CN210072949U - 一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了残疾人远程教育装置技术领域的一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置,包括安装板和显示装置,所述安装板顶部左侧固定设置有移动装置,所述移动装置顶部设置有安装杆,所述安装板顶部右侧设置有升降装置,所述升降装置顶部设置有滑动装置,所述滑动装置顶部外壁设置有相配合的座椅,本实用新型当残疾人员需要进行调整显示装置的角度时,通过控制开关控制电动伸缩杆一伸长或缩短即可使显示装置进行上下转动调整倾斜角度,当需要调整显示装置的位置后,可以转动转动螺杆,带动活动块使安装杆向左或向右移动进行调整位置,满足不同残疾人员的使用需要,达到使用舒适最大化,同时大多可通过控制开关进行控制,降低劳动力。
Description
技术领域
本实用新型涉及残疾人远程教育装置技术领域,具体为一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置。
背景技术
残疾人是我国弱势群体的主要组成部分,解决残疾人就业问题是促进我国残疾人事业发展的主要任务。现有的为了让残疾人了解外界发展文化或调整残疾人生活心态,一般采用远程教育装置让残疾人进行学习,但是现有的远程教育装置中所使用到的显示装置一般是固定的,不方便根据使用者需要进行调节角度,同时因为残疾人员的身高各有不同,不方便残疾人员调节到合适的位置,使用不舒适,同时也不放便移动,为此,我们提出一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置,包括安装板和显示装置,所述安装板左右两端前后贯穿设置有转动轴,且转动轴与安装板活动连接,转动轴前后端均设置有移动轮,所述安装板顶部左侧固定设置有移动装置,所述移动装置顶部设置有安装杆,所述显示装置左侧外壁中部通过支杆和转轴座与安装杆右侧外壁顶部铰接,所述显示装置左侧外壁靠下的位置铰接有电动伸缩杆一,且电动伸缩杆一另一端与安装杆右侧外壁铰接,所述安装板顶部右侧设置有升降装置,所述升降装置顶部设置有滑动装置,所述滑动装置顶部外壁设置有相配合的座椅,所述座椅右侧倾斜设置有靠背,所述座椅顶部前后侧对称设置有扶手,后侧所述扶手顶部设置有控制开关,且电动伸缩杆一与控制开关电性连接。
进一步地,所述移动装置包括固定在安装板顶部左侧的安装台,所述安装台右侧外壁顶部横向插接有转动螺杆,所述转动螺杆左端贯穿安装台右侧并通过轴承与安装台左侧内壁活动连接,所述转动螺杆外壁螺纹旋合套接有活动块,所述活动块顶部贯穿安装台顶部,且安装台顶部开设有与活动块匹配的活动通口,所述活动块顶部开设有凹槽,且安装杆通过轴承与凹槽槽底活动连接。
进一步地,所述升降装置包括固定在安装板顶部右侧的U形座,所述U形座顶部贴合设置有承接板,所述承接板顶部连接滑动装置,所述承接板底部左右两侧焊接有导块,所述导块靠近U形座内壁的一侧外壁底部设置有滑球,且U形座左右两侧内壁均设置有与滑球匹配的滑槽,两组所述导块之间顶部通过平衡杆连接,且平衡杆底部中央通过电动伸缩杆二与U形座底部内壁连接,且电动伸缩杆二与控制开关电性连接。
进一步地,所述滑动装置包括与升降装置顶部连接的滑动座,所述滑动座呈直角梯形,所述滑动座左侧设置有外壳,且外壳内通过支架倾斜设置有伺服电机,伺服电机右侧输出端连接有丝杠,且丝杠右端贯穿滑动座左侧并通过轴承与滑动座右侧内壁活动连接,所述丝杠外壁螺纹旋合套接有滑动块,所述滑动块顶部前后端均焊接有连接杆,且连接杆贯穿滑动座顶部并与座椅底部连接,且滑动座顶部开设有与连接杆匹配的通口,伺服电机与控制开关电性连接。
进一步地,所述滑动装置包括与升降装置顶部连接的滑动座,所述滑动座呈直角梯形,所述滑动座左侧设置有外壳,且外壳内通过支架倾斜设置有伺服电机,伺服电机右侧输出端连接有丝杠,且丝杠右端贯穿滑动座左侧并通过轴承与滑动座右侧内壁活动连接,所述丝杠外壁螺纹旋合套接有滑动块,所述滑动块顶部前后端均焊接有连接杆,且连接杆贯穿滑动座顶部并与座椅底部连接,且滑动座顶部开设有与连接杆匹配的通口,伺服电机与控制开关电性连接。
进一步地,所述座椅底部设置有与滑动座匹配的斜边,且座椅底部前后侧均设置有导向滑块,且滑动座顶部设置有与导向滑块匹配的导向滑槽。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型当残疾人员需要进行调整显示装置的角度时,通过控制开关控制电动伸缩杆一伸长或缩短即可使显示装置进行上下转动调整倾斜角度,当需要调整显示装置的位置后,可以转动转动螺杆,带动活动块使安装杆向左或向右移动进行调整位置,当需要调整乘坐的高度使,通过控制开关启动电动伸缩杆二,电动伸缩杆二伸长顶动平衡杆,从而使承接板带动滑动装置和座椅向上,当需要调整显示装置与使用人员的间距时,可通过控制开关启动伺服电机,伺服电机带动带动丝杠转动,使滑动块带动座椅移动进行位置调节,当需要调整显示装置的左右角度时,通过拨动杆带动安装杆转动即可,在安装杆转动时,弹性伸缩杆和卡头受到挤压,当转动到一定角度,同时弧形卡槽与卡头对应,弹性伸缩杆带动卡头复位,使卡头卡进弧形卡槽进行调节后的固定工作,本实用集移动装置、升降装置和滑动装置,满足不同残疾人员的使用需要,达到使用舒适最大化,同时大多可通过控制开关进行控制,不需要人员监管帮助即可进行使用,降低劳动力,同时设置的移动轮采用轮椅所使用的移动轮,使用人员可进行转动进行移动,实用性高。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型移动装置结构示意图;
图3为本实用新型升降装置结构示意图;
图4为本实用新型滑动装置结构示意图。
图中:1、安装板;2、移动轮;3、移动装置;31、安装台;32、转动螺杆;33、活动块;34、弹性伸缩杆;4、显示装置;5、拨动杆;6、升降装置;61、U形座;62、承接板;63、导块;64、电动伸缩杆二;7、滑动装置;71、滑动座;72、丝杠;73、滑动块;8、座椅;9、靠背;10、扶手;11、电动伸缩杆一;12、安装杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案:一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置,包括安装板1和显示装置4,显示装置4为平板电脑或显示屏等,用于残疾人观看进行教育学习,安装板1左右两端前后贯穿设置有转动轴,且转动轴与安装板1活动连接,转动轴可通过轴承与安装板1活动连接,转动轴前后端均设置有移动轮2,移动轮2优先采用现有技术中残疾人所座的轮椅所使用的轮子,不仅方便使用人员转动进行移动,同时还带有刹车固定功能,安装板1顶部左侧固定设置有移动装置3,用于带动安装杆12移动,移动装置3顶部设置有安装杆12,显示装置4左侧外壁中部通过支杆和转轴座与安装杆12右侧外壁顶部铰接,方便启动电动伸缩杆一11伸长或缩短时,显示装置4能进行转动调节倾斜角度,显示装置4左侧外壁靠下的位置铰接有电动伸缩杆一11,用于控制显示装置4倾斜角度,且电动伸缩杆一11另一端与安装杆12右侧外壁铰接,安装板1顶部右侧设置有升降装置6,用于调整使用人员的乘坐高度,升降装置6顶部设置有滑动装置7,调整使用人员与显示装置4之间的位置,滑动装置7顶部外壁设置有相配合的座椅8,座椅8右侧倾斜设置有靠背9,座椅8顶部前后侧对称设置有扶手10,后侧扶手10顶部设置有控制开关,且电动伸缩杆一11与控制开关电性连接。
如图2所示:移动装置3包括固定在安装板1顶部左侧的安装台31,安装台31右侧外壁顶部横向插接有转动螺杆32,转动螺杆32左端贯穿安装台31右侧并通过轴承与安装台31左侧内壁活动连接,转动螺杆32外壁螺纹旋合套接有活动块33,活动块33顶部贯穿安装台31顶部,且安装台31顶部开设有与活动块33匹配的活动通口,活动块33顶部开设有凹槽,且安装杆12通过轴承与凹槽槽底活动连接,通过转动转动螺杆32可以带动活动块33向左或向右移动进行调节位置;
如图3所示:升降装置6包括固定在安装板1顶部右侧的U形座61,U形座61顶部贴合设置有承接板62,承接板62顶部连接滑动装置7,承接板62底部左右两侧焊接有导块63,导块63靠近U形座61内壁的一侧外壁底部设置有滑球,且U形座61左右两侧内壁均设置有与滑球匹配的滑槽,两组导块63之间顶部通过平衡杆连接,且平衡杆底部中央通过电动伸缩杆二64与U形座61底部内壁连接,且电动伸缩杆二64与控制开关电性连接,方便使用人员根据需要,通过控制开关控制电动伸缩杆二64审查噶很难过进行调节高度;
如图4所示:滑动装置7包括与升降装置6顶部连接的滑动座71,滑动座71呈直角梯形,滑动座71左侧设置有外壳,且外壳内通过支架倾斜设置有伺服电机,伺服电机右侧输出端连接有丝杠72,且丝杠72右端贯穿滑动座71左侧并通过轴承与滑动座71右侧内壁活动连接,丝杠72外壁螺纹旋合套接有滑动块73,滑动块73顶部前后端均焊接有连接杆,且连接杆贯穿滑动座71顶部并与座椅8底部连接,且滑动座71顶部开设有与连接杆匹配的通口,伺服电机与控制开关电性连接,便于使用人员通过控制开关控制伺服电机转动,从而带动丝杠72转动,使滑动块73带动座椅8移动进行位置调节;
如图2所示:活动块33顶部开设的凹槽右侧内壁横向开设有延伸槽,且延伸槽槽底内壁固定设置有弹性伸缩杆34,弹性伸缩杆34属于现有技术,当卡头与弧形卡槽对应时,弹性伸缩杆34复位使卡头卡进弧形卡槽,弹性伸缩杆34左端连接有半圆形的卡头,且安装杆12外壁环形阵列开设有与卡头匹配的弧形卡槽,安装杆12右侧外壁焊接有拨动杆5,且拨动杆5位于移动装置3上方,使用人员可通过拨动杆5带动安装杆12转动,安装杆12转动到一定角度时,通过设置的弹性伸缩杆34、卡头和弧形卡槽配合进行限位固定;
如图1和图4所示:座椅8底部设置有与滑动座71匹配的斜边,且座椅8底部前后侧均设置有导向滑块,且滑动座71顶部设置有与导向滑块匹配的导向滑槽,保证座椅8移动的稳定性。
实施例:使用时,残疾人员在外界人员的帮助下坐上座椅8,需要移动时,使用人员可通过转动前后侧的移动轮2进行移动,在进行远程教育时,外界人员在显示装置4上播放学习视屏、图片等,当残疾人员需要进行调整显示装置4的角度时,通过控制开关控制电动伸缩杆一11伸长或缩短即可使显示装置4进行上下转动调整倾斜角度,当需要调整显示装置4的位置后,可以转动转动螺杆32,带动活动块33使安装杆12向左或向右移动进行调整位置,当需要调整乘坐的高度使,通过控制开关启动电动伸缩杆二64,电动伸缩杆二64伸长顶动平衡杆,从而使承接板62带动滑动装置7和座椅8向上,当需要调整显示装置4与使用人员的间距时,可通过控制开关启动伺服电机,伺服电机带动带动丝杠72转动,使滑动块73带动座椅8移动进行位置调节,当需要调整显示装置的左右角度时,通过拨动杆5带动安装杆12转动即可,在安装杆12转动时,弹性伸缩杆34和卡头受到挤压,当转动到一定角度,同时弧形卡槽与卡头对应,弹性伸缩杆34带动卡头复位,使卡头卡进弧形卡槽进行调节后的固定工作。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置,包括安装板(1)和显示装置(4),其特征在于:所述安装板(1)左右两端前后贯穿设置有转动轴,且转动轴与安装板(1)活动连接,转动轴前后端均设置有移动轮(2),所述安装板(1)顶部左侧固定设置有移动装置(3),所述移动装置(3)顶部设置有安装杆(12),所述显示装置(4)左侧外壁中部通过支杆和转轴座与安装杆(12)右侧外壁顶部铰接,所述显示装置(4)左侧外壁靠下的位置铰接有电动伸缩杆一(11),且电动伸缩杆一(11)另一端与安装杆(12)右侧外壁铰接,所述安装板(1)顶部右侧设置有升降装置(6),所述升降装置(6)顶部设置有滑动装置(7),所述滑动装置(7)顶部外壁设置有相配合的座椅(8),所述座椅(8)右侧倾斜设置有靠背(9),所述座椅(8)顶部前后侧对称设置有扶手(10),后侧所述扶手(10)顶部设置有控制开关,且电动伸缩杆一(11)与控制开关电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置,其特征在于:所述移动装置(3)包括固定在安装板(1)顶部左侧的安装台(31),所述安装台(31)右侧外壁顶部横向插接有转动螺杆(32),所述转动螺杆(32)左端贯穿安装台(31)右侧并通过轴承与安装台(31)左侧内壁活动连接,所述转动螺杆(32)外壁螺纹旋合套接有活动块(33),所述活动块(33)顶部贯穿安装台(31)顶部,且安装台(31)顶部开设有与活动块(33)匹配的活动通口,所述活动块(33)顶部开设有凹槽,且安装杆(12)通过轴承与凹槽槽底活动连接。
3.根据权利要求1所述的一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置,其特征在于:所述升降装置(6)包括固定在安装板(1)顶部右侧的U形座(61),所述U形座(61)顶部贴合设置有承接板(62),所述承接板(62)顶部连接滑动装置(7),所述承接板(62)底部左右两侧焊接有导块(63),所述导块(63)靠近U形座(61)内壁的一侧外壁底部设置有滑球,且U形座(61)左右两侧内壁均设置有与滑球匹配的滑槽,两组所述导块(63)之间顶部通过平衡杆连接,且平衡杆底部中央通过电动伸缩杆二(64)与U形座(61)底部内壁连接,且电动伸缩杆二(64)与控制开关电性连接。
4.根据权利要求1所述的一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置,其特征在于:所述滑动装置(7)包括与升降装置(6)顶部连接的滑动座(71),所述滑动座(71)呈直角梯形,所述滑动座(71)左侧设置有外壳,且外壳内通过支架倾斜设置有伺服电机,伺服电机右侧输出端连接有丝杠(72),且丝杠(72)右端贯穿滑动座(71)左侧并通过轴承与滑动座(71)右侧内壁活动连接,所述丝杠(72)外壁螺纹旋合套接有滑动块(73),所述滑动块(73)顶部前后端均焊接有连接杆,且连接杆贯穿滑动座(71)顶部并与座椅(8)底部连接,且滑动座(71)顶部开设有与连接杆匹配的通口,伺服电机与控制开关电性连接。
5.根据权利要求2所述的一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置,其特征在于:所述活动块(33)顶部开设的凹槽右侧内壁横向开设有延伸槽,且延伸槽槽底内壁固定设置有弹性伸缩杆(34),所述弹性伸缩杆(34)左端连接有半圆形的卡头,且安装杆(12)外壁环形阵列开设有与卡头匹配的弧形卡槽,所述安装杆(12)右侧外壁焊接有拨动杆(5),且拨动杆(5)位于移动装置(3)上方。
6.根据权利要求1或4所述的一种方便移动和调节角度的残疾人远程教育装置,其特征在于:所述座椅(8)底部设置有与滑动座(71)匹配的斜边,且座椅(8)底部前后侧均设置有导向滑块,且滑动座(71)顶部设置有与导向滑块匹配的导向滑槽。
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CN111946954A (zh) * | 2020-06-24 | 2020-11-17 | 耿新利 | 一种物联网工厂操作规范指示牌 |
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