CN209580959U - 一种英语教学辅助工具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种英语教学辅助工具，包括比较板、滑块、画板和粉笔插件；沿比较板长度方向的其中一个侧面设有第一滑槽；所述第一滑槽内滑动设置有长方体形状的滑块，所述滑块上平行于滑块的运动方向的侧面设有第一插孔，所述滑块上垂直于滑块的运动方向的侧面设有第二插孔；沿画板长度方向的其中一个侧面设有与第一滑槽配合使用的卡条，垂直于画板的长度方向的其中一个侧面设有与第一插孔和第二插孔配合使用的插头；所述画板上不与设有卡条的侧面相对的一侧设有第二滑槽，第二滑槽内滑动设有粉笔插件；所述粉笔插件上设有4个均匀分布的粉笔槽。本实用新型所述的英语教学辅助工具操作简单、划线快速且平直。
Description
技术领域
本实用新型属于教学设备领域，尤其是涉及一种英语教学辅助工具。
背景技术
在英语教学过程中，为了规范学生的书写，需要在黑板上画四线格来书写英文字母。画四线格一般都是采用直尺一条一条画，但是这种方式操作麻烦、效率低，而且不容易控制画出来的四线格之间的间距，会影响英文字母的书写。
实用新型内容
有鉴于此，本实用新型旨在提出一种操作简单、快速的英语教学辅助工具。
为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：
一种英语教学辅助工具，包括比较板、滑块、画板和粉笔插件；
所述比较板为长方体形状，沿比较板长度方向的其中一个侧面设有第一滑槽；所述第一滑槽内滑动设置有长方体形状的滑块，所述滑块上平行于滑块的运动方向的侧面设有第一插孔，所述滑块上垂直于滑块的运动方向的侧面设有第二插孔；所述画板也为长方体形状，沿画板长度方向的其中一个侧面设有与第一滑槽配合使用的卡条，垂直于画板的长度方向的其中一个侧面设有与第一插孔和第二插孔配合使用的插头；所述画板上不与设有卡条的侧面相对的一侧设有第二滑槽，第二滑槽内滑动设有粉笔插件；所述粉笔插件上设有4个均匀分布的粉笔槽，粉笔槽内插设有粉笔。
进一步，所述第二滑槽的侧壁上设有第一齿条，所述粉笔插件的侧壁上设有与第一齿条配合使用的第二齿条。
进一步，所述粉笔插件上与粉笔槽相对的底面上还设有螺栓槽，螺栓槽的中心轴与粉笔槽的中心轴相重合，且螺栓槽与粉笔槽相通；所述螺栓槽内插设有调节螺栓，螺栓槽的侧壁上设有与调节螺栓配合使用的内螺纹；所述画板上与设有第二滑槽的一侧相对的侧面设有供调节螺栓穿出的狭缝。
进一步，所述粉笔插件的下部设有用于将粉笔插件卡在第二滑槽内的限位边沿。
进一步，所述粉笔槽的侧壁上设有用于增大与粉笔之间摩擦力的凸起。
相对于现有技术，本实用新型所述的英语教学辅助工具具有以下优势：
(1)本实用新型所述的英语教学辅助工具设有的比较板可与黑板边缘对齐，保证画出的四线格平行于黑板边缘。当画板插在滑块的第一插孔时，将比较板的长度方向与黑板水平边缘对齐，移动滑块可带动画板做水平运动，同时画板上的粉笔就可以在黑板上划下平直的四线格；当画板插在滑块的第二插孔时，画板上的卡条插在第一滑槽内，然后将比较板长度方向与黑板的竖直边缘对齐，比较板的宽度方向与黑板的水平边缘对齐，移动该工具，即可在黑板上划下四线格。而且插有粉笔的粉笔插件可沿画板移动，实现在不同高度处画出四线格。该工具操作简单、快速，而且还能保证划线的质量。
(2)本实用新型所述的第二滑槽的侧壁上设有的第一齿条和粉笔插件的侧壁上设有的第二齿条在保证粉笔插件能够移动的同时还能够固定住粉笔插件，以保证画线质量。
(3)本实用新型所述的粉笔插件设有螺栓槽，螺栓槽内设有调节螺栓，拧动调节螺栓可以调节粉笔伸出粉笔槽的长度。
附图说明
构成本实用新型的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：
图1为本实用新型实施例所述的英语教学辅助工具的结构示意图；
图2为本实用新型实施例所述的画板的结构示意图；
图3为本实用新型实施例所述的粉笔插件的上表面和侧面的结构示意图；
图4为本实用新型实施例所述的粉笔插件的下表面和侧面的结构示意图；
图5为本实用新型实施例所述的粉笔插件的剖面图。
附图标记说明：
1-比较板；2-第一滑槽；3-滑块；4-第一插孔；5-第二插孔；6-画板；7-卡条；8-第二滑槽；9-插头；10-第一齿条；11-粉笔插件；12-狭缝；13-第二齿条；14-粉笔槽；15-粉笔；16-调节螺栓；17-限位边沿；18-螺栓槽；19-凸起。
具体实施方式
需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。
如附图1所示，一种英语教学辅助工具，包括比较板1、滑块3、画板6和粉笔插件11；
所述比较板1为扁长型的长方体，比较板1的前侧面设有第一滑槽2；所述第一滑槽2内滑动设置有长方体形状的滑块3，所述滑块3的前侧面设有第一插孔4，所述滑块3的右侧面设有第二插孔5；所述画板6也为扁长型的长方体，画板6的前侧面设有与第一滑槽2配合使用的卡条7，卡条7可将画板6固定在比较板1的前侧面，画板6的右侧面设有与第一插孔4和第二插孔5配合使用的插头9，当插头9分别插在第一插孔4和第二插孔5内时，可实现两种画线状态；所述画板6的下表面设有第二滑槽8，第二滑槽8内滑动设有粉笔插件11。
如图3-5所示，所述粉笔插件11的上表面上设有4个均匀分布的粉笔槽14，粉笔槽4内插设有粉笔15。所述粉笔插件11的底面上还设有螺栓槽18，螺栓槽18的中心轴与粉笔槽14的中心轴相重合，且螺栓槽18与粉笔槽14相通；所述螺栓槽18内插设有调节螺栓16，螺栓槽18的侧壁上设有与调节螺栓16配合使用的内螺纹。如图1所示，所述画板6的上表面上设有供调节螺栓16穿出的狭缝12。
如图2所示，所述第二滑槽8的侧壁上设有第一齿条10，如图3-4所示，所述粉笔插件11的侧壁上设有与第一齿条10配合使用的第二齿条13，第一齿条10和第二齿条13相互咬合，使得粉笔插件11能够移动的同时还能够固定住粉笔插件11，以保证画线质量。
如图3-4所示，所述粉笔插件11的下部设有用于将粉笔插件11卡在第二滑槽8内的限位边沿17。
如图5所示，所述粉笔槽14的侧壁上设有用于增大与粉笔之间摩擦力的凸起19。
当画板6插在滑块3的第一插孔4时，画板6将滑块3和比较板1组成丁字形结构。此时，将比较板1的长度方向与黑板水平边缘对齐，移动滑块3可带动画板6做水平运动，同时画板6上的粉笔15就可以在黑板上划下平直的四线格。当画板6插在滑块3的第二插孔5时，画板6上的卡条7插在第一滑槽2内，然后将比较板1长度方向与黑板的竖直边缘对齐，比较板1的宽度方向与黑板的水平边缘对齐，移动该工具，即可在黑板上划下四线格。
插有粉笔的粉笔插件11可沿画板6移动，实现在不同高度处画出四线格。该工具操作简单、快速，而且还能保证划线的质量。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种英语教学辅助工具，其特征在于：包括比较板(1)、滑块(3)、画板(6)和粉笔插件(11)；
所述比较板(1)为长方体形状，沿比较板(1)长度方向的其中一个侧面设有第一滑槽(2)；所述第一滑槽(2)内滑动设置有长方体形状的滑块(3)，所述滑块(3)上平行于滑块(3)的运动方向的侧面设有第一插孔(4)，所述滑块(3)上垂直于滑块(3)的运动方向的侧面设有第二插孔(5)；所述画板(6)也为长方体形状，沿画板(6)长度方向的其中一个侧面设有与第一滑槽(2)配合使用的卡条(7)，垂直于画板(6)的长度方向的其中一个侧面设有与第一插孔(4)和第二插孔(5)配合使用的插头(9)；所述画板(6)上不与设有卡条(7)的侧面相对的一侧设有第二滑槽(8)，第二滑槽(8)内滑动设有粉笔插件(11)；所述粉笔插件(11)上设有4个均匀分布的粉笔槽(14)，粉笔槽(14)内插设有粉笔(15)。
2.根据权利要求1所述的英语教学辅助工具，其特征在于：所述第二滑槽(8)的侧壁上设有第一齿条(10)，所述粉笔插件(11)的侧壁上设有与第一齿条(10)配合使用的第二齿条(13)。
3.根据权利要求1所述的英语教学辅助工具，其特征在于：所述粉笔插件(11)上与粉笔槽(14)相对的底面上还设有螺栓槽(18)，螺栓槽(18)的中心轴与粉笔槽(14)的中心轴相重合，且螺栓槽(18)与粉笔槽(14)相通；所述螺栓槽(18)内插设有调节螺栓(16)，螺栓槽(18)的侧壁上设有与调节螺栓(16)配合使用的内螺纹；所述画板(6)上与设有第二滑槽(8)的一侧相对的侧面设有供调节螺栓(16)穿出的狭缝(12)。
4.根据权利要求1所述的英语教学辅助工具，其特征在于：所述粉笔插件(11)的下部设有用于将粉笔插件(11)卡在第二滑槽(8)内的限位边沿(17)。
5.根据权利要求1所述的英语教学辅助工具，其特征在于：所述粉笔槽(14)的侧壁上设有用于增大与粉笔之间摩擦力的凸起(19)。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201821654769.5U CN209580959U (zh) | 2018-10-11 | 2018-10-11 | 一种英语教学辅助工具 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201821654769.5U CN209580959U (zh) | 2018-10-11 | 2018-10-11 | 一种英语教学辅助工具 |
Publications (1)
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| CN209580959U true CN209580959U (zh) | 2019-11-05 |
Family
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Family Applications (1)
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Country Status (1)
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| CN (1) | CN209580959U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112659789A (zh) * | 2020-12-30 | 2021-04-16 | 铜仁学院 | 一种英语划线器 |
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2018
- 2018-10-11 CN CN201821654769.5U patent/CN209580959U/zh not_active Expired - Fee Related
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