CN209436501U - 一种心理辅导工具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种心理辅导工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体内壁左侧的底部通过轴承固定连接有双向螺杆，所述双向螺杆的右侧贯穿至工具箱本体的右侧，所述双向螺杆顶部的右侧开设有通孔，通孔内壁的右侧固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的左侧固定连接有横块。本实用新型通过设置工具箱本体、双向螺杆、第一弹簧、横块、圆盘、螺套、活动板、固定块、横板、空心管、活动块、第二弹簧、支撑块和盖板的配合使用，解决了现有的工具箱无法对内部的辅导工具进行夹紧固定，导致在移动工具箱时内部的辅导工具容易碰撞损坏的问题，该心理辅导工具箱，具备防碰撞的优点，提高了工具箱的实用性。

Description

一种心理辅导工具箱

技术领域

本实用新型涉及心理辅导技术领域，具体为一种心理辅导工具箱。

背景技术

心理健康辅导是情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程，作为一名心理辅导工作者，建立和健全心理保健体系，维护对方积极向上的心理状态是义不容辞的责任和义务。

在心理辅导的过程中，需要用到工具箱对心理辅导的用具进行放置，但是现有的工具箱无法对内部的辅导工具进行夹紧固定，导致在移动工具箱时内部的辅导工具容易碰撞损坏，降低了工具箱的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种心理辅导工具箱，具备防碰撞的优点，解决了现有的工具箱无法对内部的辅导工具进行夹紧固定，导致在移动工具箱时内部的辅导工具容易碰撞损坏的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理辅导工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体内壁左侧的底部通过轴承固定连接有双向螺杆，所述双向螺杆的右侧贯穿至工具箱本体的右侧，所述双向螺杆顶部的右侧开设有通孔，通孔内壁的右侧固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的左侧固定连接有横块，所述双向螺杆表面的右侧套设有圆盘，所述横块的顶部和底部均延伸至通孔的外侧与圆盘的内壁固定连接，所述双向螺杆表面的两侧均螺纹连接有螺套，所述螺套的底部与工具箱本体的内壁滑动连接，所述螺套的正面和背面均通过第一转轴活动连接有活动板，所述活动板内侧的顶部通过第二转轴活动连接有固定块，所述固定块的顶部固定连接有横板，所述横板的两侧均与工具箱本体的内壁滑动连接，所述工具箱本体内壁底部的四角均固定连接有空心管，所述空心管的内部横向滑动连接有活动块，所述活动块的底部固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的底部与工具箱本体的内壁固定连接，所述活动块的顶部固定连接有支撑块，所述支撑块的顶部延伸至空心管的顶部与横板的底部固定连接，所述工具箱本体的顶部安装有盖板。

优选的，所述螺套的底部固定连接有第一滑块，所述工具箱本体的内壁开设有与第一滑块配合使用的第一滑槽，所述第一滑块和第一滑槽的形状均为T字型。

优选的，所述工具箱本体右侧的底部开设有与圆盘配合使用的凹槽，凹槽内壁左侧的顶部和底部均固定连接有卡块，所述圆盘的左侧开设有与卡块配合使用的卡槽，卡槽的数量不少于六个，且多个卡槽呈等距离分布。

优选的，所述横板的两侧均固定连接有第二滑块，所述工具箱本体的内壁开设有与第二滑块配合使用的第二滑槽，所述第二滑块和第二滑槽的形状均为T字型。

优选的，所述双向螺杆的表面固定连接有支块，所述支块的底部与工具箱本体的内壁固定连接，所述横板的顶部和盖板内壁的顶部均固定连接有海绵垫。

优选的，所述活动块的两侧均固定连接有第三滑块，所述空心管的内壁开设有与第三滑块配合使用的第三滑槽，所述支撑块的形状为T字型，所述圆盘的右侧固定连接有拉环。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置工具箱本体、双向螺杆、第一弹簧、横块、圆盘、螺套、活动板、固定块、横板、空心管、活动块、第二弹簧、支撑块和盖板的配合使用，通过打开盖板14，把辅导工具放置在横板9的顶部，然后关闭盖板14，同时向右拉动拉环24，拉环24向右移动带动圆盘5和横块4向右移动，使卡块17脱离卡槽，然后旋转圆盘5，圆盘5旋转带动双向螺杆2旋转，双向螺杆2旋转带动螺套6和活动板7向内侧移动，活动板7向内侧移动带动固定块8和横板9向上移动，同时第二弹簧12的回弹力带动活动块11、支撑块13和横板9向上移动，横板9向上移动带动辅导工具向上移动，使辅导工具与盖板14内壁的海绵垫21接触，对横板9顶部的辅导工具进行夹紧固定，此时松开拉环24，使卡块17卡进卡槽的内部，此时即可防止辅导工具在工具箱本体1的内部碰撞，解决了现有的工具箱无法对内部的辅导工具进行夹紧固定，导致在移动工具箱时内部的辅导工具容易碰撞损坏的问题，该心理辅导工具箱，具备防碰撞的优点，提高了工具箱的实用性。

2、本实用新型通过第一滑块和第一滑槽的配合使用，能够防止双向螺杆旋转时带动螺套旋转，减少螺套和工具箱本体的摩擦，同时对螺套起到了限位的作用，通过第二滑块和第二滑槽的配合使用，能够减少横板和工具箱本体的摩擦，延长了横板的使用寿命，同时对横板起到了限位的作用，通过支撑块的设置，能够对双向螺杆起到了支撑的作用，通过海绵垫的设置，能够防止横板与盖板和辅导工具接触，造成辅导工具的损坏，通过第三滑块和第三滑槽的配合使用，能够减少活动块和空心管的摩擦，延长了活动块的使用寿命，同时对活动块起到了限位的作用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1结构正视剖面图；

图3为本实用新型图2中A的结构放大图；

图4为本实用新型图3中圆盘结构左视图；

图5为本实用新型图2中横板结构仰视图；

图6为本实用新型图2中空心管结构剖面放大图；

图7为本实用新型图2中螺套结构左视放大图。

图中：1工具箱本体、2双向螺杆、3第一弹簧、4横块、5圆盘、6螺套、7活动板、8固定块、9横板、10空心管、11活动块、12第二弹簧、13支撑块、14盖板、15第一滑块、16第一滑槽、17卡块、18第二滑块、19第二滑槽、20支块、21海绵垫、22第三滑块、23第三滑槽、24拉环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-7，一种心理辅导工具箱，包括工具箱本体1，工具箱本体1为市面上常见的心理辅导工具箱，工具箱本体1内壁左侧的底部通过轴承固定连接有双向螺杆2，双向螺杆2的右侧贯穿至工具箱本体1的右侧，双向螺杆2顶部的右侧开设有通孔，通孔内壁的右侧固定连接有第一弹簧3，第一弹簧3的左侧固定连接有横块4，双向螺杆2表面的右侧套设有圆盘5，横块4的顶部和底部均延伸至通孔的外侧与圆盘5的内壁固定连接，工具箱本体1右侧的底部开设有与圆盘5配合使用的凹槽，凹槽内壁左侧的顶部和底部均固定连接有卡块17，圆盘5的左侧开设有与卡块17配合使用的卡槽，卡槽的数量不少于六个，且多个卡槽呈等距离分布，双向螺杆2表面的两侧均螺纹连接有螺套6，双向螺杆2的表面固定连接有支块20，支块20的底部与工具箱本体1的内壁固定连接，横板9的顶部和盖板14内壁的顶部均固定连接有海绵垫21，通过支块20的设置，能够对双向螺杆2起到了支撑的作用，通过海绵垫21的设置，能够防止横板9与盖板14和辅导工具接触，造成辅导工具的损坏，螺套6的底部与工具箱本体1的内壁滑动连接，螺套6的底部固定连接有第一滑块15，工具箱本体1的内壁开设有与第一滑块15配合使用的第一滑槽16，第一滑块15和第一滑槽16的形状均为T字型，通过第一滑块15和第一滑槽16的配合使用，能够防止双向螺杆2旋转时带动螺套6旋转，减少螺套6和工具箱本体1的摩擦，同时对螺套6起到了限位的作用，螺套6的正面和背面均通过第一转轴活动连接有活动板7，活动板7内侧的顶部通过第二转轴活动连接有固定块8，固定块8的顶部固定连接有横板9，横板9的两侧均与工具箱本体1的内壁滑动连接，横板9的两侧均固定连接有第二滑块18，工具箱本体1的内壁开设有与第二滑块18配合使用的第二滑槽19，第二滑块18和第二滑槽19的形状均为T字型，通过第二滑块18和第二滑槽19的配合使用，能够减少横板9和工具箱本体1的摩擦，延长了横板9的使用寿命，同时对横板9起到了限位的作用，工具箱本体1内壁底部的四角均固定连接有空心管10，空心管10的内部横向滑动连接有活动块11，活动块11的两侧均固定连接有第三滑块22，空心管10的内壁开设有与第三滑块22配合使用的第三滑槽23，支撑块13的形状为T字型，圆盘5的右侧固定连接有拉环24，通过第三滑块22和第三滑槽23的配合使用，能够减少活动块11和空心管10的摩擦，延长了活动块11的使用寿命，同时对活动块11起到了限位的作用，活动块11的底部固定连接有第二弹簧12，第二弹簧12的底部与工具箱本体1的内壁固定连接，活动块11的顶部固定连接有支撑块13，支撑块13的顶部延伸至空心管10的顶部与横板9的底部固定连接，工具箱本体1的顶部安装有盖板14。

使用时，使用者打开盖板14，把辅导工具放置在横板9的顶部，然后关闭盖板14，同时向右拉动拉环24，拉环24向右移动带动圆盘5和横块4向右移动，使卡块17脱离卡槽，横块4向右移动压缩第一弹簧3，然后旋转圆盘5，圆盘5旋转带动双向螺杆2旋转，双向螺杆2旋转带动螺套6和活动板7向内侧移动，活动板7向内侧移动带动固定块8和横板9向上移动，同时第二弹簧12的回弹力带动活动块11、支撑块13和横板9向上移动，横板9向上移动带动辅导工具向上移动，使辅导工具与盖板14内壁的海绵垫21接触，对横板9顶部的辅导工具进行夹紧固定，此时松开拉环24，第一弹簧3的回弹力带动横块4和圆盘5复位，使卡块17卡进卡槽的内部，此时即可防止辅导工具在工具箱本体1的内部碰撞。

综上所述：该心理辅导工具箱，通过设置工具箱本体1、双向螺杆2、第一弹簧3、横块4、圆盘5、螺套6、活动板7、固定块8、横板9、空心管10、活动块11、第二弹簧12、支撑块13和盖板14的配合使用，解决了现有的工具箱无法对内部的辅导工具进行夹紧固定，导致在移动工具箱时内部的辅导工具容易碰撞损坏的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种心理辅导工具箱，包括工具箱本体(1)，其特征在于：所述工具箱本体(1)内壁左侧的底部通过轴承固定连接有双向螺杆(2)，所述双向螺杆(2)的右侧贯穿至工具箱本体(1)的右侧，所述双向螺杆(2)顶部的右侧开设有通孔，通孔内壁的右侧固定连接有第一弹簧(3)，所述第一弹簧(3)的左侧固定连接有横块(4)，所述双向螺杆(2)表面的右侧套设有圆盘(5)，所述横块(4)的顶部和底部均延伸至通孔的外侧与圆盘(5)的内壁固定连接，所述双向螺杆(2)表面的两侧均螺纹连接有螺套(6)，所述螺套(6)的底部与工具箱本体(1)的内壁滑动连接，所述螺套(6)的正面和背面均通过第一转轴活动连接有活动板(7)，所述活动板(7)内侧的顶部通过第二转轴活动连接有固定块(8)，所述固定块(8)的顶部固定连接有横板(9)，所述横板(9)的两侧均与工具箱本体(1)的内壁滑动连接，所述工具箱本体(1)内壁底部的四角均固定连接有空心管(10)，所述空心管(10)的内部横向滑动连接有活动块(11)，所述活动块(11)的底部固定连接有第二弹簧(12)，所述第二弹簧(12)的底部与工具箱本体(1)的内壁固定连接，所述活动块(11)的顶部固定连接有支撑块(13)，所述支撑块(13)的顶部延伸至空心管(10)的顶部与横板(9)的底部固定连接，所述工具箱本体(1)的顶部安装有盖板(14)。

2.根据权利要求1所述的一种心理辅导工具箱，其特征在于：所述螺套(6)的底部固定连接有第一滑块(15)，所述工具箱本体(1)的内壁开设有与第一滑块(15)配合使用的第一滑槽(16)，所述第一滑块(15)和第一滑槽(16)的形状均为T字型。

3.根据权利要求1所述的一种心理辅导工具箱，其特征在于：所述工具箱本体(1)右侧的底部开设有与圆盘(5)配合使用的凹槽，凹槽内壁左侧的顶部和底部均固定连接有卡块(17)，所述圆盘(5)的左侧开设有与卡块(17)配合使用的卡槽，卡槽的数量不少于六个，且多个卡槽呈等距离分布。

4.根据权利要求1所述的一种心理辅导工具箱，其特征在于：所述横板(9)的两侧均固定连接有第二滑块(18)，所述工具箱本体(1)的内壁开设有与第二滑块(18)配合使用的第二滑槽(19)，所述第二滑块(18)和第二滑槽(19)的形状均为T字型。

5.根据权利要求1所述的一种心理辅导工具箱，其特征在于：所述双向螺杆(2)的表面固定连接有支块(20)，所述支块(20)的底部与工具箱本体(1)的内壁固定连接，所述横板(9)的顶部和盖板(14)内壁的顶部均固定连接有海绵垫(21)。

6.根据权利要求1所述的一种心理辅导工具箱，其特征在于：所述活动块(11)的两侧均固定连接有第三滑块(22)，所述空心管(10)的内壁开设有与第三滑块(22)配合使用的第三滑槽(23)，所述支撑块(13)的形状为T字型，所述圆盘(5)的右侧固定连接有拉环(24)。