CN209373832U - 一种多功能教育学习装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学领域,具体涉及一种多功能教育学习装置,教学箱一侧固定有投影装置,教学箱另一侧设置有黑板装置;教学箱为矩形状内设有第一教学存储腔、样品展示组件和第二教学存储腔,第一教学存储腔为矩形状并且设置于教学箱一侧,第二教学存储腔为矩形状且设置于教学箱另一侧,第一教学存储腔和第二教学存储腔之间设置有样品展示组件,第一教学存储腔与样品展示组件之间固定设有第一隔板,样品展示组件与第二教学存储腔之间固定设有第二隔板;所述样品展示组件包括样品展示腔,样品展示腔上端面固定有玻璃板,玻璃板与教学箱上端面相平齐;本实用新型结构简单,便于教学学习使用,具有生物教学演示,投影讲解的功能。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学领域,具体涉及一种多功能教育学习装置。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。
现有的教学多采用教室在教室通过黑板进行讲解教学内容,在需要使用投影仪时需要单独将投影仪找位置放置,另外在有些场所如实验室或展览室或其他硬件条件不足的教学场所,往往需要重新放置黑板等教学设备。
基于上述已有技术,本申请人作了持久而有益的探索与反复的设计,并且进行了非有限次数的试验,终于找到了解决上述技术问题的办法并且形成了下面将要介绍的技术方案。
发明内容
为解决现有技术的问题,本实用新型提供了一种多功能教育学习装置。
为了达到上述目的,本实用新型采用以下技术方案:一种多功能教育学习装置,包括教学箱、投影装置和黑板装置,教学箱一侧固定有投影装置,教学箱另一侧设置有黑板装置;
所述教学箱为矩形状内设有第一教学存储腔、样品展示组件和第二教学存储腔,第一教学存储腔为矩形状并且设置于教学箱一侧,第二教学存储腔为矩形状且设置于教学箱另一侧,第一教学存储腔和第二教学存储腔之间设置有样品展示组件,第一教学存储腔与样品展示组件之间固定设有第一隔板,样品展示组件与第二教学存储腔之间固定设有第二隔板,第一隔板和第二隔板上端面相平齐;
所述样品展示组件包括样品展示腔,样品展示腔为矩形状,样品展示腔底部中间位置固定有灯座,灯座上设置照明灯,样品展示腔上端面固定有玻璃板,玻璃板与教学箱上端面相平齐;
所述黑板装置包括黑板支撑板、支撑孔、第一支撑套管、套管挡板、第一支撑套管孔、第二支撑套管、第二支撑套管孔和第二销钉以及黑板,黑板支撑板为矩形板,黑板支撑板一侧固定于教学箱外侧壁,黑板支撑板中部开设有支撑孔,支撑孔为圆形状,第一支撑套管为圆形中空管状,第一支撑套管底部侧壁外围固定有套管挡板,套管挡板固定环绕第一支撑套管一周,套管挡板为圆形且其直径大于支撑孔直径,第一支撑套管底部穿过支撑孔,第一支撑套管内套装有第二支撑套管,第二支撑套管为中空圆管状,第一支撑套管侧壁贯通开设有第一支撑套管孔,第二支撑套管侧壁贯通开设有第二支撑套管孔,第二销钉穿过第一支撑套管孔和第二支撑套管孔,第二支撑套管上部侧壁固定有黑板,黑板为矩形状,黑板长度为800-1000m。
所述第一教学存储腔内固定设置有横向存储腔隔板和纵向存储腔隔板,横向存储腔隔板和纵向存储腔隔板垂直固定设置,横向存储腔隔板和纵向存储腔隔板之间形成置物腔,置物腔为矩形状;
所述投影装置包括第一投影伸缩杆、第一投影伸缩杆孔、第二投影伸缩杆、第二投影伸缩杆孔、第一销钉、投影连接杆和投影放置平台,第一投影伸缩杆一端横向固定于教学箱侧壁,第一投影伸缩杆为中空圆筒状,第一投影伸缩杆侧壁贯通开设有第一投影伸缩杆孔,第一投影伸缩杆内套装有第二投影伸缩杆,第二投影伸缩杆为中空圆筒状,第二投影伸缩杆侧壁贯通开设有第二投影伸缩杆孔,第一销钉穿过第一投影伸缩杆孔和第二投影伸缩杆孔,投影连接杆底部固定于第二投影伸缩杆端部,投影连接杆上部固定有投影放置平台,投影放置平台为矩形状。
与现有技术相比,发明的有益效果是:本实用新型结构简单,便于教学学习使用,具有生物教学演示,投影讲解的功能,能够满足不同的教学需要,投影装置用于放置投影仪,教学箱另一侧设置有黑板装置,黑板装置可以拆卸安装,在需要时安装使用时进行安装,在使用投影装置时可以拆卸,避免阻挡影响投影仪的使用,样品展示组件用于展示植物标本,便于学生进行围观观察植物标本。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显。
图1是本实用新型主视结构示意图。
图2是本实用新型侧视结构示意图。
图3是本实用新型俯视结构示意图。
图4是图1中A处结构示意图。
教学箱1、第一教学存储腔11、第一隔板111、第二隔板112、横向存储腔隔板1111、纵向存储腔隔板1112、样品展示组件12、样品展示腔121、灯座1211、玻璃板123、第二教学存储腔13、投影装置2、第一投影伸缩杆221、第一投影伸缩杆孔2211、第二投影伸缩杆222、第二投影伸缩杆孔2221、第一销钉225、投影连接杆223、投影放置平台224、黑板装置3、黑板支撑板31、支撑孔32、第一支撑套管33、套管挡板330、第一支撑套管孔331、第二支撑套管34、第二支撑套管孔341、第二销钉35、黑板342。
具体实施方式
下面通过实施例对本实用新型做进一步详细说明,实施例仅用来说明本实用新型,并不限制本实用新型的范围。
如图1-4所示的一种多功能教育学习装置,包括教学箱1、投影装置2和黑板装置3,教学箱1一侧固定有投影装置2,投影装置2用于放置投影仪,教学箱1另一侧设置有黑板装置3,黑板装置3可以拆卸安装,在需要时安装使用时进行安装,在使用投影装置时可以拆卸,避免阻挡影响投影仪的使用,教学箱1底部设有滚轮110,教学箱1为矩形状内设有第一教学存储腔11、样品展示组件12和第二教学存储腔13,第一教学存储腔11为矩形状并且设置于教学箱1一侧,第二教学存储腔13为矩形状且设置于教学箱1另一侧,第一教学存储腔11和第二教学存储腔13之间设置有样品展示组件12,第一教学存储腔11与样品展示组件12之间固定设有第一隔板111,样品展示组件12与第二教学存储腔13之间固定设有第二隔板112,第一隔板111和第二隔板112上端面相平齐。在本实施方式中,第一教学存储腔11用于存放植物标本等物品,第二教学存储腔13用于放置教学用具如投影仪或黑板擦等,样品展示组件12用于展示植物标本,便于学生进行围观观察植物标本,第一教学存储腔11内固定设置有横向存储腔隔板1111和纵向存储腔隔板1112,横向存储腔隔板1111和纵向存储腔隔板1112垂直固定设置,具体的纵向存储腔隔板1112为若干段,每段的两端固定于相邻两个横向存储腔隔板1111之间,横向存储腔隔板1111和纵向存储腔隔板1112之间形成置物腔1113,置物腔1113为矩形状。置物腔1113用于存放生物标本。第一教学存储腔11的网格状便于规整的存放植物标本,提高标本的存放量,样品展示组件12包括样品展示腔121,样品展示腔121为矩形状,样品展示腔121底部中间位置固定有灯座1211,灯座1211选用E27灯座,灯座1211上设置照明灯122,照明灯122选用飞利浦,功率: 10.5W,工作电压: 220V,灯头接口灯头型号:E27,样品展示腔121上端面固定有玻璃板123,玻璃板123为矩形透明玻璃可从市场上直接采购,玻璃板123与样品展示腔121两端设有间隙用于电线图中未示的插入,玻璃板123与教学箱1上端面相平齐。样品展示组件12通过照明灯122从底部将玻璃板123照亮,后从第一教学存储腔11取出植物标本,将植物标本平铺放置于玻璃板123上,灯光穿过玻璃板123将植物标本照亮,便于学生观察植物标本,投影装置2包括第一投影伸缩杆221、第一投影伸缩杆孔2211、第二投影伸缩杆222、第二投影伸缩杆孔2221、第一销钉225、投影连接杆223和投影放置平台224,第一投影伸缩杆221一端横向固定于教学箱1侧壁,第一投影伸缩杆221为中空圆筒状,第一投影伸缩杆221侧壁贯通开设有第一投影伸缩杆孔2211,第一投影伸缩杆221内套装有第二投影伸缩杆222,第二投影伸缩杆222为中空圆筒状,第二投影伸缩杆222侧壁贯通开设有第二投影伸缩杆孔2221,第一销钉225穿过第一投影伸缩杆孔2211和第二投影伸缩杆孔2221,投影连接杆223底部固定于第二投影伸缩杆222端部,投影连接杆223上部固定有投影放置平台224,投影放置平台224为矩形状。投影装置2可伸缩设置便于控制投影放置平台224投影的相对距离,使用时将投影仪图中未示放置于投影放置平台224上,调节第一投影伸缩杆221和第二投影伸缩杆222的相对长度,从而调节投影仪距离投影面图中未示的距离,从而控制投影面距离投影仪的距离,黑板装置3包括黑板支撑板31、支撑孔32、第一支撑套管33、套管挡板330、第一支撑套管孔331、第二支撑套管34、第二支撑套管孔341和第二销钉35以及黑板342,黑板支撑板31为矩形板,黑板支撑板31一侧固定于教学箱1外侧壁,黑板支撑板31中部开设有支撑孔32,支撑孔32为圆形状,第一支撑套管33为圆形中空管状,第一支撑套管33底部侧壁外围固定有套管挡板330,套管挡板330固定环绕第一支撑套管33一周,套管挡板330为圆形且其直径大于支撑孔32直径,第一支撑套管33底部穿过支撑孔32,在第一支撑套管33底部穿过支撑孔32时,套管挡板330避免第一支撑套管33继续往下落,使得第一支撑套管33插于支撑孔32不移动,第一支撑套管33内套装有第二支撑套管34,第二支撑套管34为中空圆管状,第一支撑套管33侧壁贯通开设有第一支撑套管孔331,第二支撑套管34侧壁贯通开设有第二支撑套管孔341,第二销钉35穿过第一支撑套管孔331和第二支撑套管孔341,第二支撑套管34上部侧壁固定有黑板342,黑板342为矩形状,黑板342长度为800-1000mm。在本实施方式中对于没有教学设备的实验室或其它场所时可以先将黑板上提前书写需要讲解的内容,后调节好第一支撑套管33和第二支撑套管34的相对距离,将第一支撑套管33底部穿过支撑孔32,在黑板342的自身重量下压下黑板342相对于教学箱1静止不移动,对黑板上的内容进行讲解,在需要使用投影仪配合讲解时,可以将投影仪放置于投影放置平台224上,此时将第一支撑套管33和第二支撑套管34从黑板支撑板31上取出,从而避免了黑板影响投影仪的投影,提高了方案整体使用的便捷性。
以上所述,仅是本实用新型的较佳实施例而已,并非是对本实用新型作其它形式的限制,任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容,依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型,仍属于本实用新型技术方案的保护范围。
Claims (3)
1.一种多功能教育学习装置,包括教学箱(1)、投影装置(2)和黑板装置(3),其特征在于,所述教学箱(1)一侧固定有投影装置(2),教学箱(1)另一侧设置有黑板装置(3);
所述教学箱(1)为矩形状内设有第一教学存储腔(11)、样品展示组件(12)和第二教学存储腔(13),第一教学存储腔(11)为矩形状并且设置于教学箱(1)一侧,第二教学存储腔(13)为矩形状且设置于教学箱(1)另一侧,第一教学存储腔(11)和第二教学存储腔(13)之间设置有样品展示组件(12),第一教学存储腔(11)与样品展示组件(12)之间固定设有第一隔板(111),样品展示组件(12)与第二教学存储腔(13)之间固定设有第二隔板(112),第一隔板(111)和第二隔板(112)上端面相平齐;
所述样品展示组件(12)包括样品展示腔(121),样品展示腔(121)为矩形状,样品展示腔(121)底部中间位置固定有灯座(1211),灯座(1211)上设置照明灯(122),样品展示腔(121)上端面固定有玻璃板(123),玻璃板(123)与教学箱(1)上端面相平齐;
所述黑板装置(3)包括黑板支撑板(31)、支撑孔(32)、第一支撑套管(33)、套管挡板(330)、第一支撑套管孔(331)、第二支撑套管(34)、第二支撑套管孔(341)和第二销钉(35)以及黑板(342),黑板支撑板(31)为矩形板,黑板支撑板(31)一侧固定于教学箱(1)外侧壁,黑板支撑板(31)中部开设有支撑孔(32),支撑孔(32)为圆形状,第一支撑套管(33)为圆形中空管状,第一支撑套管(33)底部侧壁外围固定有套管挡板(330),套管挡板(330)固定环绕第一支撑套管(33)一周,套管挡板(330)为圆形且其直径大于支撑孔(32)直径,第一支撑套管(33)底部穿过支撑孔(32),第一支撑套管(33)内套装有第二支撑套管(34),第二支撑套管(34)为中空圆管状,第一支撑套管(33)侧壁贯通开设有第一支撑套管孔(331),第二支撑套管(34)侧壁贯通开设有第二支撑套管孔(341),第二销钉(35)穿过第一支撑套管孔(331)和第二支撑套管孔(341),第二支撑套管(34)上部侧壁固定有黑板(342),黑板(342)为矩形状,黑板(342)长度为800-1000m。
2.根据权利要求1所述的多功能教育学习装置,其特征在于:所述第一教学存储腔(11)内固定设置有横向存储腔隔板(1111)和纵向存储腔隔板(1112),横向存储腔隔板(1111)和纵向存储腔隔板(1112)垂直固定设置,横向存储腔隔板(1111)和纵向存储腔隔板(1112)之间形成置物腔(1113),置物腔(1113)为矩形状。
3.根据权利要求1或2所述的多功能教育学习装置,其特征在于:所述投影装置(2)包括第一投影伸缩杆(221)、第一投影伸缩杆孔(2211)、第二投影伸缩杆(222)、第二投影伸缩杆孔(2221)、第一销钉(225)、投影连接杆(223)和投影放置平台(224),第一投影伸缩杆(221)一端横向固定于教学箱(1)侧壁,第一投影伸缩杆(221)为中空圆筒状,第一投影伸缩杆(221)侧壁贯通开设有第一投影伸缩杆孔(2211),第一投影伸缩杆(221)内套装有第二投影伸缩杆(222),第二投影伸缩杆(222)为中空圆筒状,第二投影伸缩杆(222)侧壁贯通开设有第二投影伸缩杆孔(2221),第一销钉(225)穿过第一投影伸缩杆孔(2211)和第二投影伸缩杆孔(2221),投影连接杆(223)底部固定于第二投影伸缩杆(222)端部,投影连接杆(223)上部固定有投影放置平台(224),投影放置平台(224)为矩形状。
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