CN209747856U - 一种便于连接的教育教学计算机用usb插板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种便于连接的教育教学计算机用USB插板，包括USB插头，所述USB插头一端边部均安装有固定块，所述放置槽内部一侧安装有侧位板，所述侧位板内部开设有滑槽，所述滑槽内部安装有活动板，所述活动板一端安装有垫块，所述垫块一端安装有第一USB接头，所述第一USB接头与垫块一端对应位置处安装有第二USB接头，所述活动板与安装板连接处开设有限位槽，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，设置有第一USB接头、第二USB接头、凹孔和顶柱，可以便于将USB插头与线路之间连接的更稳定，避免USB插头与线路之间出现脱落的现象，而且还可以便于多个USB接头进行连接，便于更多人的使用，方便教师进行教学，提高了USB插板的使用范围。
Description
技术领域
本实用新型涉及计算机用USB插板技术领域，具体为一种便于连接的教育教学计算机用USB插板。
背景技术
目前，随着科技的快速发展和人们生活水平的不断提高,电脑是日常工作和生活中不可或缺的设备，而且电脑外围配件设备等也日益发达，比如无线鼠标、鼠标加热器、USB风扇和USB音响等,从而导致电脑的USB端口拥挤不够用问题，对电脑外围设备的使用常会造成一定的干扰，但是目前市场用于教学计算机上USB插板，在使用的过程中，往往会因为USB插板的插口不足，而影响教学的进行，降低了USB插板的使用范围。
实用新型内容
本实用新型提供一种技术方案，可以有效解决上述背景技术中提出目前市场用于教学计算机上USB插板，在使用的过程中，往往会因为USB插板的插口不足，而影响教学的进行，降低了USB插板的使用范围的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于连接的教育教学计算机用USB插板，包括USB插头，所述USB插头一端边部均安装有固定块，所述USB插头正面与背面中部均开设有半圆滑孔，所述半圆滑孔内部一侧位于USB插头正面位置处开设有凹孔，所述固定块一端中部开设有固定槽，所述固定槽内部安装有弹性板，所述弹性板一端连接有连接块，所述连接块一侧安装有安装板，所述安装板顶端开设有放置槽，所述安装板与连接块连接处开设有通孔，所述连接块两侧均安装有支撑板；
所述放置槽内部一侧安装有侧位板，所述侧位板内部开设有滑槽，所述滑槽内部安装有活动板，所述活动板一端安装有垫块，所述垫块一端安装有第一USB接头，所述第一USB接头与垫块一端对应位置处安装有第二USB接头，所述活动板与安装板连接处开设有限位槽。
优选的，所述固定块的长度与通孔的长度相同，所述连接块与固定块连接处安装有卡扣。
优选的，所述活动板与滑槽通过滑轨连接，所述活动板一端安装有限位块。
优选的，所述USB插头的长度与放置槽的长度相同，所述放置槽顶端通过螺杆安装有遮挡板。
优选的，所述第一USB接头与第二USB接头顶端均开设有散热口，且散热口的数量共设置为六个。
优选的，所述第一USB接头与第二USB接头内部两侧均开设有限位孔,所述限位孔内部安装有顶柱。
优选的，所述顶柱与限位孔连接处安装有弹簧，所述顶柱的外径与凹孔的内径相同。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：
1、设置有第一USB接头、第二USB接头、凹孔和顶柱，可以便于将USB插头与线路之间连接的更稳定，避免USB插头与线路之间出现脱落的现象，而且还可以便于多个USB接头进行连接，便于更多人的使用，方便教师进行教学，提高了USB插板的使用范围。
2、设置有放置槽、通孔、安装板和固定槽，便于将USB插头收纳，从而对USB插头进行保护，避免USB插头因为杂物而损坏，降低了USB插头的使用寿命，而且还可以对连接USB插头线路进行保护，避免出现断裂的现象。
3、设置有弹性板、滑槽、活动板和限位槽，便于扩大USB插板的体积，防止多种线路与USB插板之间连接过于紧密，容易导致线路缠绕在一起，而难以分离，增加使用者的工作量，而且还便于对USB插板进行调节，避免USB插板过硬，在USB插板使用过程中，容易将USB插板折断，造成USB插板的损坏。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
在附图中：
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是本实用新型固定块与安装板的连接结构示意图；
图3是本实用新型安装板的安装结构示意图；
图中标号：1、USB插头；2、固定块；3、第一USB接头；4、限位孔；5、安装板；6、顶柱；7、第二USB接头；8、凹孔；9、半圆滑孔；10、连接块；11、支撑板；12、放置槽；13、固定槽；14、弹性板；15、通孔；16、侧位板；17、滑槽；18、垫块；19、活动板；20、限位槽。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例：如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案，一种便于连接的教育教学计算机用USB插板，包括USB插头1，USB插头1一端边部均安装有固定块2，USB插头1正面与背面中部均开设有半圆滑孔9，半圆滑孔9内部一侧位于USB插头1正面位置处开设有凹孔8，固定块2一端中部开设有固定槽13，固定槽13内部安装有弹性板14，弹性板14一端连接有连接块10，为了使得固定块2可以在通孔15内活动，从而将弹性板14进行收纳，对弹性板14进行保护，固定块2的长度与通孔15的长度相同，连接块10与固定块2连接处安装有卡扣，连接块10一侧安装有安装板5，安装板5顶端开设有放置槽12，为了便于将USB插头1放入放置槽12内，从而可以对USB插头1进行保护，提高USB插头1的使用寿命，USB插头1的长度与放置槽12的长度相同，放置槽12顶端通过螺杆安装有遮挡板，安装板5与连接块10连接处开设有通孔15，连接块10两侧均安装有支撑板11。
放置槽12内部一侧安装有侧位板16，侧位板16内部开设有滑槽17，滑槽17内部安装有活动板19，为了使得活动板19与滑槽17之间滑动的更加顺畅，避免活动板19与滑槽17之间卡顿，活动板19与滑槽17通过滑轨连接，活动板19一端安装有限位块，活动板19一端安装有垫块18，垫块18一端安装有第一USB接头3，为了防止第一USB接头3与第二USB接头7在使用时，温度过高，容易造成第一USB接头3与第二USB接头7内部线路的烧毁，影响第一USB接头3与第二USB接头7的进一步使用，第一USB接头3与第二USB接头7顶端均开设有散热口，且散热口的数量共设置为六个，第一USB接头3与垫块18一端对应位置处安装有第二USB接头7，活动板19与安装板5连接处开设有限位槽20。
第一USB接头3与第二USB接头7内部两侧均开设有限位孔4,限位孔4内部安装有顶柱6，为了便于将第一USB接头3和第二USB接头7与USB插头1之间连接的更加稳定，便于更好的进行使用，避免第一USB接头3和第二USB接头7与USB插头1之间出现脱离的现象，顶柱6与限位孔4连接处安装有弹簧，顶柱6的外径与凹孔8的内径相同。
本实用新型的工作原理及使用流程：首先将USB插头1与计算机USB接口进行连接,顶柱6在半圆滑孔9内进行活动，直至顶柱6沿着半圆滑孔9进入到凹孔8内，使得USB插头1与计算机连接更加稳定，通过第一USB接头3和第二USB接头7与USB插头1连接，便于多个USB接头进行连接，使得更多人的使用，方便教师进行教学，提高了USB插板的使用范围，然后拖动安装板5，固定块2从通孔15内移动，因为支撑板11的作用，对连接块10进行限制，避免连接块10与安装板5脱离，影响USB插头1的使用，随着固定块2的移出，弹性板14从固定槽13移出，便于将USB插板进行调节，避免USB插板过硬，在USB插板使用过程中，容易将USB插板折断，造成USB插板的损坏，然后拉动第一USB接头3和第二USB接头7，活动板19在侧位板16上的滑槽17内进行移动，增大第一USB接头3与第二USB接头7的距离，便于扩大USB插板的体积，防止多种线路与USB插板之间因连接过于紧密，容易导致线路缠绕在一起，而难以分离，增加使用者的工作量；
在不使用时，可以将USB插头1从计算机上拔出，随后将垫块18移动到限位槽20内，通过弹性板14将USB插头1安装在安装板5上的放置槽12内，便于将USB插头1收纳，从而对USB插头1进行保护，避免USB插头1因为杂物而损坏，降低了USB插头1的使用寿命。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种便于连接的教育教学计算机用USB插板，包括USB插头(1)，其特征在于：所述USB插头(1)一端边部均安装有固定块(2)，所述USB插头(1)正面与背面中部均开设有半圆滑孔(9)，所述半圆滑孔(9)内部一侧位于USB插头(1)正面位置处开设有凹孔(8)，所述固定块(2)一端中部开设有固定槽(13)，所述固定槽(13)内部安装有弹性板(14)，所述弹性板(14)一端连接有连接块(10)，所述连接块(10)一侧安装有安装板(5)，所述安装板(5)顶端开设有放置槽(12)，所述安装板(5)与连接块(10)连接处开设有通孔(15)，所述连接块(10)两侧均安装有支撑板(11)；
所述放置槽(12)内部一侧安装有侧位板(16)，所述侧位板(16)内部开设有滑槽(17)，所述滑槽(17)内部安装有活动板(19)，所述活动板(19)一端安装有垫块(18)，所述垫块(18)一端安装有第一USB接头(3)，所述第一USB接头(3)与垫块(18)一端对应位置处安装有第二USB接头(7)，所述活动板(19)与安装板(5)连接处开设有限位槽(20)。
2.根据权利要求1所述的一种便于连接的教育教学计算机用USB插板，其特征在于，所述固定块(2)的长度与通孔(15)的长度相同，所述连接块(10)与固定块(2)连接处安装有卡扣。
3.根据权利要求1所述的一种便于连接的教育教学计算机用USB插板，其特征在于，所述活动板(19)与滑槽(17)通过滑轨连接，所述活动板(19)一端安装有限位块。
4.根据权利要求1所述的一种便于连接的教育教学计算机用USB插板，其特征在于，所述USB插头(1)的长度与放置槽(12)的长度相同，所述放置槽(12)顶端通过螺杆安装有遮挡板。
5.根据权利要求1所述的一种便于连接的教育教学计算机用USB插板，其特征在于，所述第一USB接头(3)与第二USB接头(7)顶端均开设有散热口，且散热口的数量共设置为六个。
6.根据权利要求1所述的一种便于连接的教育教学计算机用USB插板，其特征在于，所述第一USB接头(3)与第二USB接头(7)内部两侧均开设有限位孔(4),所述限位孔(4)内部安装有顶柱(6)。
7.根据权利要求6所述的一种便于连接的教育教学计算机用USB插板，其特征在于，所述顶柱(6)与限位孔(4)连接处安装有弹簧，所述顶柱(6)的外径与凹孔(8)的内径相同。
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