CN209254806U - 一种大学物理实验教学的电子实验台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种大学物理实验教学的电子实验台，包括实验台体、加热架和风扇架，所述实验台体外壁顶部开设有工作槽；本实用新型的电热丝可对加热溶液进行加热，从而使加热架对瓷质台面板进行加热，可加速滴在台面上的水滴的蒸发，避免水滴的积聚，风扇配合加热的加热架可吹出微热的热风对台面上水滴进行吹拂，增快水滴的蒸发，避免了水滴渗入到电路和仪器中，加热溶液发热后可一直对台面进行供热，减少资源浪费，热量经过加热溶液和加热架的散失，到达台面的温度不会太高，且加热架可与台面分离，从而避免烫坏电路与桌面上的仪器，且发热的台面在冬天可温暖教师的手部，降低教师由于一直在授课手部外露而被冻伤的风险。
Description
技术领域
本实用新型涉及实验台的技术领域，具体为一种大学物理实验教学的电子实验台。
背景技术
实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子。可以进行大学物理实验教学的电子实验台也成为大学教室内必不可少的教课工具，但是现有的大学物理实验教学的电子实验台在使用的过程中存在一些不足之处。
1、由于大学物理实验用水较少，部分实验台直接取消了水龙头和水槽，但是存在部分教师会在电子试验台上做有关与水的实验，电子试验台上安装有电路，此时可能有部分水滴渗入到电路中可能会对电子试验台上的设备造成损坏，且教师上课时大多会喝水，部分水滴可能会从水杯中漏出，若教师此时正在做电学实验，水滴积聚后可能会对电子实验台上的电路和仪器造成损坏，故无法满足现有技术所需。
2、大学教室的电子实验台上使用频率一般为隔着几天使用一次，做实验时会对台面进行擦拭清扫，相隔一两天的时间台面上的灰尘一般较少，人力每次擦拭较麻烦，故缺乏一种可以清洗较少灰尘台面的电子实验台。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种大学物理实验教学的电子实验台，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学物理实验教学的电子实验台，包括实验台体、加热架和风扇架，所述实验台体外壁顶部开设有工作槽，所述实验台体顶部胶粘有瓷质台面板，所述瓷质台面板位于工作槽的正上方，所述工作槽内壁底部焊接有对称分布的两个伸缩杆，两个所述伸缩杆之间的顶端焊接有加热架，所述加热架底端压有对称分布的螺纹转把，所述螺纹转把螺纹套在实验台体底端对称开设的圆孔内，所述加热架内壁固定安装有电热丝，所述加热架内壁底部装有加热溶液，所述电热丝位于加热溶液内部，所述瓷质台面板顶部一侧胶粘有风扇架，所述加热架顶端贯穿瓷质台面板套在风扇架内部，所述风扇架靠近实验台体中心处的一侧镶嵌有风扇，所述风扇架另一侧均匀开设有贯穿的风孔，所述电热丝和风扇均与外部电源电性连接。
优选的，所述风孔、风扇架和风扇均相通，所述风扇架内壁与工作槽相通。
优选的，所述实验台体远离实验台体的一侧焊接有垃圾桶。
优选的，所述垃圾桶顶部一侧通过定轴转接有垃圾桶盖，所述垃圾桶盖桶盖双把插杆与垃圾桶活动插接。
优选的，所述垃圾桶底部开设的圆孔内螺纹塞有固定圆塞。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型的电热丝可对加热溶液进行加热，从而使加热架对瓷质台面板进行加热，可加速滴在台面上的水滴的蒸发，避免水滴的积聚，风扇配合加热的加热架可吹出微热的热风对台面上水滴进行吹拂，增快水滴的蒸发，避免了水滴渗入到电路和仪器中，加热溶液发热后可一直对台面进行供热，减少资源浪费，热量经过加热溶液和加热架的散失，到达台面的温度不会太高，且加热架可与台面分离，从而避免烫坏电路与桌面上的仪器，且发热的台面在冬天可温暖教师的手部，降低教师由于一直在授课手部外露而被冻伤的风险。
2、本实用新型的风扇可将台面上较少的灰尘进行部分吹除，部分灰尘经过垃圾桶盖的阻拦会进入到垃圾桶中，从而避免了相隔一两天对台面进行擦拭的麻烦，风扇还可对固定在台面上的仪器进行部分除尘，降低了灰尘进入仪器中损坏仪器电路的可能性，提高了电子实验台的实用性。
附图说明
图1为本实用新型整体结构侧视剖面图；
图2为本实用新型整体结构侧视图。
图中：101-实验台体；102-工作槽；103-螺纹转把；104-瓷质台面板；201-加热架；202-电热丝；203-加热溶液；204-伸缩杆；301-风扇架；302-风扇；303-风孔；401-垃圾箱；402-垃圾箱盖；403-固定圆塞；404-双把插杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种大学物理实验教学的电子实验台，包括实验台体101、加热架201和风扇架301，所述实验台体101外壁顶部开设有工作槽102，工作槽102可避免加热架201长期碰触实验台体101而使实验台体101损坏，所述实验台体101顶部胶粘有瓷质台面板104，瓷质台面板104导热效果较好，且耐脏，所述瓷质台面板104位于工作槽102的正上方，瓷质台面板104盖在工作槽102的顶部，所述工作槽102内壁底部焊接有对称分布的两个伸缩杆204，两个所述伸缩杆204之间的顶端焊接有加热架201，两个伸缩杆204可支撑并便于加热架201的升降，所述加热架201底端压有对称分布的螺纹转把103，所述螺纹转把103螺纹套在实验台体101底端对称开设的圆孔内，旋转螺纹转把103，螺纹转把103可缓缓的对实验台体101进行上顶和下降，所述加热架201内壁固定安装有电热丝202，所述加热架201内壁底部装有加热溶液203，所述电热丝202位于加热溶液203内部，电热丝202和加热溶液203与电热水袋原理相通，所述瓷质台面板104顶部一侧胶粘有风扇架301，所述加热架201顶端贯穿瓷质台面板104套在风扇架301内部，所述风扇架301靠近实验台体101中心处的一侧镶嵌有风扇302，加热的加热架201顶端配合风扇302的作用可起到吹风机的作用，所述风扇架301另一侧均匀开设有贯穿的风孔303，便于外部空气进入到风扇架301中，所述电热丝202和风扇302均与外部电源电性连接。
所述风孔303、风扇架301和风扇302均相通，便于气流的流通，所述风扇架301内壁与工作槽102相通，所述实验台体101远离实验台体101的一侧焊接有垃圾桶401，可放置一些实验垃圾，所述垃圾桶401顶部一侧通过定轴转接有垃圾桶盖402，所述垃圾桶盖402桶盖双把插杆404与垃圾桶401活动插接，双把插杆404可对垃圾桶盖402进行位置固定，所述垃圾桶401底部开设的圆孔内螺纹塞有固定圆塞403，便于取出垃圾桶401内的垃圾。
工作原理：本实用新型的大学物理实验教学的电子实验台，在使用时开启电热丝202，对加热溶液203进行加热，从而对加热架201进行加热，加热架201加热后关闭电热丝202，加热架201可对瓷质台面板104进行加热，可加速滴在瓷质台面板104上的水滴的蒸发，避免水滴的积聚，风扇302配合加热的加热架201可吹出微热的热风对瓷质台面板104上水滴进行吹拂，增快水滴的蒸发，避免了水滴渗入到电路和仪器中，加热溶液203发热后可一直对瓷质台面板104进行供热，减少资源浪费，热量经过加热溶液203和加热架201的散失，到达瓷质台面板104的温度不会太高，当瓷质台面板104上温度手摸时还是有点发烫时，可旋转螺纹转把102，使加热架201脱离瓷质台面板104，避免烫坏瓷质台面板104上的仪器和电路，当需要对瓷质台面板104上较少的灰尘进行部分吹除时，可开启风扇302，将垃圾桶盖402竖起用双头插杆404对垃圾桶盖402进行固定，此时经过风扇302的吹拂部分灰尘会受到垃圾桶盖402的阻拦会进入到垃圾桶401中，从而避免了相隔一两天对瓷质台面板104进行擦拭的麻烦，风扇302还可对固定在瓷质台面板104上的仪器进行部分除尘，降低了灰尘进入仪器中损坏仪器电路的可能性。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种大学物理实验教学的电子实验台，包括实验台体（101）、加热架（201）和风扇架（301），其特征在于：所述实验台体（101）外壁顶部开设有工作槽（102），所述实验台体（101）顶部胶粘有瓷质台面板（104），所述瓷质台面板（104）位于工作槽（102）的正上方，所述工作槽（102）内壁底部焊接有对称分布的两个伸缩杆（204），两个所述伸缩杆（204）之间的顶端焊接有加热架（201），所述加热架（201）底端压有对称分布的螺纹转把（103），所述螺纹转把（103）螺纹套在实验台体（101）底端对称开设的圆孔内，所述加热架（201）内壁固定安装有电热丝（202），所述加热架（201）内壁底部装有加热溶液（203），所述电热丝（202）位于加热溶液（203）内部，所述瓷质台面板（104）顶部一侧胶粘有风扇架（301），所述加热架（201）顶端贯穿瓷质台面板（104）套在风扇架（301）内部，所述风扇架（301）靠近实验台体（101）中心处的一侧镶嵌有风扇（302），所述风扇架（301）另一侧均匀开设有贯穿的风孔（303），所述电热丝（202）和风扇（302）均与外部电源电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种大学物理实验教学的电子实验台，其特征在于：所述风孔（303）、风扇架（301）和风扇（302）均相通，所述风扇架（301）内壁与工作槽（102）相通。
3.根据权利要求1所述的一种大学物理实验教学的电子实验台，其特征在于：所述实验台体（101）远离实验台体（101）的一侧焊接有垃圾桶（401）。
4.根据权利要求3所述的一种大学物理实验教学的电子实验台，其特征在于：所述垃圾桶（401）顶部一侧通过定轴转接有垃圾桶盖（402），所述垃圾桶盖（402）桶盖双把插杆（404）与垃圾桶（401）活动插接。
5.根据权利要求3所述的一种大学物理实验教学的电子实验台，其特征在于：所述垃圾桶（401）底部开设的圆孔内螺纹塞有固定圆塞（403）。
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Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN112871240A (zh) * | 2021-04-15 | 2021-06-01 | 华能平凉发电有限责任公司 | 一种可旋转实验台 |
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2018
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