CN209869850U - 一种教学用防粉笔灰黑板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学用防粉笔灰黑板，包括框架主体、皮带、集灰台、移动板和通孔，所述框架主体的内顶部设置有固定杆，所述固定杆的前后两侧均设置有黑板主体，所述连接杆的外端卡在滑槽内，且滑槽开设在框架主体内部的左右侧壁上，所述皮带的两端分别与前后两侧的连接杆相连接，所述集灰台焊接在黑板主体底部，所述移动板设置在黑板主体的前侧，所述通孔开设在框架主体底部的左右两侧。该教学用防粉笔灰黑板，设置有移动板、连接块和海绵条，通过左右移动移动板，可以带动海绵条对黑板主体进行擦拭，一次擦除的面积较大，更加方便，另外连接块与移动板之间为卡合连接，可以定期将连接块取下，对连接块上的海绵条进行清理。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种教学用防粉笔灰黑板。
背景技术
教师在授课时，传授知识要点，传授知识需要通过对知识点内容的讲解，知识点内容需要抄写下来，就需要使用到黑板。
现有的黑板功能单一，而且单个黑板在授课讲知识点内容时不够使用，需要频繁擦拭黑板，且每次擦拭黑板时都很难擦拭干净，擦拭黑板产生的粉笔灰落入到黑板下方的卡槽中也很难清理干净。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教学用防粉笔灰黑板，以解决上述背景技术中提出的现有的黑板功能单一，而且单个黑板在授课讲知识点内容时不够使用，需要频繁擦拭黑板，且每次擦拭黑板时都很难擦拭干净，擦拭黑板产生的粉笔灰落入到黑板下方的卡槽中也很难清理干净的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用防粉笔灰黑板，包括框架主体、皮带、集灰台、移动板和通孔，所述框架主体的内顶部设置有固定杆，且固定杆上左右两端均设置有定滑轮，所述固定杆的前后两侧均设置有黑板主体，且黑板主体的左右两侧均设置有连接杆，所述连接杆的外端卡在滑槽内，且滑槽开设在框架主体内部的左右侧壁上，所述皮带的两端分别与前后两侧的连接杆相连接，且皮带绕过定滑轮，所述集灰台焊接在黑板主体底部，且集灰台内设置有清理刷，所述移动板设置在黑板主体的前侧，且移动板的左右两侧均设置有连接块，同时连接块的底部设置有海绵条，所述通孔开设在框架主体底部的左右两侧，且框架主体的下方设置有集灰盒，同时集灰盒设置在通孔的正下方。
优选的，所述定滑轮、连接杆和皮带均关于框架主体对称设置，且1个定滑轮、2个连接杆和1个皮带设置为一组。
优选的，所述连接杆关于黑板主体对称设置有两个，且连接杆通过滑槽与框架主体构成滑动结构。
优选的，所述集灰台的宽度大于黑板主体的宽度，且集灰台的左右端均为开口状。
优选的，所述移动板与黑板主体之间构成滑动结构，且移动板和连接块之间为卡合连接，同时连接块两个设置为一组。
优选的，所述集灰盒与框架主体之间为卡合连接，且集灰盒关于框架主体对称设置有两个。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学用防粉笔灰黑板，
（1）黑板主体设置有两个，且两个黑板主体通过皮带连接，可以使两个黑板主体交叉替换，增加了黑板的可使用面积，减少了对黑板的擦拭，降低了粉笔灰的产生，节约时间提高了上课的效率；
（2）设置有移动板、连接块和海绵条，通过左右移动移动板，可以带动海绵条对黑板主体进行擦拭，一次擦除的面积较大，更加方便，另外连接块与移动板之间为卡合连接，可以定期将连接块取下，对连接块上的海绵条进行清理；
（3）书写过程中掉落的粉笔灰落在集灰台上，可以通过清理刷左右移动将粉笔灰扫落至集灰盒内，之后再统一对集灰盒进行处理。
附图说明
图1为本实用新型正视剖面结构示意图；
图2为本实用新型侧视剖面结构示意图；
图3为本实用新型移动板、连接块和海绵条连接结构示意图；
图4为本实用新型黑板主体和移动板连接侧视结构示意图；
图5为本实用新型图1中A处放大结构示意图。
图中：1、框架主体，2、固定杆，3、定滑轮，4、黑板主体，5、连接杆，6、滑槽，7、皮带，8、集灰台，9、清理刷，10、移动板，11、连接块，12、海绵条，13、通孔，14、集灰盒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
若该文中出现电器元件等，则其均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备，同时若文中出现电机、水泵、输料泵和液压缸等，则其均为现有已知设备。
请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用防粉笔灰黑板，如图1和图2所示，框架主体1的内顶部设置有固定杆2，且固定杆2上左右两端均设置有定滑轮3，定滑轮3、连接杆5和皮带7均关于框架主体1对称设置，且1个定滑轮3、2个连接杆5和1个皮带7设置为一组，通过皮带7连接2个黑板主体4，可以拉动黑板主体4，调节黑板主体4的水平高度，固定杆2的前后两侧均设置有黑板主体4，且黑板主体4的左右两侧均设置有连接杆5，连接杆5关于黑板主体4对称设置有两个，且连接杆5通过滑槽6与框架主体1构成滑动结构，使黑板主体4移动的时候更加稳定，连接杆5的外端卡在滑槽6内，且滑槽6开设在框架主体1内部的左右侧壁上，皮带7的两端分别与前后两侧的连接杆5相连接，且皮带7绕过定滑轮3。
如图1、图2、图3、图4和图5所示，集灰台8焊接在黑板主体4底部，且集灰台8内设置有清理刷9，集灰台8的宽度大于黑板主体4的宽度，集灰台8能够将灰尘收集起来，且集灰台8的左右端均为开口状，能够将灰尘从集灰台8的两侧扫落，移动板10设置在黑板主体4的前侧，且移动板10的左右两侧均设置有连接块11，同时连接块11的底部设置有海绵条12，移动板10与黑板主体4之间构成滑动结构，滑动移动板10能够快速擦拭黑板主体4，且移动板10和连接块11之间为卡合连接，同时连接块11两个设置为一组，能够将连接块11从移动板10上取下，便于对移动板10上的海绵条12进行清理。
如图1和图2所示，通孔13开设在框架主体1底部的左右两侧，且框架主体1的下方设置有集灰盒14，同时集灰盒14设置在通孔13的正下方，集灰盒14与框架主体1之间为卡合连接，且集灰盒14关于框架主体1对称设置有两个，能够将集灰盒14取下进行清理。
工作原理：在使用该教学用防粉笔灰黑板时，向下拉动前侧的黑板主体4主体，与此同时与黑板主体4固定的连接杆5均在滑槽6内滑动，前侧的黑板主体4的底端接触到框架主体1的内底部时，后侧的黑板主体4移动到框架主体1内靠上部分位置，此时不再拉动黑板主体4，可在前侧的黑板主体4上进行书写，如果授课时知识点很多时，再向下拉动后侧的黑板主体4，使黑板主体4的底部与框架主体1的内底部接触，则可以在后侧的黑板主体4上书写，增加了黑板的使用面积，减少了擦拭时间，当需要擦拭黑板主体4时，左右拉动移动板10，使移动板10后侧的海绵条12可将黑板主体4擦拭干净，在书写或是擦拭过程中的粉笔灰会掉落至集灰台8内，然后可以左右移动清理刷9，将粉笔灰从集灰台8的两侧扫落，经过通孔13，落至集灰盒14内，之后再将集灰盒14取下，对其进行清理，当海绵条12上粘附有较多的粉笔灰时，向下抽动连接块11，将连接块11与移动板10分离，方便对连接块11上的海绵条12进行清理，清理完毕后，再将其安装至原位即可，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
术语“中心”、“纵向”、“横向”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为便于描述本实用新型的简化描述，而不是指示或暗指所指的装置或元件必须具有特定的方位、为特定的方位构造和操作，因而不能理解为对本实用新型保护内容的限制。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种教学用防粉笔灰黑板，包括框架主体（1）、皮带（7）、集灰台（8）、移动板（10）和通孔（13），其特征在于：所述框架主体（1）的内顶部设置有固定杆（2），且固定杆（2）上左右两端均设置有定滑轮（3），所述固定杆（2）的前后两侧均设置有黑板主体（4），且黑板主体（4）的左右两侧均设置有连接杆（5），所述连接杆（5）的外端卡在滑槽（6）内，且滑槽（6）开设在框架主体（1）内部的左右侧壁上，所述皮带（7）的两端分别与前后两侧的连接杆（5）相连接，且皮带（7）绕过定滑轮（3），所述集灰台（8）焊接在黑板主体（4）底部，且集灰台（8）内设置有清理刷（9），所述移动板（10）设置在黑板主体（4）的前侧，且移动板（10）的左右两侧均设置有连接块（11），同时连接块（11）的底部设置有海绵条（12），所述通孔（13）开设在框架主体（1）底部的左右两侧，且框架主体（1）的下方设置有集灰盒（14），同时集灰盒（14）设置在通孔（13）的正下方。
2.根据权利要求1所述的一种教学用防粉笔灰黑板，其特征在于：所述定滑轮（3）、连接杆（5）和皮带（7）均关于框架主体（1）对称设置，且1个定滑轮（3）、2个连接杆（5）和1个皮带（7）设置为一组。
3.根据权利要求1所述的一种教学用防粉笔灰黑板，其特征在于：所述连接杆（5）关于黑板主体（4）对称设置有两个，且连接杆（5）通过滑槽（6）与框架主体（1）构成滑动结构。
4.根据权利要求1所述的一种教学用防粉笔灰黑板，其特征在于：所述集灰台（8）的宽度大于黑板主体（4）的宽度，且集灰台（8）的左右端均为开口状。
5.根据权利要求1所述的一种教学用防粉笔灰黑板，其特征在于：所述移动板（10）与黑板主体（4）之间构成滑动结构，且移动板（10）和连接块（11）之间为卡合连接，同时连接块（11）两个设置为一组。
6.根据权利要求1所述的一种教学用防粉笔灰黑板，其特征在于：所述集灰盒（14）与框架主体（1）之间为卡合连接，且集灰盒（14）关于框架主体（1）对称设置有两个。
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