握把，11、第一把手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种音乐学习训练装置，包括底板1，底板1的顶部左侧安装有升降机构2，升降机构2的左侧固接有第一把手11，转动第一把手11使转动机构2进行工作，升降机构2的顶部固接有横板3，横板3的顶部右侧固接有短板4，短板4为含锡10-20％的青铜，横板3的顶部左侧安装训练机构5，底板1的顶部右侧固接有圆筒6，圆筒6的外壁右侧固接有握把10，圆筒6的内部安装有转动机构8，底板1的右侧内部固接有轴承7，底板1的底部左右两侧均固接有万向轮9，方便移动整个装置，升降机构3包括两个第一短板201、第一销轴202、第一长板203、第二销轴204、第二短板205、双头螺柱206、第三销轴207、第二长板208、第四销轴209和第三短板210，第一短板201的底部与底板1的顶部相固接，第一短板201的顶部与第一销轴202的外壁相固接，第一销轴202的外壁与第一长板203的底部转动相连，第一长板203受力通过第一销轴202进行转动，第一长板203的顶部与第二销轴204的外壁转动相连，第二销轴204的外壁与第二短板205的底部相固接，第二短板205的中心与双头螺柱206的外壁螺纹连接，拧动双头螺柱206使第二短板205左右移动，双头螺柱206的左侧与第一把手11的右侧相固接，便于拧动双头螺柱206，第二短板205的顶部与第三销轴207外壁相固接，第三销轴207的外壁与第二长板208的底部转动相连，第二长板208受力通过第三销轴207转动，第二长板208的顶部与第四销轴209的外壁转动相连，第四销轴209的外壁与第三短板210的底部相固接，第三短板210的顶部与横板3的底部相固接，训练机构5包括弹簧501、第一直板502、第二直板503和圆球504，弹簧501的底部与横板3的顶部左侧相固接，弹簧501的顶部与第一直板502的底部相固接，第一直板502向下时弹簧501会对第一直板502提供向上的弹力，第一直板502的底部右侧与第二直板503的顶部左侧相固接，第二直板503的右侧与圆球504的左侧相固接，圆球504为含锡10-20％的青铜，弹簧501和第一直板502组成缓冲机构，防止第一直板502直接与横板3接触，转动机构8包括第二把手801、第一齿轮802、第二齿轮803、圆杆804、螺纹杆805、方块806、短杆807、弯板808和支架809，第二把手801与圆筒6的外壁底部转动相连，第二把手801的左侧与第一齿轮802的右侧相固接，第一齿轮802的顶部与第二齿轮803的右侧啮合相连，转动第二把手801使第一齿轮802转动进而带动第二齿轮803转动，第二齿轮803的底部与圆杆804的顶部相固接，圆杆804的底部与轴承7的内壁相固接，第二齿轮803的顶部与螺纹杆805的底部相固接，螺纹杆805的外壁与方块806的内壁转动相连，转动螺纹杆805使方块806进行上下移动，方块806的左侧与短杆807的右侧相固接，短杆807的外壁与圆筒6的外壁左侧间隙配合，短杆807的左侧与弯板808的右侧相固接，上下移动的方块806通过短杆807带动弯板808进行上下移动，弯板808的顶部左侧与支架809的底部相固接，支架809可以固定乐谱，第一齿轮802的直径与第二齿轮803的直径小3-6cm，便于控制弯板808上下移动速度。
本实例中，首先握紧握把10将该装置通过底板1底部的万向轮9将该装置推到指定位置后，将万向轮9上的卡板与地面贴合，保证该装置不会移动，然后拧动第一把手11，通过第一把手11将双头螺柱206拧动，使第二短板205向外侧移动，向外侧移动的第二短板205使上下两侧的第一长板203和第二长板208，分别通过第二销轴204和第三销轴207转动，让第一长板203和第二长板208转动推动横板3向上移动，横板3上升的高度与自己使用的高度相符使，停止拧动第一把手11，然后拧动第二把手801，让第一齿轮802进行转动，转动的第一齿轮802通过第二齿轮803带动螺纹杆805转动，进而使方块806向上移动，向上移动的方块806通过短杆807带动弯板808向上移动，使弯板808的底部与横板3的表面齐平停止转动第二把手801，然后将乐谱放在弯板808和支架809的中间，将乐谱固定，然后看着乐谱，通过乐谱的音律，用手有节奏的按压第一直板502，通过第二直板503让圆球敲击短板4翻出声音，进行音乐学习训练。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端” 、 “顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型中， 除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、 “连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种音乐学习训练装置，其特征在于：包括底板（1），所述底板（1）的顶部左侧安装有升降机构（2），所述升降机构（2）的左侧固接有第一把手（11），所述升降机构（2）的顶部固接有横板（3），所述横板（3）的顶部右侧固接有短板（4），所述横板（3）的顶部左侧安装训练机构（5），所述底板（1）的顶部右侧固接有圆筒（6），所述圆筒（6）的外壁右侧固接有握把（10），所述圆筒（6）的内部安装有转动机构（8），所述底板（1）的右侧内部固接有轴承（7），所述底板（1）的底部左右两侧均固接有万向轮（9）。
2.根据权利要求1所述的一种音乐学习训练装置，其特征在于：所述升降机构（2）包括第一短板（201）、第一销轴（202）、第一长板（203）、第二销轴（204）、第二短板（205）、双头螺柱（206）、第三销轴（207）、第二长板（208）、第四销轴（209）和第三短板（210），所述第一短板（201）的底部与底板（1）的顶部相固接，所述第一短板（201）的顶部与第一销轴（202）的外壁相固接，所述第一销轴（202）的外壁与第一长板（203）的底部转动相连，所述第一长板（203）的顶部与第二销轴（204）的外壁转动相连，所述第二销轴（204）的外壁与第二短板（205）的底部相固接，所述第二短板（205）的中心与双头螺柱（206）的外壁螺纹连接，所述双头螺柱（206）的左侧与第一把手（11）的右侧相固接，所述第二短板（205）的顶部与第三销轴（207）外壁相固接，所述第三销轴（207）的外壁与第二长板（208）的底部转动相连，所述第二长板（208）的顶部与第四销轴（209）的外壁转动相连，所述第四销轴（209）的外壁与第三短板（210）的底部相固接，所述第三短板（210）的顶部与横板（3）的底部相固接。
3.根据权利要求1所述的一种音乐学习训练装置，其特征在于：所述训练机构（5）包括弹簧（501）、第一直板（502）、第二直板（503）和圆球（504），所述弹簧（501）的底部与横板（3）的顶部左侧相固接，所述弹簧（501）的顶部与第一直板（502）的底部相固接，所述第一直板（502）的底部右侧与第二直板（503）的顶部左侧相固接，所述第二直板（503）的右侧与圆球（504）的左侧相固接。
4.根据权利要求3所述的一种音乐学习训练装置，其特征在于：所述弹簧（501）和第一直板（502）组成缓冲机构。
5.根据权利要求1所述的一种音乐学习训练装置，其特征在于：所述转动机构（8）包括第二把手（801）、第一齿轮（802）、第二齿轮（803）、圆杆（804）、螺纹杆（805）、方块（806）、短杆（807）、弯板（808）和支架（809），所述第二把手（801）与圆筒（6）的外壁底部转动相连，所述第二把手（801）的左侧与第一齿轮（802）的右侧相固接，所述第一齿轮（802）的顶部与第二齿轮（803）的右侧啮合相连，所述第二齿轮（803）的底部与圆杆（804）的顶部相固接，所述圆杆（804）的底部与轴承（7）的内壁相固接，所述第二齿轮（803）的顶部与螺纹杆（805）的底部相固接，所述螺纹杆（805）的外壁与方块（806）的内壁转动相连，所述方块（806）的左侧与短杆（807）的右侧相固接，所述短杆（807）的外壁与圆筒（6）的外壁左侧间隙配合，所述短杆（807）的左侧与弯板（808）的右侧相固接，所述弯板（808）的顶部左侧与支架（809）的底部相固接。
6.根据权利要求5所述的一种音乐学习训练装置，其特征在于：所述第一齿轮（802）的直径与第二齿轮（803）的直径小3-6cm。
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| CN111508390A (zh) * | 2020-06-09 | 2020-08-07 | 杭州承隆健康咨询有限公司 | 一种基于偏心旋转进行夹持且可自由调节高度的展板 |
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| CN111508390B (zh) * | 2020-06-09 | 2021-12-07 | 湖州国峰智能科技有限公司 | 一种基于偏心旋转进行夹持且可自由调节高度的展板 |
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