CN210006241U - 一种智慧校园互动感官体验系统 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种智慧校园互动感官体验系统，涉及教育教学技术领域，旨在解决粉笔灰等粉尘易堆积在电子白板上，影响学生的感官体验的问题。其技术方案要点是，包括大数据服务器、连接于大数据服务器的智慧课堂云平台终端以及连接于智慧课堂云平台终端的教师终端，教师终端包括位于黑板上方的电子白板以及固定在天花板顶面上的朝向黑板的摄像机，还包括固定于墙壁上的用于清洁电子白板的清洁装置，清洁装置包括固定于墙壁上的驱动组件以及连接在驱动组件驱动端的刮板，刮板的侧面上连接有软布。启动驱动组件，驱动组件驱动刮板和软布同时沿着电子白板的长度方向移动，软布将电子白板上的灰尘擦除，达到提高电子白板清洁度的目的。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育教学的技术领域，尤其是涉及一种智慧校园互动感官体验系统。
背景技术
智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境。智慧课堂可以实现互动课堂教学，将教师与学生、学生与学生紧密联系在一起，构成一个学习共同体，为师生、家校提供了一个实时或异时的互动交流学习平台。
现有授权公告号为CN208173049U的中国专利公开了一种基于大数据的智慧课堂系统，包括大数据服务器、智慧课堂云平台终端、教师终端、家长终端和学生终端，并通过互联网连接；所述智慧课堂云平台终端连接于大数据服务器，所述教师终端连接于智慧课堂云平台终端，所述家长终端连接于智慧课堂云平台终端，所述的学生终端连接于智慧课堂云平台终端。其中，教师终端操作设备为电脑和电子白板或投影仪、投影仪屏幕、麦克风以及摄像机，摄像机共有7台，2台朝向教师，1台朝向黑板，4台朝向学生。
上述中的现有技术方案存在以下缺陷：尽管智慧课堂风靡全国，老师通过电子白板进行授课的同时，仍会借助黑板进行板书，从而帮助学生更好地理解知识点，时间久后，粉笔灰等粉尘易堆积在电子白板上，影响学生的感官体验，因此有待进一步改进。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种智慧校园互动感官体验系统，其具有能清理电子白板上粉尘的效果。
本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：
一种智慧校园互动感官体验系统，包括大数据服务器、连接于大数据服务器的智慧课堂云平台终端以及连接于智慧课堂云平台终端的教师终端，所述教师终端包括位于黑板上方的电子白板以及固定在天花板顶面上的朝向黑板的摄像机，还包括固定于墙壁上的用于清洁电子白板的清洁装置，所述清洁装置包括固定于墙壁上的驱动组件以及连接在驱动组件驱动端的刮板，所述刮板的侧面上连接有软布。
通过采用上述技术方案，教师使用电子白板开展教学工作，朝向黑板的摄像机能对老师板书进行实时采集。当需要清洁电子白板上的粉笔灰时，启动驱动组件，驱动组件驱动刮板和软布同时沿着电子白板的长度方向移动，软布将电子白板上的灰尘擦除，提高电子白板的清洁度。
本实用新型进一步设置为：所述驱动组件包括固定于墙壁上的液压杆。
通过采用上述技术方案，在液压杆的驱动作用下，软布擦拭着电子白板的表面。由于软布材质柔软，清洁电子白板时也不会刮花电子白板的屏幕。
本实用新型进一步设置为：所述软布的背面固定有固定板，所述固定板背面连接有滑块，所述刮板的侧面上开设有与滑块卡嵌配合的滑槽。
通过采用上述技术方案，通过滑块与滑槽的配合，将软布安装至刮板上。软布使用一段时间后，向上拉动滑块使得滑块与滑槽分离，从而将软布从刮板上拆卸下来，方便更换新的洁净的软布。
本实用新型进一步设置为：所述滑块的截面形状呈梯形。
通过采用上述技术方案，梯形的滑块限制固定板沿着刮板的宽度方向移动，提高软布与固定板安装的稳定性。
本实用新型进一步设置为：所述滑槽的内壁上嵌设有弹簧钢珠，所述滑块的侧面上开设有与弹簧钢珠卡嵌配合的卡槽。
通过采用上述技术方案，滑块卡嵌到滑槽中后，随之弹簧钢珠卡嵌到卡槽中，在不受外力的作用下，限制固定板沿着刮板的高度方向移动。软布使用一段时间表面脏污需要更换时，沿着刮板的高度方向向外拉动固定板，此时弹簧钢珠的球头受到背离卡槽向外的挤压力后回退，球头压缩弹簧变形，使得弹簧钢珠从卡槽中缓慢滑出，使得刮板与固定板分离。
本实用新型进一步设置为：所述刮板的底面上连接有集尘斗。
通过采用上述技术方案，软布在擦拭电子白板屏幕的同时，擦落的灰尘会有部分落在集尘斗中，减少空气中飘散的粉笔灰，为师生营造良好的学习环境。
本实用新型进一步设置为：所述刮板的底面上连接有T型杆，所述集尘斗的顶面上开设有供T型杆卡嵌配合的T型槽。
通过采用上述技术方案，通过T型杆与T型槽的配合，实现集尘斗的安装。当集尘斗中快要收集满时，分离T型杆与T型槽，即可将集尘斗拆卸下来进行倾倒，倾倒完毕后，再将集尘斗重新安装至刮板底面，方便快捷。
本实用新型进一步设置为：所述集尘斗的侧面上连接有把手。
通过采用上述技术方案，把手增大了学生与集尘斗的接触面积，方便学生抽出集尘斗。
综上所述，本实用新型的有益技术效果为：
1.通过驱动组件与软布的设置，启动驱动组件，驱动组件驱动刮板和软布同时沿着电子白板的长度方向移动，软布将电子白板上的灰尘擦除，提高电子白板的清洁度；
2.通过滑块与滑槽的设置，滑块卡嵌入滑槽中，软布就安装至刮板上，软布使用一段时间后，向上拉动滑块使得滑块与滑槽分离，从而将软布从刮板上拆卸下来，方便更换新的洁净的软布；
3.通过集尘斗的设置，软布在擦拭电子白板屏幕的同时，擦落的灰尘会有部分落在集尘斗中，减少空气中飘散的粉笔灰，为师生营造良好的学习环境。
附图说明
图1是本实用新型实施例的整体结构示意图；
图2是用于展示清洁装置的部分结构示意图；
图3是用于展示固定板与刮板连接结构的剖面示意图；
图4是图3中A部分的放大示意图；
图5是用于展示集尘斗连接结构的爆炸示意图。
图中，1、黑板；2、电子白板；3、刮板；31、滑槽；32、T型杆；4、软布；41、固定板；5、弹簧钢珠；51、卡槽；6、集尘斗；61、T型槽；62、把手；7、液压杆；8、滑块；9、摄像机。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
参照图1，为本实用新型公开的一种智慧校园互动感官体验系统，包括大数据服务器、连接于大数据服务器的智慧课堂云平台终端以及连接于智慧课堂云平台终端的教师终端，大数据服务器由一台或多台计算机和大数据操作系统组成，智慧课堂云平台终端由云平台客户端和网络组件组成。教师终端包括位于黑板1上方的电子白板2以及固定在天花板顶面上的朝向黑板1的摄像机9，教师使用电子白板2开展教学工作，朝向黑板1的摄像机9能对老师板书进行实时采集。智慧课堂可以实现互动课堂教学，将教师与学生、学生与学生紧密联系在一起，构成一个学习共同体，为师生、家校提供了一个实时或异时的互动交流学习平台。
参照图1与图2，经过一段时间，板书产生的粉笔灰易沾在电子白板2的屏幕上，影响学生的观看体验。为了方便擦去电子白板2上的粉笔灰，在墙壁上固定有清洁装置。清洁装置包括固定于墙壁上的驱动组件以及连接在驱动组件驱动端的刮板3，驱动组件包括液压杆7，墙壁上螺钉固定有一块安装板，液压杆7也螺钉固定于在安装板上。刮板3螺钉固定于液压杆7的驱动端，为防止刮板3刮花电子白板2的屏幕，在刮板3侧面上可拆卸连接有软布4。软布4可采用植绒布材质。
参照图3与图4，为了方便更换软布4，软布4的背面胶黏有一块固定板41。固定板41背面一体成型有滑块8，滑块8的截面形状呈梯形。刮板3的侧面上开设有与滑块8卡嵌配合的滑槽31，滑槽31贯穿了刮板3的顶面，未贯穿刮板3的底面。为提高固定板41安装的稳定性，在滑槽31与固定板41相对的内壁上嵌设有弹簧钢珠5，滑块8的侧面上开设有供弹簧钢珠5卡嵌配合的卡槽51。滑块8卡嵌到滑槽31中，随之弹簧钢珠5的球头卡嵌到卡槽51中，限制固定板41沿着刮板3长度方向的移动。当需要更换软布4时，向上拉动固定板41，此时弹簧钢珠5的球头受到背离卡槽51向外的挤压力后回退，球头压缩弹簧变形，使得弹簧钢珠5从卡槽51中缓慢滑出，使得滑块8与滑槽31分离，从而拆卸下软布4，方便更换洁净的软布4。
参照图5，软布4在擦拭电子白板2（图1所示）屏幕的同时，粉笔灰擦落飘散在空腔中。为了减少空气中飘散的粉笔灰，为师生营造良好的学习环境，在刮板3的底面上连接有集尘斗6。刮板3的底面上粘结有T型杆32，集尘斗6的顶面上开设有供T型杆32卡嵌配合的T型槽61。通过T型杆32与T型槽61的配合，实现集尘斗6的安装。当集尘斗6中快要收集满时，分离T型杆32与T型槽61，即可将集尘斗6拆卸下来进行倾倒，倾倒完毕后，再将集尘斗6重新安装至刮板3底面，方便快捷。为了方便取下集尘斗6，集尘斗6的侧面上螺钉固定有把手62。
本实施例的实施原理为：教师使用电子白板2开展教学工作，朝向黑板1的摄像机9能对老师板书进行实时采集。
当需要清洁电子白板2上的粉笔灰时，启动液压杆7，在液压杆7的驱动作用下，软布4擦拭着电子白板2的表面。由于软布4材质柔软，清洁电子白板2时也不会刮花电子白板2的屏幕。软布4在擦拭电子白板2屏幕的同时，擦落的灰尘会有部分落在集尘斗6中。将电子白板2上的灰尘擦除后，提高电子白板2的清洁度，为学生提供良好的观感体验。
当需要更换软布4时，向上拉动固定板41，此时弹簧钢珠5的球头受到背离卡槽51向外的挤压力后回退，球头压缩弹簧变形，使得弹簧钢珠5从卡槽51中缓慢滑出，使得滑块8与滑槽31分离，从而拆卸下软布4，方便更换洁净的软布4。
本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种智慧校园互动感官体验系统，包括大数据服务器、连接于大数据服务器的智慧课堂云平台终端以及连接于智慧课堂云平台终端的教师终端，其特征在于：所述教师终端包括位于黑板（1）上方的电子白板（2）以及固定在天花板顶面上的朝向黑板（1）的摄像机（9），还包括固定于墙壁上的用于清洁电子白板（2）的清洁装置，所述清洁装置包括固定于墙壁上的驱动组件以及连接在驱动组件驱动端的刮板（3），所述刮板（3）的侧面上连接有软布（4）。
2.根据权利要求1所述的一种智慧校园互动感官体验系统，其特征在于：所述驱动组件包括固定于墙壁上的液压杆（7）。
3.根据权利要求2所述的一种智慧校园互动感官体验系统，其特征在于：所述软布（4）的背面固定有固定板（41），所述固定板（41）背面连接有滑块（8），所述刮板（3）的侧面上开设有与滑块（8）卡嵌配合的滑槽（31）。
4.根据权利要求3所述的一种智慧校园互动感官体验系统，其特征在于：所述滑块（8）的截面形状呈梯形。
5.根据权利要求4所述的一种智慧校园互动感官体验系统，其特征在于：所述滑槽（31）的内壁上嵌设有弹簧钢珠（5），所述滑块（8）的侧面上开设有与弹簧钢珠（5）卡嵌配合的卡槽（51）。
6.根据权利要求1所述的一种智慧校园互动感官体验系统，其特征在于：所述刮板（3）的底面上连接有集尘斗（6）。
7.根据权利要求6所述的一种智慧校园互动感官体验系统，其特征在于：所述刮板（3）的底面上连接有T型杆（32），所述集尘斗（6）的顶面上开设有供T型杆（32）卡嵌配合的T型槽（61）。
8.根据权利要求7所述的一种智慧校园互动感官体验系统，其特征在于：所述集尘斗（6）的侧面上连接有把手（62）。
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| CN201920402888.XU CN210006241U (zh) | 2019-03-27 | 2019-03-27 | 一种智慧校园互动感官体验系统 |
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Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN111907243A (zh) * | 2020-07-29 | 2020-11-10 | 何楚坤 | 智能无尘摄像黑板系统 |
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2019
- 2019-03-27 CN CN201920402888.XU patent/CN210006241U/zh active Active
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